Informe de Gestión en La Dirección

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

ESCUELA BSICA RURAL EL ABEJAL
EL ABEJAL GUSIMOS- TACHIRA
COD. DEA: OD06002010.
INFORME DE GESTIN EN LA DIRECCIN

DESDE SEPTIEMBRE 2010-FEBRERO 2016.
1.- PRESENTACIN.
La E.B.R. El Abejal fue fundada en 1.923 y funciona en su actual
sede, vereda 6 frente a la capilla de Ntra. Sra. de Lourdes, desde 1.972.
Es una institucin graduada desde 1.990 como dependencia nacional.
Pasando a ser Escuela Bolivariana en el ao escolar 2004-2005. Posee
una matrcula de 349 estudiantes, una nmina de: 41 miembros del
personal docentes, 5 de personal administrativo y 4 de personal de
apoyo.
2.- MATRIZ DE NUDOS CRTICOS.
Cuando asum la direccin en septiembre de 2010 encontr la
siguiente problemtica:
Matriz Nudos crticos
Accin emprendida
Nudo Critico
-En
la
institucin
funcionaban
12
-Se
realizaron
reiteradas
solicitudes
secciones de 1 a 6
a Ucer-Tchira para la
grado
continuacin
en
slo
espacios
6
de
aprendizaje.
Hacinamiento
de
secciones
por
espacio.
-Exista
construccin
estructura
para
de
la
obra.
-En
vista
de
la
ausencia de respuesta
en
el
ao
escolar
en
2011-2012 se acord
una
que la colaboracin de
los
padres,
espacios desde 2009
representantes
y/o
por parte de UCER-
responsables
Tchira, gobierno de
10 bloques cada uno,
fuesen
Actores
Resultados
-Direccin del plantel.
-Se logra para el ao
-Asociacin Civil de
padres
Representantes.
escolar
2012-2013
eliminar
el
hacinamiento
existente
en
la
-Coordinaciones
escuela,
habilitando
Institucionales.
los 6 nuevos espacios

para el uso de la II
-Alcalda del Municipio
etapa de educacin
Gusimos.
primaria.
-Zona
Educativa
Tchira.
-UCER
-En
este
momento
reposa en depsito
y
luego
de la institucin los
materiales
de

COD. DEA: OD06002010.
Cesar
que
Prez
no
le
asignados
Vivas,
con los que se le
fueron
construyeron pares a
se
acondicionamiento
nuevos
espacios
recursos hasta el ao
aprendizaje.
2013.
-Se
importante
inicia
autogestin
por
y
con
ayuda de la Alcalda
Municipal
Zona
Educativa
la
construccin
de
Con
la
de
la
Alcalda del Municipio

de
obra)
donaciones
de
y
Z.E
(cemento).
de
3
-En el ao 2013 se
espacios, planta baja,
logra la asignacin de
en
nuevos recursos a la
paredes
de
la
estructura
dejada.
-La ejecucin de los
obra
recursos
asignados,
electricidad y pintura.
ao 2013, por Ucer en
Que por razones de
este segundo contrato
prdida de tiempo en
logran techar el 2do.
el
Piso, construccin de
(guarimbas)
escaleras, puertas y
por cambios internos
ventanas.
la
en UCER, retardaron
los
la ejecucin de dichos
dotacin
Y
de
espacios.
-Recursos
2014
INTEDUCA-Tchira,
antigua UCER, estn
ejecutndose en este
momento destinados a
electricidad,
construccin
cerramientos
de
y
de
accesos y pintura.
-Queda
pendiente
construccin
de
para
su
continuacin,
recursos.
pintura, con los que

realizar
2014-2015
y luego
el
de todas las reas de

la misma.
colaboracin
(mano
INTEDUCA Tchira.

