You are on page 1of 8

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLOGICO

JUAN VELASCO ALVARADO

SILABO DE GESTIN INSTITUCIONAL


I.

INFORMACIN GENERAL:

1.1.

rea de Formacin

1.2.

Especialidad

Mecnica

1.3.

Semestre curricular

VI.

1.4.

Semestre acadmico

2016 - II

1.5.

Periodo de Ejecucin

17 de agosto al 18 de diciembre de 2015.

1.6.

Extensin horaria :

02 Horas semanales / 36 Horas semestrales.

1.7.

Nmero de crditos

1.8.

Formador :

1.9.
II.

Formacin Magisterial

02

Anselmo Quispe Mamani.

quis@ isejva.edu.pe

SUMILLA
Esta experiencia curricular brinda informacin bsica para el conocimiento, anlisis e interpretacin del sustento legal que rige la educacin
peruana. Permite el manejo de diferentes enfoques y herramientas de gestin institucional, desarrollando las competencias necesarias para
que los estudiantes conduzcan y lideren con eficiencia, acciones educativas a nivel de aula, institucin educativa y comunidad.

III.

LOGRO DEL REA


Los estudiantes al final del ciclo, presentarn una propuesta de mejora de un PEI. de una I.E. del medio.

IV.

MARCO ORGANIZATIVO
PERFIL

Personal

Profesional
Pedaggica

Socio
comunitaria

COMPETENCIA GLOBAL

UNIDAD DE COMPETENCIA

CRITERIOS DE DESEMPEO

1. Gestiona su autoformacin permanente y practica la


tica en su quehacer, estableciendo relaciones humanas
de respeto y valoracin, para enriquecer su identidad,
desarrollarse de manera integral y proyectarse
socialmente a la promocin de la dignidad humana.

1.2 Desarrolla procesos permanentes


reflexin sobre su quehacer, para alcanzar
metas y dar respuestas pertinentes a
exigencias de su entorno. Se compromete
el desarrollo y fortalecimiento de
autoformacin.

2. Investiga, planifica, ejecuta y evala experiencias


educativas,
aplicando
los
fundamentos
tericometodolgicos vigentes en su carrera con
responsabilidad, para responder a las demandas del
contexto contribuir a la formacin integral del ser humano y
a las demandas del contexto.

2.1 Domina teoras y contenidos bsicos, los


investiga y contextualiza con pertinencia en su
tarea docente, dando sustento terico al
ejercicio profesional.

Selecciona
recursos
web
confiable, que promueven un
aprendizaje
activo
en
los
estudiantes.

3. Acta como agente social, con respeto y valoracin por


la pluralidad lingstica y de cosmovisiones, para
aprehender significativamente la cultura, gestionar
proyectos institucionales y comunitarios, a fin de elevar la
calidad de vida desde el enfoque de desarrollo humano.

3.1 Interacta con otros actores educativos de


manera armnica, constructiva, crtica y
reflexiva generando acciones que impulsen el
desarrollo institucional.

Analiza
en
grupo
los
planteamientos
presentados,
generando propuestas o asumir
una postura frente a ellos.

de
sus
las
con
su

Asume una conducta tico


moral,
que
responde
al
fortalecimiento
de
su
autoformacin
y
desarrollo
personal

V.

MATRIZ CURRICULAR
Nombre de Unidad Formativa I: La gestin institucional como herramientas de calidad educativa.
Logro de Unidad: Al finalizar la unidad los estudiantes, partiendo de los temas tratados en clase, presentarn un informe sobre la

importancia de la gestin institucional.


Seman
a

Nombre de la sesin /
Fecha

Logro Especfico
de la Sesin

1.

S1:
Conocemos
los
Conoce los enfoques
enfoques de la gestin
gestin institucional.
institucional.

2.

S2:
Describimos
organizacin y roles
una I.E.

3.

4.

5.

Contenidos Bsicos
de

Estrategias
Didcticas

Materiales y
Recursos

Evaluacin
(criterios de
desempeo)

la Gestin institucional.
Enfoques.

Organizacin de
la
Describe la organizacin y roles
Institucin
de
de una I.E.
Educativa. Roles.
Organizacin de
Institucin
S3: Explicamos el perfil de
Explica el perfil de una I.E.
Educativa.
una I.E.
Funciones. Perfil.
S4: Explicamos los aspectos

Ley
N 28044,
Explica los aspectos esenciales
esenciales de la Ley N
General
de la Ley N 28044, Ley
28044, Ley General de
Educacin
y
General de Educacin y su
Educacin
y
su
Reglamento.
Reglamento.
Reglamento.
S5: Comentamos sobre la
Comenta sobre la Ley N24029, Ley N24029, Ley
Ley N24029, Ley del
Profesorado.
Ley del Profesorado.
Profesorado.

la

la Anlisis
contenido.

de

Exposicin
de
contenidos.

Ley
PPT
de Estudio de Casos.
Manejo de ltimas
Proyector
tecnologas
de
su
multimedia.
estructura
y
Aprendizaje
funcionamiento
Palegrafos y
interno y externo
del
plumones.
basado
en
de
una
problemas.
Aula Virtual.
computadora.

6.

Aprendizaje
S6: Realizamos un anlisis
Realiza un anlisis crtico de la Ley N 29062, Ley de
crtico de la Ley N 29062,
cooperativo
y
la Carrera Pblica
Ley N 29062, Ley de la
Ley de la Carrera Pblica
colaborativo.
Carrera Pblica Magisterial.
Magisterial.
Magisterial.

7.

S7: Comentamos sobre la


Comenta sobre la Ley
Ley N 28740, Ley del
28740, Ley del SINEACE.
SINEACE.

8.

S8: Evaluacin de unidad.

N Ley N 28740, Ley del


SINEACE.

