TECNOLOGA TERCERO BSICO

TECNOLOGA
PLANIFICACIN DE UNIDAD II
3 AO BSICO
MAYO 30 JUNIO 13
2016

PROFESORA: CLARA MIRANDA CANIHUANTE

TECNOLOGA TERCERO BSICO

PROFESORA: CLARA MIRANDA CANIHUANTE

OBJETIVOS DE HABILIDADES O ACTITUDES

HABILIDADES:
Crear diseos de objetos a partir de productos existentes para resolver problemas simples o aprovechar oportunidades.
Organizar el trabajo previo a procesos de elaboracin de objetos.
Explorar las tcnicas y medidas de seguridad necesarias para elaborar un objeto.
Comunicar ideas por medio de diferentes formas de dibujo a mano alzada o usando TIC.
ACTITUDES:
Demostrar curiosidad por el entorno tecnolgico, y disposicin a informarse y explorar sus diversos usos, funcionamiento y materiales.
Demostrar disposicin a desarrollar su creatividad, experimentando, imaginando y pensando divergentemente.
Demostrar un uso seguro y responsable de internet, cumpliendo las reglas entregadas por el profesor y respetando los derechos de autor.

NMERO/
NOMBRE DE
LA UNIDAD
Y EJE
TEMTICO
12 Horas
pedaggicas.

OBJETIVOS DE
APREDIZAJES
(NUMERADOS)

OA1:Crear diseos de
objetos o sistemas
tecnolgicos simples
para resolver
problemas:
desde diversos
mbitos
tecnolgicos y
tpicos de otras
asignaturas.

OA1: Crear diseos

de objetos o sistemas
tecnolgicos simples
para resolver
problemas:
Desde diversos
mbitos tecnolgicos
y tpicos de otras
asignaturas.

FECHA A
DESARROLLAR

NRO. DE
OBJETIVO

INDICADORES DE
EVALUACIN
(indicar
al OA que
TECNOLOGA TERCERO BSICO
pertenecen)

ACTIVIDAD PRINCIPAL

REGISTRO
EN
LECCIONAR
PROFESORA: CLARA MIRANDA CANIHUANTE
IO

30 -05

OA1: Exploran
caractersticas relevantes de
diseo (funcin, forma,
partes) de un objeto o
sistema existente.

Profesora proyecta imgenes de

diferentes
cuerpos
que
conforman el sistema solar, los
estudiantes los nombran y
sealan caractersticas de forma,
tamao y color de cada uno.
La profesora explica a los
estudiantes como se forman los
eclipses, da instrucciones para
disear un modelo del Sol, la
Tierra y la Luna que explique
los eclipses mediante el empleo
de objetos tecnolgicos que
estn a su alcance.

Crear
un
modelo del
Sol, la Tierra
y Luna, para
explicar
la
formacin de
un
eclipse,
por medio de
la utilizacin
de
objetos
Tecnolgicos.

06 06

Profesora evala con nota

sumativa trabajo de
construccin de eclipse,
mediante la utilizacin de
objetos tecnolgicos.
La profesora mediante una
proyeccin del sistema solar y
los distintos planetas que lo
conforman realiza una serie de
preguntas a los estudiantes en
relacin a la diferencia o
semejanza que pueden presentar
en su forma, funcin o partes.
A continuacin la profesora
asiste a la sal de enlaces con los
estudiantes y les solicita buscar
informacin en internet para
localizar y observar modelos del
Sol, la Tierra y la Luna que sean
similares entre s y responder:
qu elementos fsicos les
indican que se puede representar
un eclipse con esos modelos?
Cules son sus partes?
Luego, la profesora dibuja una

Evaluacin
sumativa
Construccin
de eclipse.

13 - 06

OA1: Exploran
caractersticas relevantes de
diseo (funcin, forma,
partes) de un objeto o
sistema existente.
OA1: Exploran
caractersticas relevantes de
diseo (funcin, forma,
partes) de un objeto o
sistema existente.

Conocer las
caracterstica
s de un
objeto, en
relacin su
forma,
funcin y
partes.

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PROFESORA: CLARA MIRANDA CANIHUANTE