Verdadero Diseño

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
FRANCISCO DE MIRANDA
VICERRECTORADO ACADMICO
DISEO INSTRUCCIONAL
UNIDAD CURRICULAR: MORFOFISIOLOGA II
DATOS GENERALES
REA
PROGRAMA
DEPARTAMENTO
CIENCIAS DE LA SALUD
MEDICINA
MORFOFUNCIONAL
DATOS REFERENCIALES
COMPONENTE CURRICULAR:
MORFOFISIOLOGA II
SEMESTRE:
CDIGO:
SEGUNDO (18 SEMANAS DE DURACION) 020201
REQUISITOS:
CARCTER:
HORAS SEMANALES: 15 Hrs (3
APROBAR MORFOFISIOLOGA I
OBLIGATORIA
horas/da) TERICA Y/O PRCTICA
MODALIDAD: PRESENCIAL
N DE UNIDADES DE CRDITO:
PROFESOR(ES):
OCHO (8)
Dr. REGULO FANEITE (COORDINADOR)

Dr. ERNESTO GRANDA
Dr. MIGUEL MILLN
Dr. RAMN MOLINA
Dra. VERNICA ORTIZ.
Dra. NIURKA SALAZAR
Dra. BRBARA LPEZ
Aux. Doc.: T.S.U. ESTHER AEZ
ELABORADO POR:
Prof. Brbara M. Lpez R.
FUNDAMENTACIN
Morfofisiologa II es una unidad curricular que contiene una agrupacin de ciencias
morfofisiolgicas (Anatoma, Histologa, Embriologa y Fisiologa), que se ocupa del estudio del ser
humano desde estos diferentes enfoques; la cual se encuentra incluida dentro del Programa de
Medicina, del rea Ciencias de la Salud de la Universidad Nacional Experimental Francisco de
Miranda desde su creacin en 1.977.
Estos conocimientos son esenciales y bsicos en la formacin de un Mdico General, cumpliendo
de esta manera con las exigencias de la moderna didctica generando indiscutibles beneficios al
estudiante y a la sociedad. Uno de ellos se refiere a que desde el inicio de la carrera de Medicina el
alumno realiza prcticas en la comunidad correspondientes a otra asignatura (Trabajo Comunitario) en
donde tendrn ocasin de evaluar la importancia de los conocimientos bsicos de Morfofisiologa II en la
prctica mdica lo cual fortalecer su competencia futura en el campo de la Medicina.
De tal manera que se trata de estructurar un servicio mdico asistencial de primera calidad cuyo
objetivo fundamental sea presta un servicio a la comunidad, para que ella lo acoja como indispensable y
deseable, y as pueda aceptar que los estudiantes del rea Ciencias de la Salud obtengan tambin sus
beneficios de ella, que no son otros que la formacin del futuro profesional.
En esta Asignatura se incluyen parte de los contenidos programticos, clsicamente sealados en
los temarios da anatoma, histologa, embriologa y fisiologa. Los sealados contenidos se presentan en
unidades de trabajo y no en materias aisladas evitando as que el alumno realice separaciones mentales
entre dichas materias, de esta forma se facilita el proceso enseanza aprendizaje.
Tradicionalmente en la mayora de las Universidades Nacionales y Extranjeras, la enseanza de
las ciencias bsicas se hace de forma separada y en semestres diferentes. En esta Universidad se le
ofrece al estudiante la oportunidad de estudiar rganos y/o sistemas integrando la anatoma, histologa,
embriologa y fisiologa de dicho rgano y/o sistema, durante el mismo semestre en la misma
asignatura; con la finalidad de que el estudio sea para alcanzar un fin en la formacin, y no por un
medio.
Morfofisiologa II consta de cuatro Unidades temticas: Sistema Locomotor, Sistema Respiratorio y
Linfohematopoytico, Sistema Cardiovascular y Sistema Renal y piel; que abarcan actividades terico
prcticas, desarrollando en el aula las clases tericas divididos en dos grupos (turno maana y tarde), y
las clases prcticas se realizan en la Sala de Diseccin y Modelados Anatmicos (SADMA), 3
laboratorios histolgicos y 1 laboratorio fisiolgico. Su abordaje se estructura bajo un enfoque
Morfofuncional brindando al estudiante herramientas bsicas que proporcionarn las bases
conceptuales, procedimentales y actitudinales que utilizarn a lo largo de la carrera y praxis mdica para
el diagnstico y manejo de alteraciones morfofisiolgicas.
El perfil del docente que asume esta unidad curricular, es de un mdico cirujano venezolano,
general o especialista, y un auxiliar docente Tcnico Superior Universitario. La mayora de los
estudiantes que cursan esta asignatura son jvenes en su mayora procedentes de otros estados del
pas, adolescentes con edades emtre 17 y 20 aos, lo cual indica que estn iniciando su madurez y
debe enfatizarse en la responsabilidad y roles del profesional.
La enseanza de Morfofisiologa II se estructura bajo una orientacin psicolgica eclctica, debido
a que el estudiante realizar definiciones e ilustraciones de conceptos bsicos, asocindolos entre s,
aunado a que el docente le ofrece para ello prcticas anatmicas e histolgicas en ambientes
adecuados, encaminando al estudiante a emitir respuestas apropiadas (Conductivismo). Tambin el
alumno posterior a recibir el vagaje de conocimientos impartidos en el aula deber interpretar, analizar,
sintetizarlos para concretar la informacin tan pronto y fcil como sea posible; tomando en cuenta
siempre sus conocimientos previos (Cognitivismo). Y para reforzar lo anterior el educando realiza
dinmicas grupales, diseccin de piezas anatmicas de origen animal en la Sala de Diseccin y
Modelados Anatmicos (SADMA) , experiencias que les permitirn modificar o no sus interpretaciones
inicialmente adquiridas (Constructivismo).
Para cursar Morfofisiologa II es menester que el estudiante haya aprobado Morfofisiologia I en la
cual se incluyen conocimientos de Bioqumica, Biologa Celular, Histologa y nociones de Embriologa.
Esta Unidad Curricular corresponde a la modalidad presencial, en la cual el estudiante y docente

mantienen una relacin directa en las diversas actividades terico prcticas. Cabe resaltar que
Morfofisiologa II presenta tambin la modalidad Semipresencial, impartida por docentes de Estudios
Dirigidos en UNEFM. Sin embargo este Diseo instruccional basa sus estrategias de enseanza de
acuerdo a la modalidad presencial.
I UNIDAD:
SISTEMA LOCOMOTOR.
Objetivo didctico:
Al finalizar el estudio de la unidad el estudiante estar en capacidad de:
DISTINGUIR EL ORIGEN EMBRIOLGICO Y LAS CARACTERSTICAS ESTRUCTURALES Y
FUNCIONALES DEL SISTEMA LOCOMOTOR.
UNIDAD I:
OBJETIVO DIDCTICO 1:
SISTEMA LOCOMOTOR
Distinguir el origen embriolgico, las caractersticas
TEMA 1: INTRODUCCIN AL ESTUDIO DE LA estructurales y funcionales del Sistema Locomotor.
ANATOMA.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
1.Definiciones
2. Divisiones
de la Anatoma
en Medicina,
Importancia.
PROCEDIMENTAL
1. Definicin de Anatoma
Topogrfica y Descriptiva.
Morfofisiologa.
2. Descripcin de Anatoma
Radiolgica, de Superficie, del
Desarrollo, de Sistema y
regional; destacando la
importancia de estas en
Medicina.
3. Posicin
Anatmica
3. Descripcin de posicin
anatmica y eje de
sustentacin corporal.
4. Planos en
una Diseccin
4. Descripcin de los planos

presentes en una diseccin
- Enumeracin de los trminos
de posicin con respecto a los
planos de diseccin.
ACTITUDINAL
Reconocimiento de
la utilidad del
estudio de
conceptos bsicos
de Anatoma en el
Campo de la
Medicina.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
Mapa Conceptual
Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
Video Been
Laptop
Transparencias,
Marcadores,
Pizarra acrlica
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
describen en el plan
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR
ANATOMA.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
5. Movimientos
de Posicin y
orientacin
usados en
Anatoma.
5. Definicin de tipos de
movimientos segn el eje
longitudinal en las
extremidades; y con respecto a
la superficie del cuerpo.
- Trminos de movimiento:
Flexin - extensin
Aduccin Abduccin
Pronacin Supinacin
Rotacin externa interna
Circunduccin
6. Esqueleto
Humano
6. Definicin, constitucin y
funcin de esqueletos axil y
apendicular.
7.Configuracin 7. Discriminacin de los tipos

externa de los de huesos (largos, cortos,
huesos.
planos, irregulares, neumticos
y sesamoideos).
ACTITUDINAL
Cultivo del inters
vocacional en
Medicina mediante
el abordaje al
estudio de
Anatoma.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
Mapa Conceptual
Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
Video Been
Laptop
Transparencias,
Marcadores,
Pizarra acrlica
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR
ANATOMA.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
8. Sistema
Nervioso desde
el punto de
vista funcional
8. Definicin, funcin y divisin

del Sistema Nervioso: Central y
Perifrico. Autnomo:
Simptico y Parasimptico.
Pares Craneales.
9. Nervio
Raqudeo
9. Descripcin detallada de la
constitucin de un nervio
Raqudeo.
10. Plexos
Nerviosos.
11. Irrigacin
Sangunea
10. Descripcin general de la

formacin de Plexos Nerviosos.
11. Definicin de Irrigacin
Sangunea, circulacin mayor y
menor, descripcin y funcin de
vasos sanguneos.
ACTITUDINAL
Cultivo del inters
vocacional en
Medicina mediante
el abordaje al
estudio de
Anatoma.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
Mapa Conceptual
Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
Video Been
Laptop
Transparencias,
Marcadores,
Pizarra acrlica
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR
ANATOMA.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
12. Drenaje
Linftico
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
12. Definicin desde el punto