COD. DEA: OD06002010.
batera
de
baos,
colocar ventanas en
los
espacios,
adecuacin
de
la
cancha deportiva y la
ampliacin del acceso
a la nueva edificacin.
-Rehabilitacin de los
-En el ao 2012, se
- Direccin del Plantel.
-FEDE
oficia
-Coordinadora
institucin y solicita:
espacios
antigua
de
la
edificacin,
FEDE
solicitando
la
Bienestar
desde el ao escolar
rehabilitacin de dicha
Prof.
2012-2013,
edificacin.
Depablos.
se
gestiona ante FEDE la
de
Estudiantil,
Mara
Celeste
Padres
-Propiedad
de
terrenos,
la
los
que
poseemos.
-Asociacin Civil de
misma.
visita
Representantes.
-Levantamiento
topogrfico del rea,
solicitado y realizado
-FEDE.
ya por Corpointa.
-Corpointa.
-Estudio
de
suelos,
solicitado
-Fundalanavial.
Fundalanavial, por los

elevados costos no se
ha podido realizar.
-Batera de baos de
-Desde el ao escolar
-Tren
varones
2014-2015
plantel.
encuentran
deteriorados.
se
muy
se
ha
solicitado a diferentes
organismos
directivo
-Consejo Escolar.
del
-Existe
ya
compromiso
por
parte de Inteduca en
el
pronto
municipales
acondicionamiento
regionales
el
de este espacio.
reacondicionamiento
de esta rea.

COD. DEA: OD06002010.
EDIFICACIN AO 2011
VISTA INTERNA DE UN ESPACIO YA

CONCLUIDO
VISTA ACTUAL DE LA NVA.

EDIFICACIN
3.- ACCIN PEDAGGICA.

Durante la gestin y con el aporte de trabajo de los diferentes
coordinadores pedaggicos institucionales, se ha cumplido a cabalidad;
como consta en los archivos, con: la actualizacin anual del PEIC,
elaboracin y actualizacin de Normas de Convivencia, la aplicacin de

COD. DEA: OD06002010.
los
planes
proyectos
emanados
del
MPPE,
los
colectivos
de
investigacin y formacin, los programas de investigacin y formacin,

los mdulos de investigacin y formacin. Lneas de investigacin y
formacin, de los responsables institucionales, de los Congresos
Pedaggicos, entrega y uso de la Coleccin Bicentenario, de los talleres
referidos a la dotacin, uso, manejo y contenidos educativos de la
porttil Canaima.
Ante la carencia de suficientes cupos en el nivel de Educacin
Inicial, en el sector El Abejal; en el ao escolar 2012-2013 se crea un
espacio de aprendizaje con un grupo mixto con una matrcula de 25
estudiantes en esta etapa, logrndose la dotacin con la colaboracin de
las docentes, padres y representantes y la Alcalda del Municipio.
Los procesos de Supervisin externa e interna se han cumplido
cabalmente a lo largo de los aos, como consta en archivo; aplicndose
los correctivos necesarios e intentando optimizar el desarrollo del
proceso enseanza-aprendizaje.
A travs de la Coordinacin de Recursos para el Aprendizaje se han
desarrollado actividades de promocin de lectura, elaboracin de
peridicos escolares, activacin y permanencia del programa El Abejal
teje su historia, en la emisora comunitaria Mantellina 99.9 FM, grupos
de teatro de tteres, radiopasillos, actividades de toma comunitarias, etc.
En aras de lograr la dotacin de equipos de computacin se
realizaron gestiones ante Gobernacin del Estado Tchira, Fundavit y
empresas comerciales; logrndose la donacin de 2 equipos por parte de
Gobernacin y Fundavit.
Se lleva actualizado registro de Sistema SIGE de la institucin.

