Agenda Escolar

2015 - 2016

Datos Personales

Datos personales:
* Nombre:
* Direccin:
* Telfono:
* Email:
Datos de identificacin:
* Nombre de la escuela:
* Direccin:
* Ciudad:
* Zona Escolar:
* Grado y grupo:

Calendario oficial SEP

Estadstica anual

RESUMEN
ESTADSTI
CO DEL
MES DE
agosto
septiembre
octubre
noviembre
diciembre
enero
febrero
marzo
abril
mayo
junio
julio

TOTALES

INSCRIPC
IN
H
M T

ALTAS
EN
EL
H
M

BAJAS
EN
EL
H
M T

EXISTEN
CIA
H
M T

D
AS

Datos de preinscripcin
2015 - 2016

Agosto
2015

Notas:

Septiembr
e
2015

Notas:

Octubre
2015

Notas:

Noviembr
e
2015

Notas:

Diciembre
2015

Notas:

Enero
2016

Notas:

Febrero
2016

Notas:

Marzo
2016

Notas:

Abril
2016

Notas:

Mayo
2016

Notas:

Junio
2016

Notas:

Julio
201
6

Notas:

Lista de asistencia y
Registro de tareas

N
o.
1

Nombre(s) del
alumno(a)

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Septiembre

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Nombre(s) del
alumno(a)

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Registro de tareas

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Nombre(s) del
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Octubre

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Octubre

Lista de asistencia y
Registro de tareas

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Nombre(s) del
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Nombre(s) del
alumno(a)

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Lista de asistencia y
Registro de tareas

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Nombre(s) del
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Diciembre

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Lista de asistencia y
Registro de tareas

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Nombre(s) del
alumno(a)

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Enero

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Nombre(s) del
alumno(a)

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Registro de tareas

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o.
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Nombre(s) del
alumno(a)

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Febrero

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Febrero

Lista de asistencia y
Registro de tareas

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Nombre(s) del
alumno(a)

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Marzo

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Nombre(s) del
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Marzo

Lista de asistencia y
Registro de tareas

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o.
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Nombre(s) del
alumno(a)

Tot
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Abril

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Nombre(s) del
alumno(a)

Tot
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Lista de asistencia y
Registro de tareas

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o.
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Nombre(s) del
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Tot
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1

Nombre(s) del
alumno(a)

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5

Mayo

Lista de asistencia y
Registro de tareas

N
o.
1

Nombre(s) del
alumno(a)

Tot
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Junio

N
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1
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1
3
2
3
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4
3
5

Nombre(s) del
alumno(a)

Tot
al

Registro de evaluacin
Primer bimestre

Registro de evaluacin
Segundo bimestre

Registro de evaluacin
Tercer

bimestre

Registro de evaluacin
Cuarto bimestre

Registro de evaluacin
Quinto bimestre

Reporte de lectura
anual

REPORTE DE
LECTURA
NOMB
RES
AG
OS

S= Siempre

N
OV

CS= Casi siempre

MA
R

JU
N

AG
OS

NO
V

O= En ocasiones

MA
R

JU
N

AG
OS

NO
V

M
AR

JU
N

RA= Requiere apoyo adicional

Bitcora de incidencias
ALUMNO
ASUNTO

FECHA

OBSERVACIONES

FIRMA DEL PADRE O TUTOR

ALUMNO

FECHA

ASUNTO

OBSERVACIONES

FIRMA DEL PADRE O TUTOR

ALUMNO
ASUNTO

FECHA

OBSERVACIONES

FIRMA DEL PADRE O TUTOR

ALUMNO
ASUNTO

FECHA

OBSERVACIONES

FIRMA DEL PADRE O TUTOR

ALUMNO
ASUNTO

FECHA

OBSERVACIONES

FIRMA DEL PADRE O TUTOR

ALUMNO
ASUNTO

FECHA

OBSERVACIONES

FIRMA DEL PADRE O TUTOR

ALUMNO
ASUNTO

FECHA

OBSERVACIONES

FIRMA DEL PADRE O TUTOR

ALUMNO
ASUNTO

FECHA

OBSERVACIONES

FIRMA DEL PADRE O TUTOR

ALUMNO
ASUNTO

FECHA

OBSERVACIONES

FIRMA DEL PADRE O TUTOR

ALUMNO
ASUNTO

FECHA

OBSERVACIONES

FIRMA DEL PADRE O TUTOR

ALUMNO
ASUNTO

FECHA

OBSERVACIONES

FIRMA DEL PADRE O TUTOR

ALUMNO
ASUNTO

FECHA

OBSERVACIONES

FIRMA DEL PADRE O TUTOR

ALUMNO
ASUNTO

FECHA

OBSERVACIONES

FIRMA DEL PADRE O TUTOR

ALUMNO
ASUNTO

FECHA

OBSERVACIONES

FIRMA DEL PADRE O TUTOR

Reunin con Padres de

Familia

Reunin con padres de

familia

_________/__________________/_______

Firma de asistencia de padres de familia

1.

19.

2.

20.

3.

21.

4.

22.

5.

23.

6.

24.

7.

25.

8.

26.

9.

27.

10.

28.

11.

29.

12.

30.

13.

31.

14.

32.

15.

33.

16.

34.

17.

35.

18.

36.

Reunin con padres de

familia

_________/__________________/_______

Firma de asistencia de padres de familia

1.

19.

2.

20.

3.

21.

4.

22.

5.

23.

6.

24.

7.

25.

8.

26.

9.

27.

10.

28.

11.

29.

12.

30.

13.

31.

14.

32.

15.

33.

16.

34.

17.

35.

18.

36.

Reunin con padres de

familia

_________/__________________/_______

Firma de asistencia de padres de familia

1.

