ESTADISTICA Y PROBABILIDADES

TRABAJO DE INVESTIGACION
HIPOTESIS

ALUMNO: Eddert Gabriel Mamani Mamani

CODIGO: 143161006P

DOCENTE: Mnica Yesina Robles Ramirez

CURSO: Estadstica y Probabilidades

CARRERA: Ingenieria mecnica elctrica

CICLO: II

Moquegua-per

1. QUE ES UNA HIPOTESIS NULA?

una hiptesis nula es una hiptesis construida para anular o refutar, con el objetivo
de apoyar una hiptesis alternativa. Cuando se utiliza, la hiptesis nula se presume
verdadera hasta que una prueba estadstica en la forma de una prueba emprica de la
hiptesis indique lo contrario. Si la hiptesis nula no es rechazada, esto no quiere decir
que sea verdadera, se representa con H0
2. QUE ES UNA HIPOTESIS ALTERNA
Es una afirmacin acerca de la poblacin de origen. Muchas veces, aunque no siempre,
consiste simplemente en negar la afirmacin de H0. La hiptesis alternativa se designa
con el smbolo H1.
3. QUE ES UNA HIPOTESIS
Es una proposicin que establece relaciones, entre los hechos; para otros es una
posible solucin al problema; otros mas sustentan que la hiptesis no es mas otra cosa
que una relacin entre las variables, y por ltimo, hay quienes afirman que es un
mtodo de comprobacin.
4. PROCEDIMIENTOS PARA PROBAR UNA HIPOTESIS
Tenemos que empezar por definir que es una hiptesis y que es prueba de hiptesis.
Hiptesis es una aseveracin de una poblacin elaborado con el propsito de poner
aprueba, para verificar si la afirmacin es razonable se usan datos.
En el anlisis estadstico se hace una aseveracin, es decir, se plantea una hiptesis,
despus se hacen las pruebas para verificar la aseveracin o para determinar que no
es verdadera.
Por tanto, la prueba de hiptesis es un procedimiento basado en la evidencia muestral
y la teora de probabilidad; se emplea para determinar si la hiptesis es una afirmacin
razonable.
Prueba de una hiptesis: se realiza mediante un procedimiento sistemtico de cinco
paso:

Paso 1: Plantear la hiptesis nula Ho y la hiptesis alternativa H1.

Cualquier investigacin estadstica implica la existencia de hiptesis o afirmaciones
acerca de las poblaciones que se estudian.
La hiptesis nula (Ho) se refiere siempre a un valor especificado del parmetro de
poblacin, no a una estadstica de muestra. La letra H significa hiptesis y el subndice
cero no hay diferencia. Por lo general hay un "no" en la hiptesis nula que indica que
"no hay cambio" Podemos rechazar o aceptar Ho.
La hiptesis nula es una afirmacin que no se rechaza a menos que los datos
maestrales proporcionen evidencia convincente de que es falsa. El planteamiento de la
hiptesis nula siempre contiene un signo de igualdad con respecto al valor especificado
del parmetro.
La hiptesis alternativa (H1) es cualquier hiptesis que difiera de la hiptesis nula. Es
una afirmacin que se acepta si los datos maestrales proporcionan evidencia suficiente
de que la hiptesis nula es falsa. Se le conoce tambin como la hiptesis de
investigacin. El planteamiento de la hiptesis alternativa nunca contiene un signo de
igualdad con respecto al valor especificado del parmetro.
Paso 2: Seleccionar el nivel de significancia.
Nivel de significacia: Probabilidad de rechazar la hiptesis nula cuando es verdadera.
Se le denota mediante la letra griega , tambin es denominada como nivel de riesgo,
este termino es mas adecuado ya que se corre el riesgo de rechazar la hiptesis nula,
cuando en realidad es verdadera. Este nivel esta bajo el control de la persona que
realiza la prueba.
Si suponemos que la hiptesis planteada es verdadera, entonces, el nivel de
significacin indicar la probabilidad de no aceptarla, es decir, estn fuera de rea de
aceptacin. El nivel de confianza (1-), indica la probabilidad de aceptar la hiptesis
planteada, cuando es verdadera en la poblacin.

La distribucin de muestreo de la estadstica de prueba se divide en dos regiones, una

regin de rechazo (conocida como regin crtica) y una regin de no rechazo
(aceptacin). Si la estadstica de prueba cae dentro de la regin de aceptacin, no se
puede rechazar la hiptesis nula.

La regin de rechazo puede considerarse como el conjunto de valores de la estadstica

de prueba que no tienen posibilidad de presentarse si la hiptesis nula es verdadera.
Por otro lado, estos valores no son tan improbables de presentarse si la hiptesis nula
es falsa. El valor crtico separa la regin de no rechazo de la de rechazo.
Tipos de errores
Cualquiera sea la decisin tomada a partir de una prueba de hiptesis, ya sea de
aceptacin de la Ho o de la Ha, puede incurrirse en error:
Un error tipo I se presenta si la hiptesis nula Ho es rechazada cuando es verdadera
y deba ser aceptada. La probabilidad de cometer un error tipo I se denomina con la
letra alfa
Un error tipo II, se denota con la letra griega se presenta si la hiptesis nula es
aceptada cuando de hecho es falsa y deba ser rechazada.
En cualquiera de los dos casos se comete un error al tomar una decisin equivocada.
En la siguiente tabla se muestran las decisiones que pueden tomar el investigador y las
consecuencias posibles.

