Planificacion Anual 1

Escuela Arturo Prat
Escuela Pedro Pablo Lemaitre

Unidad Tcnica Pedaggica
Punta Arenas
Asignatura: Orientacin
PLANIFICACIN ANUAL ORIENTACION PRIMER AO BASICO
Docente:
Marzo
rea / Nmero de semanas por mes

Horas semanales
OA 5.Manifestar actitudes de solidaridad y
respeto, que favorezcan la convivencia como.
- utilizar formas de buen trato (por ejemplo,
saludar, despedirse, pedir por favor)
- actuar en forma respetuosa (por ejemplo,
escuchar, respetar turnos y rutinas y
pertenencias)
- compartir con los pares (por ejemplo, jugar
juntos, prestarse tiles, ayudar al
que lo necesita)
Unidad 1
CONOCIMIENTO
PERSONAL Y
AUTOCUIDADO
OA 8.-Practicar hbitos y actitudes que

favorezcan el proceso de aprendizaje
como:
- traer y cuidar los tiles escolares
- mantener el orden de la sala de clases
y materiales
- identificar los nuevos aprendizajes
adquiridos
OA 4.- Identificar y practicar en forma
guiada conductas protectoras y de
autocuidado en relacin a
-Rutinas de higiene
Actividad de descanso, recreacin y
actividad fsica
-Hbitos de alimentacin
-El resguardo del cuerpo y la intimidad
-La entrega de informacin personal
OA 7. Reconocer, describir y valorar

sus grupos de pertenencia (familia,
curso, pares), las personas que los
componen y sus caractersticas y
participar activamente en ellos
Curso: 1 Bsico
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1
Septiembre
2 3 4 1
1 1 1 1
2
1
3
1
Octubre
noviembre
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Diciem
bre
1 2 3
1 1 1
Escuela Arturo Prat

Punta Arenas
OA 3.-Observar, describir y valorar

las expresiones de afecto y cario,
que dan y reciben, en los mbitos
familiar, escolar y social
OA 1 Observar, describir y valorar sus

caractersticas personales , sus
habilidades e intereses.
Escuela Arturo Prat

Punta Arenas
Marzo
Nmero de semanas por mes
Horas semanales
respeto, que favorezcan la convivencia como.
pertenencias)
- compartir con los pares (por ejemplo, jugar
juntos, prestarse tiles, ayudar al
que lo necesita)
Unidad 2
RELACIONES
INTERPERSONAL
ES

favorezcan el proceso de aprendizaje
como:
- mantener el orden de la sala de clases
y materiales
adquiridos
-Rutinas de higiene
actividad fsica
OA 7. Reconocer, describir y valorar

sus grupos de pertenencia (familia,
curso, pares), las personas que los
componen y sus caractersticas y
participar activamente en ellos
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Septiembre
2 3 4 1
Octubre
noviembre
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
Diciem
bre
1 2 3
Escuela Arturo Prat

Punta Arenas
OA 3.-Observar, describir y valorar

familiar, escolar y social

caractersticas personales , sus
habilidades e intereses.
Escuela Arturo Prat

Punta Arenas
Marzo
Horas semanales
Unidad 3
PARTICIPACION
Y PERTINENCIA

respeto, que favorezcan la convivencia
como.
pertenencias) - compartir con los pares (por
ejemplo, jugar juntos, prestarse tiles,
ayudar al que lo necesita)
favorezcan el proceso de aprendizaje como:
- mantener el orden de la sala de clases y
materiales
adquiridos
-Rutinas de higiene
actividad fsica
OA 2.-.Identificar emociones
experimentadas por ellos y por los dems
(por ejemplo, pena, rabia, miedo alegra) y
distinguir diversas formas de expresarlas.
OA 6.- Identificar conflictos que surgen
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Septiembre
2 3 4 1
Octubre
noviembre
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
Diciem
bre
1 2 3
Escuela Arturo Prat

