CONHECENDO OS PRINCIPAIS

SOLOS DO PARAN
Abordagem para professores
do ensino fundamental e mdio

Diretor
Oromar Joo Bertol
Vice-diretor
Arnaldo Colozzi Filho
Tesoureiro
Volnei Pauletti
Secretrio
Marcelo Muller

Reitor
Zaki Akel Sobrinho
Diretor do Setor de Cincias Agrrias
Eduardo Teixeira da Silva
Chefe do Departamento de Solos e Engenharia Agrcola
Marco Aurlio de Mello Machado

Coordenador do Projeto de Extenso Universitria Solo na Escola/UFPR

Valmiqui Costa Lima
Vice Coordenador do Projeto de Extenso Universitria Solo na Escola/UFPR
Marcelo Ricardo de Lima

Sociedade Brasileira de Cincia do Solo

Ncleo Estadual Paran
Universidade Federal do Paran
Projeto de Extenso Universitria Solo na Escola/UFPR

CONHECENDO OS PRINCIPAIS
SOLOS DO PARAN
Abordagem para professores
do ensino fundamental e mdio
Valmiqui Costa Lima
Marcelo Ricardo de Lima
Vander de Freitas Melo

Curitiba PR
2012

Copyright 2012 Ncleo Estadual Paran da Sociedade Brasileira de

Cincia do Solo
Os conceitos e opinies emitidos pelos autores dos captulos so de
responsabilidade dos mesmos. permitida a reproduo parcial ou
citao, desde que citada a fonte. proibida a reproduo total desta obra
sem a autorizao prvia, e por escrito, dos respectivos autores.
ISBN: 978-85-89950-07-7
2012 1 edio
Tiragem: 3.000 exemplares
Publicao impressa com recursos do Programa de Gesto de Solo
e gua em Microbacias
Foto capa: Municpio de Maring - Fonte Instituto Emater
Capa: Marlene Suely Ribeiro Chaves
Editorao: Jos R. R. de Carvalho

FICHA CATALOGRFICA
Lima, Valmiqui Costa

Conhecendo os principais solos do Paran : abordagem
para professores do ensino fundamental e mdio / Valmiqui
Costa Lima: Marcelo Ricardo de Lima; Vander de Freitas Melo.
Curitiba : Sociedade Brasileira de Cincia do Solo / Ncleo
Estadual Paran, 2012.

vi + 18 p.

ISBN 978-85-89950-07-7

1- Solos Classificao Paran. I. Lima, Marcelo
Ricardo de Lima. II. Melo, Vander de Freitas. III. Ttulo.

iv

CDU 631.44(816.2)
CDD 631.448162

AUTORES
Valmiqui Costa Lima
Eng. Agrnomo, Doutor em Solos e Nutrio de Plantas
Coordenador do Projeto de Extenso Universitria Solo na
Escola/UFPR
Professor do Departamento de Solos e Engenharia Agrcola
Universidade Federal do Paran Curitiba PR
E-mail: valmiqui@ufpr.br
Marcelo Ricardo de Lima
Eng. Agrnomo, Doutor em Agronomia
Vice Coordenador do Projeto de Extenso Universitria Solo na
Escola/UFPR
Professor do Departamento de Solos e Engenharia Agrcola
Universidade Federal do Paran Curitiba PR
E-mail: mrlima@ufpr.br
Vander de Freitas Melo
Eng. Agrnomo, Doutor em Solos e Nutrio de Plantas
Colaborador do Projeto de Extenso Universitria Solo na
Escola/UFPR
Professor do Departamento de Solos e Engenharia Agrcola
Universidade Federal do Paran Curitiba PR
E-mail: vanderfm@ufpr.br

