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INFORMACIN GENERAL.
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
UGEL
: No 16
Institucin Educativa
: Francisco Vidal Laos
rea
: Ingls
Ciclo
: VII
Grado y seccin
: 3 A
Horas semanales
: 02 horas
Duracin
: Del 14 de Marzo al 20 de mayo
Docente responsable
: Lic. Rosa Huerta Carrascal
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETEN
CIA
CAPACIDAD
INDICADORES
EXPRESI
NY
COMPRENS
IN ORAL
COMPRENS
IN DE
TEXTOS
PRODUCCI
N DE
TEXTOS
Dialoga
con
su
compaero
expresiones de cortesa.
utilizando
estudiados en la unidad.
CAMPO TEMTICO
LXICO
Dilogos.
ESTRUCTURAS GRAMATICALES
CAMPOS TEMTICO:
Introduction and commands (Review)
Simple present: Affirmative, Negative and questions
*eating habits
Countable and uncountable nouns.
* Some any.
V.
* conversation
Making a brochure about eating habits.
The human body.
SECUENCIA DE SESIONES
SESIN 1:
welcome back to school
TIEMP
O
Indicadores:
Realiza
una
Presentacin
personal en ingls.
Campos temticos y conceptos
clave:
Indicadores:
Completa oraciones con verbos
tercera persona segn el contexto.
02
TIEMP
O
Indicadores:
Conversa utilizando las expresiones de tiempo
aprendidas.
Campos temticos y conceptos clave:
los
diferentes
Pronuncia
los
nombres
de
diferentes alimentos teniendo en
cuenta si son contables e
incontables
Campos temticos y conceptos
clave:
Indicadores:
Dialoga con su compaero
utilizando
expresiones
de
cortesa.
Campos temticos y conceptos
clave:
SESIN 2:
Habits and routines!
TIEMP
O
en
02
TIEMP
O
Indicadores:
Redacta sus hbitos alimenticios
Identifica las ideas principales del texto.
02
eating habits
Actividad importante:
- leen un pequeo texto sobre diferentes hbitos alimenticios y
subrayan las ideas principales.
- Escriben sus propios hbitos alimenticios aplicando todo lo
aprendido en las dos sesiones anteriores.
SESIN 6:
TIEMP Using some and any!
O
Indicadores:
Completa las oraciones con some - any
02
TIEMP
O
Some any.
Actividad importante:
- Leen las oraciones y las completan con some or
any.
SESIN 8:
Reading diferente conversation!
02
TIEMP
O
02
TIEMP
O
Indicadores:
Responde las preguntas segn el texto
ledo.
02
Reading conversation!
Actividad importante:
leen diferentes dilogos y responden las
02
Actividad importante:
Trabajan en pareja y realizan un
dialogo aplicando haciendo
ofrecimientos.
SESIN 9:
My creativity!
Indicadores:
Elabora un folleto utilizando los
trminos
estudiados
en
la
unidad.
Campos temticos y conceptos
clave:
TIEMP
O
SESIN 10:
Recognizing my body!
TIEMP
O
Indicadores:
escribe las partes del cuerpo humano.
02
02
CAPACIDADES
INDICADORES
COMPRENSIN
DE TEXTOS
PRDUCCIN
DE
TEXTOS
Dialoga
con
su
compaero
utilizando
expresiones
de
cortesa.
Realiza
una
Presentacin
personal en ingls.
Conversa utilizando
las expresiones de
tiempo aprendidas.
Pronuncia
los
nombres
de
diferentes alimentos
teniendo en cuenta
si son contables e
incontables.
Infiere el propsito de la
lectura por induccin y
deduccin
asertivamente.
Responde
las
preguntas segn el
texto ledo.
Completa oraciones
con
verbos
en
tercera
persona
segn el contexto.
Elabora proyectos
utilizando trminos y
frases.
PES
O
PUN
T
REACTIVOS
60%
40%
60%
40%
60%
40%
12
12
12
Realiza preguntas a un
compaero utilizando
expresiones de tiempo
presente simple. (4)
Observa imgenes de
alimentos y las clasifica
por categora.(4)
INSTRUMENTOS
Lista de cotejo
Lista de cotejo
Registro de
evaluacin.
BIBLIOGRAFA
9.1 PARA EL DOCENTE:
Manual del docente, English 3 Editorial Norma.
Ministerio de Educacin DCN
Master English 3 editorial cultural, S.A
Pginas de internet
Diccionario Longman / Oxford
9.2 PARA EL ALUMNO:
Texto de MED Ingls 1
Diccionario.
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Director
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Coord. De rea
Docente
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Sub- Director