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APRENDEZAJ
ES
ESPERADOS
TEMAS DE
REFLEXIN
CONTENIDOS,
EJES
Identifica
la relacin
del
movimient
o
y
el
espacio en
diversos
diseos
grupales.
Interpretacin
del significado
que evoca un
colectivo
de
cuerpos en el
interior
de
una
manifestacin
dancstica.
Crea
secuencias
de
movimiento
aplicando las
acciones
Identificacin
de gustos e
intereses para
seleccionar
msica de su
IDEAS
CLAV
E
NIVEL
COGNITIVO
Conocimien
to
Conocimien
to
CANTIDAD DE
PREGUNTAS
O
PLANTEAMIENT
OS
PREGUNTAS ABIERTAS O
CUESTIONAMIENTOS
ASPECTOS A
EVALUAR
Concepto de
danza
Aspectos
que
se
valoran
dentro de la
danza
RUBRICA
*3 Desde su punto
de
vista,
la
respuesta presenta
amplia consistencia
porque
expresa
ampliamente
el
concepto de danza.
*2 Desde su punto
de
vista,
la
respuesta presenta
regular consistencia
porque
expresa
vagamente
el
concepto de danza.
*1 Desde su punto
de
vista,
la
respuesta
que
presenta
es
inconsistente porque
no responde a lo
solicitado.
*3 Desde su punto
de
vista,
la
respuesta presenta
amplia consistencia
ya que menciona los
principales aspectos
exploradas,
con msica
de
su
preferencia e
inters.
preferencia,
observando la
relacin
con
su entorno.
Identifica las
caracterstica
s
sociocultural
es
y
artsticas de
los
bailes
populares.
Diferenciacin
entre
los
bailes
populares
anteriores a la
segunda
mitad
del
siglo XX de
nuestro pas y
del mundo
Anlisis
Menciona
un
baile
popular anterior a la
segunda
mitad
del
siglo XX de nuestro
pas que se baile en la
actualidad.
Caracterstica
s
socioculturale
s y artsticas
de los bailes
populares.
que se valoran en
una danza.
*2 Desde su punto
de
vista,
la
respuesta presenta
regular consistencia
porque menciona de
dos a tres aspectos
que se valoran en
una danza.
*1 Desde su punto
de
vista,
la
respuesta
que
presenta
es
inconsistente porque
no responde a lo
solicitado.
*3 Desde su punto
de
vista,
la
respuesta presenta
amplia consistencia
ya que menciona un
baile
popular
anterior
a
la
segunda mitad del
siglo XX de nuestro
pas que se baile en
la actualidad.
*2 Desde su punto
de
vista,
la
respuesta presenta
regular consistencia
porque
confunde
un baile popular
anterior
a
la
segunda
mitad
Identifica el
origen,
los
antecedentes
histricos, el
significado y
el
contexto
de un baile
popular
seleccionado.
Identificacin
de
las
caractersticas
de un baile
popular, para
seleccionar
alguno.
Identifica los
logros y las
posibles
Argumentacin
critica de la
experiencia
Conocimien
to
Conocimien
to
Sintesis
Caracterstica
s de un baile
popular
Argumentaci
n critica de la
experiencia
*1 Desde su punto
de
vista,
la
respuesta
que
presenta
es
inconsistente porque
no responde a lo
solicitado.
*3 Desde su punto
de
vista,
la
respuesta presenta
amplia consistencia
ya que menciona las
principales
caractersticas de un
baile popular.
*2 Desde su punto
de
vista,
la
respuesta presenta
regular consistencia
porque menciona de
dos
a
tres
caractersticas de un
baile popular.
*1 Desde su punto
de
vista,
la
respuesta
que
presenta
es
inconsistente porque
no responde a lo
solicitado.
*3 Desde su punto
de
vista,
la
respuesta presenta
amplia consistencia
mejoras en
futuros
trabajos
analizando
los
resultados
obtenidos en
la
escenificaci
n.
dancstica en la
formacin
personal
dancstica
ya
que
sus
argumentos
son
objetivos y claros.
*2 Desde su punto
de
vista,
la
respuesta presenta
regular consistencia
porque
sus
argumentos
son
subjetivos.
*1 Desde su punto
de vista, la
respuesta que
presenta es
inconsistente porque
no responde a lo
solicitado.
ALUMNO:
CALIFICACIN:
*1 Desde
su punto
vista, la
*3 Desde
su de
punto
de vista, la
respuesta
que presenta
es
respuesta
presenta
amplia
inconsistente
porque
responde
a
consistencia
ya no
que
menciona
las
lo solicitado.
principales caractersticas de un baile
popular.
*2 Desde su punto de vista, la
respuesta
presenta
regular
consistencia porque menciona de dos
a tres caractersticas de un baile
popular.
*1 Desde su punto de vista, la
respuesta que presenta es
inconsistente porque no responde a
lo solicitado.
GRUPO:______