Conscious Discipline

Miami
Por Letra Urbana

inShare

Ms

"Concious Discipline" es una palabra que resuena con

frecuencia en la actualidad del mbito escolar. En una
entrevista, una maestra de un colegio de Miami, nos explica
en qu consiste este mtodo educativo creado por la
americana Becky Bailey. Un particular acercamiento a la
educacin que pone en relacin la disciplina y la motivacin
no solo en funcin del aprendizaje sino para construir una
buena relacin con los otros.
Letra Urbana convers con Maria Rosa Heredia, una maestra a cargo de una
sala de nios entre 2 y 3 aos, en el colegio Beth El de Miami. Ella nos hizo
saber acerca de las ventajas del mtodo, creado por la americana Becky
Bailey, que utiliza para tratar con los nios dentro del aula.

Se los alienta a expresarse verbalmente y se recurre a las tcnicas de

relajacin. Para calmarse, los chicos empiezan imitando los ejercicios que yo les
doy pero luego lo hacen solitos, yendo a buscar los elementos especiales que
para ello tenemos en el aula.
En qu consiste el programa de Conscious Discipline?
Consciuos Discipline es un amplio programa de direccin de aula, que
incluye un plan de estudios social-emocional. Est basado en
investigaciones contemporneas sobre el funcionamiento del cerebro e
informacin del desarrollo del nio. La Disciplina Consciente propone formar
lo que se llaman los siete poderes (percepcin, unidad, atencin, libre
albedro, amor, aceptacin, intencin) y tambin siete habilidades bsicas
de disciplina (Calma, estmulo, asertivismo, opciones, intencin positiva,
empata y consecuencias). Las Siete Habilidades son las que un adulto
necesita para transformar constructivamente un conflicto en un momento
de enseanza. A travs de los Poderes y Habilidades, los adultos toman
control de ellos mismos y pueden ser responsables de los nios. De este
modo, el programa ayuda a construir mejores valores para los chicos.
De qu modo se instrumentan estos objetivos que el mtodo
propone?
El programa resalta la importancia del contacto visual y fsico con el nio.
Le otorga importancia al hecho de que los nenes se despidan de sus padres
para quedarse en el colegio y tambin trabaja sobre el reconocimiento de
cada nio cuando entra a la sala. Del mismo modo, cuando algn chico no
est en la clase lo recordamos, de esta manera introducimos la ausencia. El
nio empieza a poner atencin y a acordarse de las caras, implementando
el uso de la memoria. Es importante la presencia de la rutina, ya que de
sta proviene la disciplina. Al nio se le ensea a pedir los juguetes, esperar
su turno, y a expresarse verbalmente. En la rutina tambin hay ejercicios de
respiracin.
Cmo se resuelven los conflictos?
El uso de la disciplina incluye acercarse hacia el nio cuando hay un
comportamiento no adecuado. En los momentos de problema, la maestra
va hacia la victima y as demuestra al nio que busca atencin negativa,

que no la va a conseguir de esa manera. En ese orden, tambin se los

alienta a expresarse verbalmente y se recurre a las tcnicas de relajacin.
Para calmarse, los chicos empiezan imitando los ejercicios que yo les doy
pero luego lo hacen solitos, yendo a buscar los elementos especiales que
para ello tenemos en el aula.

