Carpeta Residencia Hospitalaria 2013 Dos

UNIVERSIDAD VERACRUZANA
Facultad de Enfermera
Zona Xalapa
RESIDENCIA HOSPITALARIA
CARPETA DE TRABAJO
PERIODO
FEBRERO/JULIO 2013
Elaborado por: Jcome Texon Rita

Lara Arellano Silvia Socorro
Fecha de actualizacin: 13/01/2013
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ndice
PROGRAMA DE ENSEANZA CLNICA.............................................................................................................. 3
OBJETIVOS........................................................................................................................................................... 4
GENERAL................................................................................................................................................................................4
ESPECFICOS............................................................................................................................................................................4
ORGANIZACIN................................................................................................................................................... 4
FECHA DE INICIO Y DE TRMINO.............................................................................................................................................4
HORARIO.................................................................................................................................................................................4
CAMPOS CLNICOS..................................................................................................................................................................4
METODOLOGA..................................................................................................................................................... 5
GUA DE ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJE..........................................................................................................5
MTODOS E INSTRUMENTOS DE ENSEANZA..........................................................................................................................8
MTODOS DE SUPERVISIN.....................................................................................................................................................9
MEDIOS DE EVALUACIN........................................................................................................................................................9
RECURSOS HUMANOS.............................................................................................................................................................9
ALUMNOS................................................................................................................................................................................9
PERSONAL DOCENTE..............................................................................................................................................................9
PERSONAL DE SALUD..............................................................................................................................................................9
ANEXOS................................................................................................................................................................ 9
PERFIL EVALUATIVO.............................................................................................................................................................10
INSTRUCTIVO DEL PERFIL EVALUATIVO................................................................................................................................11
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 2011.................................................................................................................................12
ROLES DE DISTRIBUCIN DE ALUMNOS................................................................................................................................13
PROGRAMA DE ESTUDIO.......................................................................................................................................................18

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Programa de Enseanza Clnica
Justificacin
La finalidad de este programa de actividades de enseanza aprendizaje es contar con una
gua para que el alumno identifique y comprenda cuales son las actividades que puede
realizar en los diferentes servicios asignados durante su prctica de Residencia Hospitalaria,
facilitando, fortaleciendo y retro-alimentando los conocimientos terico prcticos adquiridos
en el aula. De tal manera que contribuya a la formacin del perfil de egreso del estudiante de
enfermera que contempla el programa educativo, basado en el respeto, solidaridad,
honestidad, veracidad y empata con los usuarios y equipo de salud.
La enfermera es una disciplina cientfica cuyo desarrollo como conocimiento ha producido
una gran cantidad de propuestas, las cuales responden a su vez a las diversas concepciones
de conocimientos que han intervenido en su produccin terica. La enfermera en ejercicio
requiere adoptar una postura terica que la gue en su prctica profesional, mientras que la
enfermera en formacin necesita ejercer la reflexin epistemolgica, para el desarrollo de
habilidades, actitudes y valores que le permitan integrar los conocimientos tericos
prcticos de las diferentes experiencias educativas para proporcionar una atencin integral al
usuario, teniendo como fundamento la teora de autocuidado de Orem, empleando como
herramienta metodolgica el proceso de enfermera, realizando adems funciones
administrativas, tcnicas, docentes e investigativas que la capaciten para la toma de
decisiones.
Esta experiencia educativa se encuentra ubicada en el rea de Formacin disciplinaria, su
propsito principal es ofrecer al estudiante espacios reales donde a travs de la prctica
construya y reconstruya aprendizajes significativos a partir del cuidado que otorga al usuario
fundamentando su hacer en la teora del dficit de autocuidado de Orem, utilizando como
mtodo el proceso de atencin de enfermera, proceso salud enfermedad y el proceso
administrativo que la capacitan para la toma de decisiones profesionales; desarrollando
habilidades y actitudes en un ambiente cordial, de respeto, empata, con responsabilidad y
tica profesional. Para lo anterior el estudiante asistir a los diversos servicios hospitalarios
de las instituciones de salud, tomando como eje organizador las etapas de vida del individuo,
esto es nio, mujer en etapa reproductiva y problemas ginecolgicos, adulto y adulto mayor.
La evaluacin del aprendizaje alcanzado por cada estudiante, se realizara con base a la
sistematizacin e integracin de conocimientos manifestados a travs del cuidado integral
que proporciona a pacientes a su cargo a travs de trabajos, exmenes escritos y perfil
evaluativo.

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Objetivos
General
Proporcionar cuidado integral de enfermera con eficiencia, eficacia y trato digno
utilizando como herramienta el proceso de enfermera sustentado en la teora del
autocuidado de Orem, realizando adems funciones administrativas, tcnicas,
docentes e investigativas que la capaciten para la toma de decisiones, fundamentando
su ser y hacer en principios cientficos, humansticos, ticos y legales mostrando su
alto espritu de colaboracin, compromiso social y profesional.
Especficos
Aplicar el proceso administrativo en la ejecucin de funciones y actividades de
enfermera en el servicio asignado.
Proporcionar atencin de enfermera integrando sus conocimientos terico-cientficos
de las reas salud individual y colectiva, materno infantil, infantil, adulto y adulto mayor
e integradora.
Organizacin
Fecha de inicio y de trmino
Del 5 de febrero al 31 de mayo de 2013
Horario
Turno Matutino de 7.00 a 15 horas
Turno vespertino de 14.00 a 21.00 horas
Campos Clnicos
Centro de Especialidades Mdicas Dr. Rafael Lucio
Hospital Civil Dr. Luis F. Nachn
Hospital General De Zona No. 11 Lic. Ignacio Garca Tllez del IMSS