de vista Morfofuncional de
Drenaje Linftico mencionando
elementos estructurales, y
constitucin del a va linftica.
Definicin y funcin de Linfa y
Circulacin linftica.
Estimacin de la
diversidad sistemas
de conduccin en la
circulacin
sangunea y
linftica.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
Mapa Conceptual
Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
Video Been
Laptop
Transparencias,
Marcadores,
Pizarra acrlica
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR
TEMA 2: CARACTERSTICAS GENERALES Y estructurales y funcionales del Sistema Locomotor.
REGIONALES DE LAS VRTEBRAS.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
1. Vrtebras
1. Descripcin e identificacin
del nmero y tipos de
vrtebras, resaltando las
caractersticas comunes.
2. Morfologa
regional de las
vrtebras
Morfologa y diferenciacin de
las vrtebras de cada regin
(cervical, dorsal y lumbar).
3. Atlas.
de las caractersticas
estructurales del Atlas.
4. Axis.
estructurales del Axis.
Puntualizando las diferencias
entre atlas y axis.
ACTITUDINAL
Importancia del
estudio detallado de
las vrtebras que
constituyen la
Columna Vertebral,
La cual forma parte
del esqueleto axil.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video Been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Marcadores,
Intercaladas,
Pizarra acrlica
Pistas Discursivas Piezas seas
Modelados
Mapa Conceptual Anatmicos
Tcnica:
Discusin en clase
Dinmica Grupal.
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
10
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR
TEMA 2: CARACTERSTICAS GENERALES Y estructurales y funcionales del Sistema Locomotor.
REGIONALES DE LAS VRTEBRAS.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
5. Sacro
6. Conducto
Sacro
PROCEDIMENTAL
5. Descripcin de las
caractersticas morfolgicas y
significado embriolgico de
cada cara y aletas del Sacro.
Morfologa del Hiato Sacro.
Importancia de las
etapas embrionarias
fundamentales en el
desarrollo del Sacro
y Cccix como
estructuras
6. Explicacin esquemtica del especiales de la
origen y contenido del
Columna Vertebral.
Conducto Sacro.
7. ngulo
Sacrovertebral y
Promontorio
7. Definicin y Descripcin de
las caractersticas del ngulo
sacro-vertebral y Promontorio
8. Cccix
8. Enumeracin de sus
caractersticas estructurales y
origen embriolgico.
11
ACTITUDINAL
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video Been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Marcadores,
Intercaladas,
Pizarra acrlica
Pistas Discursivas Piezas seas
Modelados
Mapa Conceptual Anatmicos
Tcnica:
Comprensin de la Discusin en clase
dinmica de grupo
incluyendo la
Dinmica Grupal.
comunicacin
interpersonal con la
finalidad de describir
juntos nuevos
conocimientos.
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR
TEMA 3: ORIGEN DE LA MUSCULATURA DEL estructurales y funcionales del Sistema Locomotor.
TRONCO
CONTENIDO
CONCEPTUAL
1. Msculo
esqueltico
PROCEDIMENTAL
1. Clasificacin del Msculo
esqueltico de acuerdo a su
origen embriolgico.
2. Msculos
2. Descripcin del origen,
Braquiomricos situacin, forma, constitucin y
cambios morfolgicos durante
el desarrollo de los msculos
braquiomricos mencionando
los msculos que derivan de
ellos y su nervio
correspondiente.
3.Msculos
Somticos

situacin, constitucin y
comportamiento de los
somitas, explicando la
diferenciacin de las clulas
del miotomo, y formacin del
Epmero e Hipmero
precisando por planos los
msculos que derivan de ellos
y su inervacin
ACTITUDINAL
Valoracin del
origen
embriolgico del
msculo
esqueltico para
el desarrollo de
la musculatura
del cuerpo.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
Mapa Conceptual
Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
12
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR
TEMA 3: ORIGEN DE LA MUSCULATURA DEL estructurales y funcionales del Sistema Locomotor.
TRONCO.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
4. Nervios
Raqudeos
5. Plexos
Nerviosos
6. Inervacin
de Msculos
7. Musculatura
de miembros
superior e
inferior.
13
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
4. Explicacin del origen y

divisin de los Nervios
Raqudeos exponiendo el
comportamiento de sus ramas
anteriores y posteriores.
5. Esquematizacin de la
formacin de los plexos
nerviosos.
6. Explicacin esquemtica de
la inervacin de un msculo de
acuerdo al somita del que
deriva; e igualmente de los
msculos de las extremidades
de acuerdo a su desarrollo
embriolgico.
7. Descripcin general del
origen de la musculatura de los
miembros superiores e
inferiores.
Reconocimiento de
la relacin existente
entre la inervacin y
el origen
embriolgico de la
musculatura
esqueltica.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Pistas Discursivas Pizarra acrlica
Mapa Conceptual
Tcnica:
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR
TEMA 4: ESTUDIO DE LA COLUMNA VERTEBRAL

COMO UN TODO.

estructurales y funcionales del Sistema Locomotor.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
1. Columna
Vertebral.
PROCEDIMENTAL
1. Definicin desde el punto de

vista Morfofuncional y funcin
de la Columna Vertebral.
2. Curvaturas
2. Clasificacin de las
de la columna curvaturas de la Columna
vertebral.
vertebral, destacar la
importancia fisiolgica de ellas
y mencionar las curvaturas
patolgicas.
3. Movimientos 3. Enumeracin de los
de la columna movimientos de la columna
vertebral
vertebral.
4. Anatoma
4. Identificacin de la anatoma
topogrfica de topogrfica de la columna
la columna
vertebral mediante la
vertebral.
inspeccin y palpacin de la
regin vertebral y paravertebral
en flexin y extensin.
5. Imagen
5. Identificacin de las distintas
radiolgica de regiones de la columna
la columna
vertebral en una radiografa
vertebral.
anteroposterior y lateral de la
misma.
ACTITUDINAL
Reconocimiento de
la relacin existente
entre la inervacin y
el origen
embriolgico de la
musculatura
esqueltica.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Piezas seas
Mapa Conceptual Modelados
Anatmicos
Tcnica:
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
14
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR
TEMA 5: ARTICULACIONES EN GENERAL.

ARTICULACIONES Y LIGAMENTOS DEL RAQUIS.

CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
1Articulaciones 1. Definicin y clasificacin de

las articulaciones segn su
estructura y funcin. Sealando
las caractersticas
morfofuncionales de las
sinartrosis, diartrosis,
anfiartrosis y diartroanfiartrosis.
2. Movimientos. 2. Distincin de cada uno de
los movimientos que realizan
las articulaciones segn sea la
forma d las superficies
articulares.
3. Medios de
3. Explicacin del contacto
Armonizacin. entre dos superficies no
armnicas. Mencionar los
elementos que mantienen
unidos los huesos.
4.
Fibrocartlago
interarticular.
funcionales del fibrocartlago
interarticular.
15
ACTITUDINAL
Valoracin de la
importancia del
estudio de la
diversidad de
articulaciones
existentes para la
comprensin de los
diferentes
movimientos del
aparato locomotor.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Mapa Conceptual
Tcnica:
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR
TEMA 5: ARTICULACIONES EN GENERAL.

ARTICULACIONES Y LIGAMENTOS DEL RAQUIS.

CONTENIDO
CONCEPTUAL
5. Cpsula
articular.
6. Membrana
Sinovial.
7. Articulacin
entre cuerpos
vertebrales.
8. Ligamentos
que unen a las
vrtebras.
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
funcionales de la capsula
articular.
caractersticas
morfofisiolgicas de la
membrana sinovial: situacin,
constitucin histolgica,
formacin de franjas,
vellosidades, paquete adiposo,
lquido sinovial, componentes.
7. Identificacin del tipo de
articulacin entre cuerpos
vertebrales, con descripcin de
caractersticas estructurales del
disco intervertebral y
mencionar medios de unin
entre vrtebras.
8. Descripcin de
caractersticas estructurales de
los ligamentos que unen a las
vrtebras.
Reconocimiento de
la utilidad de la
terminologa bsica
en Medicina para la
comprensin y el
fcil manejo de la
informacin.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Mapa Conceptual
Tcnica:
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
16
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR
TEMA 6: MUSCULATURA DEL TRONCO:

CLASIFICACIN
DE
LOS
MSCULOS
PARIETALES.

CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Valoracin de las
etapas embrionarias
fundamentales para
el desarrollo de los
msculos parietales.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
1. Cavidades
del Tronco.
1. Enumeracin de las
cavidades del tronco,
mencionando los elementos
musculares que las delimitan
tomando en cuenta el origen
embriolgico de cada una de
ellas.
2. Musculatura
del Tronco.
2. Clasificacin embriolgica y
morfofisiolgica de la
musculatura del tronco.
3. Msculos
intrnsecos del
Tronco.
3. Definicin y clasificacin de
los msculos intrnsecos del
Tronco.
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
4. Epmeros e
Hipomeros
4. Enumeracin de los
msculos que derivan de los
Efmeros e Hipomeros.
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
Mapa Conceptual
17
Tcnica:
Discusin en clase
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR
TEMA 6.: MUSCULATURA DEL TRONCO:

CLASIFICACIN
DE
LOS
MSCULOS
PARIETALES.

CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
5. Canales
Vertebrales.
5. Descripcin de los Canales

Vertebrales basndose en:
situacin topogrfica y
contenido.
Reflexin sobre la
Objetivos
organizacin de los
msculos parietales. Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
6. Fascia
Dorsolumbar.

constitucin, situacin y
contenido del estuche
osteofibroso que constituye la
fascia dorsolumbar.
Mapa Conceptual
Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
18
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR
TEMA 7: CARACTERSTICAS MORFOLGICAS

DE LOS HUESOS QUE CONFORMAN LA
CINTURA ESCAPULAR Y LA REGIN DEL
HOMBRO.

CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
1. Clavcula
1. Descripcin del origen

embriolgico y caractersticas
morfolgicas de la clavcula
(situacin, forma, caras,
bordes, extremos, e
inserciones musculares de la
clavcula).
2. Imagen
radiolgica de
la clavcula.
2. Identificacin en una placa

radiogrfica de la diafisis y
epfisis clavicular.
3. Escpula.
3. Descripcin del origen

morfofuncionales de la
escpula (forma, situacin,
orientacin, caras, bordes
axilar y espinal, ngulos inferior
y superoexterno, msculos que
actan sobre ella, anatoma de
superficie)
19
ACTITUDINAL
Concientizacin
acerca de la
relevancia del
estudio de los
huesos que
conforman la cintura
escapular y la
regin del hombro;
para la comprensin
de la motilidad del
brazo.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Piezas seas
Anatmicos
Tcnica:
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR

DE LOS HUESOS QUE CONFORMAN LA
CINTURA ESCAPULAR Y LA REGIN DEL
HOMBRO.

CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
4. Imagen
Radiolgica del radiogrfica del hombro el
Hombro.
acromion, apfisis coracoides y
cavidad glenoidea.
5. Hmero.
funcionales del hmero: epfisis
proximal, difisis y epfisis
distal.
6. Radiologa
del Humero.

radiogrfica los detalles
anatmicos ms resaltantes del
humero.
ACTITUDINAL
Cultivo del inters
del estudio
radiolgico asociado
a la anatoma
macroscpica.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Piezas seas
Anatmicos
Tcnica:
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
20
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR
TEMA
8:
JAULA
TORCICA:
PARRILLA
CONDROCOSTAL. MSCULOS DEL TRONCO.

CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
1. Esternn.
1. Explicacin del origen

embriolgico de las porciones
seas y cartilaginosas del
esternn, distinguiendo las
partes que componen el
esternn adulto en relacin a
su forma y situacin.
-Descripcin detallada de las
esternn e identificacin del
tipo de articulacin que une las
3 piezas seas segn la edad.
Importancia del
conocimiento del
origen embriolgico
del esternn.
2. Arcos
Costales.
caractersticas generales
(nmero, dimensiones,
constitucin y tipos) y
estructurales (cartlago costal,
curvatura, cuerpo, extremos
anterior, y posterior) de los
arcos costales
21
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Pistas Discursivas Pizarra
acrlica
Piezas seas
Anatmicos
Tcnica:
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR
TEMA
8:
JAULA
TORCICA:
PARRILLA

CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
3. Primera,
segunda,
undcima y
duodcima
costilla
caractersticas estructurales
particulares de la primera,
segunda, undcima, y
duodcima costilla.
4. Imagen
radiolgica del
Trax.
4. Identificacin en una
radiografa de Trax los
elementos seos que
conforman la jaula torcica.
5. Lneas
Topogrficas
del Trax.
5. Descripcin de las lneas

topogrficas del trax,
asocindolas con su
importancia clnica.
ACTITUDINAL
Reflexin acerca de
la importancia del
estudio de la
anatoma
topogrfica, para la
exploracin y
hallazgos clnicos.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
acrlica
Piezas seas
Anatmicos
Tcnica:
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
22
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR
TEMA
8:
JAULA
TORCICA:
PARRILLA

CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
6. Jaula
Torcica.
6. Definicin de Jaula Torcica

desde el punto de vista
morfofuncional, y explicacin
de la configuracin externa
(caras, constitucin, lmites,
fascia exotorcica) e interna
(Forma, fascia endototorcica)
de la misma.
Cultivar las
normativas que
rigen la conducta y
comportamiento
humano, a travs
del cumplimiento de
normas en los
laboratorios de
Anatoma
7. Aberturas
del Trax
7. Exposicin de las
las aberturas superior e inferior
del trax (forma, orientacin,
lmites, inserciones musculares
y elementos que lo atraviesan).
Valoracin de la
relevancia de las
estructuras
osteomusculares,
vasculares y
8. Msculos del 8. Establecimiento del origen
nerviosas de la
tronco.
embriolgico de los msculos
Jaula Torcica en la
del tronco (msculos somticos) prctica mdica.
mencionando el papel del
esternn y arcos costales;
lminas musculares.
Exposicin de planos
musculares resultantes y
msculos que lo conforman.
23
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Piezas seas
Anatmicos
Tcnica:
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR
TEMA
8:
JAULA
TORCICA:
PARRILLA

CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
9. Msculos
infracostales,
supracostales,
triangular del
esternn y
serratos.
9. Explicacin de
caractersticas
morfofuncionales de msculos
infracostales, supracostales,
triangular del esternn, y
serratos (inserciones,
irrigacin, inervacin,
relaciones y accin).
Cultivar las
normativas que
rigen la conducta y
comportamiento
humano, a travs
del cumplimiento de
normas en los
laboratorios de
Anatoma
10. Arteria
mamaria
interna.
10. Esquematizacin del

origen, trayecto, y terminacin
de la arteria mamaria interna.
11. Espacio
Intercostal.
11. Identificacin de los lmites,

longitud, y contenido del
espacio intercostal.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Piezas seas
Anatmicos
Tcnica:
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
24
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR
TEMA
8:
JAULA
TORCICA:
PARRILLA

CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
12. Msculos
Intercostales.
12. Descripcin de msculos

intercostales externos medios e
internos precisando
inserciones, direccin de fibras,
aponeurosis, irrigacin,
inervacin y accin.
13. Paquete
Vasculonervioso
Intercostal.
13. Identificacin y descripcin

del paquete vasculonervioso
intercostal (origen, localizacin,
trayecto, terminacin y
distribucin)
- Integracin entre las
caractersticas anatomofisiolgicas y la importancia
clnica del mismo.
Valoracin de la
relevancia de las
estructuras
osteomusculares,
vasculares y
nerviosas de la
Jaula Torcica en la
prctica mdica.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
acrlica
Piezas seas
Anatmicos a
Tcnica:
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
25
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR
TEMA 9: MSCULO DIAFRAGMA. MEDIASTINO.

CONTENIDO
CONCEPTUAL
1. Diafragma
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
1. Exposicin de las
caractersticas
morfofuncionales del
Diafragma (forma, situacin,
inserciones, constitucin
anatmica, orificios, elementos
que lo atraviesan, accin).
Reconocimiento de
la importante
participacin del
msculo Diafragma
en el proceso de la
respiracin.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Pistas Discursivas Modelados
Anatmicos
Reflexin acerca de Mapa Conceptual Pizarra acrlica
2. Irrigacin del 2. Explicacin de la distribucin las estructuras
Cadveres
Diafragma.
de las arterias mamaria interna, anatmicas que
Tcnica:
mediastnicas posteriores, y
atravesando el
Discusin en clase
diafragmticas inferiores;
msculo diafragma
igualmente venas satlites.
comunican las
cavidades torcica y
3. Descripcin breve del origen abdominal.
3. Inervacin
trayecto y terminacin del
del Diafragma. nervio frnico.
Percepcin
apropiada del
4. Definicin, divisin y
Mediastino y
4. Mediastino
contenido del Mediastino.
valoracin
topogrfica del
mismo.
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
26
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR
TEMA 10: MSCULOS DE LA CINTURA

ESCAPULAR. MSCULOS QUE UNEN EL
ESQUELETO AXIL A LA CINTURA ESCAPULAR
Y/O HMERO.

CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
1. Msculos
que unen el
esqueleto axil a
la cintura
escapular.
msculos que unen el
esqueleto axil a la cintura
escapular, con descripcin de
sus caractersticas
morfofuncionales.
2. Articulacin
Escapulo Torcica.
2. Discriminacin de los
movimientos que ejecuta la
articulacin escapulo torcica
sealando el msculo
respectivo. Especificacin de
las normas que relacionan la
direccin de las fibras con los
movimientos realizados.
3. Msculos
motores del
Brazo.
27
3. Descripcin de la morfologa,
caracterstica comn,
clasificacin segn la ubicacin
e inervacin, e importancia
clnica de los msculos
motores del brazo.
ACTITUDINAL
Iniciativa en la
esquematizacin de
los msculos de la
cintura escapular
para el estudio de la
misma tomando en
cuenta sus
caractersticas
morfofuncionales.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Piezas seas
Anatmicos
Tcnica:
Cadveres
Discusin en clase
Prctica
Anatoma
SADMA.
de
en
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR
TEMA 11: REGIN MSCULO APONEURTICA

DEL HOMBRO: REGIN DE LA AXILA. REGIN
ESCAPULAR Y REGIN DELTOIDEA.

CONTENIDO
CONCEPTUAL
1. Hombro
2. Regin
Axilar.
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL

vista topogrfico del Hombro,
estableciendo sus lmites y
divisiones secundarias.
Valoracin de la
esquematizacin de
la regin axilar,
escapular y
deltoidea para la
internalizacin de
sus caractersticas
morfofuncionales.
2. Descripcin morfolgica
general (situacin, forma, y
nmero de paredes) de la
regin axilar. Explicacin
detallada de la constitucin de
las paredes, base y vrtice de
la axila.
-Explicacin del
comportamiento de las
aponeurosis pectoral superficial
y profunda, en la pared anterior
de la axila.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Piezas seas
Anatmicos
Tcnica:
Cadveres
Discusin en clase
Prctica
Anatoma
SADMA.
de
en
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
28
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR


CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
3. Arteria
Subclavia
3. Descripcin del
comportamiento de la arteria
subclavia (origen, trayecto,
terminacin, ramas colaterales
y terminales)
4. Arteria
Axilar.
4. Descripcin del
comportamiento de la arteria
axilar (origen, trayecto,
y terminales).
Cultivar el inters
por el estudio de las
regiones axilar,
escapular y
deltoidea a travs
de la demostracin
de estructuras
anatmicas que
enlazan dichas
regiones.
5. Vena
Ceflica.
6. Plexo
cervical
superficial y
profundo
29
5. Explicacin del
comportamiento de la Vena
ceflica (origen, trayecto,
terminacin)
6. Definicin del Plexo Cervical
superficial y profundo.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Piezas seas
Anatmicos
Tcnica:
Cadveres
Discusin en clase
Prctica
Anatoma
SADMA.
de
en
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR


CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
7. Plexo
Braquial.
la formacin del Plexo Braquial,
sealando el comportamiento
de sus ramas colaterales y
terminales; y las relaciones de
las ramas terminales en la
regin axilar.
-Identificacin en el cadver y
modelados anatmicos de las
ramas colaterales y terminales
del plexo braquial.
Respeto hacia los

cadveres que son
empleados como
recursos didcticos
8. Regin
Escapular
8. Definicin morfolgica de la
regin escapular (situacin,
planos, lmites que la
constituyen).
9. Aponeurosis
de los
msculos
Supra e
infraespinosos.
9. Anlisis del comportamiento

de la aponeurosis de los
msculos supraespinoso e
infraespinoso.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Piezas seas
Anatmicos
Tcnica:
Cadveres
Discusin en clase
Prctica
Anatoma
SADMA.
de
en
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
30
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR


CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
10. Tringulo
Escapulo
Tricipital,
Cuadriltero
humero
tricipital y
Hendidura
humero
tricipital.
10. Enumeracin de los lmites

y elementos que transitan por
el tringulo escapulo tricipital,
cuadriltero humero tricipital
y hendidura humero tricipital.
Disposicin a
mantener una
comportamiento
correcto, dentro del
laboratorio de
anatoma, segn las
normas establecidas
la SADMA.
11. Regin
Deltoidea.
11. Caracterizacin de la
regin deltoidea ( situacin
lmites, relaciones con
elementos
osteofibromusculares).
12. Arterias
accesorias del
Hombro.
13. Circulo
arterial
Periescapular.
31
12. Explicacin de la
constitucin de la va arterial
accesoria del hombro.
13. Realizacin de esquema
sobre la constitucin del crculo
arterial periescapular.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Piezas seas
Anatmicos
Tcnica:
Cadveres
Discusin en clase
Prctica de
Anatoma en
SADMA
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR

DEL BRAZO.

CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
1. Brazo
anatmicas topogrficas de la
regin del brazo (lmites).
2. Aponeurosis
Braquial.
2. Explicacin del
comportamiento de la
aponeurosis braquial (tabiques
aponeurticos, extensin,
forma, constitucin anatmica,
relaciones, superficies.
-Descripcin de los
compartimientos del brazo.
3. Msculos del 3. Descripcin e identificacin

Brazo.
morfofuncionales de los
msculos del brazo (ubicacin,
insercin, inervacin, irrigacin,
relaciones, accin).
ACTITUDINAL
Disposicin para
esquematizar la
regin del brazo con
el objeto de
comprender sus
caractersticas
morfofuncionales.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
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Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Piezas seas
Anatmicos
Tcnica:
Cadveres
Discusin en clase
Prctica
Anatoma
SADMA
de
en
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
32
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR

DEL BRAZO.

CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
4. Canales
bicipitales
externo e
interno
4. Enumeracin de los lmites y

contenido de los canales
bicipitales externo e interno. V
del codo.
5. Elementos
vasculo nerviosos del
brazo.
de los elementos
vasculonerviosos superficiales
y profundos del brazo (origen,
trayecto, terminacin y
relaciones).
Internalizar la
estrecha relacin de
las estructuras
anatmicas del
Brazo con otras
regiones
anatmicas del
miembro superior.
6. Arteria
Humeral.
33
6. Explicacin del
comportamiento de la Arteria
humeral (origen, trayecto,
y terminales)
Respeto hacia el
cadver, recurso
invaluable en el
estudio de la
anatoma humana.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
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Tcnica:
Cadveres
Discusin en clase
Prctica
Anatoma
SADMA
de
en
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR

DEL BRAZO.

CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
7. Crculos
arteriales del
codo.
formacin de los crculos
arteriales del codo.
8. Ramas del
plexo braquial
en el brazo.
comportamiento de las ramas
terminales del plexo braquial
en el brazo (trayecto,
distribucin y relaciones)
ACTITUDINAL
Disposicin a
mantener una
conducta apropiada
dentro del SADMA,
segn las normas
establecidas.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
acrlica
Piezas seas
Anatmicos
Tcnica:
Cadveres
Discusin en clase
Prctica
Anatoma
SADMA
de
en
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
34
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR

DEL CBITO Y RADIO.

CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
1. Cbito
morfolgicas del hueso cubito (
generalidades, epfisis proximal
y distal, diafisis)
2. Radio.
morfolgicas del hueso Radio
(generalidades, epfisis
proximal y distal, diafisis).
Reconocimiento de
la importancia del
estudio de los
elementos seos del
Antebrazo para la
comprensin de la
estructura y funcin
de los tejidos
blandos en le
mismo..
3. Membrana
inetrsea.
la membrana intersea
(ubicacin, inserciones,
relaciones vasculo
nerviosas).
35
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Piezas seas
Anatmicos
Tcnica:
Cadveres
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR
TEMA 14: REGIN MUSCULO APONEURTICA

DEL ANTEBRAZO.

CONTENIDO
CONCEPTUAL
1. Aponeurosis
Braquial.
PROCEDIMENTAL
1. Descripcin breve del
Aponeurosis Braquial.
ACTITUDINAL
Organizacin de los
contenidos
procedimentales de
manera
esquemtica que
facilite su
comprensin.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
2. Msculos del 2. Clasificacin de los
Intercaladas,
Marcadores,
Antebrazo.
msculos del Antebrazo segn
su ubicacin topogrfica.
Piezas seas
3. Msculos
3. Determinacin de la
Reflexin sobre la
Anatmicos
ventrales del
insercin comn y disposicin relacin existente
Tcnica:
Cadveres
Antebrazo.
topogrfica por estratos de los entre las estructuras Discusin en clase
msculos ventrales del
anatmicas
antebrazo.
estudiadas en esta
- Descripcin de caractersticas zona y zonas
vecinas.
msculos del antebrazo (
situacin, inserciones,
relaciones, irrigacin,
inervacin y accin)
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
4. Conducto del 4. Enumeracin de elementos

Carpo.
que constituyen el conducto del
carpo y su contenido.
36
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR

DEL ANTEBRAZO.

CONTENIDO
CONCEPTUAL
5. Tendn
perforante y
tendn
perforado.
6. Msculos
dorsales del
Antebrazo.
7. Inervacin
sensitiva del
Antebrazo.
37
PROCEDIMENTAL
5. Definicin de Tendn
perforante y tendn perorado.
insercin comn y la
disposicin topogrfica por
estratos de los msculos
extensores del antebrazo,
tomando en cuenta su
desplazamiento durante el
desarrrollo embrionario.
- Descripcin de las
caractersticas
msculos dorsales del
antebrazo (situacin,
inserciones, relaciones,
irrigacin, inervacin, accin).
7. Diagramacin de los
territorios sensitivos del
antebrazo.
ACTITUDINAL
Organizacin de los
contenidos
procedimentales de
manera
esquemtica que
facilite su
comprensin.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Piezas seas
Reflexin sobre la
Anatmicos
relacin existente
Tcnica:
Cadveres
entre las estructuras Discusin en clase
anatmicas
estudiadas en esta
zona y zonas
vecinas.
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR

DEL ANTEBRAZO.

CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
8. Nervios
Cubital.
Mediano y
Radial en
Antebrazo
8. Descripcin del
comportamiento de los nervios
cubital, mediano y radial en
antebrazo (trayecto,
distribucin y relaciones).
9. Arterias
Radial y Cubital
en la regin
antebraquial.
comportamiento de las arterias
radial y cubital en la regin
antebraquial (origen, trayecto,
terminacin relaciones y ramas
colaterales)
ACTITUDINAL
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Capacidad para
Objetivos
valorar las
cualidades estticas Analogas,
en modelados.
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
Mapa Conceptual
Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
Piezas seas
Modelados
Anatmicos
Cadveres
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
38
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR
TEMA 15: REGIN DE LA MANO.

CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
1. Esqueleto
seo de la
Mano.
1. Descripcin esquemtica de
los huesos de la mano
(nmero, segmentos,
disposicin).
2. Carpo.
2. Discriminacin e
identificacin de las
caractersticas morfolgicas de
los huesos del carpo.
Reconocimiento de
la utilidad del
estudio anatmico y
fisiolgico de la
regin de la mano
en el campo de la
Medicina.
3. Metacarpo.
estructurales de los huesos del
Metacarpo.
4. Huesos de
los dedos.
4. Explicacin e identificacin
de la morfologa de los huesos
de los dedos; mencionando las
inserciones musculares en
ellos.
39
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Piezas seas
Anatmicos
Tcnica:
Cadveres
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR

CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
5. Regin de la 5. Definicin desde el punto de

Mano
vista topogrfico de la regin
de la mano (forma, lmites,
divisiones), sealando las
caractersticas de la mano
propiamente dicha).
6. Regin de
los dedos.
6. Descripcin de la regin de
los dedos (forma, constitucin
sea).
7. Espacio y
Msculos
interseos.
7. Definicin y descripcin de
espacio interseo, sealando,
de los msculos interseos:
nmero, nombre, inserciones y
accin.
ACTITUDINAL
Valoracin de la
importancia de la
mano como regin
terminal del
miembro superior.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
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Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Piezas seas
Anatmicos
Tcnica:
Cadveres
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
40
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR

CONTENIDO
CONCEPTUAL
8. Regin
Palmar.
9. Arcos
Palmares.
41
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
8. Descripcin e Identificacin
morfolgicas de la regin
palmar (anatoma de superficie,
eminencias, inervacin
sensitiva)
- Esquematizacin del
aponeurosis palmar superficial
y palmar profunda, sealando
los compartimientos y sus
contenidos.
- Descripcin e identificacin
de los msculos cortos o
lumbricales ( nmero,
inserciones, inervacin,
accin).
Valorar la
esquematizacin de
los aspectos
vasculares
nerviosos de la
mano, que facilita la
internalizacin de
los contenidos.
9. Diagramacin de la
constitucin de los arcos
palmares superficial y
profundo, sealando situacin,
forma y ramas colaterales.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
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Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
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Anatmicos
Tcnica:
Cadveres
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EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR

CONTENIDO
CONCEPTUAL
10. Nervios
Cubital y
Mediano.
11. Regin
Dorsal.
12. Arco
Venoso Dorsal
de la Mano.
PROCEDIMENTAL
10. Explicacin del
comportamiento de los Nervios
Mediano y Cubital en la regin
Palmar ( origen, trayecto,
distribucin, terminacin y
ramas colaterales).
ACTITUDINAL
Valorar los
modelados
anatmicos como
importantes
recursos en el
proceso de
enseanza
11. Descripcin e Identificacin aprendizaje .
palmar (anatoma de superficie,
eminencias, inervacin
sensitiva).
12.Diagramacin de la
formacin del Arco Venoso de
la Mano (origen, constitucin,
terminacin).
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
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EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
42
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR

CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
13. Tabaquera
Anatmica
13. Enumeracin e
identificacin de los lmites de
la tabaquera anatmica,
mencionando los elementos
que la atraviesan.
14. Arterias
profundas del
dorso de la
Mano.
15. Arco dorsal
del Carpo.

trayecto, terminacin y ramas
colaterales de la arteria Radial.
16. Nervios
colaterales
palmares y
dorsales de los
dedos.
16. Explicacin esquemtica

del origen de los nervios
colaterales palmares y dorsales
de los dedos.
43
formacin del arco dorsal del
carpo, sealando el origen,
trayecto y terminacin de las
arterias interseas posteriores.
ACTITUDINAL
Reconocimiento de
la complejidad
anatmica de la
regin de la Mano.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
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Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Piezas seas
Anatmicos
Tcnica:
Cadveres
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR
TEMA
16: ARTICULACIONES DEL MIEMBRO
SUPERIOR Y LA JAULA TORCICA.

CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
1.
Articulaciones
de la Jaula
Torcica.
2.
Articulaciones
costovertebrales,
condro esternales y
cndor
costales.
3.
Articulaciones
esternales
superior e
inferior en el
adulto y el nio.
1. Clasificacin desde el punto

de vista morfofuncional de las
artic. De la jaula torcica.
ACTITUDINAL
Reflexin sobre la
importancia del
estudio de la
anatoma de las
2. Descripcin e identificacin articulaciones del
miembro superior
estructurales de las artic. Costo para la comprensin
vertebrales y cndro
de los mltiples
costales ( superficies
movimientos que
articulares, cpsula, ligamentos realiza.
perifricos e interseos,
inserciones, sinovial,
movimientos).
3. Establecimiento de las
diferencias entre articulaciones
esternal superior e inferior en el
adulto y el nio.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
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Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Piezas seas
Anatmicos
Tcnica:
Cadveres
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
44
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR
TEMA
16: ARTICULACIONES DEL MIEMBRO

CONTENIDO
CONCEPTUAL
4. Cintura
Escapular.
5.
Articulaciones
de la cintura
escapular y
hombro.
6.
Articulaciones:
*Esterno
costo
clavicular.
*Acromio
clavicular.
*Escapulo
humeral.
45
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL

vista anatomofuncional de la
cintura escapular sealando los
huesos que la constituyen con
msculos y articulaciones que
las unen.
Reconocimiento de
la similitud y
diferencias
existentes entre las
mltiples
articulaciones del
miembro superior.
5. Esquematizacin de los tipos

de articulaciones en la cintura
escapular y hombro.
funcionales de las
articulaciones: esterno-costoclavicular, acromio-clavicular y
escapulo- humeral.(tipo,
superficies articulares, medios
de unin, sinovial,
movimientos, anatoma
radiolgica).
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
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Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
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Anatmicos
Tcnica:
Cadveres
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR
TEMA 16: ARTICULACIONES DEL MIEMBRO


CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
7. Articulacin
escapulotorcica.
7. Explicacin de los
movimientos y el eje de la
articulacin escapulo torcica.
8.
Articulaciones
del Antebrazo.
8. Enumeracin de las artic.

