ACADEMIA DE MATEMATICAS.

Matemticas IV (MBMT1904BT).

Encuadre

Al leerlo encontrarn las competencias

genricas, disciplinares bsicas y extendidas
que se desarrollarn en cada unidad.

Profesor: M. en C. Patricia Alejandra Lamas Huerta.

RECURSOS:

Libro de Texto:
Thomas, G. et al.(2010).Clculo una variable.
12a.ed. Mxico: Pearson.

Software de Hoja de Clculo o

Procesador de Texto (Puede ser Excel,
Word o Software libre para realizar clculos y
grficos que puedan ser necesarios)

Notas proporcionadas por el profesor

(va electrnica, cuenta institucional)

Block Carta (cuadrcula pequea) o Hojas

para recopilador (cuadrcula pequea)

Calculadora Cientfica (No

necesariamente graficadora)

Regla (para graficar, tabular), plumas,

lpiz, borrador, corrector y
Marcatexto color amarillo.

Carpeta (tamao carta) con Forro de

Plstico, Color (Asignado por profesor en
clase) para entregar tareas individuales
y de equipo.
(Escribir en la pestaa sus
Apellidos/nombres/ #nm. Equipo/Grupo)
Ej.

Programas Parciales de la asignatura

(Otorgados por profesor cada parcial)

Programa del curso y Competencias a

desarrollar
Recuperarlo de http://colabora.ceti.mx Seguir
la siguiente ruta:
Acceso como Invitado Planes y Programas de
Estudio Nivel Tecnlogo Programas por
Competencias Vigencia Agosto 2018 Ciencias
Bsicas Matemticas
PPC_4_MATEMATICAS_IV.pdf

CRITERIOS DE EVALUACIN
(por competencias)
Competencia
s
Saber
(conocer)

Atributos

Instrumentos

Conocimiento
s

Examen

Saber
(hacer)

Actividades

Saber
(ser, convivir)

Actitudes y
Valores

Trabajos,
Tareas,
Proyecto
Observacin,
Escalas de
Actitud,
Asistencias,
Participaciones

Total
Extras

Puntos Extras

Porcenta
je
60%

(Participaciones
acumuladas se
suman al
resultado del
examen en este
rubro)

30%
10%

100%
Se suman
al 100%

Criterio de Asistencias:
Se har el pase de asistencia siempre
en el inicio de la clase, en caso de
llegar luego del mismo, ser
responsable de acercarse al final de la
clase con el profesor a mencionarle su
efectiva asistencia, de otro modo
quedar la FALTA registrada, sin
posibilidad a eliminarla.
Para Sesiones Dobles, se har un
nico pase de asistencia al inicio de la
primera, si llega tarde, podr
incorporarse a la segunda sesin y
ser responsable de notificar al final
de la sesin al profesor para registrar
esa asistencia.
Para poder presentar exmenes
parciales deber contar con al menos
el 80% de asistencia a las clases, de
otro modo no habr derecho al
examen.

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Matemticas IV (MBMT1904BT).

(Ejemplo: Si en el parcial hubo 25

horas-clase, deber contar con un
mnimo de 20 asistencias)
Para poder justificar las asistencias
deber presentar un justificante
tramitado en Control Escolar.

Criterio de Participaciones:
Se considerar una participacin en los
siguientes casos:
Al estar en la clase, si el profesor
pregunta algo referente al tema y el
alumno respetuosamente toma la
palabra y contesta correctamente a lo
solicitado, se le otorgar la
participacin (el alumno ser
responsable de anotarla en su DC
como dicen las instrucciones en el
mismo).
Al estar en la clase, si el profesor
pregunta o comenta algo referente al
tema y el alumno respetuosamente
toma la palabra y contesta aunque no
necesariamente correctamente a lo
solicitado, se le otorgar la
participacin segn el criterio del
profesor (el alumno ser responsable
de anotarla en su DC como dicen las
instrucciones en el mismo).
Al tener una Sesin de Ejercicios en
Equipo, se ganar un nmero de
participaciones equivalente al nm.
de ejercicios correctos (segn las
condiciones asignadas en los
ejercicios o dichas por profesor).
Las participaciones acumuladas
efectivas, podrn competir para
exentar el examen, de acuerdo a los
dems criterios para exentarlo.
Las participaciones acumuladas, en
dado caso de no exentar el Examen
Parcial, se agregarn a la puntuacin
obtenida en el examen del parcial.

