Prova Final

GRUPO I
Parte A
L o texto seguinte.

A TERRA
O clima

Em Portugal, a diversidade climtica grande, apesar de no sair fora do quadro mediterrnico, isto , de um ritmo anual que ope um vero quente e seco a uma estao fresca com
chuvas repartidas irregularmente. No Noroeste, a durao do vero sem chuvas curta, ao
ponto de, em certos anos, desaparecer por completo; no extremo sul do pas, pelo contrrio,
a estao seca dura mais de metade do ano. Tambm se pode opor a tepidez quase constante
da atmosfera nas regies litorais aos grandes contrastes trmicos entre dia e noite e entre
vero e inverno, que se observam no Interior. ()

O povoamento

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O que acabamos de ver acerca do solo portugus e da paisagem fsica contribui para explicar, por um lado, que os pontos de concentrao populacional no se distribuam uniformemente pelo territrio, e, por outro, que os homens se associem em conjuntos culturais
diferenciados. ()
A distribuio dos habitantes em ncleos densos ou em casas dispersas estava j regionalmente bem definida em 1527. Por exemplo, em Entre-Douro-e-Minho, apenas 21% da populao se concentrava em lugares juntos, enquanto os 79% restantes viviam dispersos em
casais. Pelo contrrio, em Trs-os-Montes, 90% dos moradores viviam aglomerados ().

A urbanizao
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preciso distinguir nitidamente as vilas ou pequenas cidades, que tm apenas um papel

de animao local, dos grandes centros urbanos, com funes nacionais ou regionais. A localizao daquelas explica-se, na maior parte dos casos, por razes econmicas de abastecimento ou de trocas, num mbito espacial reduzido, baseadas nos contrastes naturais que
marcam os seus arredores. Em Trs-os-Montes, Orlando Ribeiro fez notar que os pequenos
centros urbanos se associam quase sistematicamente a depresses frteis, onde o clima mais
ameno e a abundncia de gua permitem o regadio das culturas que abastecem o mercado
urbano.

Preparao para Testes e Prova Final Entre Palavras 9

Em 1527 j existia na Beira Central uma multido de pequenos concelhos rurais, cada um
deles encabeado por uma vila mesmo quando as suas dimenses no ultrapassavam as
de uma simples aldeia. A maioria deles perdurou at ao sculo XIX. Por isso, quando o governo
liberal tentou racionalizar a rede administrativa suprimiu grande parte deles e anexou-os aos
mais importantes dos seus vizinhos. Na Estremadura, a rede de aldeias e vilas j se encontrava
instalada no sculo XVI, e o crescimento posterior da populao iria fazer-se sobretudo por
disperso intercalar, at provocar o emaranhado tipo de povoamento que caracteriza a mesma
provncia e que a urbanizao difusa recente veio tornar ainda mais complicado. ().

(continua)

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(continuao)

As regies
A desigualdade da distribuio demogrfica, da implantao urbana, e da rede de comunicaes cria, desde logo, desequilbrios espaciais de grande amplitude. Portugal nitidamente um pas desigual. Quando alguns dos seus habitantes do Interior se queixam de terem
35 piores condies de vida e menos oportunidades do que os do Litoral, esto a exprimir uma
diferena que dificilmente se poder considerar imaginria.
AA. VV., Portugal O sabor da terra, Lisboa, Crculo de Leitores, 1997

1. Identifica a nica afirmao falsa relativa ao texto, escrevendo a alnea respetiva na folha
da prova.
(A) Embora o clima portugus apresente variedade, no deixa de se inserir, na globalidade, num determinado tipo de clima.
(B) O modo como as pessoas se organizaram para viver em Portugal , desde h sculos, uniforme.
(C) No sculo XIX o poder poltico racionalizou determinado tipo de diviso administrativa atravs de um processo de associao.
(D) O gegrafo Orlando Ribeiro estabeleceu relaes de causa entre a localizao de
certos centros urbanos e condies prximas favorecedoras da atividade agrcola.
(E) As condies de vida das populaes apresentam, em Portugal, grandes diferenas
entre o litoral e o interior.
2. Seleciona, para responderes a cada item (2.1 a 2.5), a nica opo que permite obter uma
afirmao adequada ao sentido do texto.
Escreve na folha da prova o nmero do item e a letra que identifica a opo correta.
2.1 Com a utilizao do conector isto (linha 2) o enunciador pretende iniciar a apresentao de uma
(A) causa.
(B) explicao.
(C) consequncia.

Entre Palavras 9 Preparao para Testes e Prova Final

(D) possibilidade.

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2.2 A conjuno presente na frase A distribuio dos habitantes em ncleos densos ou

em casas dispersas estava j regionalmente bem definida em 1527. (linhas 12 e 13)
exprime
(A) alternativa.
(B) adio.
(C) concluso.
(D) explicao.

Prova Final

2.3 A provncia referida na frase o emaranhado tipo de povoamento que caracteriza a

mesma provncia (linhas 22 e 23),
(A) o Minho.
(B) o Douro.
(C) Trs-os-Montes.
(D) a Beira.
2.4 O pronome relativo presente na frase o clima mais ameno e a abundncia de gua
permitem o regadio das culturas que abastecem o mercado urbano. (linhas 29 a 31)
tem o seu antecedente
(A) imediatamente sua esquerda.
(B) sua esquerda, mas no imediatamente.
(C) sua direita.
(D) no pargrafo anterior.
2.5 Na frase Quando alguns dos seus habitantes do Interior se queixam de terem piores
condies de vida e menos oportunidades do que os do Litoral, esto a exprimir uma
diferena que dificilmente se poder considerar imaginria., as duas palavras destacadas so, respetivamente
(A) uma conjuno subordinativa causal e um pronome relativo.
(B) uma conjuno subordinativa concessiva e uma conjuno subordinativa causal.
(C) uma conjuno subordinativa condicional e uma conjuno subordinativa completiva.
(D) uma conjuno subordinativa temporal e um pronome relativo.

