Boletn

Supone disponer de habilidades para iniciarse en el

aprendizaje y ser capaz de continuar aprendiendo de manera
cada vez ms eficaz y autnoma de acuerdo a los propios
objetivos y necesidades. Esta competencia tiene dos
dimensiones fundamentales. Por un lado, la adquisicin de la
conciencia de las propias capacidades (intelectuales,
emocionales, fsicas), del proceso y las estrategias necesarias
para desarrollarlas, as como de lo que se puede hacer por
uno mismo y de lo que se puede hacer con ayuda de otras
personas o recursos. Por otro lado, disponer de un
sentimiento de competencia personal, que redunda en la
motivacin, la confianza en uno mismo y el gusto por
aprender.

La expresin aprender a
aprender hace referencia al
desarrollo de la capacidad del
alumno para reconocer su proceso de
aprendizaje, aumentando as su
eficacia, su rendimiento y el control
sobre el mismo. Para lograrlo,
el aprendiente debe desarrollar
la conciencia metacognitiva mediante
el entrenamiento en el uso de
las estrategias metacognitivas, que
le permitirn:
a.

Aprender a Aprender
Significa ser consciente de lo que se sabe y de lo que es necesario
aprender, de cmo se aprende, y de cmo se gestionan y controlan de
forma eficaz los procesos de aprendizaje, optimizndolos y
orientndolos a satisfacer objetivos personales. Requiere conocer las
propias potencialidades y carencias, sacando provecho de las primeras
y teniendo motivacin y voluntad para superar las segundas desde una

tomar distancia respecto al

propio proceso de
aprendizaje, es decir,
observarlo y analizarlo
desde fuera;

b. ser consciente de los propios

procesos mentales;
c.

reflexionar sobre la forma

en que aprende;

d. administrar y regular el uso

de las estrategias de
aprendizaje ms apropiadas
en cada caso;

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expectativa de xito, aumentando progresivamente la seguridad para afrontar nuevos retos de

aprendizaje..."
El camino hacia un aprendizaje ms efectivo es a travs del conocimiento de:
ti mismo
tu capacidad de aprender
el proceso que usaste con xito en el pasado
el inters en y el conocimiento sobre el tema que quieres aprender
Puede ser que te sea fcil aprender fsica pero imposible aprender tenis, o viceversa.
Todo aprendizaje, sin embargo, se resuelve en 4 etapas.
Estas son las 4 etapas del aprendizaje.
Comienza por imprimir esto y contesta las preguntas.
Luego, con tus respuestas y otras "guias de estudio", haz un plan de la estrategia a seguir.

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Entonces a manera de sntesis, podemos afirmar que la autonoma en el aprendizaje es la facultad que
tiene una persona para dirigir, controlar, regular y evaluar su forma de aprender de forma consciente
e intencionada, haciendo uso de estrategias de aprendizaje para lograr el objetivo o meta deseados.
Esta autonoma debe de ser el fin ltimo de la educacin, que se expresa en cmo aprender a aprender .

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