Punta Arenas
entre pares y practicar formas de

solucionarlos como escuchar al otro, ponerse
en su lugar, buscar un acuerdo, reconciliarse.
Marzo
Horas semanales
Unidad 4
TRABAJO
ESCOLAR
OA 8.-Practicar hbitos y actitudes

que favorezcan el proceso de
aprendizaje como:
- mantener el orden de la sala de
clases y materiales
adquiridos
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Septiembre
2 3 4 1
Octubre
noviembre
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
Diciem
bre
1 2 3
Escuela Arturo Prat

Punta Arenas
Asignatura:
Docente:
Marzo
Horas semanales
UNIDAD 1:
CONOCIMIENTO
PERSONAL Y
AUTOCUIDADO
OA 1.- Observar , describir y

valorar sus caractersticas
personales, incluyendo el ser
hombre o mujer, sus habilidades e
intereses.
OA 2.- Identificar emociones
experimentadas por ellos y por los
dems y distinguir diversas formas
de expresarlas.
OA 3.- Observar describir y valorar
Curso:2 Bsico
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Septiembre
2 3 4 1
Octubre
noviembre
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
Diciem
bre
1 2 3
Escuela Arturo Prat

Punta Arenas

familiar, escolar y social.
OA 4.- Identificar y practicar en
forma guiada conductas protectoras
y de autocuidado en
relacin a:
- rutinas de higiene
actividades
de
descanso,
recreacin y actividad fsica
- hbitos de alimentacin
- el resguardo del cuerpo y la
intimidad
- la entrega de informacin persona
OA 5 Manifestar actitudes de
solidaridad
y
respeto,
que
favorezcan la convivencia ,como:
- utilizar formas de buen trato (por
ejemplo, saludar, despedirse, pedir
por favor
Marzo
Horas semanales
Unidad
2:
PARTICIPACION Y
OA 6.- Identificar conflictos que

surgen entre pares y practicar
formas de solucionarlos como
escuchar al otro, ponerse en su
lugar,
buscar
un
acuerdo,
reconciliarse
OA 7.- Reconocer, describir y
valorar sus grupos de pertenencia
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Septiembre
2 3 4 1
Octubre
noviembre
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
Diciem
bre
1 2 3
Escuela Arturo Prat

Punta Arenas
PERTENENCIA
Unidad
TRABAJO
ESCOLAR
3:
(familia, curso, pares),las personas

que los componen y sus
caractersticas
y participar
activamente en ellos
OA 8.- Practicar hbitos y actitudes
que favorezcan el proceso de
aprendizaje como
- Traer y cuidar los tiles escolares
- Mantener el orden de la sala de
clases y materiales
- Identificar los nuevos aprendizajes
adquiridos
Asignatura:
Docente:
Marzo
Horas semanales
UNIDAD 1:
CONOCIMIENTO
PERSONAL Y
AUTOCUIDADO
O A 1 .- Observar , describir y
valorar sus caractersticas,
habilidades y fortalezas (en lo
familiar, afectivo, acadmico y
Curso: 3Bsico
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Septiembre
2 3 4 1
Octubre
noviembre
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
Diciem
bre
1 2 3
Escuela Arturo Prat

Punta Arenas
social, entre otros) y proponerse

acciones concretas para los
aspectos que requiera superar.
OA 2.- Identificar y aceptar sus
propias emociones y las de los
dems, y practicar estrategias
personales de manejo emocional
(por ejemplo, esperar un tiempo,
escuchar al otro y considerar su
impacto en los dems)
OA 3.- reconocer y valorar la
sexualidad como expresin de
amor, vnculo e intimidad entre dos
personas y como gestora de su
propia vida.
OA 4.- Identificar y practicar en
forma autnoma conductas
protectoras y de autocuidado en
relacin a:
- actividades de descanso,
- el resguardo del cuerpo y la
intimidad
- la entrega de informacin personal
- situaciones de potencial abuso
Marzo
Horas semanales
Unidad 2
RELACIONES
INTERPERSONAL
O A 5 Manifestar actitudes de
solidaridad y respeto, que
favorezcan la convivencia como:
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Septiembre
2 3 4 1
Octubre
noviembre
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
Diciem
bre
1 2 3
Escuela Arturo Prat