Los chicos quedan motivados para ayudar, ser responsables y humanitarios,

dentro y fuera de la sala. Otro de los beneficios mas notorios del mtodo es la
tranquilidad que se observa en los nios, pueden concentrarse y acabar una tarea
antes de pasar a la siguiente.
Tienen material especial en la sala?
Si. Para la relajacin por ejemplo hay un gran dado con figuras, cada una de
las cuales implica una postura para relajarse. Para mi tambin tienen
mucha importancia que los juguetes no sean rgidos por eso incorporo
texturas, colores, juguetes de material reciclado o madera. Me interesa que
en la sala haya imgenes vivas, que acerquen al nio al mundo real, uso
mucho las fotografas de la National Geographic y a ellos les encanta.
Cmo reaccionan los chicos ante esta manera de tratar las
situaciones?
Hay que entender a la Disciplina Consciente como un modo de organizar las
aulas alrededor del concepto de Familia Escolar. Cada miembro de la
familia, tanto adultos como nios, aprenden las habilidades necesarias para
manejar con xito tareas de vida como el aprendizaje, formacin de
relaciones, comunicarse con eficacia y ser sensible a las necesidades de los
otros. Si nos sentimos una familia entonces hay unin y contribucin y, esto
crea mucha cooperacin entre nenes. En mi experiencia le puedo confirmar
que los chicos quedan motivados para ayudar, ser responsables y
humanitarios, dentro y fuera de la sala. Otro de los beneficios mas notorios
del mtodo es la tranquilidad que se observa en los nios, pueden
concentrarse y acabar una tarea antes de pasar a la siguiente.
Cules son las desventajas, si hay alguna?
La nica desventaja del programa es que requiere tiempo y dedicacin de
parte del adulto. El ritmo acelerado que lleva la vida cotidiana de los
adultos, tanto padres como maestros, muchas veces no nos deja darnos

cuenta de que la aplicacin de este mtodo, a la larga, nos ahorra tiempo y

problemas. Pero en principio hay que invertir tiempo y adems tomar los
entrenamientos, leer el material que nos gua en el proceso. A los maestros
nos saca de la comodidad de apoyarnos en el titulo colgado en la pared,
tenemos que seguir leyendo y renovarnos.

El ritmo acelerado que lleva la vida cotidiana de los adultos, tanto padres como
maestros, muchas veces no nos deja darnos cuenta de que la aplicacin de este
mtodo, a la larga, nos ahorra tiempo y problemas. Pero en principio hay que
invertir
Para qu pblico est diseado el material de instruccin? De
qu manera los padres podran acceder al mismo?
La Disciplina Consciente primeramente tiene que hacer cambios en la vida
de adulto. Los adultos, por consiguiente, cambian la vida de los nios. El
programa fue originalmente diseado para colegios, sin embargo se ha
creado materiales para padres tambin. Ellos pueden desarrollar
habilidades para relacionarse, de modo que los cambios pueden ser
observados en casa, en el trabajo y en la escuela con los nios.
Cul es grado de aplicacin que tiene Conscious Discipline en USA
y en el exterior?
Se aplica en varios estados dentro de USA, incluyendo Florida, Texas,
Michigan y Oklahoma. Tambin es aplicado en Latinoamrica.
Se necesita algn requisito previo para aplicar el programa?
El nico requisito para aplicar el programa y que ste sea eficaz, es estar
dispuesto a hacer el cambio. Es de fundamental importancia que haya un
inters genuino de parte de la maestra.

inShare

Ms

Artculo por:

Letra Urbana
Revista online de cultura, ciencia y humanidades que te convoca a pensar cmo los
cambios del ltimo milenio dan forma al hombre y a la realidad contempornea.
Explorando los efectos de la globalizacin desde mltiples perspectivas, incluimos
voces y tendencias del arte, filosofa, psicoanlisis, sociologa, educacin,
antropologa, psiquiatra, literatura y arquitectura.

Entradas Relacionadas

De la Generacin @ a la Generacin# La vida digital y la

adolescencia
El poder de la palabra en el manejo de las emociones
De la perfeccin a la excelencia
Desorden por Dficit de Atencin y medicamentos
Tatuajes
REANUDAR a los hermanos

Tus comentarios nos ayudan a crecer. Gracias!

LA DISCIPLINA DE LA ADMINISTRACION PBLICA

ANTECEDENTES DE LA ADMINISTRACION PBLICA

La Administracin Pblica, surge con la revolucin Francesa y Americana

dando la necesidad de crear los derechos ciudadanos y las condiciones
polticas. Hasta el siglo xx la administracin se desarrollo con una
lentitud impresionante, es en este siglo que ha desarrollado etapas de
notable pujanza, debido a las demandas sociales.
A diferencia de lo anterior a finales del siglo pasado la sociedad
funcionaba de manera completamente diferente, hace 80 aos las
organizaciones eran pocas y pequeas, predominaban los pequeos
talleres, artesanos independientes, las pequeas Escuelas y los
profesionales independientes.
DEFINICIONES
Administracin Pblica, es una ciencia y tcnica donde se tiene que
lograr la eficacia en el entorno que se encuentre, garantizando el xito
del servicio pblico, brindando recursos de acuerdo a las necesidades de
los ciudadanos con una poltica econmica, educativa, de salud, social,
vivienda etc., basada en la realidad tomando en cuenta de Quienes
somos?, Qu queremos lograr?, Hacia donde pretendemos llegar?, se
tiene que ver el entorno quienes son nuestros competidores lo que
conllevara a tener una competitividad en el mercado.
La diferencia entre Administracin Publica y Administracin
Privada es su finalidad, la primera es de servicio y la segunda es
con fines de lucro.