Encuadre

Criterio de Puntos Extra:

Se considerar un Punto Extra, en los
siguientes casos:
El nmero de aciertos correctos en el
EXAMEN DIAGNSTICO (presentado
en la primera sesin del primer
parcial como nica ocasin).
Al realizar algn trabajo Extra, segn
lo dicte el profesor, se otorgar un
nmero determinado de puntos extra.
Las actividades Extras, generalmente
son consideradas Extra-Clase y son
de carcter INDIVIDUAL.
Los puntos extras acumulados, se
agregarn a la puntuacin Resultado
Final del parcial.

Criterio para exentar Examen Parcial

(Individual):
Tener todas las tareas individuales y
de equipo entregadas en tiempo.
Tener un nmero proporcional al total
de tareas de equipo, entregada
individualmente segn su turno.
Haber obtenido mnimo 70 en cada
una de las tareas individuales y de
equipo.
Haber obtenido mnimo 70 en el
Diario de Clase (DC).
Haber entregado sus Auto y Co
evaluaciones de cada parcial.
Tener el 100% de asistencias a clases,
o en caso de haber faltado, solamente
se har efectivo el justificante de
Control Escolar.
Haber obtenido 30 participaciones
(una por cada hora-clase)
contabilizadas al final del parcial.

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Encuadre

VAS DE COMUNICACIN con el profesor:

Correo electrnico:

FB
TWT

Gpo / #Nm. Equipo / Registro / Asunto )

Ej.

(Escribir en el texto del mensaje un saludo como parte de la

cortesa, luego el mensaje que se quiere desarrollar)

PatLamas

Ej. Hola maestra,

Quisiera por favor me proporcionara informacin acerca de a
qu se refiere con citar las referencias de las tareas en formato
APA.

El profesor contestar a sus dudas, segn su

tiempo personal, fuera de la clase, puede
tardarse desde algunos minutos o hasta
algunas horas en responder durante el da
que reciba el mensaje.
De no recibir respuesta del profesor en el da
que envi su mensaje, acudir al siguiente da
personalmente o bien si no es tan importante
o urgente, reenviar el mensaje.
Nota: Si el mensaje no contiene los datos de
identificacin solicitados en el encuadre, el profesor no
responder ninguna duda, ni solicitud.

4F/ Eq_6/ 115911 / Duda de entrega de tarea

Texto del Mensaje:

lamash@ceti.mx
Alejandra Huerta

Despedida, P.D. y Firma:

(Escribir un mensaje de despedida, si existe un Post Data,
agregarlo despus de la despedida y sus datos como firma, se
puede configurar en las opciones de la cuenta una firma
electrnica automtica)
Ej. Reciba saludos cordiales
P.D. Ya recib los correos anteriores
___________
Susana Hernndez Reyes
Control Automtico

REGLAMENTOS Y NORMAS:

Acatar las normas de la escuela

CUENTA DE CORREO:
El alumno inscrito en este curso debe contar con la
cuenta activa de correo que fue proporcionada por la
institucin ( ej. a115911@live.ceti.mx ) para establecer
la comunicacin en lnea entre el profesor y el alumno y
as el profesor pueda retroalimentar, anunciar
actividades por hacer o informar algo en particular; en
caso de no tenerla activa, por favor acudir a OTIC para
resolver el problema de activacin de inmediato.