Punta Arenas
ES
.
- actuar en forma emptica

(ponindose en el lugar del otro)
- utilizar un buen trato (por ejemplo
- evitar y rechazar toda forma de
violencia y discriminacin, ya sea
por etnia, genero, religin,
nacionalidad, etc
- respetar el derecho de todos a
expresar opiniones y ser diferente
- prestar ayuda especialmente a
quien lo necesite
- respetando el ambiente de
aprendizaje
OA 6. Resolver conflictos entre
pares en forma guiada y aplicar
estrategias diversas de resolucin
de problemas tales como escuchar,
describir los sentimientos del otro y
buscar un acuerdo que satisfaga a
ambas partes
Marzo
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1
Septiembre
2 3 4 1
Octubre
noviembre
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
Diciem
bre
1 2 3
Escuela Arturo Prat

Punta Arenas
Horas semanales
UNIDAD 3
PARTICIPACION Y
PERTENENCIA
UNIDAD
TRABAJO
ESCOLAR
Asignatura:
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
OA 7.Participar en forma guiada en

la comunidad escolar y en la
organizacin del curso:
- proponiendo y aceptando
iniciativas y asumiendo
responsabilidades
- respetando los derechos de los
dems en la distribucin de roles y
responsabilidades
OA 8.- Manifestar hbitos y
actitudes de esfuerzo e inters que
favorezcan el aprendizaje ,como:
-asistir puntualmente a clases y
cumplir a tiempo con los trabajos
pedidos.
- organizar su tiempo y sus tiles
- respetar el estudio y el trabajo de
los otros
-evitar el plagio y la copia
-preguntar y buscar informacin
sobre temas de su inters
-desarrollar actividades en relacin
a sus propios intereses
Docente:
Curso:4 Bsico
Escuela Arturo Prat

Punta Arenas
Marzo
rea testimonial / Nmero de semanas por mes
Horas semanales
UNIDAD 1:
CONOCIMIENTO
PERSONAL Y
AUTOCUIDADO

caractersticas, habilidades y fortalezas
(en lo familiar, afectivo, acadmico y
social, entre otros) y proponerse
acciones concretas para los aspectos
que requiera superar.
OA 2. Identificar y aceptar sus propias
emociones y las de los dems y
practicar estrategias personales de
manejo emocional (por ejemplo esperar
un tiempo, escuchar al otro y
considerar su impacto en los dems)
OA 3. Reconocer y valorar la
sexualidad como expresin de amor,
vinculo e intimidad entre dos personas
y como gestora de su propia vida.
OA 4.- Reconocer y valorar el proceso
de desarrollo afectivo y sexual,
describiendo los cambios fsicos y
afectivos que ocurren en la pubertad y
respetar los diferentes ritmos de
desarrollo entre sus pares
OA 5.-Identificar y practicar en
forma
autnoma
conductas
protectoras y de autocuidado
en relacin a:
actividades
de
descanso,
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Septiembre
2 3 4 1
Octubre
noviembre
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
Diciem
bre
1 2 3
Escuela Arturo Prat

Punta Arenas
Marzo
Horas semanales
Unidad
2
RELACIONES
INTERPERSONAL
ES
.
solidaridad
y
respeto,
que
favorezcan la convivencia, como:
-utilizar un buen trato (por ejemplo
-evitar y rechazar toda forma de
por
etnia,
genero,
religin,
nacionalidad, etc.
-respetar el derecho de todos a
-prestar ayuda especialmente a
quien lo necesite
-respetar el ambiente de
aprendizaje.
OA 7 resolver conflictos entre pares en

forma guiada y aplicar estrategias
diversas de resolucin de problemas,
tales como escuchar, describir los
sentimientos del otro y buscar un
acuerdo que satisfaga a ambas partes.
Unidad 3
PARTICIPACION Y
PERTENENCIA
OA 8. Participar en forma guiada en

la comunidad escolar y en la
proponiendo
y
aceptando
iniciativas
y
asumiendo
responsabilidades
- estableciendo acuerdos a travs
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Septiembre
2 3 4 1
Octubre
noviembre
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
Diciem
bre
1 2 3
Escuela Arturo Prat

