EVALUACIN

Descripcin de la evaluacin
La evaluacin est orientada a:
-

Facilitar a que el participante desarrolle la capacidad de

reflexin sobre su propio aprendizaje y la coevaluacin entre
pares con el empleo de rbricas.
Comprobar la aplicacin de los conocimientos que obtiene, para
ello,
se
realizarn
autoevaluaciones
con
preguntas
metacognitivas y propuestas para la aplicacin prctica de lo
aprendido en cada Actividad.
Realizar la verificacin del avance del desarrollo de la
competencia
Utiliza
conocimientos,
mediante
la
heteroevaluacin de la docente y el acompaante CIST.
El trabajo final se evaluar en grupos de cinco participantes
(revisin de pares) donde cada uno es responsable tanto de
autoevaluarse como de realizar la revisin del trabajo de los
otros cuatro compaeros (coevaluacin.
La suma de las evaluaciones se promedian en cada actividad.

Criterios de evaluacin de los estudiantes.

Actividades
Significativas
ACTIVIDAD 1:
MAPAS
CONCEPTUALE
S CON
BUBBL.US
Tema: La
Materia y sus
Propiedades.

Competencia
s
Indaga, a
partir del
dominio de
los mtodos
cientficos,
sobre
situaciones
susceptibles
de ser
investigadas
por la
ciencia.

Reflexiona
sobre la
ciencia y la

Capacidades

Indicadores

Disea
estrategias
para hacer una
investigacin.

Organiza
informacin
sobre la materia
y sus
propiedades en
un mapa
conceptual.
Emplea
informacin
relevante y la
herramienta web
Bubbl.us para la
elaboracin de
mapa
conceptuales

Procesa
informacin
fiable y
relevante de
distintas
fuentes y
mediante
distintos
procedimiento
s.
Evala el
impacto de la
tecnologa en

Emite juicios de
valor sobre el
uso de la

Instrume
ntos
RUBRICA
para la
autoeval
uar el
Mapa
conceptu
al y el
Peridico
mural

Ficha de
observaci
n de la
exposici
n

ACTIVIDAD 2:
MAPAS
MENTALES
CON
MINDMEISTER
Tema: Clases
de materia:
Mezclas y
Sustancias.

ACTIVIDAD 3:
MAPAS
SEMNTICO
CON MINDOMO
1.
Tema:
Elementos y

tecnologa,
sus mtodos,
avances e
implicancias
sociales
Indaga, a
partir del
dominio de
los mtodos
cientficos,
sobre
situaciones
susceptibles
de ser
investigadas
por la
ciencia.

Utiliza
conocimiento
s cientficos
que le
permitan
explicar
hechos y
fenmenos
naturales y
tomar
decisiones
informadas o
plantear
alternativas
de solucin.
Utiliza
conocimiento
s cientficos
que le
permitan
explicar
hechos y

el ambiente y
la sociedad.

materia y su
impacto en la
sociedad

Disea
estrategias
para hacer una
investigacin.

Organiza
informacin
sobre la materia
y sus
propiedades en
un mapa
conceptual.
Emplea
informacin
relevante y la
herramienta web
mindmeister
para la
elaboracin de
su mapa mental

RUBRICA
para
evaluar el
Mapa
mental

Explica las
clases de
materia y las
formas de
separacin de
mezlcas
empleando un
mapa mental

RUBRICA
y Ficha
de
evaluaci
n de la
exposici
n

Procesa
informacin
fiable y
relevante de
distintas
fuentes y
mediante
distintos
procedimiento
s.
Explica
fenmenos de
la realidad
utilizando
conceptos,
leyes,
principios,
teoras,
modelos
cientficos
empleando
organizadores
grficos.

Toma
decisiones o
plantea
alternativas de
solucin con
argumentos
cientficos para

1.- Comunica
informacin
sobre los
elementos y
compuestos
qumicos
existentes en la

RUBRICA

Compuestos
qumicos que
se encuentran
en la
naturaleza:
usos y
repercusiones
en el medio
ambiente.

fenmenos
naturales y
tomar
decisiones
informadas o
plantear
alternativas
de solucin.

cuidar la salud
y el ambiente
y sobre otros
aspectos de la
vida.

Explica
fenmenos de
la realidad
utilizando
conceptos,
leyes,
principios,
teoras,
modelos
cientficos
empleando
organizadores
grficos.

naturaleza
empleando un
mapa semntico
2.- Argumenta
formas de uso
de los elementos
y compuestos
qumicos para
cuidar la salud y
el medio
ambiente

para
evaluar el
mapa
semntic
o

Explica los
peligros de
utilizar
inadecuadament
e los elementos
y compuestos
qumicos,
empleando un
mapa semntico

Ficha de
observaci
n de la
exposici
n

Competencias y capacidades
Competencias y capacidades que se esperan desarrollar.
REA: Ciencia, Tecnologa y Ambiente.
Competencias
Indaga, a partir del
dominio de los
mtodos cientficos,
sobre situaciones
susceptibles de ser
investigadas por la
ciencia.

Capacidades
Reconoce situaciones susceptibles de ser
investigadas, las problematiza y formula preguntas
e hiptesis.
Disea estrategias para hacer una investigacin.
Procesa informacin fiable y relevante de distintas
fuentes y mediante distintos procedimientos.
Formula conclusiones, las argumenta sobre la base
de evidencias y las comunica.

Utiliza
conocimientos
cientficos que le
permitan explicar
hechos y
fenmenos
naturales y tomar
decisiones
informadas o
plantear
alternativas de
solucin.
Disea y produce
objetos o sistemas
tecnolgicos que
resuelvan
problemas de su
entorno.

Reflexiona sobre la
ciencia y la
tecnologa, sus
mtodos, avances e
implicancias
sociales.

Explica fenmenos de la realidad utilizando

conceptos, leyes, principios, teoras, modelos
cientficos empleando organizadores grficos.
Toma decisiones o plantea alternativas de solucin
con argumentos cientficos para cuidar la salud y
el ambiente y sobre otros aspectos de la vida.

Selecciona informacin pertinente para disear

objetos o sistemas tecnolgicos que permitan dar
solucin a un problema tecnolgico.
Genera diseos de objetos o sistemas tecnolgicos
innovadores para enfrentar desafos.
Construye objetos o sistemas tecnolgicos
utilizando creatividad, destrezas y tcnicas.
Evala los diseos, objetos y sistemas tecnolgicos
con base en criterios de eficiencia y pertinencia.
Asume una posicin crtica sobre la ciencia y sus
mtodos.
Asume crtica y reflexivamente las implicancias
sociales de los avances cientficos.
Evala el impacto de la tecnologa en el ambiente
y la sociedad.