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Pedagogia
FECRA
2016
Fabrcio Rodrigues
Sumrio
Captulo 1 - Introduo................................................................................................................ 1
1.1 Comeando com o Bsico (Computacional).......................................................................2
1.1.1 Hardware.................................................................................................................... 2
1.1.2 Software..................................................................................................................... 2
1.1.3 Perifricos................................................................................................................... 3
1.1.4 Os componentes bsicos de um computador - Hardware...........................................3
1.1.4.1 O computador........................................................................................................ 3
1.1.4.2 O Processador (CPU)............................................................................................... 5
1.1.4.3 Memria................................................................................................................. 6
1.1.4.4 Dispositivos de Entrada..........................................................................................7
1.1.4.5 Dispositivos de Sada............................................................................................. 7
1.1.5 Conceitos Bsicos sobre Software..............................................................................8
1.1.5.1 Software de Sistema.............................................................................................. 8
1.1.5.2 Software de aplicao............................................................................................9
1.1.6 Guia Comprando um Computador...........................................................................9
1.1.6.1 Qual o tipo de computador que queremos comprar?.............................................9
1.1.6.2 Qual sistema operacional ser utilizado?...............................................................9
1.1.6.3 Hardware?............................................................................................................ 10
1.1.7 Mas o que um computador? O que ele realmente faz?..........................................11
1.1.7.1 O que so dados?................................................................................................. 11
1.1.7.2 Informao?......................................................................................................... 11
1.1.8 A Evoluo dos Computadores e das Mdias Digitais................................................12
1.1.9 Lista de Exerccios.................................................................................................... 13
Captulo 2 - Documentos: Normatizao e Normalizao..........................................................14
2.1 Normalizao e Normatizao.......................................................................................... 14
2.1.1 Justificativa............................................................................................................... 15
2.1.2 A estrutura dos trabalhos acadmicos.....................................................................15
Captulo 1 - Introduo
Ideias so os pontos iniciais de todas as fortunas - Napoleon Hill
A tecnologia dos computadores e as mdias digitais exercem um papel fundamental na forma
como os indivduos trabalham, vivem, e principalmente na maneira como aprendem.
Organizaes de todos os tamanhos, incluindo at mesmo pequenas escolas, dependem da
tecnologia para atuar mais eficientemente. Em casa, no trabalho e na escola, os computadores
ajudam as pessoas a trabalhar mais rpido, mais precisamente, e muitas vezes, de uma
maneira que no era possvel antes.
Atualmente, professores de escolas infantis esto educando alunos que iro passar a maior
parte de suas vidas adultas em uma sociedade rica em tecnologia. Para a ajudar as escolas
educarem melhor seus alunos, o governo federal tem liderado esforos macios para equipar
salas de aulas com computadores, com conectividade as redes, e com acesso Internet.
Professores nestas salas de aula devem estar preparados para utilizar estas tecnologias. O
propsito desta disciplina levar ao leitor o conhecimento que ele ir precisar para integrar a
tecnologia no currculo da disciplina que estiver lecionando no futuro.
O Captulo 1 introduzir voc a conceitos bsicos e tambm como professores e
administradores integram a tecnologia na educao infantil. Enquanto voc l, voc tambm
comear a entender o vocabulrio utilizado para descrever as tecnologias. Lembre-se este
captulo estabelece a base para voc comear a entender como voc pode mudar suas
estratgias de ensino para incluir as habilidades que seus estudantes iro precisar para ser
cidados de sucesso e produtividade.
Uma dica antes de comearmos: Enquanto voc vai aprendendo os conceitos apresentados
nesta disciplina, continuamente se pergunte como voc pode utilizar e integrar o
conhecimento que voc est adquirindo no currculo das disciplinas de seu interesse. Reflita
em trs aspectos sobre como voc pode utilizar o conhecimento adquirido:
1. Para seu desenvolvimento pessoal
2. Utilizando a tecnologia como uma ferramenta de produtividade
3. Extensivamente integrando a tecnologia em suas atividades educacionais procurando
sempre melhorar o ensino.
Desta forma voc estar aprendendo como aplicar os princpios gerais aprendidos nesta
disciplina no ambiente especfico da disciplina que voc decidir lecionar no futuro.
1.1.1 Hardware
No mundo dos computadores, hardware qualquer pea ou componente de seu computador
que tem uma estrutura fsica. Por exemplo, o monitor do seu computador um hardware,
assim como seu teclado. At mesmo aqueles componentes que normalmente voc no pode
ver ou tocar aqueles instalados no interior do seu gabinete - so considerados hardware
tambm.
De maneira geral, hardware tudo aquilo que posso tocar.
Figura 1.1 Nesta figura est sendo mostrado um hardware comum que voc geralmente no consegue
ver, mas est presente no interior de seu computador neste caso estamos falando de uma placa de
vdeo com conexo PCI.