Del Antebrazo.
-Clasificacin de las
articulaciones del antebrazo
segn el movimiento que
realizan , destacando la
continuidad de movimiento de
las articulaciones y sinergia
entre ellas mediante ejemplos.
9.
Articulaciones
del Codo.
caractersticas
articulacin del codo ( tipo,
de unin, sinovial,
movimientos, anatoma de
superficie, vascularizacion e
inervacin)
ACTITUDINAL
Valorar el estudio de
los contenidos de
este tema en el
campo de la
Traumatologa.
Cultivar el inters
vocacional en el
rea de algunas
especialidades
(traumatologa y
radiologa).
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
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Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Piezas seas
Anatmicos
Tcnica:
Cadveres
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
46
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR


CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
10. Articulacin 10. Descripcin de las

radio cubital caractersticas
inferior.
articulacin radio-cubital
inferior (tipo, superficies
articulares, medios de unin,
movimientos, unidad funcional
con la articulacin radio-cubital
superior).
11. Articulacin 11. Descripcin de las
Radiocaractersticas morfolgicas y
Carpiana.
funcionales de la articulacin
radio-carpiana (tipo, superficies
movimientos).
ACTITUDINAL
Cultivar el inters
por la extrapolacin
del conocimiento
anatmico al campo
de la Radiologa en
Medicina.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
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Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Piezas seas
Anatmicos
Tcnica:
Cadveres
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
47
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR


CONTENIDO
CONCEPTUAL
12.
Articulaciones
del Carpo.
PROCEDIMENTAL
forma que toman los huesos
carpianos articulados entre s
(caras, forma, lmites, conducto
carpiano).
-Descripcin de las artic. De los
huesos del carpo entre s, entre
la 1era y 2da fila, articulacin
medio-carpiana, superficie,
articular, tipo, sinovial,
vascularizacion).
13.
13. Descripcin morfolgica de
Articulaciones las articulaciones carpode la Mano.
metacarpiana, metacarpofalangica, interfalngica ( tipo,
de unin, sinovial,
movimientos)
14. Movimiento 14. Deduccin fundamentada
de los
acerca de los movimientos que
segmentos del realizan los diferentes
Miembro
segmentos del miembro
Superior.
superior en base a las
caractersticas
articulaciones estudiadas.
ACTITUDINAL
Estimacin del valor
que poseen los
modelados
anatmicos en el
estudio de las
articulaciones del
miembro superior y
la jaula torcica.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
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Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Piezas seas
Anatmicos
Tcnica:
Cadveres
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
48
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR
TEMA 17: CARACTERISTICAS MORFOLGICAS

DEL HUESO COXAL Y PELVIS EN GENERAL.

CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
1. Cintura
Pelviana.
1. Enumeracin de los huesos

y articulaciones de la cintura
pelviana.
2. Origen
embriolgico
del hueso
coxal.
2. Descripcin de los eventos

embriolgicos.
3. Hueso
Coxal.
hueso coxal: forma, situacin,
orientacin, caras, bordes,
anatoma de superficie.
4. Pelvis sea. 4. Definicin de pelvis sea y

sealar los huesos que la
constituyen.
49
ACTITUDINAL
Valoracin de la
importancia del
estudio de la
anatoma de la
Pelvis en Medicina
general y algunas
especialidades.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
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Preguntas
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Intercaladas,
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Piezas seas
Anatmicos
Tcnica:
Cadveres
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR


CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
5. Pelvis
5. Definicin de pelvis
Osteoligamento osteoligamentosa,
sa.
caracterizando cada uno de los
ligamentos que la constituyen
(inserciones).
6. Pelvis
Blanda.
6. Definicin de pelvis blanda,

distinguiendo las
caractersticas de los msculos
glteos (mayor, menor y
mediano), pelvitrocantreos
(piramidal, obturador interno y
externo, gminos superior e
inferior y cuadrado crural),
psias ilaco, aductores mayor y
menor, y pectneo.
ACTITUDINAL
Demostrar la
relevancia que
poseen los detalles
anatmicos de la
pelvis en
obstertricia.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
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DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
50
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR
TEMA 17: CARACTERISTICAS MORFOLGICAS


CONTENIDO
CONCEPTUAL
7. Superficie
interna o
endopelviana
de la pelvis.
8. Planos de
Hodge.
PROCEDIMENTAL
7. Descripcin de la superficie
interna de la pelvis:
- Estrecho superior
(configuracin interna, lmites,
dimetros)
-Pelvis Mayor (lmites,
msculos escotaduras)
-Pelvis Menor (lmites
contenido, msculos que
tapizan, elementos
osteomioligamentosos de las
paredes.
8. Definicin y uso clnico de
los planos de Hodge y
Radiopelvimetra.
9. Clasificacin 9. Explicacin breve de los

biotipolgica de tipos de Pelvis.
la pelvis.
51
ACTITUDINAL
Valorar las etapas
del desarrollo
embriolgico del
hueso coxal.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
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EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
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tcnicas,
instrumentos
y
actividades
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evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR
TEMA 18: MSCULOS DE LAS PAREDES DEL

ABDOMEN Y FORMACIONES DEPENDIENTES DE
LAS APONEUROSIS ABDOMINALES.

CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
1. Msculos del 1. Descripcin del origen

Abdomen
morfofisiolgicas (situacin,
forma, inserciones, accin,
irrigacin e inervacin) de las
paredes del abdomen:
-Recto anterior
-Piramidal
-Oblicuo mayor y menor
-Transverso del Abdomen
2. Arco Crural.

vista morfofuncional de Arco
crural, resaltando: origen,
inserciones, proyeccin
cutnea y funciones.
ACTITUDINAL
Cultivar el inters
por el estudio de las
etapas embrionarias
en las que se
originan los
msculos del
abdomen.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
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DE LOS
APRENDIZAJES
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tcnicas,
instrumentos
y
actividades
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evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
52
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR


CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
3. Anillo crural
caractersticas anatmicas del
Anillo Crural ( forma, bordes,
lmites, elementos a los que d
paso, disposicin de los
mismos, regiones que
comunica).
4. Conducto
Inguinal.
estructura anatmica del
conducto inguinal (origen,
situacin, extensin, direccin)
- Paredes: forma, elementos
que la constituyen, planos
constitutivos.
-Anillo inguinal superficial y
profundo (forma, situacin,
elementos que lo limitan).
-Fosas Inguinales, clasificacin
de las hernias.
5. Cicatriz
umbilical.
53
ACTITUDINAL
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Respeto hacia los

Objetivos
cadveres
empleados como
Analogas,
recursos didcticos. Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
Consideracin de la
importancia del
Mapa Conceptual
estudio de la
anatoma del
Tcnica:
abdomen en
Discusin en clase
algunas
especialidades
mdicas como
Ciruga.
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
Piezas seas
Modelados
Anatmicos
Cadveres
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR


CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
5. Cicatriz
umbilical.
5. Explicacin del origen de la

Cicatriz Umbilical, elementos
que lo atraviesan y
representacin fibrosa de esos
elementos en la vida postnatal. Destacar la importancia
en la vida intrauterina.
6. El Ombligo
en el Adulto.
6. Establecimiento de la
constitucin anatmica del
Ombligo en el adulto (situacin
del anillo, rodete, surco, cicatriz
y mameln umbilical, cierre del
anillo umbilical.
ACTITUDINAL
Internalizacin de
los detalles
anatmicos
referentes a las
formaciones
aponeurticas
abdominales, de
inters mdico.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Piezas seas
Anatmicos
Tcnica:
Cadveres
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
54
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR

DEL FMUR Y LA RTULA.

CONTENIDO
CONCEPTUAL
1. Estructura
Anatmica del
Fmur
2.
Caractersticas
morfolgicas
de la Rtula.
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
1. Descripcin detallada de las

fmur:
-Generalidades: forma
orientacin.
-Epfisis proximal: cabeza
femoral, cuello anatmico y
quirrgico (importancia clnica
del cuello quirrgico).
-Diafisis femoral.
-Epfisis distal.
Estimacin de la
importancia de
reconocer y estudiar
los detalles
anatmicos del
fmur y rtula;
imprescindibles para
la internalizacin de
la inserciones
musculares.
2. Descripcin detallada de las

la rtula (situacin, forma,
origen, caras, bordes y vrtice).
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
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Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Piezas seas
Anatmicos
Tcnica:
Cadveres
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
55
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR

DEL MUSLO.

CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
1. Aponeurosis
Femoral.
1. Explicacin del
aponeurosis femoral
(inserciones, tabiques, celdas).
ACTITUDINAL
Valorar la
importancia del
estudio esquemtico
de los msculos del
muslo por regiones
2. Msculos de 2. Descripcin de las
(anterior,
la regin del
caractersticas morfolgicas:
posterointerna y
muslo
situacin, inserciones,
posteroexterna),
direccin de fibras , relaciones, tomando en cuenta
inervacin, vascularizacin y
las relaciones y
accin.
funciones que
-Msculos de la regin anterior: guardan entre s y
Tensor de la fascia lata,
con estructuras
sartorio, cudriceps crural,
vasculo nerviosas.
psoas ilaco, pectneo.
-Msculos de la regin postero
interna: aductores, recto
interno.
-Msculos de la regin postero
externa: Bceps crural,
semitendinoso y
semimembranoso.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
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Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Piezas seas
Anatmicos
Tcnica:
Cadveres
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
56
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR

DEL MUSLO.

CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
3. Tringulo de 3. Explicacin de la
Scarpa.
conformacin del tringulo de
Scarpa (situacin, formas,
lmites, contenidos).
ACTITUDINAL
Inferencia de
consecuencias
clnicas al
lesionarse algunas
estructuras
4. Vaina d e los 4. Descripcin esquemtica de vasculonerviosas,
vasos
las caractersticas estructurales basados en
femorales.
de la vaina de los vasos
situaciones
femorales (extensin,
hipotticas.
constitucin, porciones,
contenidos, extremos)
5. Tringulo del 5. Representacin esquemtica
cuadriceps.
de los lmites e importancia del
tringulo del cuadriceps.
6. Irrigacin del 6. Anlisis del comportamiento
muslo.
de las arterias: femoral comn,
femoral superficial y profunda
(origen, trayecto, terminacin,
ramas colaterales y
terminales).
57
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
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Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Piezas seas
Anatmicos
Tcnica:
Cadveres
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR

DEL MUSLO.

CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
7. Inervacin
sensitiva del
Muslo.
7. Establecimiento de los
territorios sensitivos del Muslo.
8. Nervio
Crural.
8. Exposicin diagramtico del

comportamiento del nervio
crural: origen, trayecto,
terminacin, ramas terminales
y comportamiento de stas en
la regin.
9. Nervio
Citico Mayor.
9. Demostracin del
comportamiento del nervio
Citico mayor en la regin del
muslo (origen, trayecto,
distribucin y terminacin).
ACTITUDINAL
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Respeto hacia los

Objetivos
cadveres
empleados como
Analogas,
recursos didcticos. Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
Mapa Conceptual
Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
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Retroproyector,
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Pizarra acrlica
Piezas seas
Modelados
Anatmicos
Cadveres
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
58
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR

DE LA TIBIA Y EL PERON. REGIN MUSCULO
APONEURTICA DE LA PIERNA.

