AVALES DE CURSOS DISEADOS BAJO LA PROPUESTA DE APROPIACION DE

TIC DE LA UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA

Los cursos diseados bajo la Propuesta de apropiacin de TIC de la UPB deben contar
con dos avales para que puedan ser:
- Publicados, es decir que sea incluido en la oferta de cursos de la respectiva Unidad
Acadmica y abiertos a los estudiantes.
- Reconocidos como parte de la produccin docente que se presente con fines de
evaluacin de mritos.
Estos dos avales son:
1) El aval acadmico el cual deber ser expedido por la respectiva unidad acadmica,
da cuenta de la pertinencia y calidad de los contenidos.
2) El aval de diseo , el cual es expedido por el Grupo Digicampus una vez se tenga el
aval acadmico, da cuenta de los diseos pedaggico, comunicativo e informtico.
En este documento se entregan los formatos utilizados por las Unidades acadmicas
yDigicampus para emitir los avales.

UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA

Programa de Apropiacion de TIC en la UPB
Evaluacin de cursos virtuales y bimodales
Identificacin del curso
Nombre del curso
Docente autor - diseador
Unidad acadmica
Tipo de curso
Ubicacin del curso (URL)
Instrumentos de mediacin tecnolgica

Peso
Nota

25%
Valor

Observaciones

Coherencia temtica entre la visualizacin grfica

y el syllabus
Los conceptos presentados en la visualizacin son
fundamentales para el desarrollo de las
competencias del curso y los propsitos de
formacin
La visualizacin grfica es producto de la
socializacin con la comunidad acadmica o
profesores del rea
El trayecto de actividades propone el trabajo para
desarrollar el 100% de los contenidos del curso.
El trayecto de actividades es producto de la
socializacin con la comunidad acadmica o
profesores del rea
Subtotal

0,00
Diseo didctico del curso

Presentacin y contextualizacin del curso

Los propsitos presentados estn orientados a la

construccin del aprendizaje
Los propsitos de aprendizaje son coherentes con
las actividades propuestas
La actividad de aprendizaje da cuenta de un
producto a entregar por parte del estudiante.
La actividad de aprendizaje tiene como minimo
dos acciones de aprendizaje
Los tiempos para la realizacin de cada actividad,
estn claramente definidos (cuantificados).

Peso
Nota

55%
Valor

Observaciones

Los tiempos asignados para la realizacin de cada

actividad es el pertinente
Los recursos propuestos para el desarrollo de las
actividades de aprendizaje son pertinentes
Los recursos propuestos para el desarrollo de las
actividades de aprendizaje son pertinentes (en
cantidad, actualidad, complejidad)
Subtotal

0,00
Peso
Nota

Evaluacin

20%
Valor

Se presentan los porcentajes de evaluacin segn

los acuerdos de cada unidad
Para cada actividad de aprendizaje se presentan
los criterios de evaluacin
Hay claridad en los criterios de evaluacin de los
aprendizajes.
Subtotal

0,00

Definitiva
Resultado evaluacin

Fecha de evaluacin
Firma del Coodinador

Observaciones

UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA

Programa de Apropiacion de TIC en la UPB
Evaluacin de cursos virtuales y bimodales
Identificacin del curso
Nombre del curso
Docente autor - diseador
Unidad acadmica
Tipo de curso
Ubicacin del curso (URL)
Instrumentos de mediacin tecnolgica

Peso
Nota

20%
Valor

Observaciones

Reflexin del saber

Visualizacin grfica

Trayecto de actividades
Subtotal

0,00
Diseo didctico del curso

Peso
Nota

30%
Valor

Introduccin y presentacin del curso

Los propsitos de aprendizaje estn claramente

definidos.
Las actividades de aprendizaje son coherentes con
los propsitos de aprendizaje.
La actividad de aprendizaje da cuenta de un
producto a entregar por parte del estudiante.
La actividad de aprendizaje tiene como minimo
dos acciones de aprendizaje
Los tiempos para la realizacin de cada actividad,
estn claramente definidos (cuantificados).
Las actividdes propuestas favorecen la
construccin colectiva de conocimiento.
Propone mltiples recursos de comunicacin para
el acompaamiento y retroalimentacin por parte
del docente.
Subtotal

0,00

Observaciones

Peso
Nota

Evaluacin

20%
Valor

Observaciones

Se evidencia la aplicacin de evaluacin de

saberes previos
Presentacin previa de los criterios de evaluacin.
Claridad en los criterios de evaluacin de los
aprendizajes.
Subtotal

0,00
Peso
Nota

Diseo comunicativo e informtico

10%
Valor

Observaciones

Las instrucciones son claras para la realizacin de

las actividades propuestas.
El contenido est lgicamente organizado y la
estructura es evidente para el estudiante.
Hay un manejo adecuado de tipografias
(legibilidad).
Adecuado manejo lingstico.
Los elementos visuales cumplen una funcin
comunicativa efectiva.
Los enlaces a los diferentes recursos, funcionan de
manera adecuada.
Subtotal

0,00
Peso
Nota

Recursos de aprendizaje

20%
Valor

Los recursos propuestos son suficientes para el

desarrollo de las actividades
Diversidad en el uso de recursos didacticos
(Videos, animaciones, infogrficos, textos,
enlaces, presentaciones...)
Subtotal

0,00
Definitiva
Resultado evaluacin

Fecha de evaluacin
Firma del Coodinador

Observaciones