DISCIPLINA: Conjunto de conocimientos sistematizados de la ciencia de

la administracin Pblica, la disciplina esta vulnerable al cambio a la
sociedad a los nuevos valores como ser la productividad, servicio y
rendicin de cuentas.
LA ADMINISTRACION PUBLICA ES SINCRETICA:
Es una ciencia sincrtica porque se nutre o se apropia del conocimiento y
especificidad de otras disciplinas de la administracin Pblica.
Que aporta estas disciplinas?
SOCIOLOGIA: aporta como ingrediente los conceptos de comunidad,
sociedad, grupo, institucin social etc.
PSICOLOGIA: nos aporta el comportamiento y la conducta individual y
colectiva, liderazgo, actitudes, motivacin etc.
ECONOMIA: nos aporta la escasez de medios humanos , materiales y
financiero
DERECHO: la organizacin formal, rgano, competencia, personera
jurdica, la centralizacin y desconcentracin y as sucesivamente.
IMPORTANCIA DE LA ADMINISTRACION PBLICA
-

Es importante porque imparte efectividad a los esfuerzos

humanos.

Ayuda a obtener mejor personal equipo, materiales, dinero y

relaciones humanas.

Se mantiene frente de las condiciones cambiantes.

Proporciona previsin y creatividad.

Podemos concluir que la importancia de la administracin, con los

hechos que la demuestren objetivamente:

La administracin se aplica a todo tipo de empresas.

El xito de un organismo depende directa e inmediatamente de su

buena administracin.

Una adecua administracin eleva la productividad.

La eficiente tcnica administrativa promueve y orienta el desarrollo.

En los organismos grandes de la administracin es indiscutible y

esencial en la pequea y mediana empresa la nica posibilidad de
competir es aplicando la administracin.

CARACTERSTICAS
1. Su Universalidad, el fenmeno administrativo se da donde quiera
que exista un organismo social, porque en l tiene que existir
coordinacin sistemtica de medios. La administracin se da por lo
mismo en el Estado, en el Ejrcito, en La empresa, sociedad
religiosa, etc. Y los elementos esenciales en todas esas clases de
administracin sern los mismos aunque lgicamente existan
variantes accidentales.

2. Su

Especificidad,

aunque

la

administracin

siempre

esta

acompaada de otra ndole distinta, el fenmeno administrativo es

especifico y distinto a los que acompaa.

3. Su unidad jerrquico. Todos cuantos tienen carcter de Jefe en un

organismo social, participan, en distintos grados y modalidades de la
misma administracin. Forman un solo cuerpo administrativo desde
el Gerente General hasta el empleado de menor categora.

RETOS Y DESAFIOS A LOS QUE SE ENFRENTA LA DISCIPLINA DE

LA ADMINISTRACION PUBLICA Y LOS ADMINISTRADORES
PUBLICOS
1. La nueva visin mundial; donde la antigua visin local y regional da lugar a
la Mundial, pensando globalmente y actuando localmente, siendo
importante cambiar los paradigmas, donde el Estado de una iniciativa a la
educacin privada, ya que la educacin publica todava tiene atrasos y un
nivel inferior.
2. Renovacin del conocimiento; las personas estn tratando con ideas,
conceptos, informacin y el conocimiento, incorporando lo bilinge y la
informtica desde la niez, dando valor agregado a la secretaria de
Educacin.
3. Organizaciones Orgnicas y Flexibles; donde la vieja y rgida jerarqua esta
cediendo, pas al trabajo en equipo dotadas de autonoma y flexibilidad que
da lugar a un cambio de actitudes a los miembros del equipo.

