Dirio

Profa. Silvana Tabosa Salomo

Dirio
Ferramenta cujo objetivo propiciar a realizao de
trabalhos ou reflexes sobre os temas estudados de
forma individual com a superviso do professor/
moderador.

O professor/moderador pode fazer comentrios a cada

anotao no Dirio (feedback). Esses comentrios s
podero ser
visualizados pelo estudante e pelo
professor/moderador.

Os dirios podem ser criados por tpicos, por captulos,

por semana, entre outros.

Alguns usos pedaggicos

Trabalhos
individuais.
Pesquisas.

Orientao

Espao para
compartilhamento
de ideias e
reflexes entre
professor e
estudante.

Acompanhamento
do processo de
construo do
conhecimento.
Avaliao
formativa.

Troca de
experincias

Avaliao e
construo do
conhecimento

Orientao
Elaborao de trabalhos individuais desenvolvidos a

partir da anlise de situaes-problema e de pesquisas,

os quais possibilitaro ao estudante construir seu
conhecimento de forma contextualizada e com o
acompanhamento do professor/moderador.

Troca de experincias
O uso do dirio facilita a interao estudante, o que
auxilia na aprendizagem.

Por meio do dirio, pode ser estabelecido um dilogo

direto entre professor/moderador-estudante sobre os

tpicos estudados com a vantagem de ser uma
ferramenta assncrona, diferentemente do Chat que
exige que todos estejam conectados (online) no
Moodle.

Avaliao e construo do conhecimento

Com base no feedback dado pelo professor/ moderador,

o Dirio pode ser editado pelo estudante a fim de

aperfeioar seu trabalho.

Tanto a evoluo do processo de aprendizagem, quanto

a habilidade de redao de cada estudante podem ser

acompanhados e avaliados.

Algumas vantagens de seu uso

Estimula a autoaprendizagem, pois faz com que o
estudante elabore, escreva e reflita sobre suas ideias.

Possibilita

a interaprendizagem
professor/moderador-estudante.

entre

Permite a avaliao formativa ao possibilitar que o

professor/moderador acompanhe e intervenha no
percurso de aprendizagem do estudante.

Pode ser usado em qualquer disciplina.

Para refletir
As novas tecnologias podem reforar a contribuio dos
trabalhos pedaggicos e didticos contemporneos, pois
permitem que sejam criadas situaes de aprendizagem ricas,
complexas, diversificadas, por meio de uma diviso de
trabalho que no faz mais com que todo o investimento
repouse sobre o professor [...] (PERRENOUD, 2000, p. 139).

Criando um dirio no Moodle

Clique em ativar edio no canto superior direito do seu monitor.

Criando um dirio no Moodle

Procure pela opo Acrescentar atividade, clique na setinha()

para abrir a caixa e selecione a opo Dirio.

AVA-Moodle Disciplina Tecnologias Informticas e Educao

Criando um dirio no Moodle

D um nome para o seu dirio (caixa em vermelho seta 1).

Preencha a caixa de mensagem com o enunciado do dirio (seta 2).

1
2

Criando um dirio no Moodle

Clique em salvar e voltar ao curso ou salvar e mostrar no fim da

pgina para salvar o dirio.

Modificando um dirio
Clique em ativar edio no canto superior direito do seu monitor e a
seguir sobre o cone referente atualizar (a figura de um lpis) .

Modificando um dirio
Faa as alteraes que desejar na caixa de mensagem, por exemplo,
depois v at o fim da pgina e pea para salvar novamente (salvar
mudanas) no fim da pgina.

Lembre-se de
salvar as
mudanas no fim
da pgina

Excluindo um dirio
Clique em ativar edio no canto superior direito do seu monitor e
depois sobre o cone referente excluir (x em vermelho).

Excluindo um dirio
Clique sobre sim para cancelar o dirio.

Referncias
PERRENOUD, Philippe. Dez novas competncias para ensinar. Trad. Patricia Chittoni
Ramos. Porto Alegre: Artes Mdicas Sul, 2000.

Conhea tambm:
Vdeos do Projeto Capacitao Moodle:
Ambientao Moodle
Ambientes virtuais de aprendizagem (AVAs)
Dirio
Envio de tarefas
Frum de discusso
Inserindo recursos
Relatrio e acompanhamento do aluno
Wiki

Conhea tambm:
Depoimentos do Projeto Capacitao Moodle:
Coordenadora do projeto Profa Marianne Kogut Eliasquevici
Prof. Antonio Incio de Athayde
Profa. Ceila Ribeiro de Moraes
Profa. France Fraiha Martins
Prof. Thiago Dias Costa
Profa. Snia Nazar Fernandes Resque
Administrador da plataforma Moodle/UFPA Silvrio Sirotheau
Corra Neto

Conhea tambm:
Depoimentos do Projeto Capacitao Moodle:
Tutores:
Alunos:
Aureliano da Silva Guedes
Iracy Raimundo da S. Gregorio
Devison Amorin Nascimento
Josimar Ramos de Sousa
Dora Flora de Carvalho Ribeiro Michelly Silva Machado
Roberta Helena Moraes Tillmann Ramon Falsoni
Selma Dionzio Lougon

Muito obrigada!
Silvana Tabosa Salomo
Universidade Federal do Par
Instituto de Cincias da Educao
Faculdade de Pedagogia
silvanatsal@hotmail.com