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Dentro de los criterios de seleccin de estos campos clnicos se consideran los
siguientes:
Las actividades y procedimientos que se realizan en los servicios seleccionados
cubren los objetivos de esta experiencia educativa.
Los alumnos tienen las experiencias de aprendizaje relacionadas con las 10
principales causas de morbilidad en cada rea.
Por la capacidad resolutiva de estas unidades de salud (2 y en el CEMEV hasta el
3.)
Porque la capacidad instalada cubre las necesidades de la prctica.
Metodologa
Antes de iniciar la practica se proporcionar a los alumnos los programas correspondientes y
material de apoyo (valoraciones de enfermera perfil evaluativo gua para realizar el proceso
enfermero, antologa etc.) y se dar orientacin sobre las actividades a desarrollar durante la
misma, as como los productos de aprendizaje, sistema de evaluacin. Los alumnos rotarn
de acuerdo a rol de distribucin por los diferentes servicios clnicos, con la finalidad de que
todos los alumnos tengan las experiencias en los servicios y para cada servicio se
especificaran las actividades y los productos de aprendizaje. Es necesario advertir que las
actividades a realizar por los alumnos estn sujetas a las rutinas propias de cada institucin
as como a su normatividad.
Gua de Actividades de Enseanza-Aprendizaje
Hospitalizacin de ciruga, medicina interna y traumatologa
Elabora plan diario de trabajo
Identifica y respeta normas de funcionamiento del servicio
Identifica la morbilidad del servicio
Participa en el enlace de turno con el propsito de desarrollar en forma

progresiva la habilidad para evaluar el servicio, personal y pacientes
Participa en la visita mdica y colabora en la exploracin fsica del paciente
Toma y registra signos vitales
Recibe, entrega y elabora recetario colectivo de medicamentos

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Recibe y entrega carro rojo equipado limpio y ordenado
Solicita y canjea material en C.E.Y.E.
Realiza y/o apoya en baos de artesa, esponja y de regadera
Prepara y administra medicamentos
Instala, vigila y controla venoclsis
Participa en preparacin fsica y psicolgica del paciente que ser sometido

a estudio o a intervencin quirrgica
Vigila permeabilidad de sondas y catteres
Participa en plticas sobre los programas institucionales
Participa en sesiones clnicas
Disea proceso de enfermera
Realiza registros de enfermera
Participa en el traslado de pacientes, aplicando medidas de seguridad
Fomenta las relaciones humanas
Identifica y aplica los procedimientos al paciente que requiere tcnicas de

aislamiento
Participa en la solicitud de medicamentos especficos del servicio
Identifica controles de ropa, instrumental, material de consumo, papelera y

dems artculos
Identifica criterios de admisin de pacientes
Identifica criterios de egreso de pacientes
Proporciona cuidados especficos al paciente que lo requiera de acuerdo a

la patologa
Participa en cuidados post-morten

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Gineco-obstetricia
Recibe y entrega modulo de pacientes
Recibe, entrega y elabora recetario colectivo de medicamentos
Participa en la visita medica y colabora en la exploracin fsica de la

paciente
Recibe medicamentos psicotrpicos
Recibe y entrega carro rojo equipado, limpio y ordenado
Solicita y canjea material en la C.E.Y.E.
Recibe y entrega material inventariado por el servicio
Solicita, recibe y acomoda material de curacin
Recibe y controla ropa limpia
Toma y registra signos vitales
Realiza y/o apoya en baos de artesa, esponja y de regadera
Instala vigila y controla venoclsis
Participa en la preparacin fsica y psicolgica en la paciente que ser

sometida a estudio o a intervencin quirrgica
Vigila permeabilidad de sondas y catteres
Participa en platicas sobre los programas institucionales
Participa en sesiones clnicas
Disea proceso de enfermera
Participa en el traslado de pacientes aplicando medidas de seguridad
Fomenta las relaciones humanas
Identifica criterios de admisin de paciente
Identifica de egreso de pacientes

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Proporciona cuidados especficos a la paciente que lo requiera de acuerdo a

la patologa
Recibe binomios verificando pulsera de identificacin, estadsticas y aplica

biolgico a todos los recin nacidos
Proporciona atencin integral a pacientes asignados
Quirfano:
Integra sus actividades al programa del trabajo del servicio
Colabora con la jefa de piso en la distribucin de los recursos humanos en

las reas de trabajo (distribucin de actividades)
Identifica los ndices de personal en las reas
Identifica los indicadores para el clculo del nmero de equipos de ciruga

materiales de consumo y mobiliario que se requiere
Contribuye en la solicitud, control y evaluacin de los recursos materiales de

consumo
Participa en el enlace de turno con identificacin del control y evaluacin del

servicio
Participa en las actividades de enfermera en el rea de quirfano
Participa en el sistema de distribucin de los materiales de consumo en el

quirfano y dems reas que lo integran
Participa en la captacin de datos estadsticos
Interviene en la informacin a la jefatura de enfermeras
Participa en la coordinacin Inter e intradepartamental
Evala el servicio al inicio y trmino de las actividades
Participa en la elaboracin de manuales e instructivos o en su actualizacin

