Conservatorio de

Castella
Departamento de Ciencias

Trabajo para Feria Cientfica

TEMA:

Identidad de Gnero en la
Pubertad
ESTUDIANTE:
Amanda Snchez Sandoval
PROFESOR:
Marco Lobo

SECCIN 10-2
1

Ao 2016
Identidad de Gnero en la Pubertad

Se puede decir que la identidad de gnero, aunque viene definindose

desde antes del nacimiento en todas las personas, no es sino hasta la
pubertad que termina de establecerse o bien comprenderse.
Debido a que hasta entonces los jvenes terminan de asimilar lo que es
el gnero y que aspectos abarca.
Durante esta etapa, muchos adolescentes pueden sufrir trastornos
emocionales, alimenticios, comunicativos, entre otros; debido a la falta
de apoyo por medio de las personas cercanas a ellos.
Otra cosa que tiende a afectar emocionalmente a algunos jvenes es el
temor a no ser aceptados en caso de ser transgnero, lo que puede
fomentar la cada en depresiones y otros de los trastornos citados
anteriormente.

Tabla de Contenidos

INTRODUCCIN

ANTECEDENTES

OBJETIVOS

MARCO TERICO

METODOLOGA

CUERPO DEL TRABAJO

CONCLUSIONES

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BIBLIOGRAFA
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ANEXOS

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Introduccin
En la sociedad actual, los padres y dems familiares de un infante, se
encargan de tomar decisiones respecto a su crianza, vestimenta, los
juguetes que se le dan y como son los lugares que frecuenta, segn el
sexo biolgico de este. Es hasta inicios de la pubertad cuando esta
persona comienza a tener la posibilidad de decidir y expresar sus
propios gustos y preferencias; es aqu donde se sientan las bases para
que el individuo establezca su propia identidad de gnero y, respecto a
eso, su identidad sexual.
Existen dos gneros, masculino y femenino. La identidad de gnero es la
capacidad de una persona de sentirse identificada con uno, dos o
ninguno de estos, suponiendo la reciente tendencia que plantea la
existencia de un gnero neutro.
La identidad de gnero puede concordar con el sexo biolgico del
individuo, siendo este una persona cisgnero. En caso de que una
persona se sienta identificada con el gnero contrario al asignado segn
su sexo, la identidad de gnero de esta persona es denominada
transgnero.
Tal como dice Antonio Becerra-Fernndez en su libro Transexualidad, la
Bsqueda de una Identidad:
La transexualidad no es un fenmeno actual, existe desde muy antiguo
y en diferentes culturas.
Cada gnero tiene su papel segn la sociedad. En Amrica Latina
siempre se ha dado la conducta conocida como machismo. Este
todava ocurre grandes cantidades y pone gran presin en los
adolescentes de ambos sexos. Esta ideologa se basa en prejuicios y
conductas errneas por parte de ambos gneros. Plantea al hombre
como proveedor en la casa, quien maneja y manda a su mujer de
forma incluso ofensiva, con tal de tener el control de la familia. Y a la
mujer como, dbil, sumisa y obediente, que debe prepararse toda su
vida para ser de utilidad para su familia, ya sean padres, hermanos,
hijos, parejas, etc; ya que no puede aspirar a nada ms debido a sus
capacidades limitadas debido al nico hecho de haber nacido mujer.

Se ha decidido elaborar esta investigacin con el fin de dar a conocer a

los estudiantes y profesores el proceso de aceptacin y asimilacin de la
propia identidad de gnero que se da al principio de la adolescencia,
etapa conocida como pubertad.

Antecedentes

-La Construccin de la Identidad de Gnero: Enfoques Tericos para

Fundamentar la Investigacin e Intervencin Educativa de la Dra. Pilar
Cols Bravo
--La Construccin de la Identidad de Gnero: Enfoques Tericos para
Fundamentar la Investigacin e Intervencin Educativa de la Dra. Pilar
Cols Bravo
- Se ha notado una gran deficiencia de material de investigacin acerca
de la definicin del sexo de embriones en gestacin

Objetivos

Generales
Informar y crear conciencia acerca de la importancia de sentirse acorde
con su identidad de gnero en nios, jvenes y adultos.
Especfi cos
- Promover la igualdad de gnero en todos los aspectos sociales
- Confirmar que la ideologa del machismo est equivocada y es
perjudicial.
- Aclarar dudas acerca del tema estudiado al pblico de la presente
investigacin.
- Dar a entender al pblico general que el ser transgnero no es un
trastorno ni una anormalidad en la propia identidad de gnero de un
individuo, sino un fenmeno que es visto cada vez con un nivel mayor
de aceptacin.