Punta Arenas
del dilogo y de la toma de

decisiones democrtica
Marzo
Horas semanales
Unidad
TRABAJO
ESCOLAR
OA 9.- Manifestar hbitos y

actitudes de esfuerzo e inters que
favorezcan el aprendizaje, como:
-asistir puntualmente a clases y
cumplir a tiempo con los trabajos
pedidos
-organizar su tiempo y sus tiles
-respetar el estudio y el trabajo de
otros
-evitar el plagio y la copia
a sus propios intereses.
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Septiembre
2 3 4 1
Octubre
noviembre
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
Diciem
bre
1 2 3
Escuela Arturo Prat

Punta Arenas
Asignatura:
Docente:
Marzo
rea testimonial / Nmero de semanas por mes

Horas semanales
Unidad 1
CRECIMIENTO
PESONAL
OA 1 Demostrar una valoracin

positiva de si mismo reconociendo
habilidades, fortalezas y aspectos
que requiera superar.
OA 2 Distinguir y describir
emociones y reconocer y practicar
formas apropiadas de expresarlas,
considerando el posible impacto en
si mismo y en otros.
OA 3 Reconocer y valorar el proceso
de desarrollo afectivo y sexual, que
aprecia en si mismo y en los dems,
describiendo los cambios fsicos,
afectivos y sociales que ocurren en
la pubertad considerando la
manifestacin de estos en las
motivaciones, formas de
relacionarse y expresar afecto a los
dems.
OA 4. Practicar en forma autnoma
conductas protectoras y de
autocuidado, como:
- mantener una comunicacin
Curso: 5 Bsico
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1
Septiembre
2 3 4 1
1 1 1 1
2
1
3
1
Octubre
noviembre
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Diciem
bre
1 2 3
1 1
Escuela Arturo Prat

Punta Arenas
efectiva con la familia o adulto de

su confianza
- resguardar la intimidad, (por
ejemplo, evitando exponer
informacin personal,
fotos ntimas a travs de redes
sociales, protegindose de
manifestaciones de
ndole sexual inapropiadas)
Marzo
Horas semanales
- seleccionar y acudir a fuentes de

informacin confiables
(personas significativas, libros y
pginas de internet especializadas)
- realizar un uso seguro de redes
sociales
Unidad
2
RELACIONES
INTERPERSONAL
ES
OA 5- . Reconocer y describir
causas y consecuencias del
consumo de drogas (por ejemplo,
tabaco, alcohol, marihuana)
identificar factores que lo previenen
y proponer estrategias para
enfrentarlo, como mantener hbitos
de vida saludable y aprender a
manejar el stress
solidaridad y respeto que favorezcan
la convivencia, como:
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1
Septiembre
2 3 4 1
1 1 1 1
2
1
3
1
Octubre
noviembre
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Diciem
bre
1 2 3
1 1
Escuela Arturo Prat

Punta Arenas
- utilizar un buen trato (por

por favor)
-evitar y rechazar toda forma de
por etnia, genero, religin,
nacionalidad, etc.
- respetar el derecho de todos a
expresar opiniones y ser diferentes
- prestar ayuda especialmente a
quien lo necesite
- respetar el ambiente de
aprendizaje
Marzo
Horas semanales
OA 7 resolver conflictos de
convivencia en forma autnoma,
seleccionando y aplicando diversas
estrategias de resolucin de
problemas.
Unidad 3
PARTICIPACIN Y
PERTENENCIA
OA 8 Participar activa y
colaborativamente en la comunidad
escolar y en la organizacin del
curso:
- planificando y evaluando
actividades encaminadas a un
objetivo
-organizndose para resolver
problemas cotidianos de la
comunidad
- asumiendo y cumpliendo
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1
Septiembre
2 3 4 1
1
1 1
2
1
3
1
Octubre
noviembre
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Diciem
bre
1 2 3
1 1
Escuela Arturo Prat