CONTENIDO
CONCEPTUAL
1. Hueso: tibia
2. Hueso:
Peron.
3. Aponeurosis
de la Pierna.
59
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
morfolgicas de la tibia (forma,
situacin, posicin, cuerpo,
extremidades superior e
inferior, inserciones
musculares).
de la morfologa externa del
peron: forma, situacin,
cuerpo, extremidades superior
e inferior, inserciones
musculares.
3. Exposicin detallada del
Aponeurosis de la pierna:
inserciones de aponeurosis
superficial y profunda, tabiques
intermusculares,
compartimientos interno,
externo y posterior, msculos
que contienen y planos en que
se disponen.
Importancia de la
esquematizacin en
el estudio de la
anatoma de la
regin de la pierna
que permita
relacionar
contenidos y mayor
comprensin
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
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Preguntas
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Anatmicos
Tcnica:
Cadveres
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR


CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
1. Msculos de
la regin
anterior de la
pierna.
estructurales (inserciones,
direccin de fibras, relaciones,
vascularizacin, inervacin,
accin) de los msculos: Tibial
anterior, Extensor comn de
los dedos, extensor propio del
dedo gordo.
2. Vasos y
nervios de la
regin anterior
de la Pierna.
2. Esquematizacin e
Identificacin del origen,
trayecto, distribucin y
terminacin de: Arteria Tibial
anterior, nervios citico
poplteo externo y tibial anterior
ACTITUDINAL
Disposicin a dar
continuidad al
estudio de las
estructuras
anatmicas del
miembro inferior.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
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EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
60
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR


CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
3. Msculos y
nervios de la
Regin externa
de la Pierna
morfolgica (forma,
inserciones, direccin de fibras,
relaciones, vascularizacin,
inervacin y accin) de los
msculos: Peroneo lateral
largo, peroneo lateral corto;
corredera osteofibrosa y vaina
sinovial de los tendones de los
msculos perineos. Canales
que delimitan.
-Nervio musculocutneo
(origen, trayecto, distribucin y
terminacin)
Estimacin de la
importancia del
estudio de las
estructuras
vasculonerviosas en
regiones
anatmicas
previamente
estudiadas para la
comprensin de las
mismas en la regin
de la pierna.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
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EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
61
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR

DE LA TIBIA Y EL PERON. REGIN MSCULO

CONTENIDO
CONCEPTUAL
4. Msculos del
compartimiento
Posterior de la
Pierna.
PROCEDIMENTAL
desde el punto de vista
morfofisiolgico de los
msculos del compartimiento
posterior de la pierna
(inserciones, relaciones,
inervacin, irrigacin, accin)
-Gemelos, Soleo, plantar
delgado, tibial posterior, flexor
largo comn de los dedos,
flexor largo propio del dedo
gordo y popliteo.
ACTITUDINAL
Valoracin de los
cadveres como
recurso
metodolgico
esencial en el
estudio de la
anatoma humana.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
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EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
62
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR


CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
5. Vasos y
nervios de la
Regin
Posterior de la
Pierna.
5. Resumen esquemtico del

comportamiento de los vasos y
nervios de la regin posterior
de la Pierna:
-Origen, trayecto, terminacin y
distribucin de: arterias
poplitea, tibial posterior y
peronea; venas safena externa
y safena interna
-Constitucin ubicacin,
distribucin y relaciones de:
nervios safeno externo, citico
popliteo interno y tibial
posterior.
6. Ligamento
Anular del
Tarso.
6. Explicacin acerca de la
constitucin ubicacin,
inserciones y relaciones del
ligamento anular del tarso
63
ACTITUDINAL
Disposicin a
mantener un
comportamiento
adecuado en
SADMA.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
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Piezas seas
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Tcnica:
Cadveres
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EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR
TEMA 22: ESQUELETO SEO DEL PIE. REGIN

MUSCULO APONEURTICA DEL PIE.

CONTENIDO
CONCEPTUAL
1. Huesos del
Pie.
2. Bveda
Plantar.
3. Huesos del
Tarso.
PROCEDIMENTAL
1. Enumeracin de los grupos
de huesos que constituyen el
Tarso, Metatarso y dedos.
ACTITUDINAL
Estimacin de la
importancia del
estudio de los
detalles anatmicos
2. Exposicin de la constitucin en los huesos del
de la bveda plantar, arcos de Pie para las
la misma. Importancia de los
inserciones
arcos longitudinales.
musculares en dicha
regin.
de los detalles morfolgicos de
los huesos del Tarso:
-Astrgalo: cuerpo, cabeza,
cuello caras.
-Calcneo: situacin, forma,
cuello, cuerpo y caras.
-Cuboides: situacin, forma,
caras.
Escafoides: situacin, forma y
caras.
Cuneiformes: nmero, tamao
y disposicin.
-Metatarsianos y falanges:
forma, nmero y carillas
articulares.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
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Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
acrlica
Piezas seas
Anatmicos
Tcnica:
Cadveres
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
64
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR


CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
4. Caracteres
generales del
Pie.
5. Regin
Dorsal del Pie.
caracteres generales del Pie.
6. Vasos y
Nervios
Superficiales
del Pie.
nervios superficiales del Pie.
-Vasos: venas digitales, arco
venoso dorsal del pie, venas
dorsales interna y externa.
-Nervios Superficiales,
territorios cutneos.
65
dorsal del Pie (anatoma
topogrfica, de superficie y
planos constitutivos)
ACTITUDINAL
Inferencia del rol de
accin de las
estructuras
anatmicas del pie
en la importante
funcin de la
Bipedestacin y la
marcha.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
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DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
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evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR


CONTENIDO
CONCEPTUAL
4. Caracteres
generales del
Pie.
5. Regin
Dorsal del Pie.
6. Vasos y
Nervios
Superficiales
del Pie.
PROCEDIMENTAL
caracteres generales del Pie.
dorsal del Pie (anatoma
topogrfica, de superficie y
planos constitutivos)
nervios superficiales del Pie.
-Vasos: venas digitales, arco
venoso dorsal del pie, venas
dorsales interna y externa.
-Nervios Superficiales,
territorios cutneos.
ACTITUDINAL
Inferencia del rol de
accin de las
estructuras
anatmicas del pie
en la importante
funcin de la
Bipedestacin y la
marcha.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
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EVALUACIN
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APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
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evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
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disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
66
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR


CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
7. Aponeurosis
del Dorso del
Pie.
7. Exposicin ilustrativa del

Aponeurosis del Dorso del Pie.
-Aponeurosis dorsal superficial:
inserciones.
-Aponeurosis dorsal profunda:
situacin, hojillas que la
constituyen.
Valoracin del
estudio de la regin
Terminal del
miembro inferior
para la comprensin
del inicio del retorno
venoso y
terminacin de
arterias y nervios.
8. Msculo
Pedio.
morfolgicas del msculo
Pedio (situacin, inserciones,
relaciones, irrigacin e
inervacin)
9. Paquete
vasculonervioso del
dorso del pie.
comportamiento (origen,
trayecto, terminacin,
relaciones y distribucin) de la
arteria Pedia y Nervio tibial
anterior.
67
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
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semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR


CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
10. Regin
Plantar
10. Explicacin de las

la regin plantar (anatoma de
superficie, topogrfica, planos
constitutivos).
11. Vasos y
nervios
superficiales de
la regin
plantar.

comportamiento de las arterias,
venas (suela venosa) y nervios
(territorios cutneos) en la
regin plantar.
Cultivar la
responsabilidad al
manejar
cuidadosamente
modelados y piezas
anatmicas en el
SADMA.
12.
Aponeurosis
Plantar.
12. Exposicin del

Aponeurosis plantar superficial
y profunda (inserciones,
compartimientos, contenido)
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
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semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
68
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR


CONTENIDO
CONCEPTUAL
13. Msculos
en la regin
plantar.
PROCEDIMENTAL
de los msculos contenidos en
los compartimientos plantares
(inserciones, relaciones,
vascularizacin, accin)
-Compartimiento Plantar
Interno: Aductor del dedo
gordo, flexor del dedo gordo.
ACTITUDINAL
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
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y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
69
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR
TEMA 23: ARTICULACIONES DE LA CINTURA

PELVIANA Y DEL MIEMBRO INFERIOR.

CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
1. Articulacin
de la Rodilla.
1. Determinacin de las
caractersticas
morfofuncionales de la rodilla
(clasificacin superficie
articular, medios de unin,
refuerzos articulares,
movimientos, msculos
motores).
2. Articulacin
de la garganta
del pie.
caractersticas
articulacin de la garganta del
pie (clasificacin superficie
articular, medios de unin,
movimientos, msculos
motores)
ACTITUDINAL
Organizar de
manera
esquemtica las
articulaciones del
miembro inferior y
sus caractersticas
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
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DE LOS
APRENDIZAJES
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Tipos de
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que
incluyen
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disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
70
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR
TEMA 23: ARTICULACIONES DE LA CINTURA

PELVIANA Y DEL MIEMBRO INFERIOR.

CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
3.
Articulaciones
de la Pelvis
3. Clasificacin desde el punto

de vista morfofuncional de las
articulaciones sacroilaca y
snfisis pubiana, exponiendo la
importancia de estas en el
campo de obstetricia.
Reconocimiento del
rol de accion de
cada una de las
articulaciones del
miembro inferior y
en conjunto.
4. Articulacin
coxo-femoral.
4. Caracterizacin
morfofuncional de la
articulacin coxo-femoral
(clasificacin, superficies
capsula anterior, movimientos)
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
RECURSOS
DIDCTICOS
Objetivos
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Mapa Conceptual
Piezas seas
Modelados
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Discusin en clase Cadveres
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DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
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actividades
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se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
71
UNIDAD I:
SISTEMA LOCOMOTOR
TEMA 24: BASES ANATMICAS

DIAGNSTICO POR IMGENES.
PARA
EL

CONTENIDO
CONCEPTUAL
1. Imgenes
Radiolgicas
(Topogrficas y
Radiogrficas),
Ecosonogrfica
s y de
Resonancia
Magntica del
Sistema
Locomotor.
PROCEDIMENTAL
1. Identificacin de los
elementos anatmicos ms
resaltantes en las imgenes
estudiadas:
- Miembro Superior: Hombro,
codo, mueca y mano.
-Trax: parrilla costal.
-Pelvis y articulacin
Coxofemoral.
-Articulacin de la Rodilla.
-Articulacin del Tobillo.
-Pie.
ACTITUDINAL
Valoracin del
estudio de las
imgenes del
Sistema Locomotor
en el campo de la
Medicina.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Negatoscopio
Mapa Conceptual
Despertar el inters
por algunas
especialidades
Tcnica:
mdicas
Discusin en clase
(traumatologa,
Dinmica Grupal.
reumatologa) a
travs del estudio
de las imgenes del
sistema locomotor.
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
72
II UNIDAD:
RESPIRATORIO Y LINFOHEMATOPOYETICO
Objetivo didctico:
FUNCIONALES DEL SISTEMA RESPIRATORIO Y LINFOHEMATOPOYTICO
73
UNIDAD I:
TEMA 25: HEMATOPOYESIS
OBJETIVO DIDCTICO 2: DISCRIMINAR EL ORIGEN,

