REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

M.P.P. PARA LA EDUCACIN UNIVERSITARIA.

UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
SEDE- CIUDAD BOLVAR.
UNIDAD CURRICULAR:
Desarrollo, Ambiente y Salud
REALIZADO POR:
Ing. Samira Medina

PERIODO ACADMICO: 2013 I

PRESENTACIN:
Esta unidad curricular ha sido diseada para que el participante examine como se ha
producido la relacin, influencia y repercusiones entre Desarrollo, Ambiente y Salud, en este
sentido asume la participacin activa conducente a generar propuestas orientadas al alcance
del bienestar integral local, regional y nacional. En este contexto se propiciara un espacio de
reflexin crtica acerca de los distintos enfoques del desarrollo y sus efectos en el ambiente y
la salud humana. Se estudiaran situaciones ambientales problemticas a fin identificar sus
causas y consecuencias y posibles soluciones desde lo local y lo nacional. Por otra parte, se
estudiaran las alternativas, que desde el estado se promueven como otras formas de
racionalidad para la defensa de la salud humana y el ambiente por encima del inters
individual, econmico y del mercado.
De igual manera la unidad curricular tributa a los lineamientos del nuevo estado
republicano, basado en el equilibrio econmico, social, ambiental, poltico institucional y
territorial del programa de estado 2013-2019, puntualizando el quinto punto del plan de la
patria.
PORCENTEJE EVALUATIVO: Unidad I 30%; Unidad II 30%; unidad III 30%; Auto-Coe
10%, las evaluaciones de cada unidad sern repartidas en varias evaluaciones
Objetivo General: Desarrollar en los estudiantes el sentido critico y reflexivo que permite el
anlisis de la relacin problemtica existente entre desarrollo, ambiente y salud a fin de
orientar el alcance del bienestar integral de la sociedad venezolana.
UNIDAD DIDCTICA I:Nexos Existentes entre ambiente. Desarrollo y Salud
1.- Establece las relaciones entre desarrollo, ambiente y salud a partir de los elementos
terico- prcticos de la vida cotidiana
CONTENIDO:
Relacin naturaleza-sociedad.
Ambiente y Desarrollo
Ambiente y Salud
Expresin del perfil salud-enfermedad en funcin de la calidad de vida

Principio de la multi-casualidad
Salud ambiental
El problema interdisciplinario de la salud y ambiente
Estrategias de atencin de salud ambiental: Saneamiento bsico y calidad ambiental.
Percepcin de la salud ambiental en el desarrollo sustentable
ESTRATEGIAS METODOLGICAS SUGERIDAS
Investigacin previa del contenido por parte del estudiantado.
Presentacin y explicacin de la temtica por parte del docente.
Socializacin de conocimientos entre docentes y estudiantes.
Estudios de casos problemticos comunitarios (Ejemplificacin).
Presentacin de videos Ambientales-Salud
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN:
Elaboracin y defensa de taller grupal (5%)
Evaluacin escrita. (10%).
Debate videos (5%)
Entrega de anlisis escrito (5%)
PORCENTAJE EVALUADO UNIDAD I: 15%.
UNIDAD DIDCTICA II:
Objetivo Especfico 2: Conocer las metodologas existentes para el desarrollo de un plan de
manejo y supervisin ambiental.
CONTENIDO:
Estudio de factibilidad socio-econmica para el desarrollo de proyectos comunitarios:
Costo, precio, presupuesto, factibilidad: econmica, financiera, ambiental.
Tcnicas e instrumentos para la realizacin de un plan de manejo y supervisin
ambiental.
Importancia de un plan de manejo y supervisin ambiental.
Indicadores ambientales para la aplicacin de medidas de control y monitoreo en los
ecosistemas de la comunidad.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS:
Investigacin previa del contenido por parte del estudiantado.
Presentacin y explicacin de la temtica por parte del docente.
Socializacin de conocimientos entre docentes y estudiantes.
Ejemplificacin de casos ambientales.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIN:

Elaboracin de estudio de factibilidad socio-econmica. (10%).

TOTAL UNIDAD II: 10%

UNIDAD DIDCTICA III

Objetivo Especfico 3: Interpretar los modelos institucionales existentes para el desarrollo de
proyectos socio comunitario.
CONTENIDO:
Modelos institucionales existentes.
Fases para la formulacin de proyectos socio comunitario, segn los modelos institucionales
existentes. Casos LAEE y FIDES.
Criterios para el desarrollo de proyectos socio comunitario, segn los modelos institucionales
existentes. Casos LAEE y FIDES.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS:
Investigacin previa del contenido por parte del estudiantado.
Presentacin y explicacin de la temtica por parte del docente.
Socializacin de conocimientos entre docentes y estudiantes.
Explicacin de casos.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN:
Elaboracin y defensa de mapa mental en clase. (10%)
Taller grupal (2 personas). (5%).
TOTAL UNIDAD III: 15%
UNIDAD DIDCTICA IV:
Objetivo Especifico 4: Elaborar estudio de factibilidad y/o presupuesto para el desarrollo del
plan de restauracin o rehabilitacin comunitaria.
CONTENIDO:
Recursos fsicos o materiales econmicos; entre otros.
Presupuesto para la ejecucin del proyecto.
Plan de accin (operativo y factibilidad).
Plan de monitoreo.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS:
Trabajo en el aula.
Supervisin y orientacin del docente.
Socializacin del trabajo desarrollado en clase.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN:
Elaboracin de presupuesto (5%).
Elaboracin de factibilidad (10%).
Elaboracin de plan de accin (15%).

Elaboracin de plan de monitoreo (10%).

Socializacin (10%).
Auto y coe evaluacin (5%c/u: 10%).
TOTAL UNIDAD IV: 60%
CONTRATO DE EVALUACIN.
Una vez socializado el plan de evaluacin de la Unidad bsica integradora proyecto
con el grupo de estudiantes de la seccin______________ del turno de
______________________, a desarrollarse en el periodo acadmico 2013 I y no habiendo
ninguna objecin del mismo, firmamos conforme:
N Nombre y Apellido CI
N
Nombre y Apellido

CI

Correo

Telfono.