DI-RG-200-0901

SOLUCIN DE DUDAS A LOS

ESTUDIANTES:

Si el tiempo y las actividades de las sesiones lo

permiten, se podrn responder dudas
presencialmente.
Si se tienen dudas fuera de clase, se puede
enviar un correo electrnico a la cuenta de
correo de la materia (citado arriba) con las
siguientes caractersticas para los apartados del
correo:

Destinatarios:
(Si el mensaje involucra dudas personales, el destinatario ser
solo lamash@ceti.mx ; si el mensaje involucra dudas del equipo,
los destinatarios debern ser lamash@ceti.mx y las cuentas de
correos de los compaeros integrantes del equipo ej.
a111911@live.ceti.mx, a111912@live.ceti.mx ,
a111913@live.ceti.mx .
De tal forma que todos puedan recibir la misma informacin y
cuando el profesor conteste (de respuesta), todos se enteren de
la informacin)

Asunto:
(Escribir datos de identificacin del alumno que enva el
mensaje como a continuacin:

14/12/2012

REGLAMENTO DE
ESTUDIANTES DE
EDUCACIN MEDIA
SUPERIOR

VIGENTE

Reglamento de uso del aula

SITUACIONES DENTRO DEL AULA:

Al llegar al aula y elegir su asiento para tomar

la clase, se har responsable de la limpieza de
su lugar y del rea alrededor del mismo en un
radio de 60cm de distancia (en el momento de
encontrar alguna basura, juntarla y llevarla al
cesto de basura del saln o el ms cercano al
aula), esta responsabilidad se adquiere antes,
durante y al finalizar la clase. Su lugar debe
quedar limpio cuando Ud. deje el aula. De no
hacerlo ser acreedor a la eliminacin de una
participacin (es decir, -1p)
No es necesario pedir permiso para salir al
bao, salir con discrecin y volver.
No es necesario pedir permiso para salir
momentneamente a arreglar algn asunto,
salir con discrecin y volver.
Mantener el celular en modo silencioso o de
vibrar (si recibe llamada, salir con discrecin a
atenderla y volver). De no hacerlo ser acreedor
a la eliminacin de una participacin (es decir, 1p)
Mantener el celular guardado.
Para hacer clculos usar la calculadora
cientfica no las aplicaciones del celular.
Mantener el orden y la armona con la clase, los
compaeros y el maestro.

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Encuadre

Pedir el uso de la palabra para realizar

participaciones.
Si existe alguna falta de respeto o situacin que
amenace o atente contra la armona con la
clase, ser canalizada con alguna instancia
interna escolar como: Trabajo Social, Tutoras,
GOE o reas de regularizacin.

2. Para Tareas Individuales

CETI
Apellidos Nombres

En las hojas de block o del recopilador escribir lo

siguiente:

En el encabezado: (El predeterminado de la

hoja que abarca las primeras dos lneas y
utilizar las siguientes para los nombres)

CETI
Matemticas IV
#Nm. Equipo

Feb-Jun 16
Gpo.

Apellidos, Nombres y Registros de cada integrante

(listados numerados hacia abajo)
Resaltar con Marca Texto Amarillo, el nombre y registro del
integrante que entrega la tarea

Fecha
Clave
Trabajo
Calif.:

En el Desarrollo de la Tarea:
-

Escribir las indicaciones de cada ejercicio y

su numeracin, sus procedimientos,
desarrollo y solucin (respuesta). Las
instrucciones si son del libro, pueden ser
copiadas, recortadas y pegadas, para
ahorrar tiempo)

En el cierre de la Tarea:
Referencias ( si son de consulta, la
bibliografa y pginas consultadas,
escritas en estilo APA; si son de los
ejercicios del libro, pginas de los
ejercicios que se estn realizando y
pginas de consulta)
Paginacin en la parte izquierda
inferior de la hoja de acuerdo al
nmero de pginas que resulten en la
tarea (Ej. 1/3, 2/3, 3/3)
Ejemplos de Tareas en Equipo y Claves, segn
nmero consecutivo y nmero de parcial:
Tarea 1 de Preparacin para Examen
parcial 1
clave: TPE1_1
Sesin de Ejercicios 1 parcial 1
clave: SE1_1
Conceptos de Preparacin para
Examen 1 parcial 1 clave: CpE1_1
Actividad 1 en casa parcial 1
Clave: AC1_1
Mapa conceptual 1 parcial 1
clave: MP1_1

Matemticas IV
Registro

Feb-Jun 16
Gpo.

