1. QUINES SOMOS?

La Fundacin para una Nueva Vida -FUNUVIDA- es una entidad sin

nimo de lucro que desde su creacin en enero de 2007 ha diseado y
ejecutado programas y proyectos para el desarrollo social, econmico
y cultural de la poblacin, aportando capital humano para el bienestar
de las comunidades, mejorando la calidad de vida de los habitantes de
nuestro pas.

Proyecto de intervencin a la
niez desde el mbito escolar
para propiciar un espacio de
informacin y en temas del
conflicto armado colombiano,
la reconciliacin, el perdn y la
paz: SEMILLAS DE PAZ.

2. PRESENTACIN
Convencidos de la responsabilidad que se tiene como colombianos ante el pas, y ms an despus
de realizarse la firma para el fin del
conflicto armado, conscientes que
la paz no es un pacto ni un contrato
firmado sino que se construye comunidad a comunidad, paso a paso,
y hasta persona a persona; la Fundacin Para Una Nueva Vida, FUNUVIDA, por medio de su proyecto
Qantu, Plan de Apoyo Internacional
Para la NO Repeticin del Conflicto
Armado en Colombia, se enfoca en
la educacin para la paz en la infancia colombiana, sembrando en los
ms chicos esa conciencia de reconciliacin y acercndolos a algo que
como pas hemos olvidado: el perdn.
Semillas de Paz son talleres infantiles donde se construye una nueva Colombia. Estn pensados para

escolares entre el fin de la primera

edad infantil e inicios de la segunda infancia (de 5 a 8 aos de edad,
aproximadamente). En una primera
fase, estos talleres se enfocan en la
edad estudiantil de los nios y nias,
trabajando especialmente del grado
primero a tercero (1-3) de la bsica primaria, en centros educativos
de las comunidades y regiones de
nuestro pas.
Por medio de los cuentos, los juegos
y las canciones, de forma dinmica
y muy divertida, este taller brinda
un espacio para que los nios empiecen a entender los conflictos, sus
causas y la importancia de la bsqueda de la paz.

3. OBJETIVOS
3.1 OBJETIVO GENERAL
Proponer un escenario de paz en el contexto infantil, que permita un primer
acercamiento al tema del conflicto armado colombiano, la reconciliacin, el
perdn y la paz, a travs de las estrategias de aprendizaje simblico, buscando as, desde la primera y segunda infancia, ayudar a generar garantas
de no repeticin del conflicto armado.

3.2 OBJETIVOS ESPECFICOS

- Propiciar un escenario de comunicacin sobre los valores y los elementos relevantes en la dinmica
social de los nios a travs de la
puesta en escena y el acercamiento
a la cuentera.
- Resaltar la importancia del respeto
del otro como ser humano y como
par estudiantil, evitando acciones
que vulneren su condicin humana.

- Esparcir semillas de perdn y reconciliacin, como frutos necesarios

para un maana mejor.
- Cultivar, por medio de los cuentos,
el autoestima de los nios y nias,
como mtodo preventivo ante el
flagelo del matoneo que tanto dao
hace a la buena convivencia de la
comunidad educativa.

4. CONTENIDOS
TEMTICOS
A) PRESENTACIN
DEL ENCUENTRO

Para iniciar el encuentro se presenta el Video promocional de

QANTU, se realiza la presentacin del orientador y se instaura
el dilogo con los participantes.

B) MOMENTO
INICIAL
(RAPPORT)
En este momento inicial del encuentro se busca
fortalecer
los puntos
de
coincidencia entre
los participantes, generando una
sensacin
de confianza y favoreciendo la
distencin
de este acercamiento. Este espacio
es de vital importancia dado que
desde all, como punto de partida,
podremos adentrarnos en el mundo
del participante sin que ste perciba
como una intromisin nuestro ac-

tuar. Adems, el clima distendido y

la previa conexin, permite que los
nios se liberen y no instauren ninguna barrera ante la temtica del
encuentro. Para ello se proponen
dos tcnicas de aprendizaje simblico: El Juego de las Normas y Los
Pilares del Cuento: La Creacin de la
Imaginacin y El Reto de la Concentracin.Ya con la imaginacin lista y
la concentracin dispuesta, se puede proceder al aprendizaje y a la diversin.

