JARDIN INFANTIL BOCHICA

EXPLORANDO MI ENTORNO DESCUBRO MIS HABILIDADES

PLANEACIN DE Julio
PARVULOS 6 / 2014

FECHA:

Julio 01 / 2014

TIEMPO: 30 a 40 minutos

FECHA: Julio 02 / 2014

TIEMPO: 40 a 50 minutos

DIMENSION: Comunicativa

DIMENSION: Comunicativa

EJES: Comunicacin oral

EJES: Cognitiva

DESARROLLO A FORTALECER:
Escuche, comprenda y disfrute de relatos, cuentos y ancdotas contados o ledos en
la hora del cuento y en diversas situaciones de juego.
RECURSOS: Cuento de pinocho en 3D, personajes del cuento para colorear y colores

DESARROLLO A FORTALECER:
Identifique algunos atributos y caractersticas fsicas de figuras geomtricas, objetos,
dibujos y ensamblajes.
RECURSOS: Cinta plstica de color azul, papel peridico y pintura azul

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD: Dando continuidad al proyecto de literatura,

iniciaremos la actividad bailando la cancin de hasta el viejo hospital de los
muecos, luego leeremos el cuento en 3D de pincho y colorearemos el personaje del
cuento que ms nos gust para pegarlo en nuestro tren.
VALORACION DEL DESARROLLO:

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD: Veremos el tringulo, con cinta de color azul se

realizara la figura en el piso y nos desplazaremos de diferentes formas sobre ella:
saltando, corriendo, gateando, en puntitas, etc, luego pintaremos un tringulo con
tempera azul usando la nariz.
VALORACION DEL DESARROLLO:

FECHA:

FECHA:

Julio 03 / 2014

TIEMPO: 30 a 40 minutos

Julio 04 / 2014

TIEMPO: 20 a 30 minutos

DIMENSION: Artstica

DIMENSION: Artstica

EJES: La sensibilidad

EJES: Experiencia musical - sensibilidad

DESARROLLO A FORTALECER:
Desarrolle una mirada sensible y estticamente significativa tanto del entorno cultural
como del entorno natural.
RECURSOS: Tempera de color: amarilla, azul y roja, papel peridico y pintucarita.

DESARROLLO A FORTALECER:
Realice movimientos corporales con la msica, con o sin desplazamiento, iniciando el
descubrimiento de su sentido rtmico, para que progresivamente comience a llevar el
ritmo.
RECURSOS: Video Colombia tierra querida de Benito

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD: Conoceremos el significado de cada color de la

bandera de nuestro pas Colombia, nos aprenderemos un corto poema y entre todos
pintaremos la bandera con nuestros dedos y la profe nos pintar una en la mejilla.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD: Observaremos un video infantil de la cancin

Colombia tierra querida de Benito, para familiarizar a los nios con el folclor de forma
divertida y representar la cancin en la izada de bandera.

Laura Camila Henao

Laura Camila
Henao

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EXPLORANDO MI ENTORNO DESCUBRO MIS HABILIDADES
PLANEACIN DE Julio
PARVULOS 6 / 2014

VALORACION DEL DESARROLLO:

FECHA:

Julio 07 / 2014

VALORACION DEL DESARROLLO:

TIEMPO: 30 a 40 minutos

FECHA:

Julio 08 / 2014

TIEMPO: 30 a 40 minutos

DIMENSION: Artstica

DIMENSION: Corporal

EJES: Experiencia musical sentido esttico

EJES: La expresin y creatividad del cuerpo en movimiento

DESARROLLO
A FORTALECER: Disfrute las canciones que se le cantan y
gradualmente manifieste inters en mayor o menor grado por la escucha de canciones
o gneros musicales colombianos y de otras culturas.
RECURSOS: Cancin Colombia tierra querida , instrumentos musicales.

