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ASIGNATURA: GRADO Y
NOMBRE DEL PROFESOR (A):
ESPAOL
GRUPO: 2do
JUDITH MONTERO ACEVEDO
BLOQUE: IV
FECHA
PROYECTO:10
Marzo-Abril
ciclo escolar.2015-2016
PRCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Elaborar reportes de entrevista como documentos de apoyo al estudio
AMBITO: DE ESTUDIO
TIPO DE TEXTO: Expositivo
PRODUCTO FINAL: Reporte de la entrevista como documento de apoyo para actividades de estudio
PROPSITOS:
COMUNICATIVOS:
APRENDIZAJES ESPERADOS:
Identifica las caractersticas de las entrevistas y su funcin como fuente de informacin.
Discrimina la informacin que debe incluir en un reporte de entrevista y emplea el dilogo directo y la narracin
al redactarlo.
Respeta la integridad del entrevistado durante la entrevista y al elaborar el informe de sta.
COMPETENCIAS:
Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender Identificar las propiedades del
lenguaje en diversas situaciones comunicativas Analizar la informacin y emplear el lenguaje para la toma
de decisiones Valorar la diversidad lingstica y cultural de Mxico
TEMA DE RELEVANCIA SOCIAL:
TIEMPO
ETAPAS DE PRODUCCIN
PARA EL DESARROLLO
DEL PROYECTO
RECURSOS Y
MATERIALES
DIDCTICOS
1. Sesin
HOJAS
GRABADORA
El maestro explica a los alumnos de qu trata el PIZARRON
proyecto y formas de evaluacin.
VIDEO
LIBRETA
Motivacin
CAON
EL maestro presentara entrevistas( escritas o TEXTOS
audiovisuales)
2. 3.
Comprensin e interpretacin
Adaptacin del lenguaje en funcin del
entrevistado.
Diferencias entre el dilogo formal e informal
en situaciones comunicativas
Una vez analizados las entrevistas presentadas por
la maestra comenten en grupo lo siguiente :
1.
2.
3.
4.
OBSERVACION
ES
4 5.
6 7
Sesin
Lista de temas de
inters para realizar
una entrevista
Informacin acerca
del tema.
Modelos de
entrevistas (impresas
o audiovisuales
Propuesta de
entrevistado para
obtener
informacin sobre un
tema.
informacin.
8. 9.
sesin
Guion de entrevista.
Sesiones
13.
14,15
Sesin
EVALUACIN
ETAPAS DE PRODUCIONES
INDICADORES
Guion de entrevista
.borradores del reporte
informacin obtenida
QU HICIMOS?
entrevista
con
QU FALL?
ANEXO 1
AUTOEVALUACION
LO LOGRE
Eleg un tema de inters
Recopile suficiente informacin acerca del tema
Le escuche diversos modelos entrevistas
Identifique caractersticas de una entrevista
Escog ayude a seleccionar la persona entrevistada
Participe activamente durante la elaboracin del guion de
entrevista
NO LO
LOGRE
ESTOY EN
PROCESO
ANEXO 2 LISTA DE
COEVALUACION
Lo logro
No lo logro
Est en
proceso