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Horas
de
Clase N 2:
Objetivo
Clase:
Inicio
Horas
de
Clase N 3:
Objetivo
Clase:
Inicio
Horas
de
Clase N 4:
Objetivo
Clase:
Inicio
Horas
de
la
cultura
de
las
Clase N 5:
Objetivo
Clase:
Inicio
Horas
de
la Confeccionar maqueta
Clase N 6:
Objetivo
Clase:
Inicio
Horas
de
Clase N 7:
Objetivo
de
Horas
LOS MAYAS
Clase:
Inicio
esquema.
Se realiza mapa conceptual con las caractersticas de las civilizaciones de
mesoamerica, los estudiantes aportan para la confeccin de este. Se explica el
objetivo de la clase, los estudiantes aportan con conocimientos previos.
Desarrollo
Anotan en su cuaderno caractersticas geogrficas de la ubicacin de los
mayas, realizando reconocimiento y descripcin de su territorio.
Se entrega mapa con la ubicacin geogrfica de los mayas y en un planisferio
se les muestra ms claramente.
Leen infografa sobre caractersticas geogrficas de las zonas norte, centro y
sur donde se asentaron los mayas. Anotan en su cuaderno.
Observan documental de los perodos pre-clsico, y clsico de los mayas.
Cierre
Se aclaran dudas y conceptos. Se realiza sntesis de lo visto en clases.
Clase N 8:
Objetivo
Clase:
Inicio
Horas
de
Cierre
Comentan lo visto en clases. Se realiza sntesis, se aclaran dudas y conceptos.
Clase N 9:
Objetivo
Clase:
Inicio
Horas
de
Clase N 10:
Horas
Objetivo
Clase:
Inicio
de
Desarrollo
Definen pirmide social, estratificada y jerarquizada.
Ubican a los grupos sociales dentro de una pirmide social.
Describen la funcin de cada miembro de la sociedad para comprender su
ubicacin dentro de la pirmide.
Realizan actividad relacionada con agricultura y el sistema de tala y roza.
Anotan los principales alimentos producidos por los mayas.
Cierre
Revisin de actividades de manera oral. Se realiza resumen de lo visto durante
la clase. Se aclaran dudas y conceptos.
Clase N 11:
Horas
Objetivo
Clase:
Inicio
de
Clase N 12:
Horas
Objetivo
Clase:
Inicio
de
Clase N 13:
Horas
Objetivo
Clase:
Inicio
de
Clase N 14:
Horas
Objetivo
Clase:
Inicio
de
LOS AZTECAS
Clase N 15:
Horas
Objetivo
Clase:
Inicio
de
Clase N 16:
Horas
Objetivo
Clase:
Inicio
de
Clase N 17:
Horas
Objetivo
Clase:
Inicio
de
Clase N 18:
Horas
Objetivo
Clase:
Inicio
de
Desarrollo
Desarrollan evaluacin
Cierre
Revisin de manera oral de evaluacin.
Clase N 19:
Horas
Objetivo
Clase:
Inicio
de
LOS INCAS
los tejidos, de los animales caractersticos, de las artesanas tpicas, etc. y las
caractersticas de los pisos ecolgicos.
Desarrollo Dibujan en su cuaderno una lnea de tiempo de las civilizaciones y culturas
andinas. Comprenden que hubo conocimiento acumulado antes de los incas y
que este pueblo recogi una tradicin cultural que vena desde hace muchos
siglos atrs.
Anotan los elementos culturales comunes del rea andina que hasta el da de
hoy perduran. Observan imgenes de estos elementos y realizan trabajo de
permanencia y continuidad.
Cierre
Se realiza dilogo acerca de la valoracin e importancia que hay que darle a las
tradiciones a travs del tiempo, como una herencia que los hace parte de la
historia. Dan opiniones al respecto.
Clase N 20:
Objetivo
Clase:
Inicio
Horas
de
Desarrollo Observan mapa con la ubicacin del imperio inca y luego lo dibujan en su
cuaderno.
A travs de la observacin del mapa se dan cuenta de la expansin del pueblo
y la red de caminos que construyeron.
Anotan en su cuaderno las caractersticas geogrficas del lugar e infieren a
Clase N 21:
Horas
Objetivo
Clase:
Inicio
de
Clase N 22:
Horas
Objetivo
Clase:
de
Inicio
Clase N 23:
Horas
Objetivo
Clase:
Inicio
de
Clase N 11:
Horas
Objetivo
Clase:
Inicio
de