CARACTERISTICAS ESTRUCTURALES Y MECANISMOS DE
FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
RESPIRATORIO
Y
LINFOHEMATOPOYETICO.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
1.
1. Definicin de Hematopoyesis
Hematopoyesis y sangre, enumerando los
elementos figurados que la con
forman y la constitucin de la
parte liquida de la misma.
2. Plasma y
Suero.
diferencias entre la
composicin del plasma y
suero.
3.Eritropoyesis
3. Explicacin del proceso de

formacin de los glbulos rojos,
etapas de diferenciacin,
regulacin de la produccin,
maduracin.
4. Glbulos
Rojos.
caractersticas morfolgicas y
funcionales de los glbulos
rojos (forma, volumen de
concentracin, vida media,
funcin).
ACTITUDINAL
Importancia del
estudio de la
constitucin de la
sangre para la
comprensin de
contenidos
fisiolgicos
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Mapa Conceptual
Tcnica:
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
74
UNIDAD I:
RESPIRATORIO Y LINFOHEMATOPOYETICO. CARACTERISTICAS ESTRUCTURALES Y MECANISMOS DE
TEMA 25: HEMATOPOYESIS
FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
RESPIRATORIO
Y
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
5. Sntesis de
5. Exposicin del proceso de
la Hemoglobina sntesis de la hemoglobina.
6. Sitios de
destruccin e
los glbulos
rojos.
7. Produccin
de glbulos
blancos o
Leucopoyesis.
8. Glbulos
blancos.
9. Plaquetas.
75
ACTITUDINAL
Valoracin de la
relevancia que
poseen los
6. Enumeracin de los sitios de mecanismos de
destruccin de los glbulos
produccin de
rojos.
elementos figurados
de la sangre y la
7. Descripcin del proceso de
regulacin de los
produccin de los glbulos
mismos para
blancos.
cumplir las
diferentes
funciones.
los glbulos blancos (tipos,
concentracin en sangre, vida
media). Establecer las
funciones de los glbulos
blancos.
9. Definicin y Descripcin
morfofuncional de Plaquetas.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Mapa Conceptual
Tcnica:
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD II:
TEMA 26: HEMOSTASIA Y COAGULACION.
FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
RESPIRATORIO
Y
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
1.Hemostasia y 1. Definicin de Hemostasia y

Coagulacin.
Coagulacin
ACTITUDINAL
3.
Caractersticas
de las
plaquetas.
Despertar el inters
del estudio de la
Hemostasia y
2. Enumeracin de las fases
Coagulacin
del proceso de la hemostasia y planteando
descripcin detallada de la fase situaciones
vascular.
hipotticas que
faciliten su
comprensin.
caractersticas estructurales
metablicas y contrctiles de
las plaquetas.
4. Tapn
Hemosttico
plaquetario.
4. Explicacin de la formacin
del tapn hemosttico
plaquetario.
5. Cascada de
la Coagulacin
reacciones de cada una de las
vas (intrnseca y extrnseca)
de la cascada de coagulacin
2. Fases del
proceso de la
Hemostasia.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Mapa Conceptual
Tcnica:
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
76
UNIDAD II:
TEMA 26: HEMOSTASIA Y COAGULACION
FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
RESPIRATORIO
Y
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
6. Factores de 6. Clasificacin de los factores

la coagulacin. de coagulacin, en base a su
origen, accin, y dependencia
de la vitamina K.
7. Activacin
de la
protrombina y
fibrina.
8. Fibrinlisis.
7. Descripcin de los procesos

de activacin de la protombina
y fibrina.
9. Regulacin
de la Sangre.
9. Anlisis de la regulacin de
la Sangre

fibrinlisis.
ACTITUDINAL
Valorar el estudio de
la Hemostasia y la
Coagulacin en el
Campo de la
Medicina.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Mapa Conceptual
Tcnica:
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
77
UNIDAD I:
TEMA 27: INMUNOLOGA BSICA Y CLNICA

FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
RESPIRATORIO
Y
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
1. Inmunologa
Humana.
1. Introduccin al estudio de la
inmunologa humana.
2. Sistema
Inmune.
3. Mdula
sea, roja y
amarilla.
4. Timo, Bazo,
Ganglio
linftico y
Amgdala.
ACTITUDINAL
Valoracin de la
relevancia que
poseen los
2. Clasificacin de las clulas y mecanismos de
rganos que conforman el
defensa del
sistema inmune.
organismo ante la
presencia de un
Antgeno.
diferencias en la constitucin y
distribucin de la mdula sea
roja y amarilla.
4. Descripcin de la
citoarquitectura del timo, bazo,
ganglio linftico y amgdala.
-Deduccin de la importancia
de la mdula sea y el timo en
la integridad funcional del
sistema inmune.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Mapa Conceptual
Tcnica:
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
78
UNIDAD I:

FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
RESPIRATORIO
Y
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
5. Tejido
Linfoide.
ACTITUDINAL
5. Descripcin de la
Despertar el inters
organizacin del tejido linfoide del estudio de la
en Ndulos y placas linfoideas. respuesta
inmunitaria
6. Terminologa 6. Definicin y caracterizacin especfica (celular y
Bsica.
de inmunoqumica, antgeno,
humoral), a travs
determinante antignico,
de el planteamiento
hapteno, inmunogenicidad y
de situaciones
especificidad antignica.
hipotticas que
refuerzan el proceso
7.
7. Definicin, caracterizacin y de enseanza
Inmunoglobulin clasificacin de las
aprendizaje.
as.
Inmunoglobulinas.
8. Anticuerpo
tipo Ig G.
79
8. Demostracin ilustrativa de
las porciones inmunoqumicas
de un anticuerpo tipo Ig G.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Mapa Conceptual
Tcnica:
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD I:

FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
RESPIRATORIO
Y
CONTENIDO
CONCEPTUAL
9. Reaccin
Antgeno
Anticuerpo.
10. Linfocitos
T.
11. Antgeno
de Superficie.
PROCEDIMENTAL
9. Descripcin de la reaccin
Antgeno Anticuerpo.
ACTITUDINAL
Valorar la
importancia del
estudio de la
10. Caracterizacin
memoria
histofuncional y del desarrollo
inmunolgica en los
ontogentico de los linfocitos T. esquemas de
inmunizacin actual.
11. Esquematizacin de los
Antgenos de superficie segn
nomenclatura actual.
12. Activacin 12. Descripcin de la activacin

de Linfocitos T. de los linfocitos T.
13. Linfocito
virgen y
linfocito de
memoria

diferencias entre un linfocito
virgen y un linfocito de
memoria.
14. Receptor
Antignico de
las clulas T.
14. Esquematizacin de las

porciones inmunoqumicas del
receptor antignico de las
clulas T.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Mapa Conceptual
Tcnica:
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
80
UNIDAD I:

FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
RESPIRATORIO
Y
CONTENIDO
CONCEPTUAL
15. Linfocitos
B.
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
15. Descripcin de la
ontognesis, maduracin e
importancia de los linfocitos B.
Disponibilidad de
utilizar
apropiadamente el
preparado
histolgico, material
y equipo de
histologa durante el
proceso de
enseanza
aprendizaje de la
unidad en estudio.
16. Linfocitos 16. Establecimiento de las

T y linfocitos B. diferencias entre Linfocitos T y
Linfocitos B.
17. Complejo
Principal de
Histocompatibili
dad.
18. Molculas
clase I y II de
CPH.
19. Control
gentico de la
respuesta
inmune.
81
17. . Definicin del Complejo

Principal de
Histocompatibilidad.
18. Descripcin de la
distribucin, estructura y
funcin de las molculas clase
I y II de CPH.
19. Deduccin de la
importancia del control
gentico de la respuesta
inmune.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Mapa Conceptual
Tcnica:
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD I:

FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
RESPIRATORIO
Y
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
20. Respuesta
inmune y
estado de
inmunocompetencia.
21. Respuesta
Inmunitaria
Especfica.
ACTITUDINAL
20. Definicin y clasificacin de Despertar la

la respuesta inmune y estado
curiosidad por la
de inmunocompetencia.
investigacin
actualizada acerca
21. Descripcin de los
de la inmunologa
procesos: fagocitosis e
bsica y clnica que
inflamacin.
evolucionan
constantemente.
22. Definicin y mecanismos
22. Sistema de de activacin del Sistema de
Complemento complemento.
23.
Procesamiento
y Presentacin
Antignica.
24. Respuesta
Inmunitaria
especfica
celular.
23. Descripcin de:

procesamiento y presentacin
antignica.
24.. Descripcin de los
procesos de: colaboracin
inmunolgica, citotoxicidad,
inmunosupresin, tolerancia,
memoria inmunolgica,
hipersensibilidad retardada y
reaccin injerto contra
receptor
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Mapa Conceptual
Tcnica:
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
82
UNIDAD I:

FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
RESPIRATORIO
Y
CONTENIDO
CONCEPTUAL
25.
Anticuerpos.
26. Respuesta
Inmune
Primaria y
Secundaria.
27. Reaccin
de
Hipersensibilid
ad Inmediata.
28.
Interleuquina e
Interferon.
29. Inmunidad.
83
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
25. Descripcin del proceso de Internalizar la

sntesis y secrecin de
importancia de la
Anticuerpos.
inmunologa en el
campo de la
26. Diferenciacin de la
Medicina y
respuesta inmune primaria y
reconocer las
secundaria.
perspectivas a
futuro de la misma.
27. Caracterizacin de la
reaccin de Hipersensibilidad
Inmediata.
28. Definicin, caracterizacin
y funcin de Interleuquinas e
Interferones segn su
nomenclatura actual.
29. Definicin y clasificacin de
Inmunidad.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Mapa Conceptual
Tcnica:
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD II:
TEMA 28: MORFOLOGIA DE LAS VIAS AEREAS. FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
RESPIRATORIO
Y
FOSAS NASALES, SENOS PARANASALES.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
1. Aparato
Respiratorio
2. Divisin del
Aparato
Respiratorio.
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
1. Identificacin y enumeracin Importancia del

de las estructuras que forman estudio de la
el sistema respiratorio.
anatoma de las
vas areas para la
comprensin de la
divisin anatomofuncional del
fisiologa e las
aparato respiratorio:
mismas.
-Porcin conductora:
Vas areas superiores: fosas
nasales, senos paranasales,
faringe
Ibas areas inferiores: Laringe,
traquea, bronquios..
-Porcin Respiratoria:
Bronquiolos respiratorios,
conducto alveolar, sacos
alveolares y alvolos.
3. Esqueleto de 3. Descripcin e identificacin