Marco Terico

Qu es la pubertad?
Segn nos dice Victoria Toro en su gua para adolescentes:
La pubertad es el periodo en el que ocurren los cambios fsicos en el
organismo que lo hacen capaz de reproducirse sexualmente.
En esta los adolescentes sufren una serie de cambios fsicos y qumicos,
los cuales causan gran diferencia entre los individuos de ambos sexos.
En las mujeres, comienzan a crecer los pechos y el vello pbico. Se dan
cambios internos en el tero, los ovarios y la vagina. Inicia la
menstruacin. Se redistribuye la grasa corporal, principalmente hacia los
pechos, las caderas, muslos y brazos. Hay mayor crecimiento de vello
corporal. Aumenta el crecimiento a entre 7 y 12 centmetros anuales;
aparece el olor corporal y comienza a notarse el acn.
En los hombres, crecen los testculos y el pene. Aparece vello en su cara,
pubis, piernas brazos y pecho. Comienza a notarse el olor corporal. Las
cuerdas vocales duplican su grosor provocando un caracterstico cambio
de vos. Aumento de la musculatura y estatura. Aparicin de acn.
Estos cambios suelen afectar emocionalmente a los adolescentes que
los estn sufriendo, por eso es importante que los familiares cercanos y
amigos den el debido apoyo al joven en esta etapa.
Desde los inicios de la pubertad los jvenes comienzan una bsqueda
por su identidad. Entonces, comienzan a preguntarse Quin soy? y
Qu quiero? Ah van incluidas la identidad de gnero y la identidad
sexual de estos, entre otras.

Metodologa
Para la realizacin de este trabajo se han ledo cantidad de trabajos,
ensayos, tesis e investigaciones referentes al tema con fuentes
extradas de sitios web respetables, se han analizado y con ayuda de
estos se ha redactado la presente monografa.

Cuerpo

Qu es gnero?
War Resisters International dice que:
El gnero es una construccin social de ideas que define los papeles,
sistemas de creencia y actitudes, valores y expectativas de los hombres
y de las mujeres.
El gnero define gran parte de lo que es cada individuo y que rol debe
tener en la sociedad segn la cultura de la misma. Desde la vestimenta,
vocabulario y lenguaje corporal; hasta, en algunos de los peores casos,
de que actividades se le es permitido participar, que puestos laborales
puede obtener y cuanto es el sueldo que esta persona puede recibir.
Existen dos sexos, femenino y masculino. Estos generalmente son
establecidos por los rganos genitales con que nace cada persona.
Qu es la identidad de gnero?
La Dra. Pilar Cols Bravo dice en su redaccin La Construccin de la
Identidad de Gnero: Enfoques Tericos para Fundamentar la
Investigacin e Intervencin Educativa:
La identidad de gnero se transmite culturalmente a travs de
expectativas, normas, roles, valores, creencias, actitudes y
comportamientos que le son transmitidos a sus miembros en funcin
que nazcan hembra o varn. Ello profundamente el modo de sentir,
comprender y actuar en el mundo, originndose comportamientos
propios y compartidos intra-gnero e inter-gnero

La identidad de gnero es, con cul gnero se identifica

psicolgicamente una persona independientemente de su cuerpo y o
preferencias sexuales.
Aunque esta se viene definiendo en la vida de una persona casi desde
el nacimiento de la misma, no es sino hasta inicios de la pubertad que
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termina de establecerse y tiene que ver mucho con los grupos de pares
de cada persona.
En algunos casos esta no va de acuerdo al sexo asignado
biolgicamente a cada individuo, lo cual se denomina transgnero o
transexualidad.
Este fenmeno se viene dando desde los principios mismos de la
humanidad, sin embargo, es hasta hace unos cuantos aos que se le ha
empezado a dar ms importancia e incluso mayor aceptacin en las
diversas culturas.

Podemos plantear el ejemplo de una nia, ella desde pequea ha crecido

sintindose de alguna manera incomoda con el entorno en que ha ido
creciendo.
Conforme crece va comprendiendo lo que es el gnero y como van los
roles sociales de cada uno; entonces descubre que ella se siente
perteneciente al gnero opuesto, en este caso al masculino.
Al comenzar su pubertad, naturalmente comenzar a sufrir los cambios
correspondientes a su anatoma, por lo tanto comenzar a menstruar y
sus pechos comenzaran a crecer, entre otras cosas.
Esto va a causar serios traumas en esta joven lo cual puede llevar a
fuertes depresiones e incluso, si no recibe el debido apoyo, a
automutilaciones, intentos de suicidio y otras cosas. Igualmente en el
caso de un varn transgnero.
Existen diversos tratamientos para atender estos casos:
Lo ms comn actualmente es que las personas se sometan a un
tratamiento hormonal para cambiar de sexo, o en otro caso, una ciruga
de resignacin de sexo.
Cabe aclarar que la transexualidad no es un trastorno o una
enfermedad. Existen teoras que sostienen que el transexualismo se da
debido a que, en la gestacin, el cerebro hace que el feto desarrolle las
caractersticas del sexo opuesto al que est anteriormente previsto por
sus cromosomas, debido a que en algn momento de sta el feto tuvo la
fisiologa de ambos sexos.
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En Latinoamrica existe una fuerte problemtica social conocida como

