1. En cuntos perodos se divide o evolucion la tecnologa educativa?

1. Perodo desde la poca primitiva 1945 segunda Guerra Mundial.

2. 1945 y 1950 1960, perodo de la sistematizacin y desarrollo de la
tecnologa (los materiales didcticos de uso directo).
3. 1950 1970, perodo de la tecnologa educativa audio visual.
4. 1970 1980, perodo de la tecnologa educativa instruccional.
5. 1980 1900, perodo en que se reemplaza la teora instruccional por la
tecnologa educativa cognitiva.
6. 1990 2016 (actualidad), perodo de la tecnologa educativa
telematizada o teleinformatizada.

2. Describe en pgina cada perodo o etapa de la evolucin histrica de la

tecnologa educativa y en la pgina que sigue ilustrar con imgenes
(fotos) los materiales y medios didcticos que ms incidencia demostraron
como ayuda a la educacin, los centros educativos y a los docentes y a los
estudiantes.
poca primitiva 1945 segunda Guerra Mundial:
poca primitiva: Desde que el hombre apareci sobre la tierra, su
primera condicin de coexistencia fue la de comunicarse.
Al igual que la comunicacin, tambin la educacin fue una condicin de
vida y existencia de todos los pueblos primitivos y de las primeras
civilizaciones ya que esta fue y es una condicin humana de todas las
sociedades y desde el inicio de la humanidad.
En la poca primitiva, con la prctica de las escuelas de la naturaleza y del
hogar se inicia la educacin. La escuela de iniciacin fue la primera
institucin educativa formal. La educacin en la poca primitiva, era
espontnea y natural; el hogar constitua la escuela y el padre, el anciano,
la madre o algn tutor Adulto, sacerdote o guerrero, era el maestro.
En las escuelas primitivas, prcticamente no se tena conciencia del uso de
tecnologas educativas ya que toda la educacin era espontnea o natural.
Dentro de estos pueblos primitivos surgieron grandes civilizaciones los
cuales desarrollaron y utilizaron un gran nmero de materiales y soportes
didcticos. China (tinta), India (textos manuscritos en hojas de papiros),
Egipto (la escritura jeroglfica), Sumerios y Fenicios (alfabeto), Hebreos
(texto manuscrito en tablas), Aztecas e Incas (escritura ideogrfica en
cdices), Grecia (rollos de pergaminos) y Roma (utilizaron las tablas de
cera).

Imgenes 5

Edad media:

Con la cada del Imperio Romano, muchos de los avances educativos se

perdieron. Para esa poca, la educacin la educacin adquiri un carcter
eminentemente religioso. La iglesia se fue apoderando de la educacin y le
imprimi una filosofa escolstica y asctica.
Un hecho tcnico-cientfico que determino un cambio de gran significacin y
que repercuti en disminuir el predominio del discurso oral practicado en
escuelas y universidades de la Edad Media, fue el perfeccionamiento de la
imprenta de tipos mviles, inventada por Gutenberg en 1440.
En un principio durante la Edad Media, surgieron las escuelas, caballerescas,
catedralicias, gremiales municipales, la educacin medieval en los distintos
tipos de escuelas se fundaba en la absoluta confianza en el libro de texto.
A finales de la edad media, una nueva clase social inici su aparicin y
consolidacin social: La Burguesa fue producto del surgimiento y desarrollo del
comercio.
A finales del siglo XV, es decir de la Edad Media se reinici el uso de recursos y
materiales didcticos en las escuelas, colegios y universidades, tales como los
textos impresos, mapas, pizarras, objetos e instrumentos reales muy
vinculados a la nueva educacin que impulsaba la clase burguesa de ese
entonces.
Imgenes 3

Edad moderna:

El florecimiento del comercio hizo posible que surgieran y desarrollaran las

ciudades y en estos nuevos centros de cultura y progreso, emergiera un
despertar por la libertad y una fuente a la crtica a lo dogmtico y la escolstica,