Punta Arenas
responsabilidades
- participar en las elecciones de
curso y aceptando los resultados
dems, sin discriminar en la
distribucin de roles y
responsabilidades, entre otros
del dilogo y la toma de decisiones
democrticas.
- evaluando el cumplimiento de los
acuerdos de curso
Marzo
Horas semanales
Unidad 4
TRABAJO
ESCOLAR
OA 9 Practicar en forma autnoma

y perseverante, hbitos y actitudes
orientadas a favorecer el
aprendizaje y a desarrollar sus
intereses, tales como:
- establecer metas de aprendizaje
- estudiar con anticipacin ,
organizando su tiempo
- trabajar en forma colaborativa
- respetar el estudio y el trabajo de
otros
- evitar el plagio y la copia
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1
Septiembre
2 3 4 1
1 1 1 1
2
1
3
1
Octubre
noviembre
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Diciem
bre
1 2 3
1 1
Escuela Arturo Prat

Punta Arenas

a sus propios intereses.
Asignatura:
Docente:
Marzo
Horas semanales
Unidad 1
CRECIMIENTO
PERSONAL
OA 1.-Demostrar una valoracin

positiva de s mismo reconociendo
habilidades, fortalezas y
aspectos que requiera superar
O A 2 Distinguir y describir
emociones y reconocer y practicar
formas apropiadas de expresarlas,
considerando el posible impacto en
s mismo y en otros.
Curso: 6 Bsico
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1
Septiembre
2 3 4 1
1 1 1 1
2
1
3
1
Octubre
noviembre
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Diciem
bre
1 2 3
1 1
Escuela Arturo Prat

Punta Arenas
OA 3 Reconocer y valorar el
proceso de desarrollo afectivo y
sexual, que aprecia en s
mismo y en los dems,
describiendo los cambios fsicos,
afectivos y sociales que ocurren en
la pubertad, considerando la
manifestacin de estos en las
motivaciones,
formas de relacionarse y expresar
afecto a los dems
OA 4 Practicar en forma autnoma
conductas protectoras y de
autocuidado como:
- mantener una comunicacin
efectiva con la familia o adulto de
su confianza
- resguardar la intimidad, (por
ejemplo, evitando exponer
informacin personal,
fotos ntimas a travs de redes
sociales, protegindose de
Marzo
Horas semanales
manifestaciones de
ndole sexual inapropiadas)
- seleccionar y acudir a fuentes de
informacin confiables
(personas significativas, libros y
pginas de internet especializadas)
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1
Septiembre
2 3 4 1
1 1 1 1
2
1
3
1
Octubre
noviembre
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Diciem
bre
1 2 3
1 1
Escuela Arturo Prat

Punta Arenas
Unidad 2
RELACIONES
INTERPERSONAL
ES
- realizar un uso seguro de redes

sociales
OA 5 - Reconocer y describir
causas y consecuencias del
consumo de drogas (por ejemplo,
tabaco, alcohol, marihuana)
identificar factores que lo previenen
y proponer estrategias para
enfrentarlo, como mantener hbitos
de vida saludable y aprender a
manejar el stress
O A 6 Manifestar actitudes de
solidaridad y respeto que favorezcan
la convivencia, como:
- utilizar un buen trato (por
por favor)
- evitar y rechazar toda forma de
violencia y discriminacin ya sea
por etnia, gnero, religin,
nacionalidad, etc.
-Respetar el derecho de todos a
-prestar ayuda especialmente a
quien lo necesite
Marzo
Horas semanales
OA 7 Resolver conflictos de
convivencia en forma autnoma
seleccionando y aplicando
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1
Septiembre
2 3 4 1
1 1 1 1
2
1
3
1
Octubre
noviembre
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Diciem
bre
1 2 3
1 1
Escuela Arturo Prat