machismo que viene afectando a las personas desde hace muchos aos.
Consiste en una ideologa basada en estereotipos sociales acerca de los
roles de gnero. Plantea a un hombre que es proveedor, poco expresivo,
poco amoroso, que no muestra gran preocupacin por su estado de
salud, mujeriego e incluso violento; y a la mujer sumisa, que crece solo
para casarse, falta de conocimiento en muchas reas, dedicada a su
casa y sus hijos, que solo obedece a su marido.
El machismo se ha combatido y hecho disminuir en grandes cantidades
en los ltimos aos, sin embargo, no se ha logrado erradicar.
Esto se debe a que en las casas nos inculcan estos estereotipos como
valores.
Por tanto, en nuestra sociedad no es bien vista ni aceptada la
transexualidad y todas las posibilidades que son abrazadas por la letra
Ten las siglas utilizadas para identificar a la comunidad de diversidad
sexual LGBTQ, siendo los roles de gnero limitados a femenino y
masculino, no contemplamos la gran diversidad existente en la
conciencia social actualmente.

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Conclusiones

Por medio de este trabajo hemos podido reconocer que a partir de los
gneros bsicos pueden derivar muchos otros, ya que las caractersticas
fsicas no determinan del todo el gnero de cada persona.

Tambin, se ha confirmado cmo el rol de gnero hoy en da viene

siendo establecido a base de estereotipos impuestos por la sociedad y
que estos solo pueden erradicar por medio de la educacin en las casas,
al inculcarles buenos valores a nuestros hijos e hijas y no falsas ideas.

Adems se ha aprendido que, durante la pubertad, el proceso mediante

el cual se define la identidad, (tanto la de gnero como otras) es un
proceso que requiere de mucho apoyo por parte de las personas
cercanas al individuo que est pasando por este.
Debido a que es un proceso complicado, en este los preadolescentes y
adolescentes estn ms expuestos a caer en depresiones u otros
trastornos de alimentacin, nimo, comunicacin, etc.
Un factor que puede estar complicando el desarrollo de confianza y
autoestima a la hora del desarrollo tanto fsico como psicolgico de los
adolescentes, es la imposicin de roles de gnero. Estos son absurdos y
traen consecuencias negativas a toda la convivencia humana del da a
da. En vez de imponer lo que es apto para un varn o una niita,
deberamos preocuparnos por inculcar el amor y buenos valores de
convivencia hacia los dems, si as fuera, en el mundo que vivimos
habra menos conflictos absurdos y ms paz.
Algunos pases estn comenzando a tomar conciencia y sensibilizarse
acerca de estos temas, se han creado algunas leyes que velan por los
derechos de todos los seres humanos a vivir feliz, expresando su
identidad de gnero a plenitud. Estos pasos positivos son realmente
valiosos, aunque algunas veces se ven ensombrecidos por escndalos
tales como es el caso del incidente de los baos para transgnero que
se dio hace poco en Estados Unidos.
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Est en cada uno de nosotros la capacidad de cambiar las convicciones

erradas bajo las cuales hemos vivido tantos aos.

Bibliografa

Becerra-Fernndez, Antonio. Transexualidad (La Bsqueda de una

Identidad). EDICIONES DAZ DE SANTOS S. A. MADRID, 2003.
Burin, Mabel. Gnero y Psicoanalisis: Subjetividades Femeninas
Vulnerables. EN SITIO WEB: www.psicomundo.com
(http://www.psicomundo.com/foros/genero/subjetividad.htm) .
Cols Bravo, Pilar. La construccin de la Identidad de Gnero
(Enfoques Tericos para Fundamentar la Investigacin e
Intervencin Educativa) REVISTA DE INVESTIGACIN EDUCATIVA,
2007, Vol . N 1,, Pag 151-166.
Fernndez Olgun, Daniela. Construccin de la Identidad de Gnero
en Adolescentes Chilenas. REVISTA DE PSICOLOGA- UNIVERSIDAD
VIA DEL MAR,2012. Vol.N1, 46-66.
Money,J. ; Ehrhardt , A. Desarrollo de la Sexualidad Humana
(Diferenciacin y Dimorfismo de la Identidad de Gnero).
EDICIONES MORATA S. A. MADRID, 1982.
Shutt-Aine, Jessie; Maddaleno, Matilde. Salud Sexual y Desarrollo
de Adolescentes y Jvenes en las Amricas: Implicaciones en
Programas y Polticas. ORGANIZACIN PANAMERICANA DE LA
SALUD, 2003.

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Anexos

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