Fecha
Clave Trabajo

En el Desarrollo de la Tarea:
-

FORMATO PARA ENTREGA DE TAREAS y

otros detalles:

1. Para Tareas de Equipo

En el encabezado:

Escribir las indicaciones de cada ejercicio y

su numeracin, sus procedimientos,
desarrollo y solucin (respuesta). Las
instrucciones si son del libro, pueden ser
copiadas, recortadas y pegadas, para
ahorrar tiempo)

En el cierre de la Tarea:
Referencias ( si son de consulta, la
bibliografa y pginas consultadas,
escritas en estilo APA; si son de los
ejercicios del libro, pginas de los
ejercicios que se estn realizando)
Paginacin en la parte izquierda
inferior de la hoja de acuerdo al
nmero de pginas que resulten en la
tarea (Ej. 1/3, 2/3, 3/3)
Ejemplos de Tareas Individuales y Claves,
segn nmero consecutivo y nmero de parcial:
Ensayo 1 parcial 1
clave: Ens1_1
Tarea Extra 1 parcial 1 clave: Ex1_1

Fechas de Realizacin y de Entrega de las Tareas:

En el programa de cada parcial por semana, se
citan las tareas que deben realizarse durante esa
semana, stas tareas realizadas debern entregarse la
primer sesin de la siguiente semana. Es decir, las
tareas citadas por realizar durante la semana 1, debern
entregarse la primera sesin de la semana 2. Luego las
tareas citadas por realizar durante la semana 2, debern
entregarse la primera sesin de la semana 3 y as
sucesivamente.
Todas las tareas individuales y de equipo deben
ser entregadas en una sola carpeta del alumno que por
turno le corresponde entregar.

LINEAMIENTOS PARA LOS EQUIPOS:

Cada equipo constar de cuatro integrantes

Cada integrante ser corresponsable de las
actividades a realizar y la calificacin que
resulte del mismo.
Todos los integrantes son responsables de
revisar que se cumpla con la ortografa
acentuacin, correcta redaccin y formato
solicitado de la tarea.

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Matemticas IV (MBMT1904BT).

La calificacin de la tarea corresponder

igualmente a los cuatro integrantes del equipo.
Si un integrante del equipo se ausenta de sus
actividades asignadas por la organizacin
interna del equipo de manera que su ausencia
perjudique la productividad del equipo, se
tratar su situacin de forma aislada y el
profesor tendr un consenso con el equipo
para determinar responsabilidades.
Cada integrante del equipo deber realizar la
entrega de la tarea por turno, es decir, la
primera tarea la entrega el integrante 1, la
segunda tarea el integrante 2 y as
sucesivamente hasta cumplir el ciclo y volver a
comenzar con el integrante 1.
Todas las tareas de equipo (y las que haya
individuales) se entregan en la carpeta del
integrante que le corresponde entregar (por su
turno)
Cada tarea debe traer su hoja de evaluacin
segn corresponda (que encontrarn en el
archivo de Instrumentos de Evaluacin, aadir
una por tarea de equipo)
Recomendaciones para la buena conformacin
y trabajo del equipo:
o
Generar un grupo de whatsapp o de
Facebook, para tener siempre una
EFECTIVA COMUNICACIN de lo que
se debe hacer en las tareas del equipo
y de la fecha de entrega en tiempo.
o
Para documentos en computadora,
una opcin es trabajarlos en lnea (en
la nube, de forma tal que todos
puedan completar el documento en
tiempo y forma)
o
Elegir revisores de los trabajos, de tal
forma que antes de ser entregada la
tarea se revise:

La ORTOGRAFA,
ACENTUACIN y
REDACCIN de lo ah
escrito.

El correcto llenado del

encabezado.

La paginacin en la parte
inferior izquierda.

Las Referencias
Bibliogrficas o Electrnicas
de consulta y su estilo APA.

PORTAFOLIO DEL CURSO:

Se realizar un Portafolio (Tipo Libro) al final del
semestre, que constar de la recopilacin de todos los
trabajos, notas de clase, proyecto, tareas, etc.,
desarrollados en el curso y el cual deber entregarse en
formato empastado, encuadernado o engargolado (no
ser recibido en ningn otro formato) en la fecha citada
en el programa del tercer parcial, incluyendo en el
mismo la rbrica de evaluacin)

Encuadre

Orden de elementos por incluir en el Portafolio:

1.

2.
3.
4.
5.
6.

7.
8.
9.
10.

11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.

