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I.E.B.R CAP.

FAP JOS ABELARDO QUIONES GONZALES


Investigacin, innovacin y liderazgo
REGISTRO ANECDTICO
Estudiante:

Grado y seccin:

Fecha:

Hora:

Lugar:

rea:

Sesin de aprendizaje:

Profesor:
Datos del acontecimiento/Actividad:
DESCRIPCIN DEL CONTEXTO

DESCRIPCIN DE HECHOS

ANLISIS/INTERPRETACIN

....
Profesor de Aula

..
Brigadier de Aula

....
Alumno

Comentario y sugerencia:..

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Investigacin, innovacin y liderazgo
CUADERNO DE OCURRENCIAS
Estudiante:

Grado y seccin:

Fecha:
rea:

Hora:
Sesin de aprendizaje:

Profesor:
Incidencia:
DESCRIPCIN DEL CONTEXTO

DESCRIPCIN DE VIOLENCIA

ANLISIS/INTERPRETACIN

....
Profesor de Aula

..
Brigadier de Aula

....
Alumno

Comentario y sugerencia:..

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Investigacin, innovacin y liderazgo

REGISTRO DE OBSERVACION
Define como: la inspeccin y estudio realizado por el investigador, mediante el empleo de sus propios
sentidos, con o sin ayuda de aparatos tcnicos, de las cosas o hechos de inters social, tal como son o
tienen lugar espontneamente.
Una herramienta para la recoleccin sistemtica de evidencias o datos.
Un referente para la descripcin de la realidad en donde sesita la atencin de observar.
Es un escrito donde el lenguaje es el modo de representar lo observado.
2- CARACTERSTICAS DE LAS OBSERVACIONES.
La primera y ms importante consideracin en cualquier observacin consiste en determinar con exactitud
lo que se va a observar, delimitar con precisin y sin ambigedades lo que se va a observar. Definir el
constructo a valorar en trminos deconductas observables. Por ejemplo, si queremos medir la
curiosidad hemos de determinar en qu consiste esa conducta.
Por lo tanto, la principal tarea prctica del observador consiste en asignar conductas a las categoras.
Al describir la participacin de las categoras deben ser exhaustivas y excluirse mutuamente y es preciso
definir el universo de conductas que se pretende observar.
Serpreciso tambin delimitar el cmo o instrumentos que vamos a emplea en la observacin; as como
el cundo y dnde y, en el momento de definir la muestra, a quin.
TIPOS DE REGISTROS DE OBSERVACIN
Segn su nivel de estructuracin existen, bsicamente, dos tipos de registros:
Estructurados y no estructurados.
Estructurados.
Poseen un formato tipo; las categoras de observacin son definidasa priori,
Es decir, antes que la situacin ocurra.
Permiten mostrar la recurrencia o ausencia de ciertas conductas o situaciones
y su posterior cuantificacin (expresado en frecuencia y porcentajes).
No Estructurados.
No poseen un formato tipo; las categoras se construyen a partir de lo
Observado, es decir, inductivamente.
Permiten dar cuenta del desarrollo de los procesos que sedespliegan en la accin.
PROCESO DE LA OBSERVACIN
Para realizar una observacin sistemtica y controlada, es necesario considerar los siguientes pasos:
Establecer el objeto, hecho, fenmeno o caso que vamos a observar.
Determinar con exactitud los objetivos de la observacin.
Elaborar el instrumento de observacin, es decir, la gua de observacin.
Registro, listas de control,escala, etc.
Observacin metdica y crticamente.

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Investigacin, innovacin y liderazgo
Registrar los datos.
Analizarlos e interpretarlos.
Elaborar el informe de observacin.
VENTAJAS DE LA OBSERVACIN
Entre las principales ventajas que ofrece la observacin cientfica tenemos:
Se analizan los fenmenos en su en su totalidad y dentro de una situacin contextual.
Estudia los hechos sin intermediarios, evitando ladistorsin de la informacin.
Los fenmenos se analizan en el mismo momento en que se producen.
INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIN DE DATOS OBSERVADOS
Con la finalidad de registrar de manera prolija todos y cada uno de los datos observados y no perder
detalles q nos van servir, es aconsejable utilizar los siguientes instrumentos:
La ficha de observacin
El cuaderno de notas
Elregistro de observacin
Filmadora
Cmara fotogrfica
Grabadora
Mapas
EJEMPLOS DE REGISTROS DE OBSERVACIN
Ejemplo # 1
Ejemplo #2
Ejemplo #3
LA ENTREVISTA
Es una tcnica de recoleccin de informacin, que consiste en una conversacin entre dos personas en la
que el tutor u otra persona que hace de entrevistador trata de brindarle ayuda a la otra persona (educando,
padre,etc.) que est viviendo un problema y que necesita resolverlo ya que compromete su realizacin
personal.
Es una de las tcnicas ms utilizadas en una investigacin y su objetivo es rescatar informacin
informacin oral en forma directa.
CARACTERSTICAS DE UNA ENTREVISTA.
1. Los elementos materiales son:
A). Lugar. Un sitio tranquilo, en donde el alumno se sienta cmodo, que favorezca que...
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