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UNIDAD
UNIDAD
2: Los
1: 1
Conocindonos
seres
vivos y su mejor
ambiente
ao bsico
UNIDAD
4:
A
conocer
plantas
y
animales
de Chile
1
1 ao
ao bsico
bsico
EJE TEMATICO: CIENCIAS DE LA VIDA
EJE TEMATICO:
DEDE
LA LA
VIDA
1 ao bsico
EJE
TEMATICO:CIENCIAS
CIENCIAS
VIDA
PALABRAS
CLAVE:
EJE
TEMATICO:
CIENCIAS DE LA VIDA
PALABRAS CLAVE:
Plantas, hojas,
tallos, races, semillas, flores, frutos, tallos.
PALABRAS
CLAVE:
Hbitos saludables,
Animales,
escamas, actividad
pelos, piel,
fsica,
plumas,
aseo patas,
del cuerpo,
alas, alimentos
aletas, plantas,
saludables,
hbitat,
los sentidos,
proteccin,
tacto,
seres
visin,
vivos,olfato,
cosasgusto,
no vivas,
audicin,
reproduccin,
piel, ojos,alimentacin,
odos, nariz,
lengua.
estmulos,
agua,
luz,
aire
y
alimento.
OBJETIVOS
DE
APRENDIZAJE:
Animales, escamas, pelos, piel, plumas, patas, alas, aletas, plantas, hbitat, hojas, tallos, races, semillas, flores, frutos, tallos.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
OBJETIVOS
DE e
APRENDIZAJE:
Observar
identificar, por medio de la exploracin, las estructuras principales de las plantas: hojas, flores, tallos y races. (OA 3)
Describir, ydar
ejemplos
y practicar
hbitos
de
vida saludable
mantener
cuerpo
sano y textura
prevenir
(actividad
fsica, aseo
del
Observar
semillas,
frutos,
flores
y tallos
a
depara
criterios
comoel
tamao,
forma,
y enfermedades
color, entreproponiendo
otros.
(OA 4)medidas
Reconocer
yclasificar
comparar
diversas
plantas
y animales
departir
nuestro
pas,
considerando
las caractersticas
observables,
para
su
Observar
y comparar
animales
de acuerdo asaludable,
caractersticas
tamao,
cuerpo, lavado
y alimentacin
entrecomo
otros).
(OA 7) cubierta corporal, estructuras de desplazamiento y hbitat, entre otras.
cuidado.
(OA
5)de alimentos
(OA 2)
Identificar y describir la ubicacin y la funcin de los sentidos proponiendo medidas para protegerlos y para prevenir situaciones de riesgo. (OA 6)
Reconocer y observar, por medio de la exploracin, que los seres vivos crecen, responden a estmulos del medio, se reproducen y necesitan agua,
alimento y aire para vivir, comparndolos con las cosas no vivas. (OA 1)
Explorar y describir diferentes tipos de materiales en diversos objetos, clasificndolos segn sus propiedades (goma-flexible, plsticoimpermeable) e identificando su uso en la vida cotidiana. (OA 8)
Observar y describir los cambios que se producen en los materiales al aplicarles fuerza, luz, calor y agua. (OA 9)
Disear instrumentos tecnolgicos simples considerando diversos materiales y sus propiedades para resolver problemas cotidianos. (OA 10)
Describir y registrar el ciclo diario y las diferencias entre el da y la noche, a partir de la observacin del Sol, la Luna, las estrellas y la luminosidad
del cielo, entre otras, y sus efectos en los seres vivos y el ambiente. (OA 11)
Describir y comunicar los cambios del ciclo de las estaciones y sus efectos en los seres vivos y el ambiente. (OA 12)