Sintaxis

1. Introduccin
La sintaxis estudia las categoras o clases de palabras desde el punto de vista de su
combinacin en sintagmas, as como la estructura interna de estos ltimos y su
distribucin dentro de las oraciones. Existen diferentes enfoques sintcticos (formales,
funcionalistas, etc.), pero el guin que sigue se limita a consideraciones de carcter
formal en el marco de las cuales el anlisis sintctico da cuenta de la capacidad de los
hablantes de formar e interpretar oraciones nunca encontradas antes, de determinar su
gramaticalidad, los casos de ambigedad, etc., al centrarse en la formulacin de las
reglas que dan cuenta de la estructura caracterstica de las oraciones de una lengua.
2. Las categoras lxicas y sus caractersticas
Las palabras de las lenguas humanas se pueden clasificar en un nmero relativamente
pequeo de clases o categoras sintcticas sobre la base de criterios tales como el tipo de
significado, la referencia, los afijos flexivos y derivativos que admiten, y los contextos o
tipos de estructura en los que aparecen generalmente (distribucin). Una primera
divisin, de carcter funcional separa las palabras lxicas de las palabras funcionales o
gramaticales. Las palabras lxicas (nombres, verbos, adjetivos, adverbios y
preposiciones) se caracterizan por sus propiedades referenciales, al remitir al mundo
extralingstico y al tener un significado lxico, as como por su distribucin (los
sintagmas que encabezan son proyecciones suyas y, por tanto, presentan sus mismas
propiedades sintcticas):
*Propiedades referenciales:
.nombres designan entidades, objetos, hechos, etc.
.verbos expresan acciones, estados, sensaciones
.adjetivos denotan propiedades o atributos de entidades,..
.adverbios denotan propiedades de acciones, estados
.preposiciones expresan relaciones entre objetos

*Propiedades distribucionales
.comparten nombre (y funcin) con los sintagmas que encabezan y que son
proyecciones suyas
.ocupan una posicin especfica dentro del sintagma que encabezan

Pero problemas con palabras que pueden aparecer en ms de una clase (cf. formas
usadas como verbo y como nombre, como adjetivo y como nombre, etc., o que se
escriben de manera diferente) y con formas diferentes, de una misma clase o no, cuyos
significados coinciden (encima/enzima; ingls like/be fond of).
Las palabras funcionales pertenecen a categoras como las siguientes: Determinante
(artculos, adjetivos demostrativos, posesivos, etc.), Marcador de grado (adverbios de
cantidad), Auxiliar, Conjuncin (y, o, pero), Cualificador (otros adverbios). Se
caracterizan por carecer de capacidad referencial y por desempear el papel de
especificador respecto del ncleo del sintagma en el que aparecen (o por ser el ncleo
del sintagma y tener como complemento a la palabra lxica a la que modifican).
3. Piezas lxicas y constituyentes sintagmticos
Las palabras lxicas no son constituyentes inmediatos de las oraciones: se agrupan en
constituyentes mayores, los sintagmas, estructuras o proyecciones de diversos niveles
construidas a partir de las piezas lxicas que desempean el papel de ncleo dentro de
ellas. Los constituyentes sintagmticos fundamentales son los siguientes, dependiendo
del modelo de anlisis (N.B. En todos los casos, el ncleo del sintagma es el nico
elemento necesario para que una estructura tenga rango de sintagma. Los dems
constituyentes son opcionales).
a) Ncleo: encabeza el sintagma
Palabra lxica

Palabra funcional

SN

SV

SAdj SAdv SP

SDet, SConc, SFlex, etc. Nivel de Sintagma

Adj

Adv

Det

Conc Flex Nivel de Palabra/Morfema

b) Complemento: sintagma nominal o preposicional que aporta informacin

suplementaria respecto del ncleo (a la izquierda/derecha del ncleo dependiendo de la
lengua y cuelgan del mismo nodo que el ncleo del sintagma)
SX

compra un coche/pelculas sobre la guerra/seguro de s mismo/(casi) en la raya

Complemento de X (SN, SP, etc.), donde X es una palabra lxica

SX
las pelculas sobre la guerra, compra un coche/pelculas sobre la guerra/seguro
de s mismo/en la raya