DESARROLLO A FORTALECER: Observe los gestos y movimientos de personas

que le son significativas y los recree a travs de la imitacin, produciendo cada vez con
mayor propiedad mensajes corporales sencillos.
RECURSOS: Pintucarita blanca y roja.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD: Escucharemos nuevamente la cancin Colombia

tierra querida en versin infantil de Benito, la interpretaremos con diferentes
instrumentos musicales y luego iniciaremos a ensayar algunos pasos para
representarla de forma novedosa en la izada de bandera.
VALORACION DEL DESARROLLO:

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD: Nos pintaremos la cara como mimos y payasos

para realizar variadas expresiones gestuales y corporales como: cara de felicidad,
tristeza, asombro, furioso, hagamos como los bebes, viejitos, policas, etc. Finalmente
jugaremos al circo y hacer rer a los compaeros.
VALORACION DEL DESARROLLO:

FECHA: Julio 09 / 2014

FECHA: Julio 10 / 2014

TIEMPO: 20 a 30 minutos

TIEMPO: 40 a 50 minutos

DIMENSION: Artstica

DIMENSION: Comunicativa, Artstica

EJES: Experiencia musical sentido esttico

EJES: Comunicacin oral - creatividad

DESARROLLO
A FORTALECER: Disfrute las canciones que se le cantan y
gradualmente manifieste inters en mayor o menor grado por la escucha de canciones
o gneros musicales colombianos y de otras culturas.
RECURSOS: Cancin Colombia tierra querida, imgenes del da de la
independencia.

DESARROLLO A FORTALECER: Escuche, comprenda y disfrute de cuentos ledos

en la hora del cuento y en diversas situaciones de juego /Explore posibilidades motrices
que los materiales le ofrecen para la creacin de obras propias.
RECURSOS: Cuento del marinero, tubos de cartn y papel celofn.

Laura Camila Henao

Laura Camila
Henao

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PARVULOS 6 / 2014

FECHA:

Julio 07 / 2014

TIEMPO: 30 a 40 minutos

FECHA:

Julio 08 / 2014

TIEMPO: 30 a 40 minutos

DIMENSION: Artstica

DIMENSION: Corporal

EJES: Experiencia musical sentido esttico

EJES: La expresin y creatividad del cuerpo en movimiento

DESARROLLO
A FORTALECER: Disfrute las canciones que se le cantan y
gradualmente manifieste inters en mayor o menor grado por la escucha de canciones
o gneros musicales colombianos y de otras culturas.
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD: Escucharan un breve relato de cmo sucedi y
se conmemoro el da de la independencia, observaran algunas imgenes en la Tablet
y se les explicara que tenemos la izada de bandera a cargo, por lo tanto se ensayar
dos veces la coreografa de la cancin.
VALORACION DEL DESARROLLO:

DESARROLLO A FORTALECER: Observe los gestos y movimientos de personas

que le son significativas y los recree a travs de la imitacin, produciendo cada vez con
mayor propiedad mensajes corporales sencillos.
DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD: Cantaremos una nueva cancin el baile del
marinero, leeremos un cuento Elmo quiere ser marinero y elaboraremos un telescopio
pintando un rollo de papel higinico y pegando papel celofn azul en uno de los orificios
del tubo, jugaremos libremente a ser marineros y explorar.
VALORACION DEL DESARROLLO:

FECHA: Julio 11 / 2014

FECHA: Julio 14 / 2014

TIEMPO: 40 a 50 minutos

TIEMPO: 20 a 30 minutos

DIMENSION: Artstica - corporal

DIMENSION: Artstica - corporal

EJES: Experiencia musical sentido esttico

EJES: Experiencia musical - sensibilidad

DESARROLLO
A FORTALECER: Disfrute las canciones que se le cantan y
gradualmente manifieste inters en mayor o menor grado por la escucha de canciones
o gneros musicales colombianos y de otras culturas.
RECURSOS: Cancin Colombia tierra querida

DESARROLLO A FORTALECER: Realice movimientos corporales con la msica, con

o sin desplazamiento, iniciando el descubrimiento de su sentido rtmico, para que
progresivamente comience a llevar el ritmo.
RECURSOS: Video cancin infantil Colombia tierra querida, guitarra