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Participa en la orientacin al servicio al personal de nuevo ingreso y

alumnos
Participa en las actividades del personal de recuperacin y expulsin
Propicia y mantiene buenas relaciones humanas
Mtodos e instrumentos de enseanza

Sesiones clnicas, enseanza planeada e incidental, demostracin de procedimientos,
proceso enfermero con base a modelo terico (Orem), asesora tutorial. Al alumno se
le proporciona el programa que contiene: Programa de la experiencia educativa,
Programa de enseanza aprendizaje con la gua de actividades por cada servicio, rol
de distribucin, perfil evaluativo y formato de plan de cuidados.
Mtodos de Supervisin
Directa e Indirecta.
Medios de Evaluacin
Evaluacin diagnstica, lista de asistencia, anecdotario, perfil evaluativo, proceso
enfermero, trabajos, plticas de educacin para la salud participacin en sesiones
clnicas, la realizacin de tcnicas y procedimientos de enfermera en cada uno de los
servicios y se aplicara un examen final al terminar la prctica que se promediara con
las calificaciones de los perfiles evaluativos que se aplican en cada cambio de servicio
para obtener un promedio final.
Recursos Humanos
Alumnos
3 secciones de 15 alumnos cada una
Personal Docente
Un profesor por cada seccin

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Personal de salud
Participar personal de enfermera de los servicios, supervisoras de enfermera, jefe
de enfermeras y coordinadora de enseanza de los hospitales sedes de las prcticas.
1. Evaluacin de la prctica
La prctica se evaluara en una sesin plenaria con la participacin del personal de los
servicios, las supervisoras, la jefe de enfermeras y la coordinadora de enseanza.
Anexos

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Perfil Evaluativo
Residencia en Enfermera Hospitalaria
Nombre del alumno ____________________________________________
Institucin______________________________Servicio _______________
Fecha_______________________Calificacin_______________________
Tcnicas
Criterios
Porcentaje Alumno
Perfil Evaluativo
Actitudinal
,
Examen
Trabajos
Perfil Valorativo
Responsabilidad y Compromiso.
Puntualidad,
Asistencia,
Cumplimiento de sus tareas.
Inters,
Disposicin al trabajo
colaborativo
7. Participacin individual y grupal.
8. Respeto y Tolerancia
9. Expresin oral adecuada
10. Saber escuchar
11. Comportamiento asertivo.
12. Respeto a los derechos
humanos del paciente
13. Cumplimiento de las normas
hospitalarias
14. Cumplimiento del reglamento
acadmico.
Suficiencia de conocimientos cientficos
Mtro
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Puntualidad
Coherencia terica-metodolgica
Claridad y contenido
Realizacin de Tcnicas y
procedimientos de Enfermera
Total
100%
100 %
20%
80 %
300/ 3= 100
%
Nombre y firma del alumno
Nombre y firma del maestro
_______________________
______________________

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Instructivo del Perfil Evaluativo

PERFIL EVALUATIVO ACTITUDINAL
Se calificara con el 100% cuando el alumno durante su prctica demuestre todas (o
ms) de las actitudes enlistadas.
EXAMEN
El alumno obtendr el porcentaje de acuerdo al valor de cada uno de los
reactivos contestado correctamente.
TRABAJOS
(Incluye proceso de enfermera)
Se calificara con 20% cuando el alumno elabore los trabajos con puntualidad en
la entrega, completo y que el contenido tenga claridad y coherencia tericometodolgica.
PERFIL VALORATIVO
El alumno obtendr el 80% cuando cumpla en cada servicio con el 90% de las
actividades planeadas, aplique los principios cientficos y demostrando iniciativa.

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Zona Xalapa
Cronograma de Actividades 2013
ACTIVIDADES
orientacin general a la prctica
FECHA
5 al 15 de febrero
Bienvenida a la Institucin y recorrido a los servicios.
18de febrero
Realizacin de actividades en los servicios asignados con base a la 18 de febrero al 15de

gua de actividades del programa de enseanza clnica.
marzo
Evaluacin parcial
15de Marzo
Realizacin de actividades en los servicios asignados con base a la 19 de marzo al 19 de

gua de actividades del programa de enseanza clnica.
abril
Evaluacin parcial
19 de abril
Realizacin de actividades en los servicios asignados con base a la 22 de abril al 28 de

gua de actividades del programa de enseanza clnica. Seleccin mayo
de paciente para elaboracin y aplicacin del PAE.
Evaluacin parcial
28 de mayo
Evaluacin Final.
29 de mayo
Evaluacin general de la prctica clnica.
29 de mayo