X(las) Complemento de X (SN, SV, etc.), donde X es una palabra funcional

c) Especificador: precisan o especifican la referencia del ncleo lxico del sintagma y

marcan generalmente la linde izquierda/derecha del sintgama (cuelga del nudo ms alto
del sintagma
SX

Especificador de X

SX

Complemento de X (lxico) [funcional???]

4. Relaciones gramaticales, subcategorizacin y orden de constituyentes

4.1. Subcategorizacin y orden de constituyentes
El orden de constituyentes en una oracin est estrechamente ligado a las relaciones
sintcticas que contraen y a su compatibilidad. Las relaciones sintcticas se manifiestan
a travs de las funciones sintcticas que ligan los sintagmas entre s. La compatibilidad
es el efecto de rasgos tpicos de algunos constituyentes que dividen las categoras
lxicas en sub-categoras de acuerdo con los criterios de seleccin de dichos
constituyentes, a menudo verbos. Generalmente, las categoras que desempean el papel
de predicado en la oracin (adjetivos y sobre todo verbos) asignan funciones a los
sintagmas nominales que, a su vez, pueden asignar funciones a otros sintagmas
nominales. Las relaciones gramaticales, al igual que las funciones asociadas a ellas,
quedan subsumidas en las relaciones de dominio (relacin vertical: ), precedencia
(relacin horizontal: mando de constituyentes o mando-c ) y reccin estn asociadas
tanto a las relaciones de
*Dominio: A domina a todos los dems elementos y C domina a D y a E. B, D y E no
dominan a ningn elemento).
A
/\
B C
/\
D E

*Mando-c: B manda-c a C, D y E, pero D no manda-c a B.

A
/\
B C
/\
D E
*Reccin: Los verbos "rigen" a sus objetos, y ms generalmente, un ncleo sintctico
rige a sus complementos, es decir les asigna caso
La entrada lxica de un predicado (verbo) incluye informaciones relativas a:
-su significado
-sus propiedades sintcticas (subcategorizacin y seleccin lxica)
-su estructura argumental o valencia (lista de argumentos que admite), as como el papel
semntico de cada uno de sus argumentos, es decir su papel en el evento expresado por
el verbo
-las propiedades semnticas de sus argumentos, que dan cuenta del proceso de
subcategorizacin o seleccin lxica

La interaccin de la subcategorizacin con las reglas sintagmticas determina el orden

en que aparecen los constituyentes de oracionales en una lengua dada. A modo de
ejemplo en espaol, podemos tener:
.Verbos con complemento cero (Ha llegado; Est comiendo), SN, SAdj (Es un mdico,
Es listo), SP (Habla con su hermano), etc.
. Nombres con complemento cero (Bebe agua), Adj (Bebe agua fra), SP (Bebe agua de
grifo), etc.
.Adjetivos con complemento cero (libro gordo), SP (orgulloso de su hijo), etc.
.Preposiciones con complementos SN (ante mis ojos), SP (a por pan)
4.2. Reglas de estructura sintagmtica
Las pautas que determinan la sistematicidad y recurrencia en la distribucin de los
constituyentes oracionales estn recogidas por medio de las reglas de estructura de frase
o de estructura sintagmtica y se usan en referencia a sintagmas y a oraciones.
a) Reglas relativas a sintagmas
4

SN (Det) N (SP)
SV (Cual) V (SN) (SP)
SAdj (Grado) Adj (SP)
SP (Grado) P (SN)
En trminos generales: SX (Especificador) (Modificador) X (Complemento 1, 2,..)

b) Reglas relativas a oraciones simples

b1) Anlisis basado en categoras lxicas
O (SN) SV
b2) Anlisis basado en categoras functionales
O Especificador de FLEX SN FLEX(in)-V (Complemento de FLEX(in)-V)
c) Reglas relativas a oraciones compuestas

