1.

Datos de Identificacin de la Escuela

Sector: 01 Zona: 027 Nombre de la Escuela: TELESECUNDARIA KILMETRO VEINTICUATRO
Clave: 30DTV1694W Domicilio: CALLE FLOR DEL RO S/N COLONIA KM. 24
Telfono:NO Correo Electrnico:
Nombre del Director: VICTORIA GARA PREZ RFC:
Clave Presupuestal: __________________________________ Telfono: __________________________
2. Estadstica Escolar
Grad
Inscripci
Alta
o
n
s
1

Baja
s

Existenci
a

Observaciones

2
3

3. Plan Nacional para las Evaluaciones de los Aprendizajes Educacin Bsica. (Planea) 2015
Campos
Logros de
Porcentaje de
Deficiencias
Acciones de
Formativos
Aprendizaje
alumnos por
Mejora
nivel de logro
Implementadas
-NO
SE
LOGRA -REALIZACIN DE
Lenguaje
y -REALIZARON VARIADAS
70%
ACTIVIDADES
DE
LECTODESAROOLLAR
EL ACTIVIDADES
Comunicacin
ESCRITURA DENTRO DEL
P.E.L. MENSUALMENTE.
-SE HA INCREMENTADO
LA PARTICIPACIN DEL
ALUMNADO
EN
LA
DEMOSTRACIN DE LAS
ACTIVIDADES
LECTORAS.
-SE HA DADO LECTURA
DE
VARIOS
LIBROS
DENTRO DE CADA AULA.
-MEJORA
EN
LA
REDACCIN
Y
ARGUMENTACIN
DE
TEXTOS.

Matemticas

60%

-FALTA DE SEGURIDAD
EN S MISMOS PARA
PARTICIPAR
VERBALMENTE

-SE HAN ESTADO

INVOLUCRANDO
CONTENIDOS

HBITO LECTOR EN UN
PORCENTAJE
DE
ALUMNOS, PORQUE NO
HAY INTERS EN LA
LECTURA DE TEXTOS,
AUNQUE
SEAN
SENCILLOS.

55%

-EL
ALUMNO
RECONOCE
IMPORTANCIA

NO
LA
DEL

ATRACTIVAS PARA QUE

EL ALUMNO SE
INCENTIVE A LA
LECTURA Y
COMPRENSIN,
BREVES Y DINMICAS
AL INICIAR EL DA
PARA ELLAS PUEDAN
PARTICIPAR
VERBALMENTE EN LAS
PREGUNTAS QUE SE
HACEN.
- SE HAN CONSEGUIDO
TITULOS PARA
ENRIQUECER EL
INTERS
LECTOR,LIBROS DE
FCIL DIGESTIN
-SE INVOLUCRAN LOS
CONTENIDOS
MATEMTICOS ENLAS

MATEMTICOS EN LAS
ACTIVIDADES DEL P.E.L.
QUE HAN SIDO
FUNCIONALES, PORQUE
HA HABIDO BUENA
PARTICIPACIN

4. Una mirada a la Ruta de Mejora Escolar

Grad
Prioridades de
Avances
o
Aprendizaje
1

-MEJORAR

LA -SE

DESARROLLO
DE
HABILIDADES
MATEMTICAS QUE LE
SEAN DE UTILIDAD EN
SU VIDA COTIDIANA Y
NO
SE
LOGRA
ATERRIZAR
EN
LA
HOMOGENEIDAD
DEL
GRUPO, LOGRAR QUE
TODOS ALCANCEN LOS
APRENDIZAJES
ESPERADOS.

ACTIVIDADES DEL PEL

-INCENTIVAR AL
ALUMNADO MEDIANTE
LA PARTICIPACIN
ASIDUA AL CONCURSO
GALILEO PARA QUE
LOGREN LA PRCTICA
DE CONTENIDOS Y EL
MEJORAMIENTO DEL
PENSAMIENTO
LGICO-MATEMTICO.

Acciones implementadas para lograr mejores

resultados educativos

VE -LECTURAS

DIARIAS

DE

DIVERSOS

TEXTOS,

COMPRENSIN
LECTORA
PARA LA MEJORA DE LA
ARGUMENTACIN ORAL Y
ESCRITA.

REFLEJADO EN
LA ENTREGA DE
TEXTOS
QUE
SON
MS
CLAROS
EN
ARGUMENTO,
HACIENDO USO
DE
INFOMACIN
DE
FUENTES
IMPRESAS
Y
TECNOLGICAS
.

PERMITIR LA COMUNICACIN
MEDIANTE EL
INTERCAMBIO DE IDEAS, CONOCIMIENTOS
PREVIOS Y COMPRENSIN DE LAS IDEAS
PRINCIPALES.

