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Autores:
Guerrero Jerry
Maggio Csar
Mrquez Hector
Prez Vanessa
EL PROBLEMA
La fsica es una de las ms antiguas disciplinas acadmicas, tal vez la ms
antigua. En los ltimos dos milenios, la fsica fue considerada dentro de lo
que ahora llamamos filosofa, qumica, y ciertas ramas de la matemtica y la
biologa, de igual forma estudia las propiedades de la materia y de la
energa, establece las leyes que explican los fenmenos naturales,
excluyendo los que modifican la estructura molecular de los cuerpos. "La
acstica, el electromagnetismo, la mecnica, la ptica y la termodinmica
constituyen los cinco grandes campos en que se divide la fsica clsica" en
su defecto estudia las propiedades, el comportamiento de la energa, la
materia, su componente principal de los cuerpos, susceptible de toda clase
de formas y de sufrir cambios, que se caracteriza por un conjunto de
propiedades fsicas o qumicas, perceptibles a travs de los sentidos.
Dado que la fsica se encarga de estudiar los cuerpos y la materia, se hace
necesario conocer el significado de los mismo por lo tanto la materia es todo
aquello que ocupa un lugar en el espacio, posee una cierta cantidad de
energa, y est sujeto a cambios en el tiempo y a interacciones con aparatos
de medida. En fsica y filosofa, materia es el trmino para referirse a los
constituyentes de la llamada materia objetiva, entendiendo por objetiva que
pueda ser percibida de la misma forma por diversos sujetos. Se considera
que es lo que forma la parte sensible de los objetos perceptibles o
detectables por medios fsicos. Es decir es todo aquello que ocupa un sitio
en el espacio, se puede tocar, se puede sentir, se puede medir, etc. En fsica
y qumica se observa que, para cualquier sustancia o mezcla, modificando
sus condiciones de temperatura o presin, pueden obtenerse distintos
estados o fases, denominados estados de agregacin de la materia.
Objetivos de la Investigacin
Objetivo general
Construir modelos que comprueben los efectos que logra el sonido en los
diferentes estados de agregacin de la materia, basado en el sistema
ondular de las partculas.
Objetivos especficos
Los estudios del sonido y las influencias de este sobre el ser humano y el
medio ambiente demuestran una permanente interaccin, las ondas sonoras
aparte de estimular el odo humano e influir en el cambio de los estados de
nimo, se utilizan para numerosas aplicaciones tcnicas y cientficas.
Principalmente se hace uso de los ultrasonidos, sonidos por encima de la
frecuencia lmite de audicin del ser humano.
No obstante las ondas sonoras mal canalizadas y frecuencias no
controladas, pueden perturbar el medio ambiente. As como las frecuencias
sonoras de msicas instrumentales pueden apaciguar a las personas, las
frecuencias sonoras inestables y descontroladas pueden alterar incluso la
naturaleza causando lo que hoy en da se conoce como contaminacin
snica. La frecuencia de ondas sonoras modifican el estado de la materia y
modifican el comportamiento de los seres vivos Si se compara los cambios
fsicos que ocurren en la materia por causa de las ondas sonoras modifican
el estado fsico de la materia y en algunos casos causando trastornos en el
medio ambiente y en las personas.
Para evitar que las ondas sonoras mal utilizadas sigan daando el medio
ambiente y a los seres humanos, se crea La Ley Orgnica del Ambiente en
su Artculo 80 #20 del control donde explica las legalizaciones para aquellas
personas que utilicen el sonido de forma tal que deteriore o cause dao en
su entorno.
Da a da la ciencia est usando las ondas sonoras para el beneficio del ser
humano, quedan muchos experimentos por hacer y muchos avances por
lograr. Sin dejar de mencionar una campaa de concientizacin para el uso
correcto del sonido, puesto que este tiene incluso la posteta de influir en el
crecimiento de las plantas y el comportamiento animal.
Capitulo II
Marco Terico
Antecedentes
OAJ (2011) en su trabajo La percepcin del sonido, plantea que En el
caso particular de las ondas mecnicas, estas requieren para su existencia
de una fuente de emisin, un medio que pueda ser perturbado y alguna
conexin fsica o mecanismo mediante el cual las porciones adyacentes del
medio ejerzan influencia entre s.
Esta investigacin hace aporte positivo al proyecto, ya que a lo largo del
mismo explica como las ondas sonoras modifican algunas estructuras fsicas.
FAMA (2010) en su trabajo experimental Fuego Musical, describe la
realizacin de un experimento denominado Tubo de Rubens, en el cual
logran hacer interaccionar la presin de un gas con la presin que ejerce el
durante
la Revolucin
Cientfica en
el siglo
XVII surgi
para
Estado slido
Los objetos en estado slido se presentan en cuerpos de forma definida;
sus tomos a menudo se entrelazan formando estructuras estrechas
definidas, lo que les confiere la capacidad de soportar fuerzas sin
deformacin aparente. Son calificados generalmente como duros y
resistentes, y en ellos las fuerzas de atraccin son mayores que las de
repulsin.