4. Creatividad e innovacin; donde los administradores Pblicos sean

profesionales lo que dar lugar a que los directores sean innovadores y
menos rgidos.
5. Los compromisos personales de los funcionarios; donde el jefe que maneja
los procesos y tiene poca escolaridad abusa de los subordinados, pero que
en la actualidad el subordinado ya puede exigir sus derechos y demandar al
jefe.

6. Inteligencia y Talento Personal; Es aqu donde el proceso del conocimiento

es de vital importancia en el cambio del comportamiento de las
organizaciones.
7. Visin Sistmica y Holistica; la divisin del trabajo esta cambiando por el
trabajo variado por medio de la integracin de las actividades obteniendo
respuestas en el entorno cambiante.
8. Enfoque del servicio al ciudadano; donde el fin es satisfacer las
necesidades del ciudadano, teniendo como base la Transparencia, este
compromiso debe ser responsabilidad del funcionario pblico teniendo un
cambio actitudinal.

9. Trabajo Orientado a las metas; pero para cumplirla la disciplina debe tener
metas reales, dando un replanteamiento de resultados en lo personal e
institucional.

10. Desarrollo y cambio Organizacional; que facilite todo el accionar del

personal tomando en cuenta el Capital Intelectual que es de gran impacto
en el funcionamiento de la organizacin.

11. Formacin Profesional y las Necesidades del Pas; donde los cambios
institucionales tienen que estar asociados con la Modernizacin del Estado,
es importante mencionar que el funcionario pblico aunque su especialidad
no sea la Administracin Publica para poder ejercer un puesto dentro del
Estado debe recibir capacitaciones con enfoque a la Disciplina.

Tenemos que decir que la Administracin pblica se encuentra en

proceso de rebosamiento, con la introduccin de tcnicas y practicas
que vienen del mbito privado y esto ha pasado debido a que cambian
los valores de Administracin Publica en su entorno debido a la
democratizacin, demanda social, integracin y globalizacin.
Cuales son las Tcnicas modernas de calidad total?,
R= Empoderamiento y gestin por resultados justo a tiempo.

OBJETO DE ESTUDIO DE LA ADMINISTRACIN PBLICA

Es la actividad de la Administracin Pblica o aparato estatal y se fundamenta en
la filosofa por su inters pblico.
Quien define el inters Pblico?
R= La sociedad o la comunidad y se expresa a travs de sus demandas, y estas a
su vez, su contenido de inters publico cambia de acuerdo al avance del tiempo.
Que ha pasado con en inters Pblico y sus demandas?
R= Esta evolucionando hacia nuevos aspectos a raz que las demandas son mas
exigentes (Calidad, Eficiencia y servicio oportuno)
Que ha pasado con el entorno?
Encontramos grupos de diferentes tipos (tecnologa del mundo desarrollado,
globalizacin, procesos sociales etc). Los cuales ejercen presin en las
organizaciones pblicas.
Que tiene que hacer la administracin publica?
Tiene que adaptarse, y en ese proceso redefine su papel o rol, en trminos de su
estructura, tamao, prcticas y funciones y este redefine su papel en un cambio de
su contenido, incorporando conocimientos de otras disciplinas.

CONCLUSIONES

La disciplina de la administracin Pblica esta en un proceso de

adaptacin.

Cambiando o evolucionando pero siempre mantiene su fundamento

filosfico con respecto al entorno.

Es importante mencionar que el rol del profesional de la administracin

pblica debe estar enfocado a realizar cambios estructurales donde los
retos sern cambios en la estructura orgnica.

La Disciplina de la administracin toma cada da un papel indefinido o

interdisciplinario.

Entendiendo que las organizaciones han tenido que replantarse para tener
apertura en el mercado, teniendo respuesta en el capital siendo este
un replanteamiento constante.

INDICE
I.

ANTECEDENTES DE LA ADMINISTRACION
PUBLICA (HISTORIA)

II.

DEFINICION DE CONCEPTOS DE
ADMINISTRACION Y SU DIFERENCIA

III.

IMPORTANCAI DE LA ADMINISTRACION
PUBLICA

IV.

OBJETIVOS DE LA ADMINISTRACION PUBLICA

V.

CARACTERISTICAS DE LA ADMINISTRACIO
PUBLICA
LOS RETOS DE LA ADMINISTRACION PUBLICA

VI.
VII.

CONCLUSIONES.