SUMRIO
1. POR QUE CLASSIFICAR OS SOLOS?_ _________________ 1
2. OS PRINCIPAIS SOLOS QUE OCORREM
NO PARAN_ ________________________________________ 3
2.1. LATOSSOLOS_ ____________________________________ 4
2.2. NEOSSOLOS______________________________________ 6
2.3. ARGISSOLOS______________________________________ 7
2.4. NITOSSOLOS_ ____________________________________ 8
2.5. CAMBISSOLOS____________________________________ 9
2.6. GLEISSOLOS_____________________________________ 11
2.7. ESPODOSSOLOS__________________________________ 13
2.8. ORGANOSSOLOS_________________________________ 15
3. SUGESTES PARA O PROFESSOR ABORDAR
ESTE TEMA_________________________________________ 16
4. BIBLIOGRAFIA CONSULTADA_ _____________________ 18

vi

CONHECENDO OS
PRINCIPAIS SOLOS
DO PARAN
Abordagem para professores do
ensino fundamental e mdio
Valmiqui Costa Lima
Marcelo Ricardo de Lima
Vander de Freitas Melo

1. POR QUE CLASSIFICAR OS SOLOS?

Classificar significa agrupar segundo determinados critrios. Por exemplo, uma turma de alunos pode ser classificada segundo o critrio cor dos cabelos. Teramos ento grupos de cabelos loiros, pretos, castanhos, ruivos, etc. Classificar uma forma de
organizar o conhecimento existente a respeito de alguma coisa. O
ser humano tem a proveitosa mania de classificar. Exemplo disso
so as classificaes: de animais (zoolgica); vegetais (botnica) e
rochas e minerais (geolgica).
importante que os solos sejam classificados porque: a)
permite conhecer quais as qualidades e limitaes dos solos de um
municpio, estado ou pas; b) possibilita a troca de informaes tcnicas entre as pessoas que usam ou estudam os solos; c) permite
predizer o comportamento dos solos; d) permite identificar o uso
mais adequado dos solos.
Nos livros didticos destinados ao ensino fundamental
e mdio encontram-se, com frequncia, expresses como solo calcrio, solo humfero, etc. O que seria um solo calcrio? Seria um
1

solo derivado de uma rocha calcria ou com carbonato de clcio em

sua composio? No Brasil, os solos com essa constituio so pouco
frequentes e restritos a regies semiridas. No caso do termo humfero, a nica coisa que se pode deduzir tratar-se de solo que contm
hmus, tambm de pouco significado ou valia, j que praticamente
todos os solos contm esse componente em maior ou menor quantidade. Alm de causar confuso, a utilizao indiscriminada desses
termos em nada contribui para o conhecimento do solo.
As denominaes, tais como: solos argilosos, solos arenosos, solos rasos, solos vermelhos, solos profundos, solos de mata,
solos de campo, solos de granito, solos jovens, solos velhos, etc.,
tambm podem ser consideradas formas simples de classificao,
em que se considera apenas um fator ou caracterstica, como a profundidade, granulometria, cor, tipo de vegetao, material de origem, ou idade. Por se fundamentar em uma nica caracterstica ou
propriedade, essa forma de agrupar solos pouco revela a respeito
das suas qualidades ou limitaes para qualquer tipo de uso, seja
agrcola ou no. , no entanto, uma maneira aceitvel de iniciao
ao estudo de solos, principalmente no ensino fundamental. Tambm muito comum os solos serem conhecidos por denominaes
locais, utilizadas na linguagem coloquial, tais como, massap, terra
roxa, chernozm e outras, mas que no deveriam estar divulgadas
em livros didticos.
Contamos atualmente com o Sistema Brasileiro de Classificao de Solos (SiBCS), no qual os solos so agrupados em categorias segundo propriedades em comum e recebem denominaes
prprias e condizentes com o estgio atual do conhecimento cientfico. Dessa forma, desaconselha-se a utilizao de termos imprprios, superados e errneos para tratar os solos. No SiBCS, os solos
so classificados com base em propriedades que resultam dos processos de gnese do solo, ou seja, do modo como foram formados.
2

2. OS PRINCIPAIS SOLOS QUE

OCORREM NO PARAN
O sistema de identificao, classificao e mapeamento
dos solos do Brasil iniciou-se na dcada de cinquenta, culminando
com o atual Sistema Brasileiro de Classificao de Solos (Embrapa,
2006). Este sistema dividido em 13 ordens, sendo que algumas
no so comuns no Paran. No Quadro 1 so relacionadas as ordens
de maior ocorrncia no Estado e, de forma resumida, so dados os
conceitos, alm de algumas informaes sobre as qualidades e limitaes ao uso agrcola e os significados do ponto de vista ambiental
e urbano.
Quadro 1. Principais classes de solos encontradas no estado do Paran.
Classe (ordem)