1.1.2 Software
Software um termo que se refere a qualquer programa que voc execute. No importa se o
programa est armazenado no seu disco rgido, em um disquete, em um CD ou DVD, ou se
est em algum lugar na rede.
Quando voc escuta algum falando sobre uma atualizao, eles tambm esto falando sobre
software! Geralmente costumamos acreditar que software se refere somente aqueles
programas que baixamos ou compramos como o Word ou Excel, mas na verdade o termo
software realmente se aplica a qualquer programa, incluindo o prprio Windows.
Voc geralmente encontrar dois tipos de software: freeware e software. Freeware so aqueles
softwares gratuitos como o Android. Shareware so os softwares pagos como o Windows e o
Office.
1.1.3 Perifricos
Os perifricos so todo hardware que se localizam fora do gabinete e que so opcionais. Por
exemplo:
Impressoras
Webcam
Roteador
Controles
Scanner
1.1.4.1 O computador
O computador geralmente formado por uma proteo (geralmente metlica) que protege as
partes internas do computador. Esta proteo junto com as partes internas do computador
chamada de gabinete.
Figura 1.2
Voc geralmente escutar pessoas chamando o gabinete de CPU, o que um erro pois a CPU
apenas um dos componentes que fazem parte do gabinete (voc ver mais sobre a CPU nas
prximas sees).
Os principais componentes de um computador (peas internas ao gabinete) so:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Placa me
CPU (Processador)
Memria
Slots e cartes de expanso
Dispositivos de memria removveis
Portas e conexes
1.1.4.1.1 A Placa Me
Muitos dos dispositivos eletrnicos de um computador residem em uma placa de circuitos
comumente chamada de placa me. A Figura 1.3 mostra uma foto de uma placa me e
identifica alguns de seus componentes, incluindo vrios tipos de chips. Um chip um
pedao pequeno de um material semicondutor e construdo com vrias camadas de circuitos
e componentes microscpicos que carregam sinais eletrnicos. Um destes chips a pea mais
importante do seu computador a CPU (computer processing unit) ou processador.
Figura 1.3
Figura 1.4
A maior parte dos processadores de alta performance carrega o nome CORE em seu nome.
Alm dos processadores mostrados na figura, os mais potentes processadores atualmente so o Core
i3, i5 e i7, sendo o i7 o mais potente.
100x4
8
4800
Passo 4: O resultado do
problema de matemtica
armazenado na memria.
Figura 1.5
Passo 2: A unidade de
controle identifica o
problema de
matemtica.
100x4
8
Passo 1: A unidade de
controle recebe o
problema da memria.
100x4
8 =
Passo 3: A unidade de lgica
e aritimtica recebe e realiza
4800
o clculo.
1.1.4.3 Memria
Enquanto realizando as operaes de processamento, o processador precisa de um lugar para
armazenar dados e instrues temporariamente. Um computador utiliza memria para
armazenar dados e informao.
Existem dois tipos de memria, a memria voltil e a memria no voltil. As memrias
volteis so perdidas (apagadas) quando o computador desligado. Por outro lado, o contedo
da memria no voltil no perdido ao se desligar o computador.
Um exemplo de memria RAM um exemplo de memria voltil (perde-se quando o
computador desligado) e o disco rgido um exemplo de memria no voltil.
mos.
Mouses e teclados possuem modelos com botes adicionais que facilitam muito a sua
utilizao.
1.1.4.4.2 Outros
Existem vrios outros dispositivos de entrada como webcams, cmeras digitais, microfones e
joysticks. Como o prprio nome j diz, um dispositivo de entrada aquele que permite a
entrada de dados.
Figura 1.6
CRT: caracterizado pela presena de um grande tubo na parte traseira que produz as
luzes que vemos na tela. Monitor de tubo um outro nome dado a este tipo de
monitor. Este tubo gera raios catdicos que oferecem uma qualidade de cor melhor do
que os monitores de LCD, porm utilizam mais eletricidade, podem ficar quentes
quando utilizados por muito tempo.
LCD: Os monitores de LCD - tambm chamados de monitores planos - compartilham a
mesma tecnologia das telas de notebooks, portanto so bastante finos e usam muito
menos energia eltrica do que os monitores de CRT. Atualmente, apesar da perda de um
pouco da qualidade da imagem, o mercado prefere utilizar monitores de LCD por serem
muito menores e, portanto, mais fceis de transportar.
Software de sistema
Software de aplicaes
O Windows formado por centenas de programas menores, mas voc raramente ir perceber a
existncia destes vrios outros pequenos programas cada um com uma funo especfica que
quando somadas formam a poderosa ferramenta que o Windows.
Existem outros sistemas operacionais como o Linux, a escolha sobre qual sistema operacional
utilizar altamente dependente do objetivo do usurio. De forma geral o Linux possui
problemas de compatibilidade com certos softwares, por exemplo caso voc possua o Linux
instalado no seu computador e queira utilizar o Word ou Excel, provavelmente ter bastante
dificuldades pois o Word e o Excel possuem problemas de compatibilidade com o Linux. Porm
o Linux , geralmente, um freeware (gratuito) e pode reduzir o custo de um computador em
at 500 reais.