Punta Arenas
Unidad 3
PARTICIPACION Y
PERTENENCIA
Unidad
TRABAJO
ESCOLAR
Asignatura:
diversas estrategias de resolucin

de problemas.
O A 8 .Participar en forma guiada
en la comunidad escolar y en la
- planificando y evaluando
actividades encaminadas a un
objetivo
-organizndose para resolver
problemas cotidianos de la
comunidad
- asumiendo y cumpliendo
responsabilidades
- participando en las elecciones de
curso y aceptando los resultados
dems, sin discriminar en la
distribucin de roles y
responsabilidades, entre otros
del dilogo y la toma de decisiones
democrticas.
- evaluando el cumplimiento de los
acuerdos de curso
OA 9. Practicar en forma autnoma
y perseverante, hbitos y actitudes
orientadas a favorecer el
aprendizaje y a desarrollar sus
intereses, tales como:
- establecer metas de aprendizaje
Docente:
Curso: 7 Bsico
Escuela Arturo Prat

Punta Arenas
Marzo
Horas semanales
Unidad 1
RELACIONES
INTERPERSONAL
ES
Unidad 2
AFECTIVIDAD Y
SEXUALIDAD
OA 1. Logran mayores niveles de

autonoma personal frente a las
opiniones y decisiones del grupo y
del curso
OA 2. Reconocen conductas y
actitudes que fortalecen la
convivencia escolar
tales como: tolerancia, respeto,
solidaridad, responsabilidad
OA 3.Reconocen y entienden que
existen conflictos a nivel
interpersonal y grupal, y definen
estrategias para la resolucin de
algunos de ellos
OA 4. Identifican empticamente los
sentimientos que experimentan las
personas que estn involucradas en
una situacin de conflicto
interpersonal
OA 5 Valoran la atencin, la
escucha activa y el dilogo como
medio y como clima fundamental
en la resolucin de conflictos.
OA 6 Identifican inquietudes y
dudas relacionadas con su
desarrollo afectivo y sexual,
aprendiendo a conversar sobre
ellas.
OA 7 Identifican valores que estn
presentes en la sexualidad humana
Abril
Mayo
Junio
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Julio
Agosto
4 5 1 2 3 4 1
1 1 1
1
Septiembre
2 3 4 1
1 1 1 1
2
1
3
1
Octubre
noviembre
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Diciem
bre
1 2 3
1 1
Escuela Arturo Prat

Punta Arenas
Marzo
Horas semanales
OA 8 Obtienen criterios que les

permiten tomar decisiones
responsables frente a la vivencia de
la propia sexualidad y afectividad
en esta edad
OA 9 Reconocen los estereotipos de
belleza femenina y masculina que
predominan en los medios de
comunicacin, analizando
crticamente las presiones y
expectativas que esto les provoca
respecto de la aceptacin del propio
cuerpo
O A 10 Reconocen distintas
formas de expresar el afecto,
vinculndolas con el grado de
intimidad y de compromiso en la
relacin con los dems
OA 11 Expresan sus expectativas e
inquietudes frente a las relaciones
afectivas que se dan en esta etapa.
OA 12 Comprenden por qu no
deben tener relaciones sexuales en
esta edad
Abril
Mayo
Junio
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Julio
Agosto
4 5 1 2 3 4 1
1 1 1
1
Septiembre
2 3 4 1
1 1 1 1
2
1
3
1
Octubre
noviembre
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Diciem
bre
1 2 3
1 1
Escuela Arturo Prat