En
los
slidos
cristalinos,
la
presencia
de
espacios
porque
la
alteracin
que
provoca
un
tono
no
modifica
Reverberacin.
La reverberacin es la suma total de las reflexiones del sonido que llegan
al lugar del receptor en diferentes momentos del tiempo. Auditivamente se
caracteriza por una prolongacin, a modo de "cola sonora", que se aade al
sonido original. La duracin y la coloracin tmbrica de esta cola dependen
de: La distancia entre el oyente y la fuente sonora; la naturaleza de las
superficies que reflejan el sonido. En situaciones naturales hablamos de
sonido directo para referirnos al sonido que se transmite directamente desde
la fuente sonora hasta nosotros (o hasta el mecanismo de captacin que
tengamos). Por otra parte, el sonido reflejado es el que percibimos despus
de que haya rebotado en las superficies que delimitan el recinto acstico, o
en los objetos que se encuentren en su trayectoria. Evidentemente, la
trayectoria del sonido reflejado siempre ser ms larga que la del sonido
directo, de manera que -temporalmente- escuchamos primero el sonido
directo, y unos instantes ms tarde escucharemos las primeras reflexiones; a
medida que transcurre el tiempo las reflexiones que nos llegan son cada vez
de menor intensidad, hasta que desaparecen. Nuestra sensacin, no
obstante, no es la de escuchar sonidos separados, ya que el cerebro los
integra en un nico precepto, siempre que las reflexiones lleguen con una
separacin menor de unos 50 milisegundos. Esto es lo que se denomina
efecto Haas o efecto de precedencia.
Resonancia.
Es el fenmeno que se produce cuando dos cuerpos tienen la misma
frecuencia de vibracin, uno de los cuales empieza a vibrar al recibir las
ondas sonoras emitidas por el otro.
Propiedades
Las cuatro cualidades bsicas del sonido son la altura, la duracin, la
intensidad y el timbre o color.
La altura.
La altura, o altura tonal, indica si el sonido es grave, agudo o medio, y
viene determinada por la frecuencia fundamental de las ondas sonoras,
medida en ciclos por segundo o hercios (Hz).
Vibracin lenta = baja frecuencia = sonido grave.
Vibracin rpida = alta frecuencia = sonido agudo.
Para que los humanos podamos percibir un sonido, este debe estar
comprendido entre el rango de audicin de 20 y 20.000 Hz. Por debajo de
este rango tenemos los infrasonidos y por encima los ultrasonidos. A esto se
le denomina rango de frecuencia audible. Cuanta ms edad se tiene, este
rango va reducindose tanto en graves como en agudos.
En la msica occidental se fueron estableciendo tonos determinados
llamados notas, cuya secuencia de 12 (C, C#, D, D#, E, F, F#, G, G#, A, A#,
B) se va repitiendo formando octavas, en cada una de estas se duplica la
frecuencia. La diferencia entre distintas notas se denomina intervalo.
La duracin.
Es el tiempo durante el cual se mantiene un sonido. Podemos escuchar
sonidos largos, cortos, muy cortos, etc. Los nicos instrumentos acsticos
que pueden mantener los sonidos el tiempo que quieran, son los de cuerda
frotada, como el violn, y los de viento (utilizando la respiracin circular o
continua); pero por lo general, los instrumentos de viento dependen de la
capacidad pulmonar, y los de cuerda segn el cambio del arco producido por
el ejecutante.
La intensidad.
Es la cantidad de energa acstica que contiene un sonido, es decir, lo
fuerte o suave de un sonido. La intensidad viene determinada por la
potencia, que a su vez est determinada por la amplitud y nos permite
distinguir si el sonido es fuerte o dbil.
La intensidad del sonido se divide en intensidad fsica e intensidad auditiva,
la primera est determinada por la cantidad de energa que se propaga, en la
unidad de tiempo, a travs de la unidad de rea perpendicular a la direccin
en que se propaga la onda. Y la intensidad auditiva que se fundamenta en la
ley psicofsica de Weber-Fechner, que establece una relacin logartmica
entre la intensidad fsica del sonido que es captado, y la intensidad fsica
mnima audible por el odo humano.
Los sonidos que percibimos deben superar el umbral auditivo (0 dB) y no
llegar al umbral de dolor (140 dB). Esta cualidad la medimos con el
sonmetro y los resultados se expresan en decibelios (dB) en honor al
cientfico e inventor Alexander Graham Bell.