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD: Realizaremos ejercicios de calentamiento

moviendo cada parte de nuestro cuerpo, luego bailaremos msica infantil que les
guste como el chuchu wua, osito gominola y oppa gangnam style, finalmente
ensayaremos los pasos de la cancin para la izada de bandera mnimo 2 veces.
VALORACION DEL DESARROLLO:

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD: Veremos nuevamente el video infantil de Benito

para motivarnos a seguir ensayando los pasos de la cancin, para este da se le
mandara hacer con anterioridad a los padres de familia una guitarra para ensayar la
coreografa con el instrumento.
VALORACION DEL DESARROLLO:

Laura Camila Henao

Laura Camila
Henao

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PLANEACIN DE Julio
PARVULOS 6 / 2014

FECHA:

Julio 07 / 2014

TIEMPO: 30 a 40 minutos

FECHA:

Julio 08 / 2014

TIEMPO: 30 a 40 minutos

DIMENSION: Artstica

DIMENSION: Corporal

EJES: Experiencia musical sentido esttico

EJES: La expresin y creatividad del cuerpo en movimiento

DESARROLLO
A FORTALECER: Disfrute las canciones que se le cantan y
gradualmente manifieste inters en mayor o menor grado por la escucha de canciones
o gneros musicales colombianos y de otras culturas.

DESARROLLO A FORTALECER: Observe los gestos y movimientos de personas

que le son significativas y los recree a travs de la imitacin, produciendo cada vez con
mayor propiedad mensajes corporales sencillos.

FECHA: Julio 15 / 2014

FECHA: Julio 16 / 2014

TIEMPO: 40 a 50 minutos

TIEMPO: 30 a 40 minutos

DIMENSION: Corporal

DIMENSION: Corporal

EJES: El cuerpo, su imagen, percepcin y conocimiento.

EJES: El cuerpo, su imagen, percepcin y conocimiento.

DESARROLLO A FORTALECER:
Elabore en forma simblica representaciones graficas que permitan identificar
paulatinamente la manera como va asimilando la imagen del cuerpo.
RECURSOS: Hoja en blanco, partes del cuerpo de revista, colbon. Colores.

DESARROLLO A FORTALECER: Experimente diferentes sensaciones de contacto y

manipulacin a travs de masajes, experiencias con materiales diversos, entre otras.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD: Se dividir la hoja en dos, en la primera actividad

los nios dibujaran o realizaran garabateo de su cuerpo, dirn cul es la cabeza,
manos, pies, etc si lo dibujaron, luego en la otra media hoja, se les pasara partes del
cuerpo ya recortados para que los nios armen un cuerpo humano segn su esquema
VALORACION DEL DESARROLLO:

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD: Veremos el sentido del tacto, explicndole a los

nios que con este sentido podemos experimentar muchas sensaciones y acariciar ms
no golpear a nuestros compaeros, luego sentiremos diferentes materiales sensoriales
con las manos y nos descalzaremos para hacerlo tambin con los pies.
VALORACION DEL DESARROLLO:

FECHA: Julio 17 / 2014

FECHA: Julio 18 / 2014

TIEMPO: Una hora

RECURSOS: Tapete de texturas, imagen de la mano y el pie.

DIMENSION: Artstica - corporal

DIMENSION: Personal Social

EJES: Experiencia musical sentido esttico

EJES: Convivencia

Laura Camila Henao

Laura Camila
Henao

TIEMPO: Dos horas

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PLANEACIN DE Julio
PARVULOS 6 / 2014

FECHA:

Julio 07 / 2014

TIEMPO: 30 a 40 minutos

FECHA:

Julio 08 / 2014

TIEMPO: 30 a 40 minutos

DIMENSION: Artstica

DIMENSION: Corporal

EJES: Experiencia musical sentido esttico

EJES: La expresin y creatividad del cuerpo en movimiento

DESARROLLO
A FORTALECER: Disfrute las canciones que se le cantan y
gradualmente manifieste inters en mayor o menor grado por la escucha de canciones
o gneros musicales colombianos y de otras culturas.
DESARROLLO
A FORTALECER: Disfrute las canciones que se le cantan y
gradualmente manifieste inters en mayor o menor grado por la escucha de canciones
o gneros musicales colombianos y de otras culturas.
RECURSOS: Cancin Colombia tierra querida, guitaras.