C) MOMENTO
CENTRAL.
Este instante
se enfoca en
brindar,
por
medio de las
tcnicas
de
aprendizaje
simblico, el
escenario de
informacin y
acercamiento
a temas del
conflicto colombiano, la reconciliacin, el perdn y la paz, mencionado anteriormente en el objetivo general. Se
proponen para este momento diferentes cuentos, historias, canciones
y juegos seleccionados por el facili-

tador, y que han sido evaluados anteriormente en diferentes oportunidades, garantizando su pertinencia.
Estas herramientas son propicias
para permitir una interaccin entre
el grupo, el facilitador y el contexto
colombiano.

TCNICAS DE
APRENDIZAJE
SIMBLICO:
La Historia del Perro y el
Gato.
Este canti-cuento, es una historia
narrada a travs del canto, y permite la interaccin de los participantes
que no slo siguen la historia cantando
sino
a co m p a a n
su
participacin con
acciones rtmicas marcadas por el
f a c i l i t a d o r.
Se les presenta a los
nios la cancin del perro y el gato, animales que ahora se
pelean mucho, pero que antes eran
los mejores amigos, compaeros de
colegio y de aventuras. Ppor medio
del canto y momentos narrativos,
se lleva la historia al punto de la llegada de los bomberos (y los defensores de los derechos humanos) y
con ellos el momento propicio para
la reconciliacin de los dos anima-

les; destruyendo desde un inicio la

creencia de la imposibilidad de la
reconciliacin, mostrando que hasta
el perro y el gato se pueden reconciliar, que como perros y gatos debemos hacer la paz.

El Inicio del Conflicto.

Este relato vuelve a involucrar a dos
amigos, esta vez humanos, que por
pensar diferente comienzan a pelearse intentando imponer sus ideas
al otro, dando origen a un escalamiento del conflicto que llega transformarse en una guerra sin control,
donde todos se destruyen (hasta los
nios son combatientes, hasta los
bebs son combatientes). Pero desde esa cumbre del problema, se comienza a desescalar la guerra hasta
llegar al abrazo de los dos hombres
y entonces se presenta el perdn y
se consolida el respeto por el otro,
iniciando as la construccin de la
paz. De esta forma se contextualiza
e informa a los nios del conflicto
armado colombiano, de sus causas

y sus actores armados, pero sobre

todo, se muestra la importancia que
tiene un proceso de paz.

El Da de Campo de don

Chanchito.
Por medio de una adaptacin libre
del cuento: El Da de Campo de Don
Chanchito de la escritora japonesa
Keiko Kasza, se muestra, de una manera muy divertida, la importancia
de la autoestima y de la seguridad
que debemos tener como individuos, pues si logramos una buena
construccin individual, partiendo
desde ah, podemos llegar a la construccin de una sociedad integral.
El perdn radica en el amor, amar
a nuestros enemigos y el amor al
otro parte del amor propio, he ah la
importancia de su construccin.

D) MOMENTO DE
CIERRE.
En este punto del encuentro se
busca provocar un espacio de interpretacin y reflexin primaria,
dnde los participantes reforzarn
y evidenciarn, lo vivido en el taller.
Esta clase de espacios son propicios
para potenciar en los participantes
la posibilidad de construir escenarios futuros. Para ello los nios y nias participantes realizarn dibujos
libres como evidencia interpretativa
y refuerzo. A partir de las historias
escuchadas darn rienda suelta a
su imaginacin y, de forma guiada,
plasmarn en sus hojas lo ms significativo del taller o los personajes
de las historias o lo que ms les haya
gustado. Adems, guiados por el facilitador, los nios realizarn palomas en origami que podrn colorear

y llevar para sus casas y as compartir con sus familias la actividad realizada.
Se realizar una breve evaluacin
oral para los nios y nias, a modo
de conversatorio, donde ellos podrn manifestar sus apreciaciones.
Tambin se realizar una evaluacin escrita del taller con el (los) tutor(es) presentes en la actividad.
Como punto final del encuentro e
inicio simblico de las construcciones a partir del taller, en la medida
en que las condiciones lo permitan,
se le obsequiar a cada nio participante una plntula coincidente con
el ecosistema del lugar del encuentro, para que estos la lleven a casa y,
con ayuda de sus padres, le den las
atenciones necesarias y la abonen,
tal y como se deben cuidar los Actos de Paz.

5. VERIFICADORES
- Registro audiovisual y fotogrfico.
- Informes.
- Listados de asistencia.
- Entregables realizados por los
asistentes.
Capacidad:
25 participantes por sesin.
Duracin: 2 horas y media.

FUNUVIDA
Fundacin para Una Nueva Vida
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