Punta Arenas
Marzo
Unidad 3
TRABAJO
ESCOLAR
Horas semanales
OA 13 Fortalecen una identidad
positiva en relacin con el trabajo y
rendimiento escolar.
OA 14 Desarrollan una actitud de
cooperacin y aceptacin
responsable de tareas y funciones
en el trabajo de equipo
OA 15 Muestran inters y respeto
hacia las ideas, valores y soluciones
aportadas por otros en el trabajo
escolar
OA 16 Desarrollan capacidades de
esfuerzo y perseverancia como
factores personales claves en
el logro de las metas propuestas
OA.17 Identifican las dificultades y
desafos que implica el trabajo
escolar y proponen acciones
concretas para enfrentarlos
OA 18 Reconocen capacidades y
estrategias de aprendizaje propias
OA 19 Establecen compromisos
personales y grupales para
favorecer un clima de trabajo
adecuado
OA 20 Colaboran en la creacin de
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1
Septiembre
2 3 4 1
1 1 1 1
2
1
3
1
Octubre
noviembre
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Diciem
bre
1 2 3
1 1
Escuela Arturo Prat

Punta Arenas
un ambiente de estudio y trabajo en

el que se valoran las diversas
capacidades, los diferentes ritmos
de aprendizaje y los aportes
personales.
OA 21 Valoran y reconocen la
funcin social del trabajo.
Asignatura:
Docente:
Marzo
Horas semanales
Unidad 1
IDENTIDAD
JUVENIL
OA 1 Valoran la convivencia social

como un proceso que fortalece la
autonoma y el desarrollo de la
propia identidad
OA 2 Comprenden cules son
algunos de los factores que
permiten desarrollar la autonoma
personal (conocimiento de s,
autoestima, valores, contexto social
e histrico, etc.).
OA 3 Reconocen y evalan
crticamente diversos factores que
influyen en el comportamiento
individual.
OA 4. Identifican algunas
caractersticas y propuestas de la
cultura juvenil en la que viven
OA.5 Reflexionan respecto de cmo
desean vivir la experiencia de ser
adolescente: qu tipo
de joven se desea llegar a ser?
Curso: 8 Bsico
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1
Septiembre
2 3 4 1
1 1 1 1
2
1
3
1
Octubre
noviembr
e
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Diciemb
re
1
2 3
1
1
Escuela Arturo Prat

Punta Arenas
Unidad 2
AFECTIVIDAD Y
SEXUALIDAD
OA 6 Distinguen entre las etapas de

gustarse, enamorarse y formar una
pareja.
OA 7 Reconocen actitudes y formas
de comunicacin que favorecen una
buena relacin de pareja
OA 8 Descubren la importancia de
fundar la relacin en el respeto y
responsabilidad en relacin a s
mismos y a la pareja.
Marzo
Horas semanales
OA 9 Reflexionan sobre valores y

criterios que orientan la toma de
decisiones responsables en torno a
la vivencia de la sexualidad y
afectividad en esta etapa del
desarrollo.
OA 10 Refuerzan habilidades que
les permitan manejar situaciones
de presin, ya sea de pares, como
del entorno, relacionadas con la
vivencia de la sexualidad en esta
etapa.
Unidad
3
PREVENCION
DEL CONSUMO
DE DROGAS
OA 11 Identifican y analizan cmo

a travs de los medios de
comunicacin social se influye y
promueve el consumo de drogas
0A 12 Reconocen la situacin del
consumo de drogas como un
problema que afecta a su
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1
Septiembre
2 3 4 1
1 1 1 1
2
1
3
1
Octubre
noviembr
e
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Diciemb
re
1
2 3
1
1
Escuela Arturo Prat

