Glosario

Autoevaluacin docente
Es la valoracin que hace un docente sobre su propia prctica, puede realizarse por medio de
cuestionarios que recaban informacin sobre diversos aspectos relacionados con su trabajo
docente.
Exmenes de conocimientos
Son instrumentos de evaluacin especializados que aportan informacin sobre el nivel de logro
alcanzado por los docentes con respecto a los conocimientos sobre aspectos disciplinares y
pedaggicos, as como las habilidades que son fundamentales para la enseanza.
Portafolios
Es un registro del aprendizaje que se concentra en el trabajo de una persona y en su reflexin
sobre el mismo, para ello se rene material diverso de trabajo que permita dar cuenta del avance
o progreso hacia los resultados esperados.
Rbricas
Es un instrumento que describe los criterios que se van a utilizar para evaluar el desempeo, por
lo que pueden ser una gua de valoracin y/o calificacin, puesto que estn basadas en estndares
y niveles de desempeo esperados en diversas actividades y tareas.
Observacin del trabajo en el aula
La observacin de aula como tcnica de indagacin e investigacin docente, se entiende como una
actividad cuyo propsito es recoger evidencia acerca de los aspectos involucrados en el proceso de
enseanza y aprendizaje en el contexto en que se ejerce.
Entrevista
Es un dilogo intencionado entre el entrevistado y el entrevistador, con el objetivo de recopilar
informacin sobre un tema definido. Las entrevistas pueden ser estructuradas o
semiestructuradas, para lo cual se emplea de una gua de preguntas.
Grupos focales
El grupo focal (focus group) es una tcnica de recoleccin de datos consistente en la realizacin de
una entrevista a un grupo de personas sobre un tema especfico. Es particularmente til para
explorar los conocimientos y experiencias de las personas en un ambiente donde los participantes
pueden comentar u opinar sobre distintos tpicos, guiados por un moderador que facilita y anima
la discusin.

Los exmenes con casos, situaciones didcticas o situaciones problemticas:

Son instrumentos en los cuales se plantea un problema o se describe una determinada situacin
didctica y con base en ello se elaboran una serie de reactivos. Mediante este tipo de exmenes se
puede evaluar de forma integrada competencias pedaggicas de los docentes, las cuales
involucran conocimientos y habilidades cognoscitivas aplicadas en la toma de decisiones para
solucionar situaciones o problemas concretos.
Gestin Escolar: el conjunto de acciones realizadas por los actores escolares en relacin con la
tarea fundamental que le ha sido asignada a la escuela: generar las condiciones, ambientes y
procesos necesarios para que los alumnos aprendan conforme a los fines, objetivos y propsitos
de la educacin.
Parmetro: Al valor de referencia que permite medir avances y resultados alcanzados en el
cumplimiento de objetivos, metas y dems caractersticas del ejercicio de una funcin o actividad;
Perfil: Al conjunto de caractersticas, requisitos, cualidades o aptitudes que deber tener el
aspirante a desempear un puesto o funcin descrito especficamente;
Indicador: Al instrumento utilizado para determinar, por medio de unidades de medida, el grado
de cumplimiento de una caracterstica, cualidad, conocimiento, capacidad, objetivo o meta,
empleado para valorar factores que se desean medir;