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Nota 3: Para el nombre de los archivos que vas a subir a plataforma, evita el uso de puntos,
comas, acentos, espacios en blanco y la letra ya que tu asesor no podr ver tu actividad.
Todas las actividades deben contener Portada, Introduccin, Desarrollo (segn lo solicitado en la
sesin), Conclusin y Referencias.
Portada: Nombre de la institucin, nombre del estudiante, ttulo del trabajo, materia/grupo,
nombre del asesor y fecha de entrega.
Introduccin: Con tus palabras debes explicar qu tema se va a tratar, el objetivo de la actividad
o la pregunta a responder, adems mencionar la importancia del tema. Breve.
Desarrollo: A partir del tema, incorpore la informacin acorde al mismo, de forma breve, denote
su capacidad de analizar, sintetizar y evaluar la informacin.
Conclusin: Expresar con sus palabras si alcanz o no su objetivo planteado, o bien, si logr
contestar o no la pregunta planteada y de forma particular cul fue la
experiencia/opinin/crtica/aportacin, etc., de haber abordado dicho tema.
Referencias: De acuerdo a lo sealado en el Manual de Estilo de la American Psychological
Association (APA).
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UNIDAD 1: INVESTIGACIN CUANTITATIVA
Foro 1
Con base en todas las lecturas y conceptos de la unidad 1, responde al siguiente cuestionamiento:
Piensa en alguna aplicacin que pudieras realizar en el mbito profesional donde te desarrollas:
Define cul sera el propsito y menciona las conclusiones que podras obtener. Comenta lo
presentado por dos de tus compaeros.
Foro 2
Qu tan importante resulta para ti estar familiarizado con el tema para plantear la solucin de un
problema y por qu?
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Mtodos y Tcnicas de Investigacin Cuantitativa en Educacin
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Unidad 3: Solucin de problemas de manufactura.. NATURALEZA DE LA
INVESTIGACIN CUANTITATIVA
Trabajo 3- Ensayo.
Para la evaluacin de esta unidad debers realizar un ensayo en dnde describas con palabras
propias:
3.1. TOPS (equipos orientados a la solucin de problemas).
3.2. Aplicacin de Seis Sigma (DFSS, DMADV,DMAIC)
3.3. Herramientas Lean Manufacturing.
3.4. Herramientas creativas para la solucin de problemas.
Actividades de Aprendizaje
Elaborar un bosquejo de los principales instrumentos que funcionan en la solucin de
problemas.
Identificar el instrumento ms adecuado para el problema identificado, su anlisis y
priorizacin.
Desarrollar soluciones creativas desde su propio criterio para las necesidades del
sistema de manufactura.
Rbricas para ensayo:
En formato Word o PDF
Portada
Extensin mxima de 5 cuartillas (sin considerar la portada)
Introduccin 15%
Contenido 60%
Conclusiones 15%
Referencia de fuentes de consulta 10%
Foro 3.
Cul es tu opinin sobre la aplicacin de estas herramientas en el mbito laboral deonde te
desempeas o investigaste
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Mtodos y Tcnicas de Investigacin Cuantitativa en Educacin
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UN
Bibliografa
1. Mikell P. Groover; 1997; Fundamentos de manufactura moderna; Editorial Prentice
may/Hispanoamericana S. A.
2. Capuz Rizo Salvador; 2000; Diseo del Producto e Ingeniera Concurrente; Editorial
Alfa Omega
3. Keniche Sekine; 1994; ONE PIECE FLOW; Productivity Press
4. Imai, Mazaki. (1998); Kaizen. La clave de la Ventaja Competitiva Japonesa, Ed.
CECSA, Mxico
5. Ohno, Taiichi. (1991); El Sistema de Produccin Toyota, ms all de la Produccin a
Gran Escala, Ed. Ediciones Gestin 2000, S.A., Espaa.
6. Schonberger, Richard J. (1999); Manufactura de Clase Mundial para el Nuevo Siglo,
Ed. Grupo Editorial Norma, Colombia.
7. Shingo, Shigeo. (1990). Tecnologa para el Cero Defectos: Inspecciones en la fuente
y el Sistema Poka-Yoke, Ed. Productivity Press, EUA.
8. Shingo, Shigeo. (1985). Una Revolucin en la produccin: El Sistema SMED, Ed.
Productivity Press, EUA. Educacin
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UNIDAD 5. RECOGIDA DE DATOS Y SUS INSTRUMENTOS