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Parte B
L o texto.

[No sei como dizer-te que a minha voz te procura]

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Entre Palavras 9 Preparao para Testes e Prova Final

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No sei como dizer-te que a minha voz te procura

e a ateno comea a florir, quando sucede a noite
esplndida e vasta.
No sei o que quer dizer, quando longamente teus pulsos
se enchem de um brilho precioso
e estremeces como um pensamento chegado. Quando,
iniciado o campo, o centeio imaturo ondula tocado
pelo pressentir de um tempo distante,
e na terra crescida os homens entoam a vindima
eu no sei como dizer-te que cem ideias,
dentro de mim, te procuram.
Quando as folhas de melancolia arrefecem com astros
ao lado do espao
e o corao uma semente inventada
em seu escuro e em turbilho de um dia,
tu arrebatas os caminhos da minha solido
como se toda a minha casa ardesse pousada na noite.
E ento no sei o que dizer
junto taa de pedra do teu to jovem silncio.
Quando as crianas acordam nas luas espantadas
que s vezes se despenham no meio do tempo
no sei como dizer-te que a pureza,
dentro de mim, te procura.
Durante a primavera inteira aprendo
os trevos, a gua sobrenatural, o leve e abstrato
correr do espao
e penso que vou dizer algo cheio de razo,
mas quando a sombra cai da curva sfrega
dos meus lbios, sinto que me falta
um girassol, uma pedra, uma ave qualquer
coisa extraordinria.
Porque no sei como dizer-te sem milagres
que dentro de mim o sol, o fruto,
a criana, a gua, o leite, a me,
o amor,
que te procuram.
Herberto Hlder, A colher na boca, Lisboa, tica, 1961

3. Apresenta sugestes sobre possveis destinatrios do poema, justificando.

4. Justifica a utilizao da repetio anafrica da expresso No sei.

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Prova Final

5. Atenta na primeira estrofe.

5.1 Transcreve pelo menos cinco das palavras que o sujeito potico selecionou para sugerir
os seus sentimentos.
6. Identifica os recursos expressivos presentes nos versos 16 e 17
tu arrebatas os caminhos da minha solido
como se toda a minha casa ardesse pousada na noite.
6.1 Explica a expressividade de pelo menos um deles.
7. Explicita a dificuldade sentida e apresentada na terceira estrofe pelo sujeito potico.

Parte C
Escreve um texto com um mnimo de 70 e um mximo de 120 palavras no qual apresentes
uma pessoa de quem gostes muito, justificando o que sentes por essa pessoa com motivos
de vria ordem.
O teu texto deve apresentar uma introduo, um desenvolvimento e uma concluso.

GRUPO II
1. Indica as funes sintticas das palavras, expresses ou oraes subordinadas destacadas
nas frases.
1.1. Esse poeta portugus escreveu pouco.
1.2. Li um livro de poesia que ele escreveu em 1930.
1.3. O livro foi tambm lido pouco depois pelo meu irmo.
1.4. Logo que acabou de o ler, o meu irmo emprestou esse livro a um amigo.
1.5. Quem ler esse livro nunca o esquecer.
1.6. Gostei muito desse livro disse-me h dias em Guimares o meu primo.
1.7. Atualmente posso ler os livros desse poeta.

2. Das trs oraes subordinadas presentes nas frases complexas seguintes, s uma exprime
uma possibilidade. Identifica-a.
(A) Caso visites essa cidade, deves procurar a casa onde residiu esse poeta.
(B) Logo que chegues cidade, visita a casa do poeta.
(C) Sempre que l vou, visito essa casa.

Preparao para Testes e Prova Final Entre Palavras 9

1.8. Um dos meus amigos afirmou que no tinha lido o livro.

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3. Identifica a afirmao correta relativa frase Esse livro de poemas to importante que
influenciou vrios poetas.
(A) A orao subordinada exprime uma consequncia.
(B) A orao subordinada exprime uma eventualidade.
(C) A orao subordinada exprime uma causa.
4. Atenta na frase: O meu irmo l esse livro e o outro. Reescreve-a na folha da prova,
(A) pronominalizando o sujeito e o complemento.
(B) pronominalizando o sujeito e o complemento e com o verbo no futuro composto.
(C) pronominalizando o complemento e com o verbo no condicional composto forma negativa.
5. Classifica o tipo de sujeito de ambas as formas verbais presentes na frase Disseram-me
que esse poeta e um amigo dele editaram uma revista literria.
6. Das contraes de preposies com outras classes de palavras que se seguem, s uma
pode integrar um complemento indireto. Identifica-a.
(A) deles.
(B) aos.
(C) nos.
(D) pelas.

GRUPO III

Entre Palavras 9 Preparao para Testes e Prova Final

Escreve um texto com um mnimo de 180 palavras e um mximo de 240 no qual apresentes
argumentos a favor da importncia da leitura de todos os tipos de texto na adolescncia. Deves
comprovar, recorrendo a experincias pessoais ou a situaes de que tenhas conhecimento,
que a leitura contribui para o desenvolvimento dos jovens.

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O teu texto deve ter uma introduo, um desenvolvimento e uma concluso.