UNIVERSIDAD NACIONAL HERMILIO VALDIZAN

SOLUCIONARIO DE MATEMATICA BASICA 1

Practica dirigida

SOLUCIONARIO

1. Según el vector localizado del segmento , se tiene en la figura lo

siguiente:

……………………. 1

…………………….. 2

Según proporcionalidad del punto medio de un segmento en la figura se

tiene:

 ……………………….. 3

 …….…………………. 4

Resolviendo 1 y 3

Y
B
Y2
V
1 C Y2 - Y1

A
En 3 Y1 X2 - X1

0 X1 3 X2 X

1
 Resolviendo 2 y 4

En 4

Por lo tanto las coordenadas de A y B son:

2. Según el vector localizado del segmento , se tiene en la figura lo

siguiente:

……………………. 1

………………….. 2

Por proporcionalidad en la figura se tiene:

 …………………..
3

 …….……………. 4

Resolviendo 1 y 3

2
 Y
B
Y2
1/3(Y2 - Y1)
3
V C Y2 - Y1
2/3(Y2 - Y1)
A
Y1
2/3(X2 - X1) 1/3(X2 - X1)

0 X1 5/3 X2 X
En 3
X2 - X1

Resolviendo 2 y 4

En 4

Por lo tanto las coordenadas de A y B son:

3
3. Según el grafico se tiene el vector donde se ha
considerado el punto “O” como el origen de coordenadas.

Además .

Como “O” es origen entonces se tiene que:

Como , entonces igualamos componentes:

 …………………. 1

 …………………..
2

Se sabe que: ) ………………….. 3

Remplazando 1 y 2 en 3:

Aquí volvemos a remplazar la ecuación 2 donde

a
6-X
para 
O 3 X
para  X

4
5. Hallando el modulo de ;

Como

Hallando el ángulo de ;

Las componentes rectangulares del vector son:

6. a) Hallando las componentes del vector ;

5
 b) Sean los puntos

El vector unitario del es :

7. De la figura se tiene lo siguiente:

(9,-7,-2)
K B
K
F
K
K E
Z K
D
uK C
(-1,8,3) K
A

O Y

6
Sea el vector que divide en 5 partes iguales (condición del
problema).

Las coordenadas C, D, E y F son:

7
 B b C

a a
M

A D
b

8. De la figura:

8
 B

O
C
A

9. Para que A, B y C sean los vértices de un triangulo isósceles se debe

verificar que dos de sus lados tengan longitudes iguales y formen
ángulos iguales con el tercer lado.

9
De los módulos encontrados se puede verificar que los lados AB y AC del
triangulo ABC son iguales. Por lo que se trataría de un triangulo
isósceles.

Además en un triangulo isósceles los ángulos de los lados iguales

también son iguales.

De la figura:

10
 Por lo tanto se pudo verificar que se trata de los ángulos iguales de un
triangulo isósceles.

R
10.De la figura:
c M
b
; ; O Q

A a A'

E
e
c O b C
Y
d
B D

11.De la figura se tiene: X

11
12
12.De la figura hallaremos los puntos medios de los segmentos AC y FH
respectivamente:

B C
I
De la figura obtenemos el vector : A -a
a D
a
a
-a F
G
J

E H

Hallamos las coordenadas de B,D,E y G de la siguiente manera:

13
13.a)

………………………………………. 1

Como obtenemos la siguiente figura.

En la figura aplicamos la ley de cosenos para hallar el modulo de

un vector resultante.

C
……………………
…………………. 2 B
B
C
O
O A X
Remplazando 2 en 1 se tiene:

14
b) como obtenemos la siguiente figura:

En la figura aplicamos la ley de cosenos para hallar el modulo de

un vector resultante.

B
De la figura hallamos las B
C
coordenadas de los vértices del O
paralelogramo. O A X

15
c) Utilizando la ley de cosenos para obtener el modulo de la
suma y diferencia de vectores se tiene:

16
14.Para demostrar que el segmento que une los puntos medios de dos lados
de un triángulo es paralelo al tercero e igual a la mitad de su longitud. Se
tiene la siguiente figura.

……………………………… 1

Por ser M y N puntos medios de AB y BC respectivamente se tiene lo

siguiente.

B
Remplazando en la ecuación 1
se tiene.
M N

A C

17
15.De la figura se tiene:

B
…………. 1 C

A D

Como se tiene:

………….. 2

SMAM las ecuaciones 1 y 2 se tiene:

¡Si es cierta esta

expresión!

18
16. Para probar que . Utilizaremos la ley
de cosenos de la suma y diferencia de dos vectores, en la cual se
tiene como expresión común el . Por lo tanto aplicamos el
rango de valores para la función coseno de un ángulo.

Haciendo diversas operaciones a los miembros de la inecuación

tenemos

17. Si los vectores son ortogonales entonces

Por la ley de cosenos se tiene:

19
18.

Obteniendo el ángulo del vector .

20
Expresando el vector en coordenadas polares se tiene:

B
A
45º
X
45º

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