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QUADRO 4 - REFORMA DA AIBA, 14/05/1855

SESSES

Arquitetura

DISCIPLINAS
Desenho
Geomtrico
e Industrial

PRE-REQUISITOS

Desenho de
Ornatos

.................................

Arquitetura Civil
2

Escultura

Escultura de
Ornatos

Desenho Linear

Matemticas Aplicadas
Desenho de Ornatos
..................................

Gravura de
Matemticas Aplicadas,
Medalhas
Desenho Geomtrico e
e Pedras Preciosas
Desenho Figurado
Matemticas Aplicadas
Desenho Geomtrico
Desenho Figurado
Desenho Figurado Matemticas Aplicadas
Estaturia

Pintura

Pintura de
Paisagens,
Flores e Animais
Pintura Histrica

Cincias
Acessrias

Matemticas
Aplicadas
Anatomia e
Fisiologia
das Paixes
Histria das Belas
Artes, Esttica e
Arqueologia

Matemticas Aplicadas
e Desenho Geomtrico
Matemticas Aplicadas
Desenho Geomtrico
Desenho Figurado
....................................

....................................
...................................

Modelo Vivo

..................................

Perspectiva e
Teoria
das Sombras

..................................

OBSERVAES
Desenho Geomtrico era dividido em duas etapas:
Desenho Linear ( para todos) sendo ensinado
Teorias de Sombras e as Ordens Gregas; Desenho
Aplicado Indstria
Ensinados Desenhos Arquitetnicos e para fins
industriais.
S seriam matriculados nessa disciplina os alunos
aprovados em Matemticas Aplicadas, Desenho
Geomtrico e Desenho de Ornatos.
Ensinados ornatos arquitetnicos e industriais e a
arte da Cermica( forma e ornatos de vasos,
plantas e animais).Exerccios na madeira, no
granito, no mrmore, etc.
Em Gravura de Medalhas os alunos deveriam
exercitar o desenho e a composio de alegorias
em pedra e metal. Deveriam estar aprovados em
Matemticas Aplicadas e Desenho Geomtrico
Em Estaturia deveriam ser observados os
princpios da escola clssica, o exerccio de
diferentes materiais e a composio de alegorias.
Desenho Figurado seria ensinado em duas etapas:
1 - cpia de estampas; 2 - cpia do natural
Os professores deveriam ir com seus alunos
estudar a natureza e, sua vista, dar aos alunos as
explicaes convenientes.
Teriam aulas de Modelo Vivo e de Anatomia e
Fisiologia das Paixes; seriam adestrados em
composio, no claro-escuro e, prefeririam os
temas nacionais e religiosos.
Deveriam saber ler, escrever e contar.;seriam
examinados por 3 professores. Deveriam estar
aptos a traarem plantas, conhecerem os
fundamentos bsicos da Trigonometria e da
Perspectiva
Aulas tericas e prticas para conhecimento dos
ossos e msculos do corpo humano. Deveriam
fazer a disciplina de Modelo Vivo
S para os alunos do 3.o ano de estudos. Exigiria
exposio oral e recursos visuais ( gessos, obras da
Pinacoteca, etc)
Somente para alunos, artistas e professores
designados pelo Corpo Acadmico, com licena
especial do Diretor. O professor de Pintura ou
Escultura assumia a cada semana. Deveriam ser
escolhidas as espcies humanas mais variadas.
A direo desse curso seria da competncia dos
professores de Matemtica, Arquitetura e Pintura;
para todos os alunos da AIBA aos quais seriam
aplicados concursos, trs vezes por ano, com
dificuldades gradativas, para quem estivesse
cursando Matemtica e Desenho Geomtrico.(1)

Ver texto da Reforma: Decreto 1603, de 14/05/1855. Indice de Decretos e Regulamentaes.Arquivos Museu D. Joo
VI/EBA/UFRJ.