Neossolos

Termos de conotao ou memorizao

Solos jovens em incio de formao (sem horizonte B). Nome derivado
do grego neos (novo)

Cambissolos

Solos com horizonte B incipiente e em estgio inicial de formao

Argissolos

Solos com acumulao de argila no horizonte B

Solos com agregados do horizonte B com superfcies brilhantes. Nome

Nitossolos

derivado do latim nitidus (brilhante)

Latossolos

Solos velhos e profundos

Solos muito arenosos com acmulo de matria orgnica e compostos

Espodossolos

Gleissolos

Organossolos

de ferro e alumnio no horizonte B

Solos com cores acinzentadas. Nome derivado do russo gley (massa
pastosa)
Solos com altos teores de matria orgnica.

2.1. LATOSSOLOS
a) Conceito: so solos profundos (Figura 1), bastante intemperizados (velhos e alterados em relao rocha) e geralmente de baixa
fertilidade. Ocupam, normalmente, os topos de paisagens, em relevos mais planos (Figura 2). De maneira geral, so muito porosos,
permeveis, com boa drenagem (no tem excesso de gua) e so
muito profundos (mais de 2 metros de espessura).
b) Ocorrncia: a principal classe de solo encontrada no Paran,
sendo distribudo em 31% do territrio estadual. A Plancie Litornea e as reas mais declivosas do estado apresentam a menor ocorrncia dessa classe de solo.
c) Significado agrcola: suas caractersticas, tais como boa profundidade, relevo quase plano, ausncia de pedras, grande porosidade, boa drenagem e permeabilidade fazem com que sejam os mais
utilizados na produo rural. Embora geralmente sejam de baixa
fertilidade, as prticas de adubao e correo do solo, realizadas
pelos produtores rurais, os tornam muito produtivos.
d) Significado ambiental e urbano: o relevo plano e as caractersticas fsicas adequadas j destacadas anteriormente determinam que
os Latossolos apresentem alta estabilidade, baixo risco de eroso e
grande capacidade para suportar estradas, construes, alm de ser
local favorvel para instalao de aterros sanitrios. Contudo, os
Latossolos do noroeste do Paran apresentam maior teor de areia
e, por este motivo, so mais susceptveis eroso e com maior fragilidade ambiental, apesar do relevo aplainado.

Figura 1. Perfil de Latossolo localizado no municpio de Cianorte (PR). Foto: Marcelo

Ricardo de Lima.

Figura 2. Paisagem de ocorrncia de Latossolos, localizada no municpio de Jussara

(PR). Foto: Marcelo Ricardo de Lima.

2.2. NEOSSOLOS
a) Conceito: so solos rasos em estdio inicial de evoluo, apresentando mais comumente apenas horizonte A sobre o horizonte C ou
sobre a rocha de origem (camada R) (Figura 3).
b) Ocorrncia: so predominantes em 22% do territrio paranaense, ocorrendo em todas as regies, porm com pouca incidncia na
regio noroeste.
c) Significado agrcola: como principais obstculos ao uso, podem
ser citados o relevo declivoso, pouca espessura e presena de pedras. Podem ser de baixa ou alta fertilidade e, quando ricos quimicamente, so muito utilizados para a agricultura, principalmente
por agricultores familiares que possuem pequena rea. Quando
possuem baixa fertilidade e relevos inclinados, os solos devem ser
reservados para preservao da flora e fauna.
d) Significado ambiental e urbano: considerando as caractersticas
j relatadas, constituem reas extremamente frgeis. Nos Neossolos arenosos, devido pequena capacidade de reteno de substncias qumicas e gua, resultam em sua baixa capacidade de atuar
como filtro de materiais poluentes. Devem ser evitados para ocupao urbana para no intensificar os processos erosivos.