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de
Zona Xalapa
Roles de distribucin de alumnos
Hospital General De Zona No. 11 Lic. Ignacio Garca Tllez del IMSS
Febrero Julio 2013 Turno vespertino jueves y viernes de 14:00 a 21:00.00 hrs.
ALUMNOS
5 Feb
14-Feb
21 Febr.
20-Mar
20-Mar
26-Mar
24
Abril
30Abril
29
May
28
May
24 Abril-
3
1
3
4
3
2
EVALUACIN FINAL
EVALUACIN
EVALUACIN
CURSO INTRODUCTORIO
2
3
4
5
2
3
1 CIRUGA
2 MEDICINA INTERNA MUJERES
3 MEDICINA INTERNA HOMBRES
4 URGENCIAS
Vo.Bo.
5 CIRUGA AMBULATORIA
Elabor: Lic. Enf. Rita Jcome Txon

Directora
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de
Zona Xalapa
FACULTAD DE ENFERMERIA
Distribucin de Alumnos de la Residencia Hospitalaria en el CEMEV
Febrero Julio 2013Turno matutino lunes y martes de 7.00 a 15.00 hrs.
num.
Nombre del alumno
1
2
3
4
5
6
7
8
ABURTO GUZMAN MARISOL

ALMENDRA HERNANDEZ ALIX
APODACA QUIONES LORENA
CASTILLO LARA MAXIMO ALBERTO
CEBALLOS LIMN DULCE MARA
GALAN MORALES ARELY ELENA
GARCIA CARRERA VIRIDIANA
HERNANDEZ MENDOZA XOCHITL
ELIZABETH
HERNANDEZ SANCHEZ VALERIA
HUESCA TAPIA IRACEMA
LIBREROS ANDRADE NITCY LIZHEL
MUOZ HERNANDEZ BERNARDA
ARACELI
SOLIS HERNANDEZ LOURDES
TEJEDA CORTES MANUEL
VELASCO CORTINA ANGELY VALERIA
VELEZ MEJIA BRENDA JUSTYN
ZUIGA PLATAS ALEJANDRA
9
10
11
12
13
14
15
16
17
Febrero 20
20 de febrero al
10 de abril
1
1
1
2
2
2
3
3
16 de abril al 28
de mayo
4
4
5
5
6
6
7
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Mayo 29
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3
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1
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2
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3
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CLAVE Y SERVICIOS:
1. Medicina Interna
2. Ciruga
3. Traumatologa
4. Supervisin de rea Privada
5. Supervisin de Medicina interna
6. Supervisin de Pediatra
7. Supervisin de Gineco obstetricia
8. Supervisin de Ciruga
Elabor Titular de la prctica.
Mtra. Silvia Socorro Lara Arellano
Vo.Bo. Dra. Yolanda Mndez Grajales

Directora de la Facultad

L.E. Omar Snchez de la Cruz

Secretario Acadmico
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de
Zona Xalapa
Distribucin de Alumnos de la Residencia Hospitalaria en el CEMEV
Febrero Julio 2013Turno vespertino lunes y martes de 14.00 a 21.00 hrs.
num.
Nombre del alumno
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Febrero 20
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N
21 de febrero al
10 de abril
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1
1
1
2
2
3
3
4
5
6
7
8
9
10
16 de abril al 28
de mayo
4
5
6
7
8
9
10
10
1
1
1
1
2
2
3
Mayo 29
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C
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N
CLAVE Y SERVICIOS:
1. Medicina Interna
2. Ciruga
3. Traumatologa
4. Supervisin de UCI
5. Supervisin de Medicina interna
6. Supervisin de Urgencias
7. Supervisin de Pediatra
8. Supervisin de Gineco obstetricia
9. Salud reproductiva
10. Jefatura de enfermeras
Elabor Titular de la prctica.
Mtra. Silvia Socorro Lara Arellano


L.E. Omar Snchez de la Cruz

Secretario Acadmico
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de
Zona Xalapa
Distribucin de Alumnos de la Residencia Hospitalaria en el Hospital Civil
Febrero Julio 2013 Turno matutino lunes y martes de 14:00 a 21:00.00 hrs.
Nombre del
alumno
Febrero 21 de Feb al 20 20 de 26 de Marzo al 24

18
de Marzo
marzo
de Abril
6
6
6
6
1
1
2
2
3
3
3
3
4
4
4
30de Abril al
28 de Mayo
5
5
5
5
6
6
6
6
1
1
2
2
3
3
3
29 de
mayo
Evaluacin final
1
1
2
2
3
3
3
3
4
4
4
4
5
5
5
Evaluacin Parcial
Orientacin
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
24 de
abril
Evaluacin Parcial
No.
CLAVE Y SERVICIOS:
1. Urgencias
2. Traumatologa
3. Medicina Interna
4. Ciruga
5. Supervisin
Elabor

Vo.Bo L.E. Omar Snchez de la Cruz

Secretario Acadmico
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de
Zona Xalapa
Distribucin de Alumnos de la Residencia Hospitalaria en el Hospital Civil
Febrero Julio 2013 Turno vespertino lunes y martes de 14:00 a 21:00.00 hrs.
Nombre del
alumno
Febrero 21 de Feb al 20 20 de 26 de Marzo al 24

20
de Marzo
marzo
de Abril
6
6
6
6
1
1
2
2
3
3
3
3
4
4
4
30de Abril al
28 de Mayo
5
5
5
5
6
6
6
6
1
1
2
2
3
3
3
29 de
mayo
Evaluacin final
1
1
2
2
3
3
3
3
4
4
4
4
5
5
5
Evaluacin Parcial
Orientacin
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
24 de
abril
Evaluacin Parcial
No.
CLAVE Y SERVICIOS:
6. Urgencias
7. Traumatologa
8. Medicina Interna
9. Ciruga
10. Supervisin
Elabor

