1. Para pensar. Contestar.

A. Al contar las canicas de 4 en 4, de 5 en 5 y de 6 en 6, unos nios se dan cuenta

de que cada vez le sobran dos. Cuntas canicas son, sabiendo que es un
nmero comprendido entre 100 y 150?
B. Si agrupo los lpices que tengo de 2 en 2, me sobra 1; si lo hago de 3 en 3
tambin sobra 1 y si lo hago de 5 en 5 ocurre lo mismo. Si s que tengo
entre 30 y 40 lpices. Cuntos eran?
C. Un pastor cuida una manada ovejas, que no pasa de 777 y no es inferior a 707;
si las ovejas se agrupan de 2 en 2, sobra una; lo mismo pasa si se agrupan de 3
en 3, de 4 en 4, de 5 en 5; o de 6 en 6. Pero si se agrupan de 7 en 7, no sobra
ninguna. Cuntos animales forman la manada?
D. Un libro tiene entre 200 y 300 pginas; si las contamos de dos en dos, sobra
una; si lo hacemos de tres en tres, sobran dos; si de 5 en 5 sobran 4 y si de
7 en 7 sobran 6. Cuntas pginas tiene el libro?
2. Plantear la operacin.
A. La suma de las dos cifras de un nmero es 10; la cifra de las unidades
excede en 6 a las cifras de las decenas. Cul es el nmero?
B. De dos nmeros que suman 284, se sabe que el mayor excede al menor en
208. Cul es la mitad del mayor de los nmeros?
C. Qu ocurre con la diferencia de dos nmeros si al mayor de ellos le
aumentamos 125 y al menor lo disminuimos en 125?
D. En una divisin, el cociente, el divisor y el residuo toman el mismo valor de
15. Cul es el valor del dividendo?

3. Razonamiento. Usar la estrategia correcta para resolver y responder lo que a

continuacin se solicita.

A. Cuntas de las siguientes fracciones:

que

3
7

4 5 7 15 11
, , , , ,
9 8 13 18 20

son mayores

B. De las siguientes fracciones

7 3 11 19
, , ,
12 5 20 30

los trminos de la menor de stas?

1
3 1 1
8, , 4, ,5, , 7,
6 4 2 9

C. Al ordenar los nmeros

que ocupa la quinta posicin?

11
15

. Cul es la suma de

de menor a menor. Cul es el

12 6 5 8
, , ,
21 7 14 35

5
24

D. Al comparar las fracciones

y
. Cul es la mayor?
4. Ejercitacin. Efectuar las operaciones indicadas y realizar lo que se solicita en
cada caso.

2 4 6

3 5 7

A. Al resolver

se obtiene la fraccin racional

a
b

. Cunto vale

a b ?

B. Expresar cada nmero decimal en forma de fraccin

1
1
0.22 0.17
3
11

luego efectuar las operaciones correspondientes para obtener la fraccin

irreducible

a
b

. Cunto vale

C. Calcular el valor de
2 1 1 2
5

4
3 5 4 5

D. Cul de las

a b2

A B C,

?
2 5 3 7

3 4 2 5

si se sabe que:

1 1 1 1 1

2 3 5 3 6

i.
ii.

7 21

15 45

13
1
2
18
6

7
4

y que
expresiones de abajo, tienen el mismo resultado que

3 8
?
5 12

iii.

iv.

27 81

12 4

2
10

3
9

v.

5. Problemas. Resolver cada uno de los siguientes problemas.

A. Me deben los

5
8

C $ 480
de

y me pagan los

7
12

C $ 480.
de

cunto me

deben todava?
B. Gladys va al mercado y compra medio Kilogramo de carne molida, tres
cuartos de posta y 2 kilogramos de lomo. Si ella pide que le quiten toda la
grasa al lomo y esta se reduce en un cuarto de kilogramos despus de
dicha operacin, entonces Cuntos kilogramos de carne compr Gladys?
C. De un grupo de 80 estudiantes, se sabe que 3 de 4 son mujeres y de stas
2 de cada 5 les gusta escuchar msica cuando estudian. Cuntas mujeres
estudian en silencio, si se sabe que todas estudian?
D. Dos tercios de los profesores de un colegio son mujeres. Doce de los

profesores varones son solteros, mientras que los

el nmero de profesores?
vi.
vii.
viii.
ix.
x.
xi.

3
5

son casados. Cul es

xii.

xiii.

xiv.

xv.

xvi.

xvii.