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Preguntas generadoras:

1.

En qu etapa de la fotosntesis se libera oxgeno?

Lo liberan en la etapa de las reacciones que liberan energa lumnica en donde la luz
que incide sobre el Fotosistema II lanza electrones cuesta arriba.Estos electrones son
reemplazados por electrones de la molcula de agua que, al escindirse, libera O 2.
2. En qu organelo se realiza el proceso de fotosntesis?
En los eucariontes, la fotosntesis se realiza en los cloroplastos, organelos que
poseen una membrana externa y otran interna.La membrana interna rodea una
solucin densa, la estroma, donde se encuentran las membranas tilacoides, que tiene
forma de sacos aplanados dispuestos en forma apiladas reacciones de la etapa
lumnica ocurren en los sacos tilacoides y las que fijan el carbono, en la estroma.
Los sacos tilacoides de los procariontes fotosintticos pueden formar parte de la
membrana celular, estar aislados en el citoplasma o constituir una compleja estructura
de membrana interna
3. Cules son los principales espectros de la luz que absorben las plantas?

Como se haba mencionado en la pregunta anterior la luz es energa, que se


encarga de modificar la estructura qumica del dixido de carbono y el agua para
transformarlo en compuestos orgnicos. adems de que gracias a la luz se
obtiene la glucosa, el alimento de la planta

Objetivo:
Comprobar la produccin de oxgeno en Elodea en condiciones de luz y
oscuridad por el mtodo de sensores.
Planteamiento de las hiptesis:
Que son los cloroplastos y en donde se encuentran?
Los cloroplastos son organelos y solo se encuentran en las plantas estos son los
organismos fundamentales de los seres auttrofos ya que poseen su propio material
gnetico llamado DNA plastidial y en su interior encontramos a la clorofila que da el
pigmento verde a las plantas.
Introduccin
Las plantas verdes liberan oxgeno molecular (O2) como producto de la
fotosntesis y representa el 20% de la atmsfera terrestre. Este oxgeno satisface
los requerimientos de todos los organismos terrestres que lo respiran, adems
cuando se disuelve en agua, cubre las necesidades de los organismos acuticos.

La luz es uno de los recursos esenciales para las plantas; es una forma de energa
procedente del sol y no una sustancia. La luz se transforma por procesos
biofsicos en energa qumica durante la fotosntesis.
La luz que se usa en la fotosntesis corresponde a las longitudes de onda que van de
los380 a 760 nanmetros, es decir una fraccin pequea de todo el espectro de
energa radiante que el sol emite. La energa contenida en la luz permite que los
cloroplastos puedan modificar la estructura qumica del dixido de carbono y el
agua, para transformarlos en compuestos orgnicos.
Material:
2 ramas de Elodea
Papel aluminio
2 tubos de ensayo
2 embudos de cristal
2 vasos de precipitado
Una palangana
Una caja de petri
Una probeta
Un gotero
Fehling A
Fehling B
Agua destilada
Glucosa
Una balanza
Un microscopio
Una parrilla

Procedimiento:
A. Montaje de los dispositivos.
Enjuaga con agua de la llave la planta de Elodea que se utilizar en la prctica.
Selecciona dos ramas jvenes. Verifica en la balanza granataria electrnica que
las ramas pesen exactamente lo mismo.
Llena la palangana con agua de la llave. Lo siguiente deber hacerse dentro de la
palangana, por debajo del agua.
1.
Introduce un vaso de precipitados de 600 ml
2.
Coloca una rama de Elodea dentro de un embudo de vidrio de tallo corto e
introduce el embudo en forma invertida al vaso de precipitados de 600 ml,
cuidando que la planta se mantenga dentro del embudo.
3.
Posteriormente introduce un tubo de ensayo y colcalo en forma invertida
en el tallo del embudo, verificando que no contenga burbujas.
4.

Saca el montaje y colcalo sobre la mesa.

Repite la misma operacin con la otra rama de Elodea.

Una vez que ya se tienen los dos montajes, colcalos a temperatura ambiente.
Uno de ellos se dejar en condiciones de luminosidad natural y el otro se cubrir
con papel aluminio. Deja transcurrir 48 horas.
B. Despus de transcurridas las 48 horas.
Antes de iniciar la actividad observa Qu se form en los tubos de ensaye de los
montajes que dejaste en luz y en oscuridad?
Enseguida toma el montaje que se dej en condiciones de luminosidad natural y
agrega ms agua al dispositivo, de tal manera que al sumergir la mano al vaso de
precipitados, puedas tapar con el dedo pulgar ndice la boca del tubo de ensayo
que se encuentra invertido en el vaso de precipitados, con el propsito de impedir
la salida del gas contenido en el interior del tubo.
Enciende una varilla de ignicin (utiliza una pajilla de escoba de mijo), y espera
hasta que aparezca una pequea brasa, apaga la flama de la pajilla e introdcela
al interior del tubo que contiene el gas, observa qu le sucede a la brasa de la
pajilla.
Repite los pasos 2 y 3 con el montaje que se dej envuelto con el papel aluminio.
C. Preparacin de las soluciones para realizar la prueba control y la prueba de
identificacin de glucosa
Pesa 1 gr de glucosa, colcala en un vaso de precipitados de 250 ml y agrega 100
ml de agua destilada para preparar una disolucin de glucosa al 1%. Rotula el
vaso de precipitados con la leyenda: Glucosa al 1%.
Toma todas las hojas de la planta de Elodea del montaje que se dej en
condiciones de luz, y tritralas en un mortero hasta obtener un homogenizado.
Procede a realizar la prueba control y la prueba de identificacin de glucosa y
anota tus observaciones.
Prueba control:
Mezcla 2 ml de Fehling A y 2 ml de Fehling B en un tubo de ensayo, agrega 10 ml de
la solucin de glucosa al 1%. Agita suavemente. Calienta en bao maria hasta la
ebullicin y observa lo que sucede.
Prueba de identificacin de glucosa:
Mezcla 2 ml de Fehling A y 2 ml de Fehling B en un tubo de ensayo, coloca el
macerado de las hojas de Elodea. Ponlos a calentar en bao maria hasta la ebullicin.
Realiza una preparacin temporal de Elodea y observa al microscopio con el objetivo
de 10x.
Repite la parte C desde el paso 2, con el montaje que se dej en condiciones de
oscuridad
Resultados:
Imgenes de el montaje de la prctica