COD. DEA: OD06002010.
El equipo de docentes de Cultura y Educacin Fsica ha organizado

y participado en las grillas deportivas y culturales programadas.
El PAE se cumpli bajo los lineamientos a lo largo de estos aos
escolares.
4.- EN EL MARCO DE LAS DIEZ BANDERAS, UNA LUCHA POR

LA CALIDAD EDUCATIVA, LA INSTITUCIN DESARROLLO LAS
SIGUIENTES ACTIVIDADES.
Con la intencin de garantizar la educacin de calidad para todos y
todas, sin ningn tipo de exclusin, la institucin ha realizado los
continuos
procesos de inscripcin de estudiantes regulares y nuevo
ingreso al inicio y durante cada ao escolar. Aunado a esto se ha hecho

visitas y seguimiento en casos de ausentismo y desercin escolar con la
intencin de hacerlos volver al sistema de educacin primaria.
Con la finalidad de fortalecer el papel de los maestros y las
maestras como actores fundamentales de la calidad educativa (III
bandera de lucha), se realizaron actividades de formacin permanente
en distintos momentos del ao escolar, relacionados con planificacin y
tcnicas de evaluacin, participacin en el congreso pedaggico
municipal y estadal, desarrollando distintas lneas de investigacin.
Para promover un clima escolar caracterizado por la convivencia
(IV bandera de lucha), cada ao escolar se ha celebrado la Semana
Aniversario de la institucin, actividades para celebrar las diferentes
fechas especiales que resalta el calendario escolar y comunitario.

COD. DEA: OD06002010.
Conscientes de la importancia de garantizar un sistema de

proteccin estudiantil (V bandera de lucha), la Coordinacin de Bienestar
Estudiantil en conjunto con el tren directivo del plantel, realizaron
diversas actividades a lo largo de los aos escolares tratando diferentes
temas; as mismo, atendi los casos de desercin estudiantil, alto ndice
de inasistencia, se realizaron los procedimientos para la designacin de
becas a los nios y nias de menores recursos econmicos, entregando
en forma satisfactoria y en el tiempo establecido los recaudos. As
mismo se organizan y realizan los circuitos de salud, beneficiando a casi
toda la poblacin estudiantil.
A fin de fortalecer la Coordinacin de
Bienestar Estudiantil se design docente Orientador a partir del ao

escolar 2012-2013.
Cada ao escolar y ajustado a los mecanismos
correspondientes se ha cumplido lo relativo a la eleccin de los voceros

y voceras del gobierno estudiantil.
Con el deseo de lograr una estrecha relacin entre las familias, la
escuela y la comunidad (VI bandera de lucha), la institucin conformo los
Consejos
Educativos
las
Asociaciones
Civiles
de
Padres,
Representantes y/o Responsables, segn fuera el caso; se registraron, se

escogieron y se ratificaron, los diversos comits. Dichos comits fueron
convocados a lo largo de los aos para tratar temas de inters
institucional. Se conform el Movimiento Bolivariano de Familias.

COD. DEA: OD06002010.
PROGRAMAS RADIALES Y RADIOPASILLOS.
ACTIVIDADES CON ESTUDIANTES, PADRES, REPRESENTANTES Y/O

RESPONSABLES Y COMUNITARIAS

COD. DEA: OD06002010.
JORNADAS DE SALUD INTEGRAL.
ACTIVIDADES SOCIALES Y DEPORTIVAS PERSONAL

DOCENTE
Lic. ANNA MARA FAJETTI C.

C.I. 5.028.919.
TELEF. 0426-5734021

COD. DEA: OD06002010.
Palmira, 27 de febrero de 2016.
Lic. WILMER SNCHEZ R.