1.1.6.3 Hardware?
Os principais componentes que precisamos escolher so:
1.
2.
3.
4.
Processador
Memria RAM
Disco rgido
Monitor
Porm, atualmente difcil realizar as atividades mais comuns sem um computador com pelo
ao menos 250 Gb de disco rgido.
O monitor, assim como todos os outros componentes, tambm ser bastante dependente de
quanto estamos dispostos a gastar, mas tambm depende do espao que se tem disponvel.
Por exemplo, monitores de CRT (tubo) so bastante grandes enquanto os monitores de LCD e
LED so bem mais compactos.
Atualmente os monitores de CRT esto ficando obsoletos (quase no so mais fabricados) e em
geral recomenda-se um monitor de LCD, os monitores de LED so bem mais caros e sem
muitas vantagens justificadas. O tamanho do monitor a varivel mais dependente do preo,
porm monitores menores no so comuns assim como monitores maiores do que 21 tambm
so raros. Portanto recomendvel que compremos um monitor com uma tela entre 14 e 21
(esta regra tambm vale para monitores de notebooks).
1.1.7.2 Informao?
Informao so dados organizados que nesta nova forma possuem um significado e utilidade
para ns seres humanos. Por exemplo, centros de pesquisa de previso do tempo analisam
vrios dados como velocidade do vento, umidade relativa do ar e temperatura de bulbo mido
(dentre outras variveis). Se lhes apresentssemos estes dados em uma tabela da maneira
crua como so coletados, voc provavelmente no encontraria nenhum significado claro e
muito menos lhe seriam teis estes dados. Porm ao assistirmos em qualquer telejornal a
previso do tempo na nossa cidade, obtemos a informao que foi extrada destes dados e
esta sim nos til e possui significado.
Portanto de uma maneira bem geral, os computadores so dispositivos que auxiliam na coleta
e no processamento de dados em informao.
Dados
Dados
Dados
Processamento
Informao
Figura 1.7
Um computador processa dados em informao. O exemplo mais claro que podemos dar so
os cdigos de barra (que no tem nenhum significado explicito para ns), mas aps serem lidos por um
1 Uma dica para voc conhecer mais sobre o invento dos primeiros computadores veja o filme
O Jogo da Imitao que retrata a vida de Alan Turing, um britnico que tido como o pai da
Cincia da Computao.
Figura 1.8
Captulo 2 - Documentos:
Normatizao e Normalizao
Simplesmente no da conta deles que voc est aprendendo a
escrever. Deixe-os pensar que voc nasceu assim. - Ernest
Hemingway
No Captulo anterior descrevemos e investigamos muito o funcionamento tcnico do
computador desde as peas que o compem e o bsico das estruturas lgicas que chamamos
de programas (software). Neste Captulo, e nos seguintes, estaremos mais focados na
aplicao do computador como acadmicos de Pedagogia.
A FECRA faz sempre questo de chamar-lhes de acadmicos, e no fazemos isto apenas pelo
tom rebuscado da utilizao do vocbulo mas para lhes lembrar da pequena, mas
importantssima diferena entre alunos e acadmicos.
Geralmente chamamos de estudante aquele aprendiz que frequenta uma instituio
educacional. Os acadmicos, por outro lado, no so apenas meros frequentes, h na palavra
uma leve e perceptvel referncia ao engajamento com o conhecimento. A primeira Academia
foi fundada na Grcia Antiga por Plato que a descrevia como um lugar sagrado dedicado a
Atenas, deusa da sabedoria.
Antes de qualquer outra habilidade, espera-se de um acadmico a maestria da comunicao.
Na poca de Plato a expresso da comunicao limitava-se a fala e a escrita. Porm, a
tecnologia expandiu as formas de comunicao e, como acadmicos, nosso dever nos
adequarmos a estas novas formas de comunicao permitidas pela tecnologia.
Neste Captulo nosso foco ser na escrita que um dos requisitos para a obteno do diploma
de acadmicos. Dois pontos sero principalmente elaborados, o primeiro j existe desde a
poca de Plato que a normalizao e normatizao dos trabalhos acadmicos garantindolhes sua credibilidade, o segundo ponto ser a utilizao do Microsoft Word que amplia e
facilita a escrita atravs da tecnologia.
2.1.1 Justificativa
Quando algum tem um filho, uma das primeiras coisas que devemos fazer registr-lo, isto
garante vrios direitos a criana bem como para os pais. O procedimento de registro permite
que as autoridades facilmente reconheam qual o nome da criana, quem so seus pais, qual
sexo, data de nascimento e etc. Da mesma forma a normalizao e normatizao dos textos
garantem que estes sero facilmente reconhecidos pelas autoridades, seja para fins de
avaliao quanto para conclamar seus prprios direitos caso algum duplique ou mal interprete
seu texto.