O (SN) SV SQ[NEXO] (SN) SV

4.3. Tests para determinar la estructura sintagmtica

Justifican o motivan algunas segmentaciones y no as otras: coordinacin, sustitucin,
movimiento
a) Coordinacin: dos secuencias de palabras unidas por medio de una conjuncin
(y, o, etc.) forman un sintagma, adems de ser de una misma naturaleza y de
tener idntica funcin en la oracin
b) Sustitucin: si una secuencia de palabras puede ser sustituida por una nica
palabra, constituye un sintagma de la misma clase lxica que el sintagma que es
la proyeccin de esta ltima
c)

Movimiento: una secuencia de palabras que puede ser movida como una
unidad dentro de la oracin constituye un sintagma

5. Tipos y universales sintcticos

5.1. Tipos sintcticos
Dos tipos bsicos: (S) VO y () O V
5

V-O

O-V

.(S)N-Adj

Adj-(N)

.(S)N-Oracin relativa

Oracin relativa-(S)N

.Preposicin-SN

Preposicin-SN

Posedo-Posesor

Posesor-Posedo

A Tokio

Tokyo ni

La hermana de taro

Taro no imoto

5.2. Universales sintcticos

.Las lenguas que tienen morfologa de caso tienen un orden libre de constituyentes, pero
no as aquellas que tienen caso estructural.
.El proceso de relativizacin est sujeto a un principio de jerarqua de acuerdo con el
cual la funcin menos marcada es la de sujeto y las ms marcada la de posesor (cf.
ingls: 5; cataln: 4; vasco: 3; kinyarwanda: 2; malgache: 1).
Sujeto > objeto directo > objeto indirecto > complemento oblicuo > posesor

.La estructura sintagmtica de los sintagmas vara de acuerdo con dos parmetros que
determinan la posicin del ncleo (a la izquierda o a la derecha del sintagma)

6. Modelos de anlisis
.sintaxis generativa (reglas de reescritura sintagmtica, no contextuales, constreidas
por principios generales relativos a la estructura sintagmtica)
.sintaxis estructural: anlisis en trminos de constituyentes inmediatos (segmentacin de
carcter esencialmente lineal)
.sintaxis funcional: basada en el significado y la dimensin comunicativa del lenguaje
(informacin compartida/nueva, tema/rema, etc.)

PRCTICAS
6

1.Dibuja los diagramas arbreos que corresponden a las estructuras siguientes.

Espaol: los padres de mara; los amigos de Mara y Andrs han discutido
Ingls: the cat with three legs; down the stairs; old men and women wnet to town
Tailands: sii nii (color este); kap Nit (con Nit); suung maak (grande muy)
2.Analiza las oraciones siguientes
(i) japons El estudiante volvi/vuelve de la escuela
Sono

gakusei-ga

gakko

k ara modot

ta

El

estudiante-NOM

escuela

de

PASADO

volver

(ii) tailands Phim volver de la escuela

Phim

ca

klap

caak

rongrian

Phim

FUTURO

volver

de

escuela

(iii) coreano Sue ley el libro a un amigo

Sue-ka

chinkwu

eykey

chayk-ul

ilkessta

Sue-NOM

amigo

libro-ACUSATIVO leer

(iv) malgache Dan trae caf

Entin

kafe

Dan

Trae

caf

Dan

Dan va al restaurante
Mankany

amin

ny

restauranta

Dan

Va

el

restaurante

Dan

(v) selayars Baso cogi el dinero

La?allei

doe?

injo

i-Baso

Cogi

dinero

el

Baso

(vi) alemn El nio ensear a la hermana

Das

Kind

wird

die

Schwester

lehren

El

nio

FUTURO

la

hermana

ensear

(vii) ingls
7

Sue knows the man who criticized Bob

Sue knows the man whom Bob criticized