Punta Arenas
comunidad
OA 13 Reconocen los factores de
proteccin y los factores de riesgo
asociados al consumo de drogas
OA 14 Analizan los efectos y
consecuencias a nivel fsico,
cognitivo y emocional que el
consumo de drogas tiene para las
personas, su dignidad y la
convivencia social
OA 15 Se informan acerca de las
posibilidades de prevencin y/o
tratamiento y de algunos lugares
adecuados a los que se puede
Marzo
Horas semanales
Unidad 4 LA
EDUCACION
BASICA Y SUS
PROYECCIONES
OA 16 Valoran la igualdad de
oportunidad de acceso a la
educacin de mujeres y hombres
0A 17 Reconocen y valoran los
factores que inciden en la
capacidad de elegir y proyectar el
propio futuro
OA 18 Conocen diferentes
alternativas para la continuacin de
estudios en la Educacin Media
Humanstico-Cientfica y/o TcnicoProfesional
Abril
Mayo
Junio
Julio
Agosto
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
1
Septiembre
2 3 4 1
1 1 1 1
2
1
3
1
Octubre
noviembr
e
4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Diciemb
re
1
2 3
1
1

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Escuela Arturo Prat

Escuela Pedro Pablo Lemaitre

PLANIFICACIN ANUAL ORIENTACION PRIMER AO BASICO

rea / Nmero de semanas por mes

OA 8.-Practicar hbitos y actitudes que

OA 7. Reconocer, describir y valorar

Escuela Arturo Prat

OA 3.-Observar, describir y valorar

OA 1 Observar, describir y valorar sus

PLANIFICACIN ANUAL ORIENTACION PRIMER AO BASICO

Escuela Arturo Prat

PLANIFICACIN ANUAL ORIENTACION PRIMER AO BASICO

OA 8.-Practicar hbitos y actitudes que

OA 7. Reconocer, describir y valorar

Escuela Arturo Prat

OA 3.-Observar, describir y valorar

OA 1 Observar, describir y valorar sus

PLANIFICACIN ANUAL ORIENTACION PRIMER AO BASICO

Escuela Arturo Prat

PLANIFICACIN ANUAL ORIENTACION PRIMER AO BASICO

OA 5.Manifestar actitudes de solidaridad y

Escuela Arturo Prat

PLANIFICACIN ANUAL ORIENTACION PRIMER AO BASICO

entre pares y practicar formas de

OA 8.-Practicar hbitos y actitudes

Escuela Arturo Prat

PLANIFICACIN ANUAL ORIENTACION PRIMER AO BASICO

OA 1.- Observar , describir y

Escuela Arturo Prat

PLANIFICACIN ANUAL ORIENTACION PRIMER AO BASICO

que dan y reciben, en los mbitos

OA 6.- Identificar conflictos que

Escuela Arturo Prat

PLANIFICACIN ANUAL ORIENTACION PRIMER AO BASICO

(familia, curso, pares),las personas

Escuela Arturo Prat

PLANIFICACIN ANUAL ORIENTACION PRIMER AO BASICO

social, entre otros) y proponerse

Escuela Arturo Prat

PLANIFICACIN ANUAL ORIENTACION PRIMER AO BASICO

- actuar en forma emptica

Escuela Arturo Prat

PLANIFICACIN ANUAL ORIENTACION PRIMER AO BASICO

OA 7.Participar en forma guiada en

Escuela Arturo Prat

PLANIFICACIN ANUAL ORIENTACION PRIMER AO BASICO

OA 1 Observar, describir y valorar sus

Escuela Arturo Prat

PLANIFICACIN ANUAL ORIENTACION PRIMER AO BASICO

OA 7 resolver conflictos entre pares en

OA 8. Participar en forma guiada en

Escuela Arturo Prat

PLANIFICACIN ANUAL ORIENTACION PRIMER AO BASICO

del dilogo y de la toma de

OA 9.- Manifestar hbitos y

Escuela Arturo Prat

PLANIFICACIN ANUAL ORIENTACION PRIMER AO BASICO

rea testimonial / Nmero de semanas por mes

OA 1 Demostrar una valoracin

Escuela Arturo Prat

PLANIFICACIN ANUAL ORIENTACION PRIMER AO BASICO

efectiva con la familia o adulto de

- seleccionar y acudir a fuentes de

Escuela Arturo Prat