Figura 3. Perfil de Neossolo localizado no municpio de Guarapuava (PR). Foto:

Marcelo Ricardo de Lima.

2.3. ARGISSOLOS
a) Conceito: apresentam acmulo de argila no horizonte B, ou seja,
o horizonte mais superficial do solo (horizonte A) possui mais areia
que o horizonte subsuperficial (horizonte B) (Figura 4). Alm disso,
apresentam reduzida capacidade de reter nutrientes para as plantas no horizonte A.
b) Ocorrncia: so predominantes em 15,5% do territrio paranaense, desde o litoral at o noroeste. Contudo, so escassos nas regies de rochas baslticas (norte, oeste e sudoeste do estado). Normalmente ocupam relevos moderadamente declivosos.
c) Significado agrcola: dependendo da rocha de origem, podem ser
frteis ou pobres quimicamente.
7

d) Significado ambiental: so solos bastante susceptveis eroso,

principalmente em relevos mais declivosos. Muitos dos problemas
de eroso existentes no noroeste do Paran ocorrem neste tipo de
solo.

Figura 4. Perfil de Argissolo localizado no municpio de Paranava (PR). Foto: Oromar

Joo Bertol.

2.4. NITOSSOLOS
a) Conceito: so solos caracterizados pela presena de um horizonte B cujos agregados apresentam em sua superfcie brilho caracterstico (reluzente) (Figura 5). Esse brilho pode ser causado pela
presena de argila vinda dos horizontes superficiais do solo em suspenso na gua, ou de superfcies alisadas formadas por expanso e
contrao das argilas do solo.
b) Ocorrncia: so predominantes em 15% do territrio paranaense, principalmente nas regies de rochas baslticas (norte, oeste e
sudoeste do estado) e em relevos moderadamente declivosos.
8

c) Significado agrcola: no Paran, so, em sua maioria, de boa fertilidade, embora possam ocorrer em relevos mais acidentados que
prejudicam a mecanizao dos solos ou aumentam o risco de eroso.
d) Significado ambiental: quando em relevos ondulados e mal manejados, a eroso um fator preocupante nestes solos.

Figura 5. Perfil de Nitossolo localizado no municpio de Borrazpolis (PR). Foto:

Oromar Joo Bertol.

2.5. CAMBISSOLOS
a) Conceito: so solos geralmente pouco espessos e que apresentam
horizonte B ainda em estgio inicial de formao (normalmente
pouco espesso) (Figura 6). A fertilidade bastante varivel, podendo ser alta ou baixa, dependendo da rocha de origem e do clima.
b) Ocorrncia: so predominantes em 11% do territrio paranaense, principalmente no sul e leste do estado.
c) Significado agrcola: so mais profundos comparativamente aos
Neossolos. Quando frteis so intensamente usados, apesar do
relevo mais acidentado (Figura 7). Naqueles de baixa fertilidade
(maioria no Paran), porm situados em relevo plano, a utilizao
9

de corretivos e adubos os tornam produtivos.

d) Significado ambiental e urbano: aqueles pouco profundos e que
ocorrem em relevos inclinados so muito susceptveis eroso, o
que facilita o assoreamento dos rios. Essa situao agravada quando, juntamente com o solo, so levados adubos e outros produtos
qumicos, que iro contaminar rios e lagos. Nas reas declivosas, e
com solos mais rasos devem ser destinados preservao da fauna
e flora ou pastagem (cultura perene). Ocupaes urbanas neste tipo
de solo representam problemas sanitrios e de deslizamento, em
decorrncia do relevo e/ou reduzida profundidade do solo.

Figura 6. Perfil de Cambissolo localizado no municpio de Pinhais (PR). Foto: Marcelo

Ricardo de Lima.

10

Figura 7. rea de ocorrncia de Neossolos (maior declive) e Cambissolos, localizada no

municpio de Pinho (PR). Foto: Marcelo Ricardo de Lima.

