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GMEZ ISAZA
PROTOCOLO # 4
IDENTIFICACIN:
FECHA: jueves 02 de junio de 2016.
LUGAR: Institucin Educativa Escuela Normal Superior Pbro. Jos Gmez
Isaza
HORA: Inicia a las 12:30 p.m. y termina a las 2:30 p.m.
ESPACIO DE CONCEPTUALIZACIN: Investigacin educativa.
ASISTENTES: Diez (10) Maestros en Formacin
AUSENTES: Ninguno
DOCENTE ORIENTADOR: Eliana Astrid Cardona Morales.
Ismanda Gmez Valencia.
OBJETIVO DE LA SESIN:
Reforzar los temas tratados del libro de investigacin social y educativa de la
unidad 2 (investigaciones cuantitativas y cualitativas), mediante la realizacin de
un mapa conceptual que se ser estructurado de manera grupal, en el que estos
servirn de apoyo y ampliacin de los conocimientos y saberes de los maestros en
formacin del semestre 12-02.
AGENDA DE TRABAJO:
Saludo.
Devolucin de la ficha de lectura.
Entrega de las reas de investigacin.
Realizacin de un mapa conceptual ejecutado por equipo, abarcando el
libro de lectura de la unidad # 2 (Investigaciones cualitativa y cuantitativa).
DESARROLLO DE LA SESIN:
Se dio inicio al espacio de conceptualizacin investigacin educativa, siendo las
12:30 p.m. con un breve saludo por parte de la docente orientadora Eliana Astrid
Cardona Morales, posteriormente se prosigue la clase con la devolucin de las
fichas de lectura de la unidad # 1, de lo cual la maestra ejercicio breves
comentarios sobre la poca redaccin que tiene los maestros en formacin para
ejecutar sus fichas de lectura. Continuando se pas a la entrega de las reas de
investigacin por parte de los maestros en formacin; pues a ello se explica que
se realizar un buen rastreo sobre las propuestas dadas en las reas de
Equipo # 2
-
A cada equipo le corresponda realizar una estructura cognitiva con cada uno de
los paradigmas existentes dentro de la investigacin; al equipo # 1 le toco la
investigacin cuantitativa, mientras que al equipo # 2 le correspondi la
investigacin cualitativa. Cada grupo deba plasmar dentro del mapa la definicin
del paradigma, las caractersticas y las metodologas ms importantes. Para la
formacin y construccin del mapa conceptual se tuvieron cuenta los siguientes
conceptos:
REFLEXIN:
La investigacin es un problema prctico, no terico. La investigacin no es algo
al margen del investigador la investigacin es el investigador La investigacin
debe ser la manifestacin del ser de esta persona.
PROTOCOLANTE:
Johan Camilo Henao Gallego.