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HABILIDADES DEL PENSAMIENTO CREATIVO

DEFINICIONES

OBSERVACIN: es la capacidad de prestar atencin a lo que vemos, escuchamos,


tocamos, olemos, degustamos o sentimos, por tal motivo se puede hablar de observacin
visual, observacin auditiva, observacin tctil, observacin olfativa y observacin
gustativa; el tipo de observacin ms enriquecida es por su puesto, la experiencia
plurisensorial en la que se ocupan distintos o todos los sentido para percibir algo. La
prctica de la observacin aspira a establecer una conexin profunda entre la experiencia
sensorial y nuestra comprensin de ella para proponer, con la informacin registrada por
los sentidos, ideas creativas. Cuando hacemos consciente la observacin estamos
hablando de observacin activa.
IMAGINACIN: es la facultad de la mente humana que nos permite representar imgenes
de cosas, situaciones o afectos reales o ideales en ausencia de ellos. La imaginacin nos
da la capacidad de manipular la informacin creada en el interior de la mente para
desarrollar una representacin mental o imagen mental por medio de la cual, se puede
recrear y actualizar el pasado y anticipar, proyectar y construir mentalmente el futuro.
Mediante esta habilidad podemos realizar dos funciones de mxima importancia: 1) la
reconstruccin mental del pasado a partir de la memoria de hechos pasados para
recrearlos y actualizarlos en el presente; 2) la anticipacin mental del futuro, aspecto ms
creativo y original de la imaginacin, mediante el cual podemos imaginar cosas, mundos,
situaciones y experiencias jams realizadas. Al igual que cuando hablamos de
observacin, la imaginacin tambin puede ser visual, auditiva, tctil, olfativa y gustativa.
ABSTRACCIN: es un proceso del pensamiento creativo que implica reducir los
componentes fundamentales de informacin de un fenmeno para conservar sus rasgos
ms relevantes, en otras palabras su esencia. Si bien rara vez somos conscientes de esta
habilidad de pensamiento creativo, cada fa utilizamos la abstraccin al observar, al
imaginar, al analizar, al reconocer, al identificar, al estudiar, al leer, cuando hacemos un
resumen, una sntesis, y para entender, explicar y conceptualizar.
RECONOCIMIENTO Y FORMACIN DE PAUTAS (O PATRONES): esta habilidad nos
permite sealar de manera clara y simplificada los pasos a seguir de un procedimiento,
proceso o situacin especfica dependiendo del rea de conocimiento y situacin que se
trate. Tiene que ver con identificar la secuencia de pasos respecto a un tema,
problemtica, proceso, situacin, en cualquier rea del conocimiento. Adems tambin
tiene que ver con la formacin o elaboracin de nuevos procedimientos o procesos.
ANALOGA: de manera general, el termino analoga, se refiere a la semejanza funcional
entre dos cosas aparentemente distintas. Las analogas nos llevan a descubrir relaciones
profundas, en apariencia inexistentes, entre una cosa y otra. La analoga se refiere a la

correspondencia o relacin interna existente entre dos (o ms) fenmenos o serie de


fenmenos completamente diferentes.
PENSAMIENTO CORPORAL: es aquel tipo de pensamiento que experimentamos al
hacer conciencia de nuestro cuerpo, emociones, sensaciones y sensibilidad, y que no slo
nos capacita para reconocer lo que sentimos, sino que se extiende a nuestra comprensin
de otras personas e incluso de las cosas.

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