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Elaboramos
un
trptico
informativo
sobre
los
Derechos Humanos.
Capacidades
Comunica
informacin
sobre
derechos humanos
los
Indicadores
Conocimientos
Los
Derechos
Humanos:
caractersticas y dimensiones
Comunica
informacin
sobre
los
derechos humanos, en un trptico
informativo.
1. Identificando saberes
Lee y analiza la noticia presentada a continuacin
Tragedia en el Monumental: falleci hincha que cay del palco sur
Walter Oyarce, era un estudiante de Ingeniera Industrial, hincha del club victoriano y
seguidor del Deportivo Municipal pero, sobre todo, apasionado del ftbol como gran parte de
los peruanos.
El fantico joven perdi la vida tras ser arrojado por una turba de pseudohinchas de
Universitario de Deportes que violentamente haban ingresado al palco C-128 del Estadio
Monumental donde se encontraba con sus amigos.
El joven universitario, junto a sus amigos, se enfrent a los violentos barristas para defender a
unos nios y seoritas quien fueron las primeras vctimas inocentes de los ataques.
a) De qu trata la noticia?
____________________________________________________________________
Los momentos
de la trifulca terminaron cuando Oyarce Domnguez fue, como se asegura,
____________________________________________________________________
alzado en____________________________________________________________________
peso y lanzado desde el palco de la zona sur hacia el vaco.
____________________________________________________
Fueron minutos interminables los que permaneci tirado sobre el suelo antes de que sea auxiliado
b) Crees
personas
losaguant
derechos
y trasladado
an conqu
vidalas
hacia
un centro implicadas
de salud, en eltransgredieron
camino su cuerpo no
y dej de
existir.
Caractersticas
de
los
derechos
humanos.
Son
innatos
inherentes:
obligaciones
de
respetarlos
indivisibles,
complementarios:
de los ciudadanos.
derechos
humanos
Los
estn
sistema jurdico.
legtimo
-
en el principio de integracin
de la misma.
la tolerancia).
-
Tiene
que
respetar
las
minoras
-
Derecho
se
produce
en
cada
Tienen
fundamentadas.
encuentra
en relacin N
con 06:
los Reconocemos
Unidad
de Aprendizaje
nuestros
y el sociales.
de los dems en la
demsderechos
factores
Constitucin Poltica del Per
que
pg. 131
estar
pg. 132
3. Ejercitando lo aprendido
Luego de haber analizado la informacin, formen parejas de trabajo
y elaboren un trptico informativo de los derechos humanos.
4. Evaluando lo aprendido
Lee y analiza cuidadosamente cada pregunta luego responde.
Emite tu opinin frente a cada una de las preguntas.
a) Luisito es un nio de 5 aos de edad a quien su madre constantemente
golpea. El nio presenta moretones en todo su cuerpo. Qu derecho
crees est violando la madre?
pg. 133
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
___________________________________________________
____________________________________
b) Cules son las caracteristicas de los derechos humanos?
Derechos
Humanos
Dimensiones de
autoforma
pg. 134
5. Bibliografa consultada
EMAGISTER .COM (s/a)Las dimensiones de los derechos
humanos
http://www.wikilearning.com/curso_gratis/introduccion_al_
derecho_y_al_ordenamiento_juridico_espanolel_derecho_como_hecho_social/6265-5 (04 de octubre del
2011)
6. Lectura complementaria
Sesin de Aprendizaje
Elaboramos un organizador
visual sobre la Constitucin
Politica del Per
Capacidades
Organiza
informacin
sobre
Constitucin Poltica del Per
la
Indicadores
Conocimientos
Organiza
informacin
sobre
la
1. Identificando saberes
Observa el siguiente video y luego responde a las preguntas.
pg. 136
2. Enriqueciendo la experiencia
Lee la informacin, subraya las ideas importantes y las
palabras que no conoces.
La Constitucin
actual escucha
fue dadaatentamente
por el
Luego
la explicacin del profesor y
realiza preguntas
congreso Democrtico
de 1993 siytienes
fue alguna duda.
LAprCONSTITUCIN
POLTICA
omulgada el 29 de
diciembreDEL
de ese
PER presidente Alberto
ao por el entonces
Es Fujimori.
la ley fundamental
del
Estado
Peruano
que
norma,
jurdica
y
La Ley: del latn lex, una ley es
polticamente,
el
desenvolviendo
una regla
o norma.