2.6. GLEISSOLOS
a) Conceito: so solos que apresentam horizonte de subsuperfcie
(B ou C) de cor acinzentada, denominado horizonte glei (Figura 8).
b) Ocorrncia: so predominantes em apenas 1% do territrio paranaense, em regies planas ou abaciadas (vrzeas e banhados dos
rios) (Figura 9), nas quais h excesso de gua. Outro ambiente de
ocorrncia deste tipo de solo a rea de manguezais no litoral do
estado.
c) Significado agrcola: uma vez drenados (retirada do excesso de
gua por meio de valetas ou canais), podem ser utilizados com agricultura. Geralmente so solos de baixa fertilidade, o que implica na
obrigatoriedade de emprego de adubos e corretivos.
d) Significado ambiental e urbano: se localizam prximos aos rios
e lagos e em razo disso geralmente apresentam-se saturados por
gua, o que facilita a contaminao da gua subterrnea com pro11

dutos qumicos e adubos utilizados na agricultura. Devido a essa

fragilidade ambiental, as leis ambientais vigentes passaram a proteger grande parte desses solos, transformando-os em reas de
preservao ambiental. A ocupao urbana destes solos desaconselhada, por apresentarem excesso de gua e serem sujeitos inundao. Os Gleissolos localizados nas reas de manguezais tambm
apresentam grande importncia para manter a estabilidade deste
frgil ambiente litorneo.

Figura 8. Perfil de Gleissolo (com destaque para o horizonte C de cor acinzentada

na base do perfil) localizado em rea de vrzea no municpio de Colombo (PR). Foto:
Marcelo Ricardo de Lima.

12

Figura 9. Paisagem de ocorrncia de Gleissolo, em rea de vrzea prximo ao rio

Canguiri, no municpio de Colombo (PR). Foto: Marcelo Ricardo de Lima.

2.7. ESPODOSSOLOS
a) Conceito: so muito arenosos, com acmulo de matria orgnica
e/ou xidos de ferro no horizonte B (Figura 10), deslocados dos
horizontes superficiais do solo. Em alguns casos, este horizonte B
pode ser duro e pouco permevel gua. Ocorrem em relevo plano.
b) Ocorrncia: so predominantes em apenas 0,5% do territrio
paranaense, sendo encontrados somente na plancie litornea do
estado.
c) Significado agrcola: considerando a grande quantidade de areia,
esses solos apresentam baixa fertilidade e baixa capacidade de adsoro de nutrientes e reteno de gua. Nos perodos mais secos
ocorre escassez de gua para as plantas e nas pocas chuvosas o relevo plano favorece o acmulo de gua. Com todas essas limitaes
os solos so usados apenas esporadicamente para a agricultura em
pequenas reas.
13

d) Significado ambiental: por serem muito arenosos so extremamente frgeis e devem ser considerados apenas para a preservao da fauna e flora. Graas grande capacidade de infiltrao e
baixo poder de reteno de poluentes, o lenol fretico pode ser
facilmente contaminado por adubos, agrotxicos e poluentes urbanos ou industriais. A exuberncia das espcies florestais nativas
dependente da decomposio lenta e contnua da matria orgnica
e liberao de nutrientes para o solo (ciclagem de nutrientes). No
litoral do Paran muitas das reas de Espodossolos so ocupadas
por unidades de conservao (parques, estaes ecolgicas, etc.),
embora outras sejam muito utilizadas para loteamentos.

Figura 10. Perfil de Espodossolo localizado em Paranagu (PR). Foto: Marcelo Ricardo
de Lima.

