UNIVERSIDAD TECNICA DE MACHALA

FACULTAD DE CIENCIAS QUIMICAS Y DE LA SALUD

ESCUELA DE CIENCIAS MDICAS

REALIDAD EMPIRICA
La realidad emprica es aquella que nace de la simple percepcin del ser humano,
sin recurrir a ninguna ciencia para crear un concepto de lo que es la realidad.

Conocimiento emprico
El conocimiento emprico, es obtenido a travs de la experiencia prctica. Se compone de
datos aislados basados en la observacin y la experiencia, pero carece de la organizacin
sistemtica que caracteriza al conocimiento cientfico. An se utiliza en algunas reas del
conocimiento como en la medicina.

Caractersticas del conocimiento emprico:

Subjetivo
No metdico
No ofrece resultados consistentes
Algunos de estos conocimientos son verdaderos y otros errneos
El conocimiento emprico es aquel basado en la experiencia, en ltimo trmino, en la
percepcin, pues nos dice qu es lo que existe y cules son sus caractersticas, pero no
nos dice que algo deba ser necesariamente as y no de otra forma; tampoco nos da
verdadera universalidad. Consiste en todo lo que se sabe y que es repetido
continuamente teniendo o sin tener un conocimiento cientfico.

Caractersticas
Particular: cuando no puede garantizar que lo conocido se cumpla siempre y en todos
los casos, como ocurre con el conocimiento: "En Otoo, los rboles pierden sus hojas".

Contingente: el objeto al que atribuimos una propiedad o caracterstica es pensable que

no la tenga: incluso si hasta ahora los rboles siempre han perdido sus hojas en otoo, es
pensable que en un tiempo futuro no las pierdan.

Empirismo.
El empirismo considera que el conocimiento de la Naturaleza es a posteriori, sin embargo
Kant descubri que una parte de este conocimiento es a priori (universal y necesario), y
ello por todo conocimiento empieza con la experiencia, pero no por eso todo l procede
de la experiencia.
Se le llama tambin "vulgar" o "popular" y se obtiene por azar, luego de innumerables
tentativas cotidianas. Es ametdico y asistemtico. Permite al ser humano conducirse en
la vida diaria, en el trabajo, en el trato con los amigos y en general manejar los asuntos de
DOCENTE: Soc. MARGARITA CAJAS
ALUMNOS: CRISTHIAN CHACON ZENAIDA FORTEZ
CATEDRA DE INVESTIGACION

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rutina. Una caracterstica de este conocimiento es el ser indispensable para el

comportamiento diario y por lo mismo a l recurren todos por igual: cineastas, burcratas,
voceadores de productos, bilogos, artistas, etc. El conocimiento vulgar no es terico sino
prctico; no intenta lograr explicaciones racionales; le interesa la utilidad que pueda
prestar antes que descifrar la realidad. Es propio de las personas comunes, sin formacin,
pero con conocimiento del mundo material exterior en el cual se halla inserto.
En cuanto al alcance, lo nico real es lo que se percibe; lo dems no interesa. A travs del
conocimiento emprico la gente comn conoce los hechos y su orden aparente y surte
respuestas (explicaciones) concernientes a las razones de ser de las cosas, pero muy
pocas preguntas acerca de las mismas; todo ello logrado por experiencias cumplidas al
azar, sin mtodo, y al calor de las circunstancias de la vida, por su propio esfuerzo o
vlido del saber de otros y de las tradiciones de la colectividad. Su fuente principal son los
sentidos. Toda esta clase de conocimientos es lo que puede catalogarse tambin como
"saberes".

DOCENTE: Soc. MARGARITA CAJAS

ALUMNOS: CRISTHIAN CHACON ZENAIDA FORTEZ
CATEDRA DE INVESTIGACION