Vo.Bo L.E. Omar Snchez de la Cruz

Secretario Acadmico
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de
Zona Xalapa
Programa de Estudio
Programa de estudio
Datos generales
0. rea Acadmica
1. Programa educativo
Licenciatura en Enfermera
2. Facultad
Enfermera
3. Cdigo
ENFI 40005
4. Nombre
de la experiencia educativa
Residencia Hospitalaria
5. rea curricular
5.1 Bsica
5.2. Iniciacin a 5.3. Disciplinar
general
la disciplina
X
6. rea de conocimiento.
Integradora
5.4. Terminal
5.5. Electiva
7. Academia(s)
rea V
8. Requisito(s)
8.a. Prerrequisito(s): EMIN 40004, EMIN 8.b. Correquisito(s):
40006, EMEQ 40004, ENFB 40006,
ENFI 40006
ENFS 40006.
9. Modalidad
Prctica
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10. Caractersticas del proceso de enseanza aprendizaje
10.1 Individual
10.2 Grupal
10.2.1 Nmero mnimo: 10 alumnos
Individual
X
10.2.2 Nmero mximo: 15 alumnos
11. Nmero de horas de la experiencia educativa
11.1 Tericas: 4
11.2 Prcticas: 12
12. Total de crditos
12.1 20
13. Total de horas

13.1 240 hrs.
14 Equivalencias
14.1.- Prctica Cientfica de
Enfermera Hospitalaria
15. Fecha de elaboracin y/o modificacin

16. Fecha de aprobacin
Enero 2001
Junio 2004
Julio 2004
17. Nombre de los acadmicos que participaron en la elaboracin y/o modificacin.

M.C.E. Miguelina Reyes Hernndez.
M.C.E. Ernestina Quintero Espinoza.
Mtra.
M.C.E. Virginia Muoz Garca.
M.C.E. Minerva Pea Lpez.
M.C.E. Ma. Luisa Ziga Daz
Mtra. Carina Hernndez Guzmn,
M.C.E. Martha A. Gasca Valds.
. Mtra. Luz Mara Irma Vera Lpez
M.C.E. Leticia Cortaza Ramrez
MPD.- Laura Elena Urbina Snchez
E.M.S. Cecilia Contreras Martnez
M:I.E. Ma. Elena Ruiz Montalvo
18. Perfil del docente
. Formacin acadmica: Licenciado en enfermera, con Maestra preferentemente en
Ciencias de la Enfermera, Diplomado en Enseanza Superior, con 2 aos de
experiencia docente y 5 aos de experiencia disciplinaria.
19. Espacio
19.1 Hospital
20. Relacin disciplinar
Interdisciplinario

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Zona Xalapa
21. Descripcin mnima
Esta experiencia educativa se encuentra ubicada en el rea de Formacin Disciplinar,
su propsito principal es ofrecer al estudiante espacios reales donde a travs de la
prctica construya y reconstruya aprendizajes significativos a partir del cuidado que
otorga al usuario fundamentando su hacer en la teora del dficit de autocuidado de
Orem, utilizando como mtodo el Proceso de Enfermera, Proceso Salud Enfermedad
y el proceso administrativo que la capacitan para la toma de decisiones profesionales;
desarrollando habilidades y actitudes en un ambiente cordial, de respeto, empata, con
responsabilidad y tica profesional. Para lo anterior el estudiante asistir a los
diversos servicios hospitalarios de las instituciones de salud, tomando como eje
organizador las etapas de vida del individuo, esto es nio, mujer en etapa reproductiva y
problemas ginecolgicos, adulto y adulto mayor. La evaluacin del aprendizaje
alcanzado por cada estudiante, se realizar con base a la sistematizacin e integracin
de conocimientos
manifestados a travs del cuidado integral que proporciona a
pacientes a su cargo a travs de trabajos, exmenes escritos y perfil evaluativo
22. Justificacin
La Enfermera es una disciplina cientfica cuyo desarrollo como conocimiento a

producido una gran cantidad de propuestas, las cuales responde a su vez a las diversas
concepciones de conocimiento que han intervenido en su produccin terica. La
Enfermera en ejercicio requiere adoptar una postura terica que la gue en su prctica
profesional, mientras que la enfermera en formacin necesita ejercer la reflexin
epistemolgica, para el desarrollo de habilidades, actitudes y valores que le permitan
integrar los conocimientos tericos prcticos de las diferentes experiencias educativas
para proporcionar una atencin integral al usuario , teniendo como fundamento la teora
de autocuidado de Orem, empleando como herramienta metodolgica el proceso de
Enfermera, realizando adems funciones administrativas, Tcnicas,Docentes e
Investigativas que la capaciten para la toma de decisiones
23. Objetivos generales
Proporcionar cuidado integral de enfermera con eficiencia, eficacia y trato digno al usuario utilizando
como herramienta el proceso de enfermera sustentado en la Teora del Autocuidado de Orem; realizando
adems funciones administrativas, tcnicas, docentes e investigativas que la capaciten para la toma de
decisiones, fundamentando su ser y hacer en principios cientficos, humansticos, ticos y legales
mostrando un alto espritu de colaboracin, compromiso social y profesional.
24. Articulacin con los ejes