Manejo
de
programas para
animacin
imgenes
y
elaboracin
de
videos.

Elaboracin de un
diccionario
informtico
de
sus
componentes.

Evaluacin de la Unidad 1: (T1): Rubrica + Observacin + Prueba escrita.

Nombre de Unidad Formativa I: La gestin educativa y liderazgo pedaggico.


Logro de Unidad: Al finalizar la unidad los estudiantes, partiendo de las investigaciones realizadas, presentarn un portafolio sobre el

liderazgo pedaggico.
Semana
9.
10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.
18.

Nombre de la sesin /
Fecha

Logro Especfico
de la Sesin

Contenidos Bsicos

S9: Describimos la estructura


Describe la estructura del PEI.
del PEI.

PEI. Estructura.

S10:
Explicamos
importancia del PEI.

PEI.
importancia,
programacin
de
actividades.

la
Explica la importancia del PEI.

S11:
Explicamos
la Explica la participacin de los
participacin de los actores
actores en la construccin del PEI. Participacin.

en la construccin del PEI.


PEI.
S12:
Describimos
las
Describe las caractersticas del
Clima institucional.
caractersticas del Clima

Clima institucional.
institucional.
Funciones
y
S13:
Explicamos
las
Explica
las
funciones
y
procedimientos

funciones y procedimientos
procedimientos
del
proceso
del proceso administrativos:
administrativos:
administrativos: planificacin.
planificacin.
planificacin

Funciones
y
S14:
Explicamos
las
Explica
las
funciones
y
procedimientos
funciones y procedimientos
procedimientos
del
proceso
del proceso administrativos:
administrativos:
administrativos: organizacin.
organizacin.
organizacin
Funciones
y
S15:
Explicamos
las
Explica
las
funciones
y
procedimientos
funciones y procedimientos
procedimientos
del
proceso
administrativos:
del proceso administrativos:
administrativos: direccin.
direccin
direccin
y
S16:
Explicamos
las Explica
las
funciones
y Funciones
procedimientos
funciones y procedimientos
procedimientos
del
proceso
administrativos:
del proceso administrativos:
administrativos:
Evaluacin y
evaluacin y control.
Evaluacin y control
control
S17:
Sustentamos
las Sustenta las caractersticas del Liderazgo. El liderazgo
caractersticas
del
lder
lder pedaggico.
pedaggico.
pedaggico.
S18: Evaluacin final.

Evaluacin de la Unidad 1: (T1):Rubrica + Observacin + Prueba escrita.

Estrategias
Didcticas

Materiales
y Recursos

Evaluacin
(criterios de
desempeo)

Anlisis
de
contenido.
Exposicin de
contenidos.
Estudio
Casos.

de

Conocimiento
del PEI.
PPT
Proyector
multimedia
.

Manejo de las
funciones
y
procedimient
os
administrativ
os.

Aprendizaje
basado
en Palegrafos
y
problemas.
plumones. Manejo de las
caracterstica
Aprendizaje
Aula Virtual.
s y perfil del
cooperativo
lder
pedaggico.
y
colaborativo
.

VI.

ESTRATEGIAS DIDCTICAS:
Anlisis de contenido.
Exposicin de contenidos.
Estudio de Casos.

Aprendizaje basado en problemas.


Aprendizaje cooperativo y colaborativo.

VII.

SISTEMA DE EVALUACIN DEL CURSO:


VIII.
El cronograma de la evaluacin continua del curso es el siguiente:
IX.
ESPECIFICACIN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIN CONTINUA
X.
T
XI.
Descripcin
XIII. T1 XIV. Evaluacin escrita, participacin en clase, elaboracin de casos prcticos
XVI. EP XVII. Presentacin de trabajos de investigacin
XIX. T2
XX.
Evaluacin escrita, participacin en clase, desarrollo de casos prcticos
XXII. T3 XXIII. Presentacin exposicin de trabajo de investigacin
XXV. EF XXVI. Evaluacin escrita, de verificacin de los contenidos desarrollados.
XXVIII.
XXX.
XXIX. EVALUACI
N
XXXII. T1
XXXV. T2
XXXVIII. T3
XLI.

TOTAL

PE
SO
(%
)
XXXIII. 20
XXXVI.35
XXXIX.45
XLII. 10
0%

XXXI. ESCALA
VIGESI
MAL
XXXIV.2,4
XXXVII. 4,2
XL.
5,4
XLIII. 12

XLIV. Los pesos ponderados de los resultados de evaluacin


son los siguientes:

XII.
Semana
XV.
04
XVIII. 08
XXI. 12
XXIV. 17
XXVII. 18

XLVII.
ESCALBsico
MINISTERIO DE EDUCACIN (2010). Diseo
Curricular
XLVI. PE
Nacional: Idiomas - Ingles 2010.
A
XLV. EVALUACIN
SO
VIGESI de
UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN MARCOS (2010). Programacin
(%)
Capacitacin Pedaggica.
MAL
MINISTERIO
DE EDUCACIN (2008).
Curricular
Nacional
de
XLVIII. PARCIAL
XLIX. Diseo
20
L.
4
Educacin
Bsica Regular:
LI.
CONTINUA
(T1 + Inicial Primaria Secundaria.
LIII.
12
MINISTERIOT2DE
EDUCACIN.LII.Marco60del buen
desempeo
del
+ T3)
director.
LIV. FINAL
LV.
20
LVI.
4
LVII.

LX.

TOTAL

LVIII. 100
%

LIX.

- PGINA / DIRECCIONES ELECTRNICAS


-http://www.psicothema.com/psicothema.asp?id=657
-http://es.wikipedia.org/wiki/WebQuest
-http://www.aula21.net/tercera/introduccion.htm
- Puno, marco 2016
- .

20

BIBLIOGRAFA: