EL CONCEPTO DE LA UVE HEURISTICA

UVE

HEURISTICA

Una V Heurstica es una tcnica que se utiliza como ayuda para resolver un
problema o para entender un procedimiento. La tcnica de la V Heurstica fue
desarrollada en principio para ayudar a estudiantes y profesores a clarificar la
naturaleza y los objetivos del trabajo en el laboratorio de ciencias. La V fue el
resultado de veinte aos de bsqueda por parte de Gowin de un mtodo para
ayudar a los estudiantes a comprender la estructura del conocimiento y las
formas que tienen los seres humanos de producir este conocimiento. La V se
deriva del mtodo de las cinco preguntas, un esquema desarrollado por Gowin
para desempaquetar el conocimiento en un rea determinada.
El diagrama UVE es una tcnica para ilustrar la relacin entre los elementos
conceptuales y metodolgicos que interactan en el proceso de construccin
del conocimiento o en el anlisis de textos (novak y Gowin, 1988) un diagrama
UVE se organiza en torno a un componente conceptual y otro componente
metodolgico que se refieren a una pregunta central. Sin embargo, todos los
elementos funcionan de modo integrado para dar sentido a los acontecimientos
y objetos observados en el proceso de produccin o interpretacin del
conocimiento.
La UVE de GOWIN es una tcnica que ilustra y facilita los elementos tericos
y metodolgicos que interactan en el proceso de conocimiento.
PARTES

DE
LA
UVE
HEURISTICA
*
pregunta:
centro
*
acontecimiento:
base
*
referente
terico:
lado
izquierdo
*
acciones
metodolgicas
:
lado
derecho
todos
los
componentes
se
consideran
en
interrelacin.

La tcnica de la V Heurstica se utiliza como ayuda para resolver un problema o

para entender un procedimiento. La tcnica de la V Heurstica fue desarrollada
en principio para ayudar a estudiantes y profesores a clarificar la naturaleza y
los objetivos del trabajo en el laboratorio de ciencias. La V fue el resultado de
veinte aos de bsqueda por parte de Gowin. Sirve como mtodo para ayudar
a.

pregunta central
por que es consume?
METOLOGICO
CONCEPTUAL
visin de la sociedad.problemas
de la comunidad.
FILOSOFA
origen solucin de las enfermedades

Consumo de Drogas

A medida que contina propagndose la epidemia de VIH/SIDA, su asociacin

con el consumo de drogas resulta cada vez ms evidente. Pero, en muchos
pases, todava se hace caso omiso de este vnculo potencialmente mortal.

El consumo de drogas --legales o ilcitas-- es un fenmeno universal con

consecuencias a veces fatales. En la actualidad existen pruebas crecientes de
que el consumo de drogas desempea un papel importante en la propagacin
del VIH/SIDA.

Los que corren mayor riesgo son los usuarios de drogas intravenosas que
comparten agujas y otros equipos contaminados, que constituyen un medio
sumamente eficaz de transmitir el virus de una persona a otra.

Inyectadas o no, las drogas que alteran el estado mental tambin se asocian
a comportamientos que pueden aumentar el riesgo de infeccin por el VIH. Por
ejemplo, la desinhibicin que provocan algunas drogas puede conducir a tener
relaciones sexuales sin proteccin, mientras que la intoxicacin puede dificultar
el uso de preservativos o la capacidad para negociar relaciones sexuales
seguras. El consumo de drogas tambin puede asociarse a violacin o
relaciones sexuales por coaccin.

El consumo por razones mdicas

El consumo ocasional. Por curiosidad, imitacin, moda, etc.

El consumo habitual. Aqul que se da cuando se consume la droga con

frecuencia, se va aumentando la dosis, pero se puede dejar sin graves
trastornos.
La toxicomana. La adiccin a una droga.
El caso especfico de la marihuana.
El trfico de drogas.
La dimensin social del consumo.

La argumentacin, hemos dicho, descansa en la persona, porque es el bien

moralmente protegido. De lo que se sigue una conclusin importante: aunque
en el orden jurdico positivo sea necesario tomar medidas de prevencin y/o
represin, de este mal personal y social, la solucin parece estar vinculada al
desarrollo de los valores de la persona.

A modo de ejemplo se indican algunas lneas de preocupacin:

Difundir un conocimiento exacto y veraz de lo que es la persona: su ser, su

dignidad, su origen, el sentido de la vida, de quehacer en la tierra, su destino
eterno.
Dar a conocer, favorecer y fomentar lo que son los valores de la persona;
especficamente lo que son las virtudes de os hombres: amor a la verdad,
libertad responsable, espritu de servicio, sinceridad, laboriosidad, generosidad,
sano optimismo, espritu de sacrificio, fortaleza, amabilidad, respeto, deseos de
superacin, humildad, etc.
Fomentar el desarrollo de los valores esenciales de la fe y la religin, del
matrimonio, de la familia, la amistad, el amor entre el hombre y la mujer, el
trabajo honesto, etc.

Publicado 6th February 2013 por DIEGO CARBONEL