El Eje Terico se encuentra presente en los referentes tericos y metodolgicos se
vincula con el eje heurstico cuando el estudiante proporciona cuidados a travs del
Proceso de Enfermera con el enfoque de autocuidado, as como el desarrollo de
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- 21 - 21 21
de
Zona Xalapa
funciones administrativas y con el Axiolgico cuando proporciona atencin digna
al usuario y asume su responsabilidad profesional en su cuidado .
25. Unidades
25.1.1 Atencin de Enfermera al nio
25.3.1 Objetivos 25.4.1Conocimientos
Desarrollar
Cuidados
de
habilidades que le
Enfermera
al
permitan al
paciente Peditrico.
estudiante brindar
Proceso
Salud
cuidado integral al
Enfermedad
nio en cualquiera
de las 10
de sus etapas de
primeras
desarrollo.
Causas
de
Morbimortali
dad
Proceso
de
Enfermera
25.2.1
25.5.1 Habilidades
Valoracin
del
paciente
peditrico.
Elaboracin de
Diagnstico
de
enfermera
Planeamiento del
Cuidado
Ejecucin
del
plan
de
accin
Realiza acciones
de
autocuidado
teraputico
del paciente
peditrico.
Compensa
la
incapacidad
del paciente
para
compromete
Aplicar el Sistema
rse en el
Educativoautocuidado.
Asistencial.
Apoya y protege
al paciente.
Atiende
al
paciente en
cuanto
lo
solicite
Realiza tcnicas y
procedimien
tos propios

60Hrs.
25.6.1 Actitudes
Responsabilidad
Trato digno
Empata
Honestidad
Respeto hacia el
usuario
Inters
Tolerancia
Discrecin
Solidaridad
Compromiso
Disposicin al
trabajo colaborativo
Iniciativa
tica
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- 22 - 22 22
de
Zona Xalapa
de
la
disciplina en
base
a
principios
Evala
el
resultado de
sus
acciones.
25.7.1 Estrategias metodolgicas
De aprendizaje
De enseanza
Lectura del Programa de Prctica
Encuadre del Programa
Participacin en taller introductorio
Coordinar taller Introductorio
Participacin en equipo de Trabajo
Exposicin
Integracin y coordinacin de los equipos de
trabajo
Ubicacin en el servicio hospitalario
Elaboracin de roles de distribucin
asignado
Asignacin de pacientes
Atencin de pacientes asignados
Proporcionar asesora individual y grupal para
Elaboracin del Proceso de enfermera
elaborar el PAE
Presentacin en plenarias de los procesos
Realizar sesiones clnicas
realizados
Evaluacin de avance de los procesos
Discusin de casos
Supervisin y asesora en la realizacin de
Llenado de instrumentos para el control de tcnicas y procedimientos de enfermera.
la atencin del paciente
Realizacin de tcnicas y procedimientos de
Enfermera.
25.8.1 Recursos educativos
25.1.7. Fundamentos tericos de Orem.

Material impreso
Equipo de computo
Guas de valoracin
Pizarrn , gis
Manual de procedimientos de enfermera
Diagnsticos de la NANDA
Servicios hospitalarios de las diferentes instituciones de salud que atienden al nio
25.9. 1Evaluacin
Entregar trabajos escritos con coherencia terico metodologica.
Perfil Evaluativo
Exmenes escritos
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de
Zona Xalapa
25. Unidades
25.1.2 Atencin de Enfermera a la mujer
25.3.1 Objetivos 25.4.1Conocimientos
Desarrollar
Cuidados
de
habilidades que le
Enfermera integral a
permitan al
la mujer en etapa
estudiante brindar
reproductiva y con
cuidado integral a la problemas
mujer en etapa
Ginecolgicos.
reproductiva y con
problemas
Proceso
Salud
Ginecolgicos
Enfermedad
de las 10
primeras
Causas
de
Morbimortali
dad
Proceso
de
Enfermera
25.2.1
25.5.1 Habilidades
Valoracin de la
embarazada,
purpera
y /o mujer
con
problemas
Ginecolgic
os.
Elaboracin de
Diagnstico
de
enfermera
Planeamiento del
Cuidado
Ejecucin
del
plan
de
accin
Realiza acciones
de
autocuidado
teraputico.
Compensa
la
incapacidad
del paciente
para
compromete
rse en el
Aplicar el Sistema
autocuidado.
Educativo Apoya y protege
Asistencial.
al paciente.
Atiende
al
paciente en
cuanto
lo
solicite
Realiza tcnicas y
procedimien
tos propios

60Hrs.
25.6.1 Actitudes
Responsabilidad
Trato digno
Empata
Honestidad
Respeto hacia el
usuario
Inters
Tolerancia
Discrecin
Solidaridad
Compromiso
Disposicin al
Iniciativa
tica
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de
Zona Xalapa
de
la
disciplina en
base
a
principios
Evala
el
resultado de
sus
acciones.
De aprendizaje
De enseanza
Exposicin
trabajo
asignado
elaborar el PAE
realizados
Discusin de casos
Enfermera.