DESARROLLO A FORTALECER: Observe los gestos y movimientos de personas

que le son significativas y los recree a travs de la imitacin, produciendo cada vez con
mayor propiedad mensajes corporales sencillos.
DESARROLLO
A FORTALECER: Establezca relaciones con sus compaeros,
compaeras, maestros y maestras, compartiendo con ellos actividades en la
cotidianidad, a travs de los cuales reconozca las normas, los pactos o los acuerdos
propios del jardn.
RECURSOS: Equipo de sonido, incentivos, msica, rincones.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD: Se realizar el ltimo ensayo del baile con el

nivel y el instrumento musical, luego nos reuniremos con los dems prvulos para
ensayar todos los numerales y ajustar los ltimos detalles para la presentacin de la
izada de bandera el da siguiente.
VALORACION DEL DESARROLLO:

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD: IZADA DE BANDERA, DIA DE LA

INDEPENDENCIA la primera hora se realizara por medio de rincones en los salones,
haciendo participe a los dems niveles con una temtica diferente relacionada a
Colombia, luego las presentaciones de prvulos de realizaran en el parque.
VALORACION DEL DESARROLLO:

FECHA: Julio 21 / 2014

FECHA:

TIEMPO: 40 a 50 minutos

Julio 22 / 2014

TIEMPO: 30 a 40 minutos

DIMENSION: Corporal

DIMENSION: Comunicacin

EJES: El movimiento como medio de interaccin.

EJES: Comunicacin no verbal

DESARROLLO
A FORTALECER: Alcance, agarre, transporte y suelte objetos
desde cualquier posicin: sentado, parado y en marcha, al tiempo que explora
diversas posibilidades de accin y movimiento como lanzar un juguete al aire.
RECURSOS: canasto grande, pelotas y sillas

DESARROLLO A FORTALECER: Disfrute, explore y otorgue sentido a los primeros

libros de imgenes y libros-lbum, a las imgenes, las fotografas, los avisos
publicitarios otros lenguajes grficos de su entorno cotidiano.
RECURSOS: Utensilios de cocina, bao, herramientas, alimentos e imgenes.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD: Jugaremos a encestar en diferentes posiciones

pelotas pequeas, primero sentados, luego de pie y despus corriendo. Luego
encestaremos pero a larga y corta distancia desde un punto establecido para
fortalecer la nocin de cerca lejos.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD: Los nios traern desde su casa una fotografa

impresa en donde estn cuando eran pequeos, cada uno le explicara a sus
compaeros con quienes est en la foto y en donde fue, finalmente pegaremos las fotos
en un pliego de cartulina para hacer un collage de recuerdos.
Laura Camila Henao
Laura Camila

Henao

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PLANEACIN DE Julio
PARVULOS 6 / 2014

FECHA:

Julio 07 / 2014

TIEMPO: 30 a 40 minutos

FECHA:

Julio 08 / 2014

TIEMPO: 30 a 40 minutos

DIMENSION: Artstica

DIMENSION: Corporal

EJES: Experiencia musical sentido esttico

EJES: La expresin y creatividad del cuerpo en movimiento

DESARROLLO
A FORTALECER: Disfrute las canciones que se le cantan y
gradualmente manifieste inters en mayor o menor grado por la escucha de canciones
o gneros musicales colombianos y de otras culturas.
VALORACION DEL DESARROLLO:

DESARROLLO A FORTALECER: Observe los gestos y movimientos de personas

que le son significativas y los recree a travs de la imitacin, produciendo cada vez con
mayor propiedad mensajes corporales sencillos.
VALORACION DEL DESARROLLO:

FECHA: Julio 23 / 2014

FECHA: Julio 24 / 2014

TIEMPO: Una hora

TIEMPO: 40 a 50 minutos

DIMENSION: Artstica

DIMENSION: Cognitiva

EJES: Sensibilidad

EJES: Relaciones con la naturaleza

DESARROLLO A FORTALECER: Inicie el uso de las nociones de las nociones

graficas de espacio topolgico- dentro, fuera, arriba, abajo en las representaciones
plsticas.
RECURSOS: Papel craf, algodn y pintura.

DESARROLLO A FORTALECER: Descubra las posibilidades perceptivas de sus

sentidos como saborear, escuchar, tocar, olfatear y ver, a travs de la interaccin con
diversos elementos naturales y artificiales que se encuentran en su entorno.
RECURSOS: Variados sabores: amargo, cido, salado y dulce

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD: Se dibujara nubes y un sol arriba de la hoja y un

conejo y zanahorias en la parte inferior de la hoja, se le preguntar los nios que hay
arriba y que hay abajo, luego cantaremos la cancin un conejin y decoraremos los
dibujos con diferentes elementos entre estos con algodn.
VALORACION DEL DESARROLLO:

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD: Los nios se sentaran en media luna, hablaremos

de los diferentes alimentos y de la comida que nos gusta, luego la docente pedir que
cierren sus ojos y se le dar a saborear los alimentos para que opinen si es salado,
dulce o amargo, finalmente pegaremos los empaques en cartulina y haremos una lista.
VALORACION DEL DESARROLLO:

FECHA: Julio 25 / 2014

FECHA:

DIMENSION: Artstica

TIEMPO: 40 a 50 minutos

Julio 28 / 2014

DIMENSION: Comunicacin

Laura Camila Henao

Laura Camila
Henao

TIEMPO: 30 a 40 minutos

JARDIN INFANTIL BOCHICA

EXPLORANDO MI ENTORNO DESCUBRO MIS HABILIDADES
PLANEACIN DE Julio
PARVULOS 6 / 2014

FECHA:

Julio 07 / 2014

TIEMPO: 30 a 40 minutos

FECHA:

Julio 08 / 2014

TIEMPO: 30 a 40 minutos

DIMENSION: Artstica

DIMENSION: Corporal

EJES: Experiencia musical sentido esttico

EJES: La expresin y creatividad del cuerpo en movimiento

DESARROLLO
A FORTALECER: Disfrute las canciones que se le cantan y
gradualmente manifieste inters en mayor o menor grado por la escucha de canciones
o gneros musicales colombianos y de otras culturas.
EJES: Sensibilidad

DESARROLLO A FORTALECER: Observe los gestos y movimientos de personas

que le son significativas y los recree a travs de la imitacin, produciendo cada vez con
mayor propiedad mensajes corporales sencillos.
EJES: Comunicacin oral

DESARROLLO
A
FORTALECER: Utilice sus sentidos en la vivencia y
experimentacin de diferentes materiales y elementos ampliando gradualmente su
sensibilidad.
RECURSOS: Harina y agua.

DESARROLLO
A
FORTALECER: Afiance su comunicacin, incrementando
gradualmente su vocabulario y el uso adecuado de diferentes expresiones lingsticas
que enriquezcan sus interacciones comunicativas.
RECURSOS: Tteres con palo de balso de la cancin yo soy la gatica Carlota

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD: Reforzaremos el sentido del tacto manipulando y

amasando harina y agua, los mezclaremos y jugaremos a ser panaderos, cantando la
cancin hago el pan, hago el pan, uno por uno y lo pongo a hornear, haremos bolitas
y arepitas, luego jugaran libremente con la masa.
VALORACION DEL DESARROLLO:

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD: Aprenderemos una nueva cancin llamada Yo soy

la gatica Carlota, la profe la cantar con tteres hechos en foamy y luego haremos las
representaciones gestuales y corporales de la cancin, finalmente nos pintaremos la
cara con bigotes y jugaremos libremente a ser gaticos.
VALORACION DEL DESARROLLO:

FECHA: Julio 29 / 2014

FECHA: Julio 30 / 2014

TIEMPO: Una hora

TIEMPO: Una hora

DIMENSION: Corporal

DIMENSION: Corporal

EJES: El movimiento como medio de interaccin

EJES: Su cuerpo, su imagen, percepcin y conocimiento.