El timbre
Una misma nota suena distinta si la toca una flauta, un violn, una
trompeta, etc. Cada instrumento tiene un timbre que lo identifica o lo
diferencia de los dems. Con la voz sucede lo mismo. El sonido dado por un
hombre, una mujer, un nio tienen distinto timbre. El timbre nos permitir
distinguir si la voz es spera, dulce, ronca o aterciopelada. Tambin influye
en la variacin del timbre la calidad del material que se utilice. As pues, el
sonido ser claro, sordo, agradable o molesto.
Onda
En fsica, una onda consiste en la propagacin de una perturbacin de
alguna propiedad de un medio, por ejemplo, densidad, presin, campo
elctrico o campo magntico, a travs de dicho medio, implicando un
transporte de energa sin transporte de materia. El medio perturbado puede
ser de naturaleza diversa como aire, agua, un trozo de metal e, incluso,
inmaterial como el vaco.
Definiciones
Una vibracin puede definir las caractersticas necesarias y suficientes que
caracterizan un fenmeno como onda. El trmino suele ser entendido
V: De
la
Prohibicin
Correccin
de
Actividades
la fauna o la flora;
2. Las alteraciones nocivas de la topografa;
3. Las alteraciones nocivas del flujo natural de las aguas;
4. La sedimentacin en los cursos y depsitos de aguas;
5. Los cambios nocivos del lecho de las aguas;
6. La introduccin y utilizacin de productos o sustancias no bio-degradables;
7. Las que producen ruidos molestos o nocivos;
8. Las que deterioran el paisaje;
9. Las que modifiquen el clima;
10. Las que produzcan radiaciones ionizantes;
11. Las que propenden a la acumulacin de residuos, basuras, desechos y
desperdicios;
12. Las que propenden a la eutrificacin de lagos y lagunas;
13. Cualesquiera otras actividades capaces de alterar los ecosistemas
naturales e incidir negativamente sobre la salud y bienestar del hombre.
La ley se encarga de prohibir todas aquellas actividades que
contaminen o deterioren el medio ambiente
REGLAMENTO N 5 DE LA LEY ORGANICA DEL AMBIENTE RELATIVO A
RUIDOS MOLESTOS Y NOCIVOS
TITULO I
Disposiciones Generales
Artculo 1.- El presente Reglamento tiene por objeto regular las actividades
que producen ruidos molestos o nocivos susceptibles de degradar o
contaminar el ambiente.
Se considera contaminado por ruido cualquier ambiente interior o exterior,
cuando la exposicin al ruido all existente origina molestias comprobadas,
riesgos para la salud o perjuicio de los bienes, los recursos naturales y el
ambiente en general.
Capitulo III
Marco Metodolgico
Tipo de Investigacin.
El diseo de esta investigacin es tipo experimental puesto que se basa en
representar y sealar las consecuencias en los diferentes estados de
agregacin de la materia por causa del efecto que produce la frecuencia;
efectos que para los sentidos de percepcin humano son prcticamente
intangibles, por lo tanto se requiere crear un prototipo de muestra que sirva
como vitrina a diversos espectadores para as poder observar y conocer
estas influencias que son normalmente deformacin o cambio de la
naturaleza de cualquier estado de la materia en este caso slido, liquido,
gaseoso y plasmtico. As mismo el tipo de investigacin es de campo dado
que se experimenta una realidad que causa curiosidad por lo tanto se
procede a convertir como objeto de estudio e identificar su naturaleza, el por
qu y para qu es necesario conocerlo.
Segn el autor (Santa palella y feliberto Martins (2010) pag.23 - 25), define:
El diseo experimental es aquel segn el cual el investigador manipula una
variable experimental no comprobada, bajo condiciones estrictamente
controladas. Su objetivo es describir de qu modo y porque causa se
produce o puede producirse un fenmeno. Busca predecir el futuro, elaborar
pronsticos
que
una
vez
confirmados,
se
convierten
en
leyes
La propuesta.
Dar a conocer la frecuencia sonora dentro de la acstica como rama de la
fsica, que se encargara del estudio de los diferentes estados de agregacin
de la materia y el efecto de los agentes externos, as mismo se propone
implementar estos conocimientos como material de estudio en los distintos
aos de formacin acadmica de los estudiantes, retroalimentando con
nuevas ideas que sean de innovacin en pro del desarrollo endgeno de los
mismos, para as desarrollar diferentes paradigmas en las mejoras de su vida
cotidiana y obtener un aprendizaje significativo.
Descripcin de la propuesta.