Hoja de Presentacin (a mano o en

computadora, con datos institucionales y
personales como en los encabezados de tarea,
con el diseo que uds. elijan).
Hoja de Evaluacin del Portafolio (extrada de
los instrumentos de Evaluacin).
Agradecimientos o Dedicatoria
Prefacio
ndice por contenidos paginados (siguiendo el
orden aqu citado)
Programa de la Materia completo (descargado
como dice en la pg. 1) o bien Contenidos de la
materia extrados del programa de la materia.
Utilizar separadores para cada uno de los
siguientes productos:
Programas parciales, 1, 2 y 3er parcial.
Diarios de Clase, 1, 2 y 3er parcial.
Tareas Individuales 1, 2 y 3er parcial
Tareas en equipo 1, 2 y 3er parcial (la que
cada quien haya entregado, no se sacarn
copias, indicar cronolgicamente en el ndice
todas las tareas y escribir a un lado el nombre
del integrante del equipo que se la qued en su
portafolio)
Tareas Extras, 1 , 2 y 3er parcial
Hojas de AutoEvaluacin y CoEvaluacin de
Equipo de 1, 2 y 3er parcial.
Examen Diagnstico (al inicio del curso)
Exmenes de 1, 2 y 3er parcial.
Opcional: Notas del profesor
Opcional: Otros trabajos extras
Eplogo.

Color de Portada del portafolio:

Mismo color que el asignado en las carpetas del
grupo.

DIARIO DE CLASE:
El diario de clase deber ser entregado con las siguientes
caractersticas:
1. Encabezado (como el de las tareas individuales)
solo en la primera hoja y con clave de trabajo
(DC)
2. Todas las hojas debern ser usadas por frente y
reverso.
3. Deber incluir en la parte superior derecha, en
cada hoja, la fecha como en el ejemplo:
lunes 08 febrero 2016
4. Deber incluir en la parte superior izquierda,
en cada hoja, sus nombres propios ,grupo,
nmero de parcial como en el ejemplo:
Susana Elizabeth; 4 F , p1
5. Ttulos para cada tema anotado en clase, segn
temas del programa.

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Matemticas IV (MBMT1904BT).

6.
7.
8.

Anotaciones de las explicaciones tomadas en

clase
Reflexiones personales de cada tema tomado en
clase
Utilizando Marca Texto color amarillo, resaltar
la participacin que haya tenido en la clase,
escribindola y sealando con una flecha a la
anotacin tomada que se refiera a su
participacin, escribir como en el ejemplo:
Particip diciendo: cules son las 3 diferentes funciones
trigonomtricas bsicas

Utilizando separador:
Anotaciones de las lecturas llevadas a cabo en
el libro, incluyendo su bibliografa en estilo APA
y pgs. Consultadas
10. Incluir la hoja de evaluacin del DC que
recuperar dentro del archivo de Instrumentos
de Evaluacin.

Encuadre

FIRMAS DE COMPROMISO Y DE
ENTERADOS

Nombre Completo y Firma del Alumno

(* de conocimiento y de acato del Encuadre y de los
Instrumentos de Evaluacin )

9.

Nombre Completo y Firma del Padre o

Tutor (* de conocimiento del Encuadre y de los
Instrumentos de Evaluacin)

Fecha:_______________________________
CALIFICACIN DE ACTIVIDADES:
TAREAS, TRABAJOS, PROYECTO, PORTAFOLIO:
NOTA IMPORTANTE:

Las diferentes actividades sern evaluadas con

instrumentos como listas de cotejo, escalas de
desempeo, escalas de actitud, las cuales
ayudarn a determinar la calificacin.
Se anexan estos instrumentos para evaluar las
diferentes actividades que se realizarn en el
trayecto del curso en un archivo adjunto.
Aadir con cada producto entregado de la
actividad solicitada, la hoja de evaluacin que
corresponda ( si es ensayo, mapa conceptual,
tarea del libro,), ah ser registrada la
calificacin.

Se debe entregar al profesor (al inicio de la

segunda semana del parcial, en la carpeta de
entrega de tareas) nicamente la presente hoja
(nm 6), que contiene las firmas de compromiso
y de enterado, como parte de la primera tarea
del primer parcial.