Para que cualquier ensayo de hiptesis sea bueno, debe disearse de forma que
minimice los errores de decisin. En la prctica un tipo de error puede tener ms
importancia que el otro, y as se tiene a conseguir poner una limitacin al error de
mayor importancia. La nica forma de reducir ambos tipos de errores es incrementar el
tamao de la muestra, lo cual puede ser o no ser posible.
La probabilidad de cometer un error de tipo II denotada con la letra griega beta ,
depende de la diferencia entre los valores supuesto y real del parmetro de la
poblacin. Como es ms fcil encontrar diferencias grandes, si la diferencia entre la
estadstica de muestra y el correspondiente parmetro de poblacin es grande, la
probabilidad de cometer un error de tipo II, probablemente sea pequea.

El estudio y las conclusiones que obtengamos para una poblacin cualquiera, se

habrn apoyado exclusivamente en el anlisis de una parte de sta. De la probabilidad
con la que estemos dispuestos a asumir estos errores, depender, por ejemplo, el
tamao de la muestra requerida. Las contrastaciones se apoyan en que los datos de
partida siguen una distribucin normal
Existe una relacin inversa entre la magnitud de los errores y : conforme a
aumenta, disminuye. Esto obliga a establecer con cuidado el valor de a para las
pruebas estadsticas. Lo ideal sera establecer y .En la prctica se establece el nivel
y para disminuir el Error se incrementa el nmero de observaciones en la muestra,
pues as se acortan los limites de confianza respecto a la hiptesis planteada .La meta
de las pruebas estadsticas es rechazar la hiptesis planteada. En otras palabras, es
deseable aumentar cuando sta es verdadera, o sea, incrementar lo que se llama
poder de la prueba (1- ) La aceptacin de la hiptesis planteada debe interpretarse
como que la informacin aleatoria de la muestra disponible no permite detectar la
falsedad de esta hiptesis.
Paso 3: Clculo del valor estadstico de prueba
Valor determinado a partir de la informacin muestral, que se utiliza para determinar si
se rechaza la hiptesis nula., existen muchos estadsticos de prueba para nuestro caso
utilizaremos los estadsticos z y t. La eleccin de uno de estos depende de la cantidad
de muestras que se toman, si las muestras son de la prueba son iguales a 30 o mas se
utiliza el estadstico z, en caso contrario se utiliza el estadstico t.
Tipos de prueba
a) Prueba bilateral o de dos extremos: la hiptesis planteada se formula con la
igualdad
Ejemplo
H0 : = 200
H1 : 200

b) Pruebas unilateral o de un extremo: la hiptesis planteada se formula con o

H0 : 200 H0 : 200
H1 : < 200 H1 : > 200

En las pruebas de hiptesis para la media (), cuando se conoce la desviacin estndar
() poblacional, o cuando el valor de la muestra es grande (30 o ms), el valor
estadstico de prueba es z y se determina a partir de:

El valor estadstico z, para muestra grande y desviacin estndar poblacional

desconocida se determina por la ecuacin:

En la prueba para una media poblacional con muestra pequea y desviacin estndar
poblacional desconocida se utiliza el valor estadstico t.

Paso 4: Formular la regla de decisin

SE establece las condiciones especficas en la que se rechaza la hiptesis nula y las
condiciones en que no se rechaza la hiptesis nula. La regin de rechazo define la
ubicacin de todos los valores que son tan grandes o tan pequeos, que la
probabilidad de que se presenten bajo la suposicin de que la hiptesis nula es
verdadera, es muy remota

Distribucin muestral del valor estadstico z, con prueba de una cola a la derecha
Valor critico: Es el punto de divisin entre la regin en la que se rechaza la hiptesis
nula y la regin en la que no se rechaza la hiptesis nula.
Paso 5: Tomar una decisin.
En este ltimo paso de la prueba de hiptesis, se calcula el estadstico de prueba, se
compara con el valor crtico y se toma la decisin de rechazar o no la hiptesis nula.
Tenga presente que en una prueba de hiptesis solo se puede tomar una de dos
decisiones: aceptar o rechazar la hiptesis nula. Debe subrayarse que siempre existe la
posibilidad de rechazar la hiptesis nula cuando no debera haberse rechazado (error
tipo I). Tambin existe la posibilidad de que la hiptesis nula se acepte cuando debera
haberse rechazado (error de tipo II).
5. TIPOS DE PRUEBA DE HIPOTESIS
Se pueden presentar dos tipos de pruebas de hiptesis
De dos colar, o bilateral.
De una cola, o unilateral (este ltimo puede ser de cola derecha o izquierda)
6. PARA QUE SE UTILIZAN UNA PRUEBA DE HIPOTESIS DE LA MEDIA

Se utiliza una prueba de una muestra para probar una afirmacin con respecto
a una media de una poblacin nica.

7. PARA QUE SE UTILIZA UNA PRUEBA DE HIPOTESIS DE DIFERENCIAS

DE MEDIAS
Las pruebas-t de dos muestras para probar la diferencia en las medias pueden ser
desapareadas o en parejas. Las pruebas t pareadas son una forma de bloqueo
estadstico, y poseen un mayor poder estadstico que las pruebas no apareadas cuando
las unidades apareadas son similares con respecto a los "factores de ruido" que son
independientes de la pertenencia a los dos grupos que se comparan. En un contexto
diferente, las pruebas-t apareadas pueden utilizarse para reducir los efectos de los
factores de confusin en un estudio observacional.