- ENTENDER Y ASIMILAR
CONCEPTOS BSICOS QUE
LES
PERMITAN
COMPRENDER DISTINTOS
EJERCICIOS
MATEMTICOS,
ESTABLECIENDO
CONEXIONES
LGICOMATEMTICOS

-DIACTADO DE PROBLEMATICAS QUE IMPLIQUE

ALGUNOS
EL DESARROLLO DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS
ALUMNOS
O LA RESULUCIN DE PROBLEMAS QUE
LOGRAN POR SI IMPLIQUEN LA APLICACIN DE CONCEPTOS Y
SOLOS
OPERACIONES BSICAS.
IDENTIFICAR Y
APLICAR
-INSCRIPCIN AL CONCURSO GALILEO PARA LA
EXPRESIONES
PARTICIPACIN EN COMPETENCIA.
ALGEBRAICAS
EQUIVALENTES
QUE PERMITEN
LA RESOLUCIN
DE PROBLEMAS.

5. Estrategia global de mejora escolar

mbito de
Acciones e iniciativas pedaggicas
Gestin
implementadas
Escolar
En el saln de
AGO-SE HAN CONSEGUIDO TITULOS PARA ENRIQUECER
clases

Calendarizacin

EL INTERS LECTOR,LIBROS DE FCIL DIGESTIN

En la escuela

-REALIZACIN DE ACTIVIDADES DE LECTURA BREVES

Y DINMICAS PARA QUE EL ALUMNO SE INCENTIVE AL
INICIAR EL DA.
-ACTIVIDADES MENSUALES DEL P.E.L

Entre maestros

-ORGANIZACIN Y VINCULACIN CURRICULAR PARA

EL DESARROLLO DE ACTIVIDADES MENSUALES DEL
P.E.L.
- SE HAN CONSEGUIDO TITULOS PARA ENRIQUECER
EL INTERS LECTOR,LIBROS DE FCIL DIGESTIN

Con los padres

de familia

-SE
INVOLUCRAN
A
LOS
PADRES
ACTIVIDADES MENSUALES DE P.E.L.

EN

LAS

6. Las prcticas de enseanza de los maestros

Nombre del docente: ZAHIRA ANHELY NIETO SANTOS
Grado: 2 Grupo: A Asignatura: ESPAOL Bloque: III PROYECTO 8: ESCRIBIR LA BIOGRAFA DE
UN PERSONAJE
Aprendizaje Esperado:
-INTERPRETAR Y APRECIAR EL VALOR ESTTICO DE LA NARRATIVA, TEXTOS POTICOS Y
DRAMTICOS.
-UTILIZAR DIFERENTES CONECTORES DE SECUENCIA DE TIEMPO EN LA ESCRITURA.
-PRESENTAR RESULTADOS DE INVESTIGACIONES UTILIZANDO UN LENGUAJE QUE CONTRIBUYA A
QUE TEXTOS SEAN COHERENTES Y COMPRENSIBLES PARA LAS AUDIENCIAS ESTABLECIDAS
-DESARROLLAR LOS HBITOS DE REVISIN INICIAL, REVISIN FINAL, REESTRUCTURACIN Y
ELABORACIN DE TEXTOS EN UNA VARIEDAD DE ACTIVIDADES.
-VALORAR LA AUTORA PROPIA Y DESARROLLO COMO AUTOR O EXPOSITOR.
6

a) El contenido abordado est previsto en la planeacin didctica? S X No __________

b) Estrategia utilizada por el docente para generar el aprendizaje: LECTURA DE DIVERSAS
BIOGRAFAS, REALIZACIN DE LNEAS DEL TIEMPO, CONSULTA DE FUENTES IMPRESAS, VIVAS
Y ELECTRNICAS, PARA LA LOCACLIZACIN DE INFORMACIN QUE PERMITA ENRIQUECER EL
CONTENIDO DE LA BIOGRAFA
c) Incorpora el docente acciones de evaluacin para verificar el logro de los aprendizajes esperados
y el desarrollo de competencias de cada alumno y del grupo?
S _______
No X
d) Las estrategias de evaluacin implementadas por el docente son congruentes con las
caractersticas y necesidades individuales y colectivas del grupo?

S X

No _________

7. Desarrollo profesional de los colectivos docentes

Rasgos
En la escuela, los
docentes emplean los
tiempos destinados al
trabajo colaborativo.

Observaciones

Recomendaciones del Supervisor

Determinan en
colectivo estrategias
para lograr mejores
aprendizajes en los
alumnos.
Toman decisiones

unificadas con la
finalidad de unificar la
accin de la escuela al
logro del aprendizaje
de TODOS los
alumnos.

8. Vinculacin con la comunidad

Rasgos
Observaciones
Acuerdos mnimos con
los alumnos para una
convivencia sana y
favorable para el
aprendizaje.

Recomendaciones del Supervisor

Acuerdos
con
los
padres de familia para
la
mejora
del
aprendizaje
de
los
8

alumnos.
Comunicacin efectiva
con los padres de
familia.