Pasadas las 48 horas observamos como es que se produjo oxgeno en el recipiente


que estaba expuesto a la luz, despus al encender la pajilla y meterla en el recipiente
este quedo encendido por ms tiempo lo que comprueba la produccin del oxgeno en
donde si haba luz.

A continuacin hicimos la prueba de la glucosa y comprobamos que en efecto se


necesita de la luz para la produccin de est ya que en el tubo que estaba la Elodea
con luz se llego a ver el color rojo ladrillo en el concentrado y en el de sin luz no se

observo nada.

Anlisis de resultados:
Cmo se llama lo que se produjo dentro de los tubos de ensayo?
Se llama Glucosa
Qu factores intervinieron en la produccin que aparecio dentro de los tubos
de ensayo?
En los tubos de ensayo se pudo ver la presencia de glucosa en el tubo que contena
la Elodea expuesta a la luz, as que el factor que intervino fue este, entre ms luz
ms cloroplastos que captan la energa para poder realizar .
Cul es la importancia de la luz para la produccin de oxgeno?
El enlace qumico que mantiene unidos al hidrgeno y al oxgeno de la molcula de
agua, se rompe por efecto de la luz.
Discusin:
Monsse: En mi opinin lo nico que nos fallo fue que no entendiamos muy bien que
los cloroplastos se encuentran en la plantas no en la bacteria y que son organelos.
Claudia: Estoy de acuerdo contigo los cloroplstos se encuentrann las plantas.
Kenia: yo creo que nuestra hiptesis no estuvo mal ya que si pudimos entender como
funcionan los cloroplastos, mas sin embargo estoy de acuerdo con Monsse en que los
cloroplastos no son organelos.
Diana: Estoy de acuerdo con ustedes compaeras la hiptesis esta bien sin embargo
solo tuvimos algunos errores con respecto a un concepto mal empleado como ya lo
mencion mi compaera Kenia , sin embargo ya quedo claro despus de realizar la
practica
Karla: Recordemos que los cloroplastos pertenecen a un grupo de organelos
conocidos como plastidios, que producen y almacenan materiales alimenticios en
las clulas vegetales y de algas.
Replanteamiento de la hipotesis:
Que son los cloroplastos y cual es su importancia?
Los cloroplastos son organelos de las plantas que ayudan a la realizacin de la
fotosntesis ya que en su interior contienen clorofila que es el pigmento que ayuda a la
sntesis de glucosa capturando la energa de la luz solar y provocando el rompimiento
de la molcula de H2O.
Conceptos clave:
Monosacridos: Los monosacridos son los glcidos ms sencillos. Son los que con
ms propiedad pueden ser llamados azcares, por sus caractersticas: cristalizables,
slidos a temperatura ambiente, muy solubles blancos y dulces.

Glucosa: La Glucosa es un azcar que es utilizado por los tejidos como forma de
energa al combinarlo con el oxgeno de la respiracin. Cuando comemos el azcar en
la sangre se eleva, lo que se consume desaparece de la sangre, para ello hay una
hormona reguladora que es la insulina producida por el pncreas (islotes
pancreticos). Esta hormona hace que la glucosa de la sangre entre en los tejidos y
sea utilizada en forma de glucgeno, aminocidos, y cidos grasos. Cuando la
glucosa en sangre est muy baja, en condiciones normales por el ayuno, se secreta
otra hormona llamada glucagn que hace lo contrario y mantiene los niveles de
glucosa en sangre.
Reaccin: Proceso por el cual unas sustancias qumicas se transforman en otras
nuevas, con propiedades y comportamientos totalmente diferentes a los iniciales, ya
sea como variacin en la capa electrnica o como alteracin de su ncleo.
Reactivo de Fehling: El reactivo est formado por dos soluciones llamadas A y B. La
primera es una solucin de sulfato cprico; la segunda , de hidrxido de sodio y una
sal orgnica llamada tartrato de sodio y potasio (sal de Seignette)
Oxgeno: El oxgeno es un gas incoloro e inodoro que condensa en un lquido azul
plido. Debido a que es una molcula de pequea masa y apolar tiene puntos de
fusin y ebullicin muy bajos. Es el elemento ms abundante en el planeta ya que
supone el 21 % de la atmsfera (78% N2). En la corteza terrestre constituye el 46 %
de la hidrosfera (H2O) y el 58 % de la litosfera (silicatos, carbonatos, fosfatos,
sulfatos, etc.)
Relaciones.

Este tema es de esencial importancia para el alumno ya que le permitir rectificar


que para que la fotosintesis se lleve acabo es indispensable la luz solar ya que si
ella la fotosintesis no se llevaria acabo.

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