19.

2.

20.

3.

21.

4.

22.

5.

23.

6.

24.

7.

25.

8.

26.

9.

27.

10.

28.

11.

29.

12.

30.

13.

31.

14.

32.

15.

33.

16.

34.

17.

35.

18.

36.

Reunin con padres de

familia

_________/__________________/_______

Firma de asistencia de padres de familia

1.

19.

2.

20.

3.

21.

4.

22.

5.

23.

6.

24.

7.

25.

8.

26.

9.

27.

10.

28.

11.

29.

12.

30.

13.

31.

14.

32.

15.

33.

16.

34.

17.

35.

18.

36.

Reunin con padres de

familia

_________/__________________/_______

Firma de asistencia de padres de familia

1.

19.

2.

20.

3.

21.

4.

22.

5.

23.

6.

24.

7.

25.

8.

26.

9.

27.

10.

28.

11.

29.

12.

30.

13.

31.

14.

32.

15.

33.

16.

34.

17.

35.

18.

36.

Lista depurada de
Padres de Familia

Notas

Cronograma de
actividades

Planificador
mensual

Agosto

Septiembre

Octubre

Noviembre

Diciembre

Enero

Febrero

Marzo

Abril

Mayo

Junio

Julio

Lista de cotejo
trabajo individual
mensual

Expediente del alumno

Nombre:
Fecha:
SIEMP
RE
Trabaja en
clases
satisfactoriament
Concluye sus
actividades
escolares
Participa en
trabajo de
equipo
Realiza los
proyectos
eficientemente
Desempea sus
exposiciones de
manera clara y
precisa

CASI
SIEMPR
E

A
VECES

POCO

Cumple con
tareas
Asume actitudes
positivas en
clase
Lo apoyan en
casa
Participacin de los
padres de
familia
OBSERVACIONES:

_
Vo. Bo. Director

Profr. de grupo

NADA

Bitcora de
trabajo

Fec
ha

TEMAS QUE SE
TRABAJARON

NO CUMPLIERON CON TAREA

SIN MATERIALES NI TILES

COMPLETOS

ALUMNOS CON BAJO DESEMPEO

TAREA DEL DIA

Fec
ha

TEMAS QUE SE
TRABAJARON

NO CUMPLIERON CON TAREA

SIN MATERIALES NI TILES

COMPLETOS

ALUMNOS CON BAJO DESEMPEO

TAREA DEL DIA

Evidencias de
enseanza

Aspectos a evaluar
Los aspectos a evaluar en el Expediente de evidencias de enseanza, marcados en el documento
Perfil, parmetros e indicadores de desempeo docente y tcnico docente. Educacin
bsica. Ciclo Escolar 2015-2016 y sealados en el documento Etapas, aspectos, mtodos e
instrumentos.
Proceso de Evaluacin del Desempeo Docente. Educacin Bsica, se presentan en la
siguiente tabla:

El Expediente de evidencias de enseanza

Expediente de evidencias de enseanza es una muestra de los trabajos desarrollados por sus
alumnos durante el ciclo escolar 2014-2015, como resultado de su prctica de enseanza.
Tipos de evidencias
Las evidencias que deber subir el docente a la plataforma digital, se muestran en el siguiente
cuadro:

Caractersticas de los trabajos que se presentan como evidencias.

Las evidencias podrn ser distintos trabajos desarrollados por los alumnos, calificados o con notas
hechas por el docente. Los tipos de trabajos que se pueden presentar son los siguientes:
.

Textos: proyectos, ensayos, narraciones, composiciones y resmenes.

. Ejercicios con tablas, grficas, mapas y problemas matemticos.
. Reportes, bitcoras y protocolos de prcticas de laboratorio.
. Dibujos y esquemas.
. Exmenes
Caractersticas de los trabajos desarrollados por los
alumnos.
En el caso de los docentes de Primaria, las evidencias debern presentar las siguientes
caractersticas:
Campo formativo: Espaol
.
.
.
.

Trabajos producidos por los alumnos individualmente.

Preferentemente productos del desarrollo de proyectos.
Que den cuenta de las habilidades comunicativas de los alumnos.
Que den cuenta de procesos de anlisis, sntesis y reflexin de los alumnos.
Campo formativo: Matemticas

. Trabajos producidos por los alumnos individualmente.

. Donde se identifiquen nociones matemticas: nmero, espacio, forma y medida, tratamiento
de la informacin y elementos bsicos de probabilidad.
. Que den cuenta de procesos de razonamiento matemtico: argumentaciones, explicaciones,
solucin de problemas, comparaciones, estimaciones y clculos.
Caractersticas tcnicas de las evidencias.
El siguiente cuadro describe las caractersticas tcnicas de las evidencias:

Normalidad
mnima

RASGOS DE LA NORMALIDAD MNIMA

DE LAS ESCUELAS DE EDUCACIN
BSICA.
1.- Todas las escuelas brindan el servicio
educativo los das establecidos en el
calendario escolar.
2.- Todos los grupos disponen de maestros la
totalidad de los das del ciclo escolar.
3.- Todos los maestros inician puntualmente
sus actividades.
4.- Todos los alumnos asisten puntualmente a
todas las clases.
5.- Todos los materiales para el estudio estn
a disposicin de cada uno de los estudiantes
y se usan sistemticamente.
6.- Todo el tiempo escolar se ocupa
fundamentalmente en actividades
de aprendizaje.
7.- Las actividades que propone el docente
logran que todos los alumnos participen en
el trabajo de la clase.
8.- Todos los alumnos consolidan su dominio de
la lectura, la escritura y las matemticas de
acuerdo con su grado educativo.