Material impreso
Equipo de computo
Guas de valoracin
Pizarrn , gis
Servicios hospitalarios de las diferentes instituciones de salud que atienden a la
mujer embarazada purpera y /o con problemas Ginecolgicos.
25.9. 1Evaluacin

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- 25 - 25 25
de
Zona Xalapa
Entregar trabajos escritos con coherencia terico metodolgica.
Perfil Evaluativo
Exmenes escritos
25.1.3 Atencin de Enfermera al Adulto y Adulto Mayor 25.2.1
25.3.1 Objetivos 25.4.1Conocimientos 25.5.1 Habilidades
Desarrollar
Cuidados
de Valoracin
del
habilidades que le
Enfermera
al
paciente
permitan al
paciente Adulto y
Adulto
y
estudiante brindar
Adulto Mayor
Adulto
cuidado integral al
Proceso
Salud
Mayor.
Adulto y Adulto
Enfermedad
Elaboracin de
Mayor.
de las 10
Diagnstico
primeras
de
Causas
de
enfermera
Morbimortali Planeamiento del
dad
Cuidado
Proceso
de Ejecucin
del
Enfermera
plan
de
accin
Realiza acciones
de
autocuidado
teraputico
del paciente
Adulto
y
adulto
Mayor.
Compensa
la
incapacidad
Aplicar el Sistema
del paciente
Educativopara
Asistencial.
compromete
rse en el
autocuidado.
Apoya y protege
al paciente.
120Hrs.
25.6.1 Actitudes
Responsabilidad
Trato digno
Empata
Honestidad
Respeto hacia el
usuario
Inters
Tolerancia
Discrecin
Solidaridad
Compromiso
Disposicin al
Iniciativa
tica
Atiende
al
paciente en
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- 26 - 26 26
de
Zona Xalapa
cuanto
solicite
lo
Realiza tcnicas y
procedimien
tos propios
de
la
disciplina en
base
a
principios
Evala
el
resultado de
sus
acciones.
De aprendizaje
De enseanza
Exposicin
trabajo
asignado
elaborar el PAE
realizados
Discusin de casos
Enfermera.

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- 27 - 27 27
de
Zona Xalapa
Material impreso
Equipo de computo
Guas de valoracin
Pizarrn , gis
Servicios hospitalarios de las diferentes instituciones de salud que atienden al
Adulto y adulto mayor.
25.9. 1Evaluacin
Entregar trabajos escritos con coherencia terico metodologica.
Perfil Evaluativo
Exmenes escritos
26. Evaluacin
26.1. Tcnicas
Perfil Evaluativo Actitudinal

,
Examen
26.2. Criterios
26.3.
Porcentaje
1. Responsabilidad y
Compromiso.
2. Puntualidad,
3. Asistencia,
4. Cumplimiento de sus tareas.
5. Inters,
6. Disposicin al trabajo
colaborativo
7. Participacin individual y
grupal.
8. Respeto y Tolerancia
9. Expresin oral adecuada
10. Saber escuchar
11. Comportamiento asertivo.
12. Respeto a los derechos
humanos del paciente
13. Cumplimiento de las normas
hospitalarias
14. Cumplimiento del reglamento
acadmico.
Suficiencia de conocimientos
100%
100 %
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de
Zona Xalapa
cientficos
Trabajos
Perfil Valorativo
Puntualidad
Coherencia terica-metodolgica
Claridad y contenido
Realizacin de Tcnicas y
procedimientos de Enfermera
20%
80 %
300/ 3= 100
%
Total
2.7. Recursos didcticos
Proyector para diapositivas
Proyector para acetatos
Lminas y plumones
Rotafolios
Pizarrn
Material y equipo mdico de las instituciones
Computadora
Impresora
Antologa
Bibliografa
Manuales
28. Fuentes de informacin
28.1. Bsicas
1. Balderas P.M. de la Luz. Administracin de los Servicios de Salud. Edit.
Interamericana 2. Mxico 1988
2. Marriner Ann y Tomey. Manual para la administracin de Enfermera.
Interamericana 4. Ed. Mxico 1992
3. J. Maae, Pepper; Susan Leddy. Bases conceptuales de la Enfermera profesional.
4. Marriner Ann y Tomey. Modelos y Teoras en Enfermera. Edit. Mosby 3 Edicin
5. NANDA Diagnsticos Enfermeros :Definiciones y Clasificacin 2003-2004
6. Lozano Arturo, Introduccin a la Geriatra 2. Edicin Mndez Editores, Mxico
7. Prieto de Incola Manual de Geriatra Ed. Manual Moderno 1985
8. D.L. Carnevali M. Patrick Tratado de Gerontologa 2. Ed. ED. Interamericana 1994
9. Brunner y Sudarth Enfermera medico Quirrgica 2. Ed. ED. Interamericana 1994
10. L.J. Carpenito Diagnostico de Enfermera Ed. Mac. Graw Hill 1997.
11. S.C. Smeltzer B.G. Bare Enfermera Medico Quirrgica Vol. 1 Edit. Mc Graw Hill
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- 29 - 29 29
de
Zona Xalapa
Interamericana, 8. E.
12. Thomas Linda Atencin del Paciente Geritrico Limusa, grupo Noriega Editores.
13. FRANCES F.Rers- Seidl Planes De Cuidados En Enfermera Geritrica Masson
Salvat Enfermera
14. Jakovac Smitt Diane A Kaschak Newman Diane. Planes de cuidados en geritrica
Mosby Doyma Libros
28.2. Complementarias
.
1. Prez Sosa Artemio. Administracin de los Servicios de Salud de Enfermera. 1.
Edicin Octubre 1992. Trillas.
2. Arndt-Huckaba. Administracin de Enfermera. OPS de en Espaol. Colombia
1982
3. Balseiro Almario Lasty. Principios de Administracin. Ed. Librera Acuario.
Mxico 1989
4. Leslie D. Atkinson. Mary Ellen Murria. Proceso de Atencin de Enfermera.
5. W. Iyer Patricia; J. Taptich Brbara; Bernocchi-Losey Donna. Proceso de
Enfermera y Diagnstico de Enfermera. 3. Edicin. Interamericana-McGraw
Hill, 1995
6. G.E. Alan Dever. Epidemiologa y Administracin de los Servicios de Salud.
Organizacin Panamericana de la Salud. Organizacin Mundial de la Salud
7. Tucker-Canobbio. Normas del Cuidado del paciente. 6 Edicin .Espaa.1998
8. Mikal Stanley Homeostasis en el Hombre. B.A., Argentina. Edit. Ateneo, 1980
9. Smith, E. K. M. Lquidos y Electrolitos. El Manual Moderno. Mxico. 1980
10. Bonaventura Brbara y cols, Balance Hidroelectroltico. B. Espaa. Doyma. ,
1986.
11. Fisher Eva. Wilson, Fuqua. Fisiologa de la Alimentacin, Mxico.
Interamericana. ,1980.
12. Olvera Daz G. Elementos de Fisiologa y Bioqumica para Enfermeras. Mxico.
Interamericana. 1980.
13. Matheny, M. N., Snivelli W. Teraputica de Lquidos y Electrolitos.Mxico.
Interamericana. 1970.
14. Montoliu. Metabolismo Electroltico y Equilibrio cido base. Madrid Espaa.
Doyma Mosby. 1994.
15. Giese. A. S. Fisiologa Celular y General. Mxico. Interamericana, 1983.