Se
trata
ciudadano
dentro
del territorio
y las de
relaciones
las personas
con los
un factordeconstante
e invariable
de las
poderes pblicos. Se le denomina como
cosas que nace de una causa primera.
la ley de leyes puesto que es la de mayor
Las leyes
son,alcances
por otra
parte, las
jerarqua
y sus
predominan
sobre
las dems. existentes
relaciones
elementos
que
entre
los
intervienen
en
un fenmeno.
competente.
prohbe
Este
algo en
la justicia y
la sociedad en
ejemplo: La
para
su
texto manda
consonancia
el
bien
conjunto.
o
con
de
Por
RGIMEN DE EXCEPCION
menciona:
1. Estado de
de
emergencia,
perturbacin de
la
en caso
paz
o del
vida
circunstancias
de
la
que
Nacin.
eventualidad,
puede
suspenderse
el
de
afecten
En
esta
restringirse
produzcan,
de
los
con
derechos
El
no
plazo
excede
de
los
relativos a
de
mencin
se
ejercicio
derechos constitucionales
inminente de que
GARANTIAS CONSTITUCIONALES
garantas constitucionales:
circunstancia
se
son
En
puede
1.
La Accin de
Hbeas
Corpus,
desterrar a nadie.
por
En
estado
de
Fuerzas Armadas
del
emergencia
asumen el
las
control
parte
el hecho u omisin,
de cualquier autoridad,
procede
contra
normas
legales
pg. 138
Unidad
Aprendizaje
Reconocemos
orden
interno de
si as
lo dispone el N
ni 06:
contra
Resoluciones
Judiciales
nuestros derechos y el de los dems en la
Presidente
de la Repblica.
Constitucin
Poltica del Per
emanadas de procedimiento regular.
autoridad,
funcionario
contra
parte
el hecho u omisin,
de cualquier autoridad,
de
urgencia,
los
reglamentos,
administrativas
decretos
de
normas
resoluciones
carcter
general,
La Accin de Cumplimiento,
que
4. La Accin de Inconstitucionalidad,
legislativos,
regionales
de
carcter
funcionario renuente
norma
legal
administrativo,
a
o
sin
acatar
un
perjuicio
una
acto
de
las
responsabilidades de ley.
Una ley orgnica regula el ejercicio de
estas garantas y los efectos de la
pg. 139
Unidady ordenanzas
de Aprendizaje
N que
06: Reconocemos
general
municipales
declaracin de inconstitucionalidad o
nuestros derechos y el de los dems en la
contravengan
la Poltica del Per
Constitucin
ilegalidad de las normas.
3. Ejercitando lo aprendido
Despus de haber ledo y analizado la informacin elabora un
organizador visual sobre la Constitucin Poltica de Per
pg. 140
4. Evaluando lo aprendido
Seale los regmenes de excepcin
Rgimen de
excepcin
Garantas constitucionales
pg. 141
5. Bibliografa consultada
MINAG (s/a) La Constitucin Poltica del Per en
http://dgffs.minag.gob.pe/pdf/normatividad/contitucionpoli
ticaperu.PDF (04 de octubre del 2011)
6. Lectura complementaria
pg. 142
Sesin de Aprendizaje
Elaboramos un organizador
visual sobre el bien comn
y privado
Capacidades
Organiza informacin sobre el bien
comn y privado
Analiza los artculos de la CPP sobre el
bien comn y privado
Indicadores
Conocimientos
1. Identificando saberes
Observa las imgenes y luego contesta las preguntas
pg. 143
a) Qu es un bien?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________
b) Cul de las imgenes es un bien comn y cul es un bien privado?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________
EL BIEN COMN Y PRIVADO
es la propiedad?
Lac) Qu
Propiedad:
Es
el derecho o
_________________________________________________________________________
la facultad
de poseer algo. Puede
_________________________________________________________________________
________________________________________________________________
tratarse
de algo que es objeto de
d)
dominio
dentro
de
los
lmites
legales (como una casa o un automvil) o
de
una cualidad
o
atributo
2. Enriqueciendo la experiencia
los bienes que son susceptibles de
personal (simpata,
respeto, subraya las ideas importantes y las
Leetalento,
la informacin,
etc.).
palabras que no conoces. apropiacin y que deben ser tiles,
Forma grupos para exponer
el tema.
limitados
y aptos para la ocupacin. Por
Luegola escucha
atentamente
la explicacin del profesor y
En el mbito jurdico,
propiedad
es
ejemplo:
realiza un
preguntas
si tienes alguna Ayer
duda. me entregaron el ttulo
el poder directo sobre
bien. Este
poder atribuye a su titular la capacidad
de
los
bienes
es
indivisible
colaboracin
de
todos
solo
con
puede
la
ser
de
toda
la
comunidad,
Artculo
21.-
arqueolgicos,
objetos
Los
construcciones,
artsticos
histrico,
yacimientos
de
declarados
provisionalmente
restos
monumentos,
testimonios
expresamente
los
valor
bienes
culturales,
que
se
pg. 145
Unidad
Aprendizaje
N 06:
tiene por de
objeto
las buenas acciones
y Reconocemos
del mismo, as como su restitucin al pas cuando
nuestros derechos y el de los dems
hubiere en
sido la
ilegalmente trasladado fuera del
no slo la vida en
comn del Per
Constitucin
Poltica
territorio nacional.
persona,
todas
las
dems
quedan
excluidas de su Consumo.