Al desarrollar un estudio sobre la frecuencia sonora y sus efectos en los
diferentes estados de agregacin de la materia, se puede observar la
necesidad de conocer, profundizar y experimentar la teora de estos
conceptos, puesto que aunque forman parte del pensum de estudio en las
diferentes etapas de la formacin acadmica de los estudiantes no son
tomados en cuenta como otras teoras. Por lo tanto se propone dar a conocer
la importancia, las causas y las consecuencias de la frecuencia sonora en los
estados de la materia slido, liquido, gaseoso y plasmtico, consecuencias
que expresan un alcance en cuanto a la modificacin de las propiedades
fsicas de las mismas sin transformarla y sin alterar su composicin qumica.
Este estudio se torna cada vez ms complejo e interesante porque el
medio ambiente, los animales y el ser humano da a da se ven expuesto a
estos efectos los cuales alteran su naturaleza, que en muchas ocasiones se
consideran cambios o parte de una supuesta evolucin de los mismos, pero
se desconoce que la frecuencia sonora tambin puede ser causante de
alteraciones en estos medios.
Objetivo de la propuesta.
Recursos y materiales.
Para la realizacin de los prototipos se requiri de la utilizacin de:
2 Bajos, 1 corneta de equipo de radio casero, 2 Tubos galvanizados de por
46cm, 1 Tee galvanizada de 3/4, 1 niple galvanizado de , 1 anillo
galvanizado de 3/4, 1 Reduccin galvanizada de a 1/2, 1 reduccin de
cobre de a , Manguera de goma para tubera de gas de 1.5mts, 1 Tapn
de , 1 embudo, Guantes quirrgicos, Tefln, Tabla de contra enchapado de
madera, Cable para sonido rojo-negro, 1 equipo o amplificador de sonido,
Maizena.
Forma de construccin:
Para el primer prototipo conocido como el Tubo de Rubens se procedi de la
siguiente forma:
a) Se realiz la lista de materiales necesarios comprendidos por:
Un tapon galvanizado de .
Un embudo plstico.
Un niple galvanizado de .
Un anillo galvanizado de .
Una bomba.
Un amplificador de sonido.
Una corneta.
de
del medio alcanzado por la onda vibran con la misma frecuencia, n. Por
tanto, al aplicar el principio de conservacin de la energa a dos frentes
de onda (1 y 2) se escribe:
E1 = E2 2 2 m1 n 2 = 2 2 m2 n 2 m1 = m2
Ley de absorcin: En general, cuando se interpone un obstculo a la
propagacin de una onda la intensidad de sta decae porque las
molculas del material interpuesto tienen dificultad para reproducir y
transmitir la vibracin. Al recibir la energa de la onda lo ms normal es
que se mueven o vibren de una forma desordenada y la energa se
transforme con mayor o menor rapidez en energa interna del obstculo.
Para deducir una ley que rige esta absorcin de energa se supone la
incidencia de una onda plana sobre una lmina de grosor dx. La
intensidad de la onda que sale despus de atravesar dicha lmina es
menor que la incidente y se espera que la disminucin que se ha
producido en la intensidad dI sea mayor cuando mayor sea el grosor dx y
diferente segn cual sea el material de la lmina, que se caracteriza
mediante un coeficiente (). Es decir, se escribe a modo de hiptesis, la
siguiente expresin para la disminucin de intensidad durante la
penetracin de la onda: dI = - dx. Integrando esta expresin diferencial,
se obtiene la ley de absorcin:
I = I0 e-x
Ley de la resonancia: A travs de la Ley de la Resonancia se entiende
que todo en el universo se comunica entre s por medio de vibraciones.
Todas las cosas y todos los seres vivos en el mundo conocido tienen una
vibracin propia. Lo mismo sucede con todos los rganos y clulas de
Capitulo IV
Conclusiones.
Dentro de la fsica, el sonido es un fenmeno que se produce a partir de la
puesta en movimiento de ondas que son elsticas y que tienen la capacidad
de propagarse, expandiendo el alcance de ese movimiento, que es una
vibracin, ms all de que sea audible o no. Esas ondas, al contacto con el
aire, producen un sonido que es captado por el cerebro, siempre teniendo
como intermediarios a los sentidos de percepcin, en la mayora de los
casos el odo. Sin embargo teniendo en consideracin que la frecuencia por
medio del sonido emite vibraciones altas o bajas estas tambin pueden ser
tangibles al tacto.
En el mismo orden de ideas, a travs del estudio de la acstica y sus
componentes como rama de la fsica, la frecuencia y sus efectos en los
diferentes estados de agregacin de la materia, se vuelve indispensable
querer proyectar un mensaje de concientizacin a todas las instituciones
pblicas y privadas del sector de educacin para que tomen en cuenta estos
temas en las reas correspondientes con la finalidad de que los estudiantes
conozcan y profundicen acerca de lo importante de una frecuencia bien
canalizada as como las consecuencias y los daos que inconscientemente
la mayora de la poblacin est emitiendo da a da.
ANEXOS