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Colegio Polivalente el Alborada

Avda. Gabriela Poniente 03755


Fono: 5364374
Departamento de Matemtica

Leonel Pezoa Podea


Depto. de Matemticas

SOLEMNE N2:
Propiedades de Potencias, Races y Logaritmos
2 ao de Educacin Media
Puntaje
obtenido:____

Nombre:_________________________________Curso:2______N de Lista: ________


Fecha: 11 de Mayo de 2016
Instrucciones:
-Lea atentamente cada uno de los enunciados y responda.
-Cuide su trabajo de borrones y suciedades.
-Tiene 80 minutos para resolver la prueba, una vez terminada, No podr abandonar la sala hasta
terminada el tiempo esperado
-Terminada la Evaluacin, respetar el trabajo de sus compaeros, quedndose en su puesto y
manteniendo silencio,ya que puede afectar la calificacin de la evaluacin que se est realizando.
-No est permitido el uso de aparatos electrnicos de cualquier ndole durante el periodo de
prueba.
-En el caso de consultas, espere a que su profesor pase por su puesto, y siga trabajando en otro
tem.

I Parte: Seleccin Mltiple(1 punto c/u)


m
n
1. Una potencia de exponente fraccionario de la forma a es equivalente a:
m
a
n
a)

b)
c)

an

am

a
d)
e) No se puede determinar
n

n
n

a
b , corresponde a la propiedad de:

2. La expresin
a) Multiplicacin de races de igual ndice.
b) Divisin de races de igual ndice
c) Raz de una raz
d) Potencia de distinta base.
e) No es una propiedad

ab , corresponde a la propiedad de:


3. La expresin a b
a) Divisin de races de igual ndice
b) Raz de una raz
c) Multiplicacin de races de igual ndice.
d) Raz de una raz
e) No existe esa propiedad.
n

4. El nmero entero que resulta del radical


a) 5
b) 625
c) -5
d) 25

125 es:

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e) -25
5. La divisin entre las races
a) 2
b) 36
c) 4
d) 64
e) 8

32
8 es:

6. Si la raz cuadrada de un nmero aumenta en 2, resulta 5. Cul es el nmero?


a) 3
3
b) 3
1
c) 3
d) 9
e) N.A
a
7. El valor de la incgnita en la expresin 8 2

a) 3
b) 6
c) 9
1
d) 3
e) N.A
2 x6
49
8. Calcular el valor de x en 7

a) -2
b) -1
c) 0
d) 1
e) 2
9. Calcular el valor de x en:

a 2 2 x 4 1

a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
e) 4

10.

a 2b 3c 4 =
2
a) abc b
2
2
b) a bc b

c) abc c
2
d) abc
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2
e) abc c

11. Si a = 3, b = 4, entonces el valor de

b 2 a 2 es:

a) 1
b) 5
c) 7
d) 7
e) -7
1
2

12. La suma de 7 16 es igual a:


0

a) 15
b) 17
c) 11
d) 5
e) 5

1
2

13. x

3 2
a) x
10
b) x
c) x2
d) x4
e) x16

14. Si x 16 entonces

x xx

a) 6
b) 8
c) 10
d) 22
e) 2 6
15. Si

x 3 , entonces 16 x es:

a) 12
b) 18
c) 20
d) 24
e) 36
16. El valor de 2 27 4 12 es:
a) 2 3
b) 14 13
c) 2 3
d) 2 15
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e) Ninguna de las anteriores

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17. El valor de 2 8 3 50 es:


a) 6 2
b) 19 2
c) 21 2
d) 42
e) Ninguna de las anteriores

18. La expresin
a) 3
b) 0
20
c) 3

25 5

3
3 es igual a

20
d) 3
e) Ninguna de las anteriores

0,09

19.

a) 0,003
b) 0,018
c) 0,03
d) 0,18
e) 0,3
20.

a)

8 4
5

b) 4
c) 0
d) -4
e) 4
6

3
21. Respecto del valor numrico de la expresin 8 , cul(es) de las siguientes

afirmaciones es (son) verdadera(s)?


I) Es igual a 32
II) Es un nmero irracional
III) Es un nmero racional
a) Solo I
b) Solo I y II
c) Solo I y III
d) Solo II y III
e) I, II y III
22. Qu valor de A satisface la igualdad?
3
36
27 + x A =x
2
a) 0
b) 1
c) 2
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d) -1
e) -2
23. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es(son) verdadera(s)?
I.
El nmero es Irracional
II.
Todo nmero decimal infinito es un numero irracional
III.
Todo nmero irracional se puede escribir como cociente entre dos nmeros
enteros
a) Solo I
b) Solo II
c) Solo III
d) II y III
e) I y III
Calcula: (12 puntos, 3c/u)
24. El cuadrado de la raz cbica de 27.

25. La raz cuadrada de la raz cuarta de 256.

26. El cubo de la raz cuadrada de 16.

27. La raz cbica de la raz cuadrada de 729.

28. Lee atentamente el problema y resuelve aplicando potencias:(4 puntos)


Cuentan que el inventor del ajedrez se lo ense al rey de la India. A ste le gust tanto que
le dijo "Pdeme lo que quieras que te lo concedo". El sabio le dijo al rey: "Quiero dos
granos de trigo en la primera casilla del tablero, cuatro en la segunda, ocho en la tercera,
diecisis en la cuarta, etc.". El rey incluso se enfad y le dijo: "Has despreciado mi
generosidad, dir a mis criados que te den lo que has pedido en un saco". Pero cuando sus
matemticos hicieron el clculo se quedaron horrorizados: "Majestad, qu habis hecho?
Se necesitara la cosecha de trigo de todo el mundo durante 150 aos para dar el trigo
prometido. Cuntos granos de trigo tuvo que entregar el rey solo por las 10 primeras
casillas? (si deseas puedes realizar un bosquejo).

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29. Desarrolla paso a paso el siguiente sistema de ecuaciones utilizando el mtodo


definido por su profesor en clases (8 puntos)
3 x +5 y=22
5 x +8 y=36

Puntaje
Rubrica

Indicado
r

Entrega de forma
escrita la solucin

Encuentra el valor
de
ambas

Logra determinar
la nueva ecuacin

Logra
despejar
una variable en

-7-

0
No Responde

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del sistema de
ecuaciones,
en
forma
de par
ordenado

incgnitas
de
forma correcta.

que le permite
llegar al valor de
una variable

-8-

ambas ecuaciones.

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TABLA DE ESPECIFICACIONES DE LA PRUEBA

N Alt

Pje
.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10
.

11.

12
.

13
.

14
.

15
.

16
.

17
.

18
.

Destrezas
requerida

EJE y Contenido de la pregunta

NMEROS

NMEROS

NMEROS

NMEROS

NMEROS

NMEROS

NMEROS

NMEROS

NMEROS

NMEROS

NMEROS

NMEROS

NMEROS

NMEROS

NMEROS

NMEROS

NMEROS

NMEROS

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19
.

20
.

21
.

22
.

23
.

24
.

DE
S

25
.

DE
S

26
.

DE
S

27
.

DE
S

28
.

DE
S

29
.

DE
S

NMEROS

NMEROS

NMEROS

NMEROS

NMEROS

NMEROS

NMEROS

NMEROS

NMEROS

NMEROS

NMEROS

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