14

2.8. ORGANOSSOLOS
a) Conceito: apresentam elevados contedos de material orgnico e
cor muito escura na superfcie do solo (Figura 11). A grande quantidade de matria orgnica favorecida pelo acmulo de restos vegetais em ambientes saturados por gua (banhados). Em razo da
falta de oxignio, a decomposio lenta e a matria orgnica se
acumula ao longo dos anos.
b) Ocorrncia: so predominantes em apenas 0,5% do territrio paranaense, em situao que permite saturao por gua, tais como,
vrzeas e banhados. Ocorrem principalmente nas vrzeas dos rios
Iap, alto Iguau e Paran (principalmente no Parque Nacional da
Ilha Grande).
c) Significado agrcola: como so solos de banhados, para uma possvel utilizao agrcola h a necessidade de abertura de valetas
para a sada do excesso de gua (drenagem). Devido ao acmulo de
matria orgnica e relevo plano, sua utilizao para fins agrcolas
foi crescente desde o incio da agricultura no Paran. Contudo a
atual legislao ambiental restringe o uso destes solos. So solos de
baixa fertilidade natural.
d) Significado ambiental: Quando estes solos so drenados, o maior
arejamento acelera a decomposio da matria orgnica. Esses solos tm grande importncia no meio ambiente por abrigarem fauna
e flora especficas e funcionarem como verdadeiras esponjas na reteno de gua proveniente das chuvas e das partes altas do relevo, ajudando na manuteno dos rios e na recarga dos aquferos. A
proximidade com os cursos de gua (rios, crregos, nascentes), e a
elevada saturao por gua, tornam essas reas facilmente contaminveis por agrotxicos, adubos e outros produtos qumicos, assim como por qualquer tipo de lixo domstico ou industrial. Devem
ser preservados, no sendo recomendvel sua utilizao, seja para
atividades agrcolas ou para construo de moradia.
15

Figura 11. Perfil de Organossolo (horizonte orgnico superficial bastante escuro)

localizado no municpio de Pinhais (PR). Foto: Marcelo Ricardo de Lima.

3. SUGESTES PARA O PROFESSOR

ABORDAR ESTE TEMA
Conforme discutido no captulo inicial deste material, os
termos utilizados para classificar solos, existentes nos livros didticos de ensino fundamental ou mdio, apresentam terminologias
que levam a simplificaes inadequadas ou at mesmo incorretas.
A divulgao da terminologia de classificao de solos utilizada no Brasil contribui para minimizar este equvoco, permitindo que os alunos possam visualizar, com maior clareza, os solos
que ocorrem em sua regio, tendo em vista a existncia de mapas
de solos do estado.
Sugere-se ao professor que consulte, juntamente com seus
alunos, o mapa simplificado de solos do estado do Paran (impresso
ou disponvel em www.escola.agrarias.ufpr.br) e procure identificar
quais solos so predominantes em sua regio. Procurem na Inter16

net ou outras fontes, mais informaes sobre este(s) solo(s) e fotos

do(s) mesmo(s). Se houverem barrancos de solo dentro ou prximo da escola tambm interessante dar uma olhada para tornar a
aprendizagem mais interativa e significativa.
Contudo, deve ser ressalvado que nem sempre a escola,
ou seu entorno, est inserida no contexto do solo mais comum de
sua regio. Um mapa de solos apenas delimita locais nos quais a
ocorrncia de determinado solo mais comum, mas outros solos
podem ocorrer nesta rea.
Tambm se sugere conhecer um pouco mais sobre os
horizontes do solo. A videoteca do Projeto Solo na Escola/UFPR
(www.escola.agrarias.ufpr.br) tem alguns vdeos que podem auxiliar o professor a entender melhor como se divide o perfil do solo,
que o objeto bsico para entender a classificao do mesmo.

17

4. BIBLIOGRAFIA CONSULTADA
BHERING, S.B.; SANTOS, H.G. (Eds.). Mapa de solos do Estado do
Paran: legenda atualizada. Rio de Janeiro: Embrapa Florestas, Embrapa Solos, Instituto Agronmico do Paran, 2008.
74 p.
EMPRESA BRASILEIRA DE PESQUISA AGROPECURIA - EMBRAPA. Centro Nacional de Pesquisa de Solos. Sistema brasileiro de classificao de solos. Rio de Janeiro, 2006. 412p.
KER, J.C.; CURI, N.; SCHAEFER, C.E.G.R.; VIDAL-TORRADO, P.
(Eds.). Pedologia: fundamentos. Viosa: Sociedade Brasileira
de Cincia do Solo, 2012. 343 p.
LIMA, V.C.; LIMA, M.R.; MELO, V.F. O solo no meio ambiente:
abordagem para professores do ensino fundamental e mdio e alunos do ensino mdio. Curitiba: Universidade Federal do Paran, Departamento de Solos e Engenharia Agrcola,
2007. 130 p.

18