COORDINADOR ESCUELAS BOLIVARIANAS Z.E. TCHIRA.
SU DESPACHO.
Reciba un saludo solidario, revolucionario, combativo y
profundamente chavista; acompaado de mis mejores deseos porque su
gestin este plena de satisfacciones al frente de tan importante
responsabilidad.
La presente tiene por finalidad hacer de su conocimiento la
situacin que se viene presentando en la E.B.R. El Abejal; motivado en
mi opinin problemas polticos, que paso a narrar:
1.- La mayora de los docentes de la institucin no son adeptos al
proceso revolucionario. Por esta razn se dificulta el apego a la
normativa respecto a cumplimiento de horarios; exigencias en la entrega
de planes, proyectos, planificacin y otros solicitados. Suspensiones de
clase por razones como, asistencia a las reuniones y paros convocadas
por los sindicatos, a los que slo son afiliados alrededor del 10% de los
mismos; falta de agua de Hidrosuroeste en la comunidad, nos
abastecemos en menor medida con agua del acueducto rural, que
permite laboral medio da.
2.- Desde su llegada a la institucin como docente de inicial, se
han presentado problemas con la Lic. Yanaira Crdenas, por
cumplimiento de horario bolivariano; un padrino mgico Lic. Franklin
Delgado, director de Transtchira, me llamo a finales del ao 2014
solicitando a la mencionada docente en comisin para que le ayudara
con su tesis; ante mi negativa fui amenazada con pasarle queja a la Jefa
de Zona, Prof. Vilma Vivas, razn por la cual oficie yo misma a la Prof.
Vilma reportndole la situacin. Reposa copia en archivo institucional.
Dicho oficio fue sustrado por un miembro del personal de apoyo Jimmy
Torres, aprovechando la solicitud de entrega que hice y entregado a la
Prof. Crdenas.

COD. DEA: OD06002010.
3.- En el mes de diciembre pasado en reunin interna del PSUVGusimos, misma que tena por fin evaluar las causas de la derrota del
6D. Denuncie irregularidades en la asignacin de taxi de la Misin
Transporte, de este mismo Lic. Delgado; donde es beneficiara la Lic.
Yanaira Crdenas, quien ha manifestado su alegra cuando el presidente
Maduro, salga del gobierno. Lgicamente al enterarse se molesta, por lo
que en el mes de enero me aborda en un pasillo y me amenaza con
sacarme de la escuela. Ella junto a dos docentes ms ligadas a ella y el
Lic. Delgado; Beatriz Perna, cuada de la Lic. Crdenas y la T.S.U.
Andreina Joves, comadre del Lic. Delgado y CLP del municipio, montan
todo este tinglado.
4.- El jueves 21 de enero 2016, los docentes reunidos me solicitan
que yo debo dar libre el viernes 22, para asistir a reunin de sindicatos;
alego que para tal fin existe en la escuela delegado sindical al que se
autoriza a asistir. A su vez solicitan que yo no reciba estudiantes el da
del llamado a paro, lunes 25-1, por supuesto me niego y ellos ese lunes
25 en comisin se dirigen a la coordinadora municipal Lic. Mirian Prato,
colocndole quejas de la institucin. La coordinadora me llama y nos
reunimos de manera informal en su oficina esa misma tarde, en la que
me realiza una propuesta de que me vaya y asuma la direccin de otra
institucin a la que respondo, no sentirme en condiciones de salud de
hacerlo. Desde esa fecha y hasta el momento la Lic. Prato no me
ha llamado para entregarme ninguna otra comunicacin o
propuesta. Slo fuimos visitados en este lapso por la Lic. Carmen
Escalante, docente con funcin supervisora asignada a la institucin,
quien inici una supervisin pedaggica y verifico en dos oportunidades
situacin por la emergencia hdrica y asistencia del personal.
5.- La T.S.U. Andreina Joves a lo largo de todo este mes, me ha
realizado amenazas verbales como: vyase porque, la Prof. Mirian est
comprometida con nosotros en que usted se vaya antes del 25-02-16. El
nuevo tren directivo de la institucin lo vamos a colocar nosotros. Que
ya haban preparado acusaciones graves en mi contra.
6.- El jueves 25-02-16 intente retirarme de la institucin, por
encontrarme con descompuesta del estmago a la 1 p.m. y soy
abordada por las docentes Yanaira Crdenas y Andreina Joves, quienes