Son susceptibles de apropiacin privada
y tienen un Precio en el Mercado.
Al contrario de los Bienes pblicos, son
privados
quien
no
paga
obtenerlos
no puede consumirlos.
Ejemplos de ellos son un par de zapatos,
un lpiz, etc.
Unidad de Aprendizaje N
nuestros derechos y el de
Constitucin Poltica del Per
06:
Reconocemos
Estado
haya
sealado
los dems en la
procedimiento expropiatorio.
en
el
3. Ejercitando lo aprendido
Despus de haber ledo organiza la informacin de
manera individual y luego en grupos elaboren un
organizador en un papelote.
Luego expondrn el tema asignado.
pg. 147
4. Evaluando lo aprendido
Propn ejemplos de bien comn y privado
Bien
pg. 148
ACTIVIDAD
Busca en revistas, peridicos o internet noticias sobre el
atentado al bien comn. Luego selecciona una y pgala
donde se te indica.
Luego realiza un comentario y propn una sancin frente
a ese caso.
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
____________________________________
5. Bibliografa consultada
GUERRA LPEZ, Rodrigo (s/a)
pg. 149
Sesin de Aprendizaje
Elaboramos un esquema
sobre
el
Sistema
de
Defensa Nacional
Capacidades
Organiza informacin sobre el Sistema
de Defensa Nacional
Indicadores
Conocimientos
Sistema de Defensa Nacional
1. Identificando saberes
Observa las imgenes y luego contesta a las peguntas
pg. 150
pg. 151
El Ministro de Justicia;
El Jefe del Comando Conjunto de las
Fuerzas Armadas;
El Presidente del Consejo Nacional
1.
Naturaleza
conjunto
del
finalidad:
Es
el
interrelacionado de elementos
Estado
cuyas
funciones
estn
de Inteligencia.
El Presidente de la Repblica en su calidad
de Presidente del Consejo de Seguridad
Nacional
concepcin,
direccin, preparacin,
Nacional.
mediante
planeamiento,
2.
Componentes:
Seguridad
presidido
por
la
Sistema
de
Defensa
Nacional
es
la
el
Presidente
de
representacin.
Sistema
de
Inteligencia
Nacional;
El Sistema Nacional de Defensa
Civil;
Los
Ministerios,
Organismos
el
rgano
rector
del
Sistema
de
Presidente
del
Consejo
de
Ministros;
El
voto.
El
Ministro
de
Relaciones
b.
Funciones:
Corresponde al Consejo de
Exteriores;
Unidad
de Aprendizaje N 06: Reconocemos
El Ministro
del Interior;
nuestros derechos y el de los dems en la
El Ministro de Defensa;
Constitucin Poltica del Per
El Ministro de Economa y Finanzas;
pg. 152
4.
Sistema
de
Inteligencia
Nacional: El
actividades
de
Contrainteligencia
daos,
y
proporcionando
adecuada,
rehabilitacin
en
ayuda
asegurando
casos
de
su
desastres,
Los
Ministerios,
Gobiernos
Regionales
Organismos
y
sus
Pblicos,
Oficinas
de
responsabilidad.
Para
el
Regional
Seguridad
en
el
planeamiento,
ejecucin
encargado
del
Defensa
de
Sistema
Nacional,
formular,
es
de
el
coordinar,
Educacin
Nacional:
Defensa Nacional
especficas
principal
previniendo
en
La
Seguridad
educacin
en
Defensa
materia
de
Obligatoriedad
informacin
de
guardar
proporcionar
reserva:
Los
pblicas
autoridad competente.
3. Ejercitando lo aprendido
Ahora elabora un esquema sobre el Sistema de Defensa
Nacional, sealando los principales organismos que la componen.
pg. 154
4. Evaluando lo aprendido
Elabora un organigrama donde seale la estructura del consejo
nacional de seguridad.
pg. 155
ACTIVIDAD
Elabora un organigrama con los nombres de las personas que
integran el consejo nacional de seguridad ciudadana.
pg. 156
5. Bibliografa Consultada
MINDEF (s/a) Libro blanco de la Defensa Nacional en
http://www.mindef.gob.pe/menu/libroblanco/pdf/Capitulo_IV.pdf
(05 de octubre del 2011)
6. Lectura complementaria
pg. 157
Sesin de Aprendizaje
Conocimientos
Personas
con
discapacidad:
Definicin, necesidades educativas.
Principios.
Comunica
informacin
sobre
las
personas con necesidades educativas
especiales, elaborando un trptico
1. Identificando saberes
Observa las imgenes y luego responde
pg. 158
2. Enriqueciendo la experiencia
Lee la informacin, subraya las ideas importantes y las
palabras que no conoces.
Luego escucha atentamente la explicacin del profesor y
PERSONAS CON NECESIDADES
realiza preguntas si tienes alguna
EDUCATIVAS ESPECIALES
Una
persona
tiene
necesidades
para
acceder
los
denominacin
de
necesidades
pg. 159
clnicos
en
la
evaluacin
Fsicas
Psquicas
Situacin socio-familiar
otros
aprendizaje
de
los
suficientemente
preparados,
las
la
estrategias
de
interpersonales
casos
de
educativas
inadaptacin
especiales
comunidad
deteriorada
puede
Tipos
de
necesidades
educativas
especiales:
Trastornos de articulacin: sustitucin
Desarrollo
socio
afectivo
Desarrollo y adquisicin del lenguaje
y la comunicacin
est
la
la
especiales.
entre
de
educativa
diversidad
comunicacin
necesidades
Lenguaje
relaciones
metodologa
(cultural, lingstica...)
Las
de
edad
provoca
ansiedad
Debilidad
visual:
problemas
de
son
nios
orientacin
con
de
que
tenga.
Adems
tiene
figura-fondo,
constancia
en
el
desarrollo
intelectual.
nios
puedan
ser
educados
de
equidad.
Tiene
como
de
la
enseanza:
particularidades
de
cada
EDUCATIVA
Normalizacin: Implica proporcionar a
las personas que presentan Necesidades
Educativas
Especiales
particularmente
(NEE),
aquellas
con
los
beneficios
de
alumno,
PRINCIPIOS DE LA INTEGRACIN
vida,
sus
pg. 161
3. Ejercitando lo aprendido
Despus de haber ledo, analizado y discutido la informacin,
elabora un trptico informativo sobre la importancia de
establecer parmetros especficos para las personas que
tengan necesidades educativas especiales.
PEGA AQU TU
TRPTICO
pg. 162
4. Evaluando lo aprendido
Completa el siguiente esquema.
Principios de la
integracin
educativa
pg. 163
5. Bibliografa consultada
GRUPO SANTILLANA (2009) Formacin Ciudad y Cvica 2.
Editorial Santillana. Lima - Per
6. Lectura complementaria
Sesin de Aprendizaje
1. Identificando saberes
Observa las imgenes y luego responde a las preguntas.
Las fuerzas
nacionales
pueden
recursos
militaresarmadas
empleados
por dicho
Es
fuerzas
mar
permanentes
(o un area)
ejrcito regular), lo
(armada)
y aire (fuerza
ser en organizadas
como
estado
tierra (ejrcito),
civil
se
encuentra
menos
actividades
profesional
ciudadanas.
jerarquizada.
Es
Sus
cumplimiento
de
su
finalidad
fundamental.
la
comunidad.
Garantiza
el
patrimonio
Previene,
pblico
investiga
delincuencia.
Vigila
privado.
combate
controla
la
las
Brindar seguridad al Presidente
la
seguridad
Presidentes
y
tranquilidad pblica.
seguridad
de
los
Poderes
organismos
los
ciudadana.
mujer
Pblicos
de
constitucionalmente autnomos, a
Garantizar
se
encuentran
en
Poder
Judicial,
Tribunal
ferroviario,
investigar
y de la
Oficina Nacional
Procesos
Electorales,
en
de
el
3. Ejercitando lo aprendido
Elabora un afiche creativo donde comuniques a las personas la
importancia y las funciones de las fuerzas armadas y policiales.
pg. 168
Fuerzas Armadas
4. Evaluando lo aprendido
Completa
pg. 169
F
U
E
R
Z
A
S
P
O
L
I
C
I
A
L
E
S
5. Bibliografa consultada
GRUPO SANTILLANA (2009) Formacin Ciudad y Cvica 2.
Editorial Santillana. Lima - Per
6. Lectura complementaria
pg. 170