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usli
Usulutn, 25 de febrero de 2016
Resumen Sistematizado
Las nuevas tecnologas han permitido que el
aprendizaje y estudio de idiomas sea de una
manera muy interactiva y dinmica.
El uso de los equipos tecnolgicos han sido
una necesidad para adiestrar a los
estudiantes a la implementacin de nuevas
estrategias de aprendizaje as como
tambin monitorear y evaluar el desempeo
y el resultado del mismo proceso.
La inclusin de la tecnologa en la
enseanza, el profesorado (una vez
superadas las barreras de formacin, tiene a
su disposicin una gran variedad de
recursos multimedia, tanto online como
offline.
En la enseanza del ingls se han utilizado
las nuevas tecnologas de la informacin y
la comunicacin y se ha considerado que
estas nos ayudan a un conocimiento ms
directo, ms diversificacin de recursos que
contribuyen a motivar e incentivar a los
alumnos dentro del enfoque comunicativo
del idioma ingls.
http://www.eumed.net/rev/ced/07/amg.ht
m
Aporte Grupal.
La tecnologa es un medio fundamental para
la adquisicin y aprendizaje de un nuevo
idioma, no slo podemos referirnos al
idioma ingls.
La tecnologa nos permite adquirir un
aprendizaje significativo, ya que es
interactiva y a la vez muy dinmica,
https://isidreb.wikispaces.com/-+1.Conocer+que+es+un+PLE.
Aporte Grupal.
Las metodologas tecnolgicas juegan un
papel muy importante en el proceso de
http://es.slideshare.net/alethias48/aprendizajeestrategico-y-metacognitivo
Aporte Grupal
Las estrategias de aprendizaje bsicamente
son seis: memoria, cognitivas, compensacin,
meta cognitivas, afectivas y sociales, Estas se
dividen en directas e indirectas:
Directas: memoria, cognitiva y compensacin
Indirectas: meta cognitivas, afectivas y
sociales
Se le denominan directas a las que pueden
influir en adquirir conocimiento, analizar el
problema y la solucin del mismo, y las
indirectas a las que actan u causan un efecto
adicional como la motivacin, la interaccin y a
relacionarse mientras aprende.
TEXTO PARALELO #4
Actividad
Instrumentos de evaluacin de aprendizaje
del idioma ingles.
Resumen sistematizado
Es necesario que el alumno y el docente
fomente la bsqueda de recursos y
materiales tecnolgicos para la enseanza
del idioma ingles, as como tambin
explicares la forma de utilizar dichos
recursos para beneficio de su aprendizaje,
tambin depende mucho el aprendizaje de
un idioma el ambiente en el que el alumno se
forma, el docente tiene un rol fundamental en
incentivar al estudiante a utilizar variedad de
materiales y recursos.
Es por eso que el aprendizaje semipresencial
tiene relacin con los instrumentos de
evaluacin porque,
es fundamental para
desarrollar la autonoma de los estudiantes y
tomar sus propias decisiones de que
contenido utilizar y cmo manejarlo
En la lectura se mencionan diferentes tipos
de instrumentos para tomar iniciativa y
evaluar el aprendizaje del idioma ingles
algunos de ellos son:
Pretest
Postest
CALL
Quick placement test
http://es.slideshare.net/msh03/propuestapara-evaluar-la-comprension-de-textos-en-elarea-de-ingles
Aporte Grupal
En el aprendizaje del idioma ingles
existen variedad de instrumentos que
pueden aplicarse para evaluar el
proceso de aprendizaje, estos deben
enfocarse a lo que se pretende evaluar
recodando as que en el idioma ingles
existen 4 macro habilidades
fundamentales que son: speaking,
Reading, writing y listening que se
relacionan con las estrategias de
aprendizaje.
Instrumentos :
La observacin, exposiciones ,lectura
de textos online, etc. en el rea del
speaking y Reading
Los test en al area del writing
Videos multimedia, CDS, etc en el area
de listening.
Asi combinados resultara un
aprendizaje tanto sistematizado y
efectivo.