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de

Carpeta Residencia Hospitalaria 2013 Dos

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UNIVERSIDAD VERACRUZANA

Elaborado por: Jcome Texon Rita

Fecha de actualizacin: 13/01/2013

Elaborado por: Jcome Texon Rita

Fecha de actualizacin: 13/01/2013

Elaborado por: Jcome Texon Rita

Fecha de actualizacin: 13/01/2013

Elaborado por: Jcome Texon Rita

Fecha de actualizacin: 13/01/2013

Elabora plan diario de trabajo

Identifica y respeta normas de funcionamiento del servicio

Identifica la morbilidad del servicio

Participa en el enlace de turno con el propsito de desarrollar en forma

Participa en la visita mdica y colabora en la exploracin fsica del paciente

Toma y registra signos vitales

Recibe, entrega y elabora recetario colectivo de medicamentos

Elaborado por: Jcome Texon Rita

Fecha de actualizacin: 13/01/2013

Recibe y entrega carro rojo equipado limpio y ordenado

Solicita y canjea material en C.E.Y.E.

Realiza y/o apoya en baos de artesa, esponja y de regadera

Prepara y administra medicamentos

Instala, vigila y controla venoclsis

Participa en preparacin fsica y psicolgica del paciente que ser sometido

Vigila permeabilidad de sondas y catteres

Participa en plticas sobre los programas institucionales

Participa en sesiones clnicas

Disea proceso de enfermera

Realiza registros de enfermera

Participa en el traslado de pacientes, aplicando medidas de seguridad

Fomenta las relaciones humanas

Identifica y aplica los procedimientos al paciente que requiere tcnicas de

Participa en la solicitud de medicamentos especficos del servicio

Identifica controles de ropa, instrumental, material de consumo, papelera y

Identifica criterios de admisin de pacientes

Identifica criterios de egreso de pacientes

Proporciona cuidados especficos al paciente que lo requiera de acuerdo a

Participa en cuidados post-morten

Elaborado por: Jcome Texon Rita

Fecha de actualizacin: 13/01/2013

Recibe y entrega modulo de pacientes

Recibe, entrega y elabora recetario colectivo de medicamentos

Participa en la visita medica y colabora en la exploracin fsica de la

Recibe medicamentos psicotrpicos

Recibe y entrega carro rojo equipado, limpio y ordenado

Solicita y canjea material en la C.E.Y.E.

Recibe y entrega material inventariado por el servicio

Solicita, recibe y acomoda material de curacin

Recibe y controla ropa limpia

Toma y registra signos vitales

Realiza y/o apoya en baos de artesa, esponja y de regadera

Instala vigila y controla venoclsis

Participa en la preparacin fsica y psicolgica en la paciente que ser

Vigila permeabilidad de sondas y catteres

Participa en platicas sobre los programas institucionales

Participa en sesiones clnicas

Disea proceso de enfermera

Participa en el traslado de pacientes aplicando medidas de seguridad

Fomenta las relaciones humanas

Identifica criterios de admisin de paciente

Identifica de egreso de pacientes

Elaborado por: Jcome Texon Rita

Fecha de actualizacin: 13/01/2013