COD. DEA: OD06002010.
me informan que la Lic. Mirian Prato, coordinadora municipal viene a una

reunin para mi salida de la direccin del plantel. Intente comunicarme
va telefnica con la coordinadora y no me contesto en ningn momento.
Pero para mi sorpresa llega a la institucin con todo el equipo municipal
y realizan un consejo docente donde fui acusada de cualquier cantidad
de cosas ciertas y falsas; que usted podr leer en el acta por ellas
levantada. Y que usted entender no refiero aqu porque mi memoria
puede obviar cualquier informacin importante. En esa reunin me
entero de otra denuncia que firman supuestamente segn, la
Prof. Prato el 90% del personal, la cual desconozco oficialmente
y slo me fue mostrada a la distancia en el momento. Como
colofn a la serie de irregularidades efectivamente la Coordinadora
Municipal, someti a votacin mi salida de la direccin del plantel y se
comprometi ante mi negativa de informarle cualquier decisin
personal, para lo que ped lapso hasta el lunes 29 de febrero en reunin
a las 10 am.; a reunirse con los docentes ese mismo da lunes 29 a las 2
pm., a fin de elegir en votacin secreta el nuevo tren directivo.
A peticin suya, llegada a m por intermedio del Dr. Evaristo
Zambrano y mi hija Isabel Martnez, remito a usted el informe de
gestin, realizado sin ms apoyo que mi memoria e informacin que
tengo en casa; por lo que pudiera haber obviado cosas importantes y
este oficio explicativo de lo que en mi opinin ha sucedido en la
institucin. Esperando que le de herramientas humanas y polticas para
la toma de decisiones oportunas y sabias. Ratifico ante Ud. que no tengo
mayor inters en permanecer ms tiempo en la direccin, por razones
eminentemente de edad, salud y deseos de disfrutar ya a mis 55 aos
del descanso justo y necesario.
Sin ms a que hacer referencia y esperando de Ud. la justicia que
merezco, se despide,
Atentamente;
Lic. ANNA MARA FAJETTI C.

COD. DEA: OD06002010.
C.I. 5.028.919.
TELEF. 0426-5734021

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MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

INFORME DE GESTIN EN LA DIRECCIN

espacios desde 2009

por parte de UCER-

10 bloques cada uno,

-Direccin del plantel.

-Se logra para el ao

los 6 nuevos espacios

-Alcalda del Municipio

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

con los que se le

Alcalda del Municipio

espacios, planta baja,

ao 2013, por Ucer en

Que por razones de

este segundo contrato

logran techar el 2do.

por cambios internos

pintura, con los que

de todas las reas de

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- Direccin del Plantel.

gestiona ante FEDE la

Fundalanavial, por los

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VISTA INTERNA DE UN ESPACIO YA

VISTA ACTUAL DE LA NVA.

3.- ACCIN PEDAGGICA.

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investigacin y formacin, los programas de investigacin y formacin,

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

El equipo de docentes de Cultura y Educacin Fsica ha organizado

4.- EN EL MARCO DE LAS DIEZ BANDERAS, UNA LUCHA POR

procesos de inscripcin de estudiantes regulares y nuevo

ingreso al inicio y durante cada ao escolar. Aunado a esto se ha hecho

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Conscientes de la importancia de garantizar un sistema de

A fin de fortalecer la Coordinacin de

Bienestar Estudiantil se design docente Orientador a partir del ao

Cada ao escolar y ajustado a los mecanismos

correspondientes se ha cumplido lo relativo a la eleccin de los voceros

Representantes y/o Responsables, segn fuera el caso; se registraron, se

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PROGRAMAS RADIALES Y RADIOPASILLOS.

ACTIVIDADES CON ESTUDIANTES, PADRES, REPRESENTANTES Y/O

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JORNADAS DE SALUD INTEGRAL.

ACTIVIDADES SOCIALES Y DEPORTIVAS PERSONAL

Lic. ANNA MARA FAJETTI C.

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Palmira, 27 de febrero de 2016.

Lic. WILMER SNCHEZ R.

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me informan que la Lic. Mirian Prato, coordinadora municipal viene a una

Lic. ANNA MARA FAJETTI C.

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