DESARROLLO
A FORTALECER: Alcance, agarre, transporte y suelte objetos
desde cualquier posicin: sentado, parado y en marcha, al tiempo que explora
diversas posibilidades de accin y movimiento como arrastrar un carro.
RECURSOS: Carretillas y muecos o un peluche.

DESARROLLO A FORTALECER: Haga exploracin sensorio-motriz para iniciar el

posterior descubrimiento de su cuerpo y el de los otros, diferenciando paulatinamente a
las personas que conforman su entorno inmediato.
RECURSOS: Aceite de naranja

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD: Los nios traern de su casa un peluche o

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD: Se sacaran las colchonetas, los nios se harn en

Laura Camila Henao

Laura Camila
Henao

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PLANEACIN DE Julio
PARVULOS 6 / 2014

FECHA:

Julio 07 / 2014

TIEMPO: 30 a 40 minutos

FECHA:

Julio 08 / 2014

TIEMPO: 30 a 40 minutos

DIMENSION: Artstica

DIMENSION: Corporal

EJES: Experiencia musical sentido esttico

EJES: La expresin y creatividad del cuerpo en movimiento

DESARROLLO
A FORTALECER: Disfrute las canciones que se le cantan y
gradualmente manifieste inters en mayor o menor grado por la escucha de canciones
o gneros musicales colombianos y de otras culturas.
mueco mediano marcado, luego iremos al parque y realizaremos una competencia
con las carretillas y los muecos, pasaran de a tres nios con su respectivo peluche y
gana el que lleve de primeras al mueco a una silla y lo siente.
VALORACION DEL DESARROLLO:

DESARROLLO A FORTALECER: Observe los gestos y movimientos de personas

que le son significativas y los recree a travs de la imitacin, produciendo cada vez con
mayor propiedad mensajes corporales sencillos.
parejas y uno de sus compaeros se acostara en la colchoneta, mientras que el otro
compaero sobara o masajear su estmago y espalda con el aceite de naranja, luego
intercambian y se repite pero con otra pareja.
VALORACION DEL DESARROLLO:

FECHA: Julio 31 / 2014

FECHA:

TIEMPO: 40 a 50 minutos

Agosto 01 / 2014

TIEMPO: 30 a 40 minutos

DIMENSION: Artstico

DIMENSION: Cognitiva

EJES: Creatividad

EJES: Relaciones Lgico - matemtica

DESARROLLO A FORTALECER: Explore sus propias posibilidades motrices y las

que los materiales le ofrecen para la creacin de obras propias.

DESARROLLO
A FORTALECER: Organice en grupos teniendo en cuenta las
caractersticas de estos, estableciendo semejanzas o diferencias entre ellos y los
clasifique de acuerdo a las cualidades.
RECURSOS: Fichas tubulares de colores para construccin.

RECURSOS: Tempera de colores, tapas plsticas de gaseosa y hojas blancas.

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD: Pintaremos libremente en una hoja con variedad
de colores usando copitos de algodn, los nios intentaran realizar trazos horizontales
y verticales con la pintura y crculos, luego harn punticos de colores por la hoja.
VALORACION DEL DESARROLLO:

DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD: Se sentara a los nios en crculo y se esparcirn

las fichas, los nios clasificaran las fichas por colores en cajas pequeas pintadas del
mismo color para realizar correspondencia univoca, finalmente jugaran libremente
haciendo barras largas y cortas.
VALORACION DEL DESARROLLO:

Laura Camila Henao

Laura Camila
Henao