las fosas
de los elementos seos que
nasales.
constituyen el esqueleto de las
fosas nasales (paredes y
orificios).
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Piezas seas
Anatmicos
Tcnica:
Cadveres
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
84
UNIDAD II:
TEMA 28: MORFOLOGIA DE LAS VIAS AEREAS. FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
RESPIRATORIO
Y
FOSAS NASALES, SENOS PARANASALES.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
4. Fosas
Nasales
5. Senos
Paranasales.
PROCEDIMENTAL
anatomofuncionales de las
fosas nasales (orificios
nasales, vestbulo, tabique,
cavidad nasal, cornetes).
Vasos, nervios y funcin de las
fosas nasales.
ACTITUDINAL
Concientizacin del
valor que posee el
conocimiento de la
anatoma
macroscpica de las
vas areas en el
Campo de la
Medicina, y
demostrar que es
5. Caracterizacin e
pilar fundamental en
identificacin de los senos
algunas
paranasales (maxilares,
especialidades
esfenoidal, etmoidal, frontales), (otorrinolaringologa,
tomando en cuenta la
ciruga plstica,
situacin, forma, constitucin
foniatra, etc).
anatmica y funcin.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Piezas seas
Anatmicos
Tcnica:
Cadveres
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
85
UNIDAD II:
TEMA 29: LARINGE, TRQUEA Y BRONQUIOS.
FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
RESPIRATORIO
Y
CONTENIDO
CONCEPTUAL
1. Laringe
PROCEDIMENTAL
de los elementos anatmicos
que constituyen la laringe:
-Cartlagos tiroides, cricoides,
epigltico, aritenoides, santorini
y morgagni.
-Ligamentos que unen la
laringe a los rganos,
articulaciones y ligamentos que
unen los cartlagos de la
laringe.
-Msculos
-Configuracin exterior e
interior
-Funcin, vasos y nervios.
ACTITUDINAL
Logro del
conocimiento
funcional de cada
porcin del aparato
respiratorio y en
conjunto.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Piezas seas
Anatmicos
Tcnica:
Cadveres
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
86
UNIDAD II:
TEMA 29: LARINGE, TRQUEA Y BRONQUIOS.
FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
RESPIRATORIO
Y
CONTENIDO
CONCEPTUAL
2. Trquea y
rbol
Bronquial.
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
caractersticas macroscpicas
y funcionales (situacin,
configuracin exterior,
relaciones, funcin, vasos y
nervios) de la Trquea y el
rbol Bronquial.
Esquematizacin de
ramificacin del rbol bronquial
Valorar la
importancia de la
divisin bronquial en
el parnquima
pulmonar.
Valorar los
modelados
anatmicos como
recurso didctico.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Piezas seas
Anatmicos
Tcnica:
Cadveres
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
87
UNIDAD II:
TEMA 30: MORFOLOGIA DE LOS PULMONES Y FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
RESPIRATORIO
Y
PLEURA.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
1. Pulmones.
1 Descripcin e Identificacin
anatmicas de los pulmones:
situacin, volumen, peso,
elasticidad, caras, base,
vrtice, relaciones, vasos y
nervios pulmonares, envolturas
y proyeccin de los pulmones
sobre la pared torcica.
Valoracin del inicio

del estudio de los
Pulmones a travs
de la anatoma
macroscpica para
posteriormente
abordar la
Histologa y
Fisiologa.
2. Hilio y
Pediculo
Pulmonar.
2. Definicin de Hilio y Pediculo

Pulmonar, descripcin e
identificacin de la disposicin
de los elementos del pedicuro
en ambos pulmones.
3.
Segmentacin
Pulmonar.
3. Explicacin de la
Segmentacin Pulmonar.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
Mapa Conceptual
Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
Piezas seas
Modelados
Anatmicos
Diseccin
de Cadveres
Pulmones
de
origen
animal
(porcino, bovino,
caprino) en la
SADMA,
por
grupos
de
estudiantes.
Exposicin
del
trabajo realizado
por
estudiantes
destacando:
tcnica, material
empleado
y
hallazgos
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
88
UNIDAD II:
DEL
SISTEMA
RESPIRATORIO
Y
PLEURA.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
4. Pleuras
PROCEDIMENTAL
caractersticas
pleuras: visceral y parietal.
-Situacin: pleura costal,
medistnica, cpula pleural.
-Lnea de reflexin de la hoja
parietal sobre la hoja visceral.
-Vasos y Nervios de la Pleura.
-Cavidad Pleural.
-Funcin de la Pleura.
5. Senos
Pleurales.
5. Definicin de senos
pleurales y explicacin de la
constitucin de cada uno de
ellos.
6. Lquido
Pleural.
6. Exposicin del mecanismo

de formacin del lquido
pleural.
89
ACTITUDINAL
Reflexin acerca de
la importancia del
conocimiento de las
estructuras
anatmicas que
entran y salen del
parnquima
pulmonar y sus
funciones.
Estimacin de la
relevancia del
estudio de la
segmentacin
pulmonar en el
campo de la
patologas
pulmonares y en
Ciruga.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
Mapa Conceptual
Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
Piezas seas
Modelados
Anatmicos
Diseccin
de Cadveres
Pulmones
de
origen
animal
(porcino, bovino,
caprino) en la
SADMA,
por
grupos
de
estudiantes.
Exposicin
del
trabajo realizado
por
estudiantes
destacando:
tcnica, material
empleado
y
hallazgos
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD II:
DEL
SISTEMA
RESPIRATORIO
Y
PLEURA.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
7. Radiografa
de Trax
PROCEDIMENTAL
7. Identificacin en una
radiografa de trax
posteroanterior los elementos
anatmicos del aparato
respiratorio.
ACTITUDINAL
4. Consideracin
acerca de la
existencia de
mltiples detalles
anatmicos
pulmonares
observables en una
imagen radiogrfica
de trax.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
Mapa Conceptual
Tcnica:
Discusin en clase
Diseccin
de
Pulmones
de
5. Valorar el
origen
animal
abordaje de la
(porcino, bovino,
tcnica de la
caprino) en la
diseccin y
SADMA,
por
reconocer su
grupos
de
utilidad en el campo estudiantes.
de la Medicina.
Exposicin
del
trabajo realizado
por
estudiantes
destacando:
tcnica, material
empleado,
hallazgos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
Negatoscopio
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
90
UNIDAD II:
TEMA 31: EMBRIOLOGA DEL APARATO FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
RESPIRATORIO
Y
REPIRATORIO.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
1. Desarrollo
Embriolgico
del Aparato
Respiratorio.
1. Descripcin de las etapas

del desarrollo embriolgico de
la Laringe, Trquea, Bronquio y
Pulmones.
2. Maduracin
Pulmonar.
2. Explicacin de la etapas del

proceso de maduracin
pulmonar, surfactante
pulmonar y funcin.
Valorar las etapas

del desarrollo
embriolgico en las
que se originan las
diferente partes del
Aparato
Respiratorio,
resaltando en cada
una las posibles
anomalas
congnitas.
3. Anomalas
congnitas del
Pulmn.
anomalas congnitas
frecuentes en el desarrollo del
aparato respiratorio y sealar la
etapa del desarrollo en que
ocurren.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Mapa Conceptual
Tcnica:
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
91
UNIDAD II:
TEMA 32: HISTOFISIOLOGA DEL APARATO FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
RESPIRATORIO
Y
RESPIRATORIO.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
1.
Caractersticas
histofisiolgicas
del Aparato
Respiratorio.
1 Descripcin, identificacin y
diferenciacin de las
caractersticas microscpicas
de la mucosa, submucosa,
muscular, cartlago y adventicia
de la porcin conductora del
apto. Respiratorio (fosas
nasales, laringe, trquea,
bronquios extrapulmonar e
intrapulmonar, y bronquiolo
terminal).
Reconocimiento de
las caractersticas
histolgicas entre
dos estructuras
diferentes y su
funcin.
2. Divisin de
la porcin
respiratoria de
las vas areas.
3.Acino y
Lobulillo
Respiratorio.
la divisin de la porcin
respiratoria de las vas areas,
especificando las
caractersticas histofisiolgicas
de cada una de ellas
(bronquolo respiratorio,
conductos y sacos alveolares)
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
RECURSOS
DIDCTICOS
Lminas
histolgicas:
laringe, trquea,
bronquios,
pulmones.
Microscopio.
Mapa Conceptual
Video been
Tcnica:
Laptop
Discusin en clase Transparencias,
Retroproyector,
Prctica
Marcadores,
Histolgica
Pizarra acrlica
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
3. Definicin de acino y lobulillo

respiratorio.
92
UNIDAD II:
TEMA 32: HISTOFISIOLOGA DEL APARATO FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
RESPIRATORIO
Y
RESPIRATORIO.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
4
Histofisiologa
de la Pared
Alveolar.
PROCEDIMENTAL
4. Caracterizacin histolgica e
identificacin de los elementos
estructurales que atraviesa el
O2 y CO2 en el pulmn durante
la hematosis.
-Tejido Conectivo: capilares
pulmonares.
-Epitelio alveolar: clulas
epiteliales, alveolares,
macrfagos alveolares, funcin
de cada una de ellas.
5. Histologa de 5. Descripcin e Identificacin

pleuras visceral de los elementos histolgicos
y parietal.
que constituyen las pleuras
visceral y parietal ( epitelio y
tejido conjuntivo pleural).
Estableciendo las diferencias
estructurales.
93
ACTITUDINAL
Percepcin
adecuada de las
estructuras
histolgicas que
atraviesa el O2 y
CO2 durante el
fenmeno de
hematosis.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
RECURSOS
DIDCTICOS
Lminas
histolgicas:
laringe, trquea,
bronquios,
pulmones.
Microscopio
Video been
Laptop
Disponibilidad de
Tcnica:
Transparencias,
utilizar
Discusin en clase Retroproyector,
apropiadamente el
Marcadores,
preparado
Prctica
Pizarra acrlica
histolgico, material Histolgica
y equipo de
laboratorio de
histologa, durante
el proceso de
enseanza
aprendizaje de la
unidad en estudio.
Mapa Conceptual
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD II:
TEMA 33: BIOFSICA DE LOS GASES.
FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
RESPIRATORIO
Y
CONTENIDO
CONCEPTUAL
1. Leyes que
rigen el
comportamient
o de los gases.
PROCEDIMENTAL
1. Enumeracin y anlisis de
las leyes de: Boyle-Mariotte,
Gay Luzca, Dalton, Avogadro,
de Henry y Gram..
ACTITUDINAL
Reconocimiento del
mecanismo bsico
por el que ocurre la
difusin de gases a
nivel pulmonar; y el
2. Ley General 2.Definicin de la ley general
ritmo al que sucede,
de los Gases.
de los gases.
para ello abordando
conocimientos sobre
3. Composicin 3. Explicacin de los elementos la fsica de la
del aire
que componen el aire
difusin e
Atmosfrico.
atmosfrico.
intercambio de
gases.
4. Presin
4. Definicin de presin
Baromtrica.
baromtrica, discriminando los
valores a nivel del mar y en
grandes alturas.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Mapa Conceptual
Tcnica:
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
94
UNIDAD II:
TEMA 33: BIOFSICA DE LOS GASES.
FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
RESPIRATORIO
Y
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
5. Volmenes y 5. Definicin y valores

Capacidades
normales de:
pulmonares.
-Volmenes: de ventilacin
pulmonar, de reserva
inspiratoria y espiratoria, y
residual.
-Capacidades: Capacidad
inspiratoria, funcional residual,
vital y pulmonar total.
6. Evaluacin
de la
ventilacin
pulmonar.
6. Descripcin de los mtodos

para evaluar la ventilacin
pulmonar ( volmenes,
capacidades, espirometra,
pletismografa)
7. Volumen
corriente,
espacio
muerto, y
fisiolgico.
7. Definicin de volumen
corriente, espacio muerto
anatmico y fisiolgico.
95
ACTITUDINAL
Percepcin de que
al estudiar fisiologa
respiratoria es
menester un
razonamiento
sistemtico.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Mapa Conceptual
Tcnica:
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD II:
TEMA 34: MECNICA RESPIRATORIA.
FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
RESPIRATORIO
Y
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
1. Mecnica
Respiratoria
1. Explicacin de los factores

mecnicos que participan en la
ventilacin pulmonar. Fuerzas
que mueven el pulmn y la
pared torcica, resistencias
que deben superar.
Valoracin del
objetivo obvio de la
respiracin: proveer
oxgeno a los tejidos
y eliminar dixido de
carbono.
2. Accin de
los msculos
respiratorios.
2. Discriminacin de la accin