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MEDIOS DE COMUNICACIN

PRESENTADO A: MAURICIO HERNANDEZ

YESIKA TATIANA VARGAS GOMEZ

UNIVERSIDAD TECNOLGICA DE PEREIRA


ABRIL 4 DE 2016

PROYECTO DE AULA

MARCO TEORICO

En este proyecto de aula se sustentara una temtica, en la cual se explorar una


posible respuesta o solucin al problema, por medio de la aplicacin de los medios
de comunicacin siendo posible considerar las acciones que se perfilan para
incorporar las TIC al proceso educativo desde la perspectiva del comportamiento
social en los educandos.
Con el acelerado proceso de crecimiento en la era de la informacin del siglo XXI,
donde las nuevas analfabetas son los que no saben utilizar los medios tecnolgicos,
es importante reconocer lo que la tecnologa est causando al mbito social.
De esta manera si en las escuelas se tiene conocimiento de los posibles problemas
y beneficios que tienen las TIC implementadas en el proceso educativo, podra ser
aprovechada de una mejor manera por los profesores y estudiantes dentro de las
aulas educativas. Uno de las teoras cognitivas del aprendizaje ms relevantes
acerca de este hecho es el constructivismo donde los nios aprenden a
desenvolverse con las TIC a travs de experiencia o vivencias cotidianas, desde
los actos comunicativos que se dan en el contexto social, con ayuda de los medios,
lo que le dar un papel ms activo a los alumnos y logrando el inters de estos.
PROPUESTA

Utilizando los medios de comunicacin como forma de mediatizar

Cmo las TIC estn impactando el comportamiento social de los estudiantes de


las comunidades educativas?

Las temticas a abordar desde esta perspectiva pueden ser el cmo se est
manejando en el proceso educativo en la regin, en cuanto a la adquisicin de
elementos tecnolgicos como los celulares, la tableta, los pc o cualquier otro medio,
utilizado por los estudiantes dentro del aula y fuera de ella para realizar actividades

escolares; pero especialmente el cmo se est desarrollando y como afecta las


reas del mbito social.

JUSTIFICACIN

Desde mucho tiempo atrs la mediatizacin de los medios tecnolgicos se han


presentado como intervencin en el completo desarrollo social, en cuanto a
elementos de conexin visual y el manejo del lenguaje corporal de las personas,
ahora particularmente este fenmeno se ve influenciado en las instituciones
educativas donde se ha perdido casi por completo la prctica social, pues la
mayora de los estudiantes utiliza algn medio tecnolgico para comunicarse, y
expresar sus emociones sin necesidad de estar en contacto visual y / o corporal con
el otro; de esta manera el impacto de las TIC en los procesos de enseanza y
aprendizaje como contenido y como medio de enseanza, utilizado como cultura y
como recurso social, y como un desafo a todos sus actores , es una realidad y una
necesidad social; ante las potencialidades de esta tecnologa, las relaciones costo,
beneficio alcanzadas por esta para muchos mbitos de la vida y por la dinmica que
le ha impuesto a muchas de estas, sin que se vean con precisin an muchos de
sus lmites.

PROBLEMTICA

Puede existir en la actualidad con el uso excesivo de las TIC dentro de los
ambientes educativos que conlleven a la prdida contacto con el otro ser humano
y las pocas posibilidades que deja estas para adquirir un conocimiento desde la
vivencia social cotidiana.

PREGUNTAS

1. Los cambios en la condiciones de espacio y tiempo del proceso educativo y


formacin de la personalidad de los nios y jvenes se ven afectados?
2. El uso de las TIC, puede beneficiar el proceso educativo?
3. Las TIC, afectan el objeto principal de atencin al proceso educativo?
4. Los cambios en el modelo fundamental de la comunicacin, se ven
impactados por las TIC?
5. Las TIC han generado alteraciones sociales?
6. Con las nuevas de gestionar la informacin y los conocimientos, el
desarrollo emocional de las comunidades educativas son iguales a pocas
anteriores?
7. Las TIC dentro del proceso educativo, funcionan como una ayuda para el
profesor?
8. Qu manejo se le est dando al uso delas TIC, por cuenta de los
educadores?
9. Se estn teniendo en cuenta la utilizacin del conducto disciplinar en la
formacin, con el uso de las TIC?
10. Las TIC generan estados ms ansiosos o depresivos en los estudiantes,
que pueden generar un estado de soledad a falta de comunicacin personal?

FUENTES

WEB:

http://www.ugr.es/~sevimeco/revistaeticanet/Numero4/Articulos/Formateados/ELIMP
ACTO.pdf

http://www.milenio.com/firmas/universidad_tecnologica_del_valle_del_mezquital/Imp
acto-TICS-Organizaciones-Individuos-Sociedad_18_441135922.html

http://www.oei.es/metas2021/LASTIC2.pdf

OFICIALES:

Secretaria de Educacin del Municipio de Pereira

Entidades Educativas

Profesionales:

Psiclogo

Profesor de herramientas tecnolgicas

Ciudadanas

Estudiante de bachillerato

Padre de familia