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PEDAGOGIA
Taguatinga-DF
2015
Taguatinga, DF
2015
AGRADECIMENTOS
mensagem
(Autor)
SUMRIO
1 INTRODUO
2 FICHA DE ACOMPANHAMENTO DAS ATIVIDADES DO ESTGIO
3 DESCRIO DAS ATIVIDADES DE ORIENTAO
3.1 Descrio das atividades de orientao e planejamento
3.2 Descrio das atividades de observao e participao
3.3 Descrio das atividades de regncia
4 AVALIAO
4.1 Avaliao pelo(s) professor(es) regente(s)
5 DIAGNOSE DA ESCOLA CAMPO
6 RELATRIOS DE OBSERVAO / PARTICIPAO
6.1 Relatrio de observao dia XX/XX/XXXX
6.2 Relatrio de observao dia XX/XX/XXXX
6.3 Relatrio de observao dia XX/XX/XXXX
6.4 Relatrio de observao dia XX/XX/XXXX
6.5 Relatrio de observao dia XX/XX/XXXX
7 PLANOS DE AULA
7.1 Plano de aula dia XX/XX/2015
7.2 Plano de aula dia XX/XX/2015
7.3 Plano de aula dia XX/XX/2015
7.4 Plano de aula dia XX/XX/2015
7.5 Plano de aula dia XX/XX/2015
7.6 Plano de aula dia XX/XX/2015
7.7 Plano de aula dia XX/XX/2015
7.8 Plano de aula dia XX/XX/2015
8 RELATRIO DE AUTOAVALIAO DA REGNCIA
9 CONSIDERAES FINAIS
REFERNCIAS
APNDICE A - PLANO DE ATIVIDADES DE ESTGIO CURRICULAR
SUPERVISIONADO
ANEXO A - CARTA DE APRESENTAO
ANEXO B - FICHA DE APRECIAO DA AULA
ANEXO C - FICHA DE REGISTRO DE FREQNCIA (ESCOLA)
ANEXO D - FICHA DE AVALIAO DO ESTAGIRIO ESCOLA
ANEXO E DECLARAO
ANEXO F - FICHA DE AVALIAO DO ESTAGIRIO UNIVERSIDADE
ANEXO G - LANAMENTO DE HORAS DE ESTGIO
1 INTRODUO
Deve conter a apresentao do trabalho, a contextualizao e a justificativas.
Deve ser um texto conciso, contendo os esclarecimentos necessrios e objetivos do
estudo.
(Apresentao do presente trabalho, o que o portflio, estgio, contribuies
do estgio para a prtica docente)
( ) ESTGIO II
INCIO DO ESTGIO:
03/08/2015
( ) ESTGIO III
TRMINO DO ESTGIO:
15/-/2015
REGNCIA
ORIENTAO/
PLANEJAMENTO
TOTAL
36 Horas
30 Horas
44 Horas
110 Horas
Data
Carga horria
13/02/2015
20/02/2015
2h
2h
2h
27/02/2015
06/03/2015
13/03/2015
20/03/2015
27/03/2015
10/04/2015
17/04/2015
24/04/2015
08/05/2015
15/05/2015
22/05/2015
29/05/2015
05/06/2015
12/06/2015
19/06/2015
26/06/2015
03/07/2015
2h
2h
2h
2h
2h
2h
elementos constituintes.
O plano de aula na prtica docente: exerccio prtico de
2h
2h
2h
2h
2h
2h
elementos constituintes.
Orientaes sobre a elaborao do Portflio de Estgio
Orientaes sobre a elaborao do Portflio de Estgio
O Portflio como instrumento de avaliao formativa
Elaborao de relatrios
Entrega da 1 verso do Portflio de Estgio, devolutivas
2h
2h
2h
2h
INCIO: 13/02/2015
FIM: 03/07/2015
CARGA HORRIA: 44HORAS
3.2 Descrio das atividades de observao e participao
DIA/MS/ANO
___/___/______
___/___/______
___/___/______
CARGA
HORRI
A
ATIVIDADES
Informar a turma e as atividades desenvolvidas. No relacionar
mais de 6 horas por turno. Considerar hora relgio.
10
___/___/______
___/___/______
___/___/______
___/___/______
___/___/______
___/___/______
___/___/______
CARGA
HORRI
A
ATIVIDADES
Informar a turma, o docente regente e as atividades
desenvolvidas (contedo abordado, tipo de atividade, etc.). No
relacionar mais de 6 horas por turno. Considerar hora relgio.
___/___/______
___/___/______
___/___/______
___/___/______
___/___/______
___/___/______
___/___/______
___/___/______
___/___/______
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4 AVALIAO
4.1 Avaliao pelo(s) professor(es) regente(s)
Inserir o formulrio "Ficha de Avaliao do Estagirio
Descrever a avaliao realizada pelo professor regente (interpretao dos dados das
fichas de avaliao diria e final) pontos fortes e fracos
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Diretor (a):
Vice-diretor (a):
Supervisor (a) Pedaggico:
Supervisor (a) Administrativo:
Chefe de Secretaria:
Orientador (a) Educacional:
Coordenador (a) Pedaggico:
b) Corpo Docente.
Nmero total de professores:
Formao acadmica dos professores: (quantos possuem Curso Superior, PsGraduao, Mestrado, Doutorado,...).
c) Clientela escolar.
Caractersticas da localidade:
Comportamento dos alunos: dentro e fora das salas de aula;
Faixa etria da clientela:
Outras caractersticas: Vesturios, material escolar utilizado, linguajar
5.3 Normatizao para o funcionamento da escola
a) Projeto poltico-pedaggico e regimento escolar.
Data de aprovao;
Data da Publicao no Dirio Oficial;
Pessoas envolvidas na elaborao do Projeto Poltico-Pedaggico e do Regimento
Escolar;
Descrio dos fins e objetivos da proposta pedaggica da escola;
Composio do projeto: a escola utiliza os Referenciais Curriculares Nacionais
para a Educao Infantil e os Parmetros Curriculares Nacionais para o Ensino
Fundamental e Ensino Mdio; como os contedos so organizados; h previso de
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registre
suas
concluses
pontos
que
considerou
mais
15
consideraes
acerca
das
observaes/participaes
devem
ser
16
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em sala. Uma a uma, cada criana foi convidada a ir at a sacola para retirar um
objeto e verificar com que letra comeava o nome do mesmo. Aqueles que iniciavam
com a letra P, a professora pedia que o aluno o colocasse em uma sapateira para a
visualizao coletiva, os demais foram colocados na mesa da docente.
Concluda a atividade, a professora organizou a turma para irem ao banheiro para
lavarem as mos para o lanche. Em seguida, os alunos lancharam e retornaram ao
banheiro para fazerem a higiene dental. Logo, os alunos saram para o intervalo que
durou 20 minutos.
Na volta do intervalo, a professora levou novamente os alunos ao banheiro e para
beberem gua.
J em sala novamente, a professora distribuiu uma atividade mimeografada que
continha vrios desenhos para os quais os alunos deveriam identificar e fazer o
registro escrito da letra inicial ao lado. A atividade escrita seguia, portanto, a mesma
lgica da atividade realizada coletivamente, no entanto, naquele momento cada
aluno deveria sistematizar seu pensamento, fazendo o registro escrito. Ela realizou
uma orientao oral e coletiva sobre a forma de execuo da atividade e, quando
necessrio,
ofereceu
informaes
individualizadas
para
esclarecer
dvidas
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pouca dificuldade para manter o controle da turma, haja vista que nos momentos
coletivos, todos queriam participar. Infere-se que a avaliao realizada partiu da
observao dos alunos nos diferentes momentos da aula, bem como a partir da
realizao da atividade escrita. Tendo em vista que o plano de aula foi
disponibilizado pela docente para o acompanhamento da realizao das atividades
pela estagiria, a partir da observao da participao dos alunos e de seus
desempenhos nas atividades escritas, considera-se que os objetivos propostos para
a aula foram alcanados, tendo em vista que os alunos foram capazes de identificar,
com adequao a letra P inicial em diversos objetos, bem como identificar outras
letras inicial j trabalhadas de objetos e figuras apresentadas.
6.2 Relatrio 2 de ______ de ________ de 20__
6.3 Relatrio 1 de ______ de ________ de 20__
6.4 Relatrio 1 de ______ de ________ de 20__
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7 PLANOS DE AULA
7.1 Plano de Aula do Dia 25 de abril de 2003.
Escola: Marista Champagnat
Professor(a): Rassa dos Santos Cavalcante
rea de concentrao: Matemtica
Ano/Perodo: Maternal III
Data: 19 de outubro de 2015
Carga Horria: 4h
I - OBJETIVOS:
GERAL:
Apresentar os numerais de 1 a 10.
ESPECFICOS:
Nomear os numerais de 1 a 10
Relacionar os numerais de 1 a 10
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V - AVALIAO:
I - OBJETIVOS:
GERAL:
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Apresentar
ESPECFICOS:
II - CONTEDO:
III - PROCEDIMENTOS DIDTICOS:
V - AVALIAO:
I - OBJETIVOS:
GERAL:
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moderao;
V - AVALIAO:
24
I - OBJETIVOS:
GERAL:
Apresentar as formas geomtricas.
ESPECFICOS:
II - CONTEDO:
III - PROCEDIMENTOS DIDTICOS:
V - AVALIAO:
25
I - OBJETIVOS:
Desenvolver a Percepo Corporal
GERAL:
Apresentar
ESPECFICOS:
II - CONTEDO:
III - PROCEDIMENTOS DIDTICOS:
V - AVALIAO:
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I - OBJETIVOS:
GERAL:
Apresentar
ESPECFICOS:
II - CONTEDO:
III - PROCEDIMENTOS DIDTICOS:
27
V - AVALIAO:
I - OBJETIVOS:
GERAL:
Apresentar
ESPECFICOS:
II - CONTEDO:
III - PROCEDIMENTOS DIDTICOS:
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V - AVALIAO:
I - OBJETIVOS:
GERAL:
Apresentar
ESPECFICOS:
II - CONTEDO:
III - PROCEDIMENTOS DIDTICOS:
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Cartolina; Folha A4; Papel Crepom; Notebook com acesso Internet; Canetinha;
Quebra-cabea.
V - AVALIAO:
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9 CONSIDERAES FINAIS
Devero conter os resultados, discusses, anlises e avaliaes
referentes a todo o estgio, alm de sugestes e recomendaes).
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REFERNCIAS
Apresentar todas as obras referenciadas no trabalho, de acordo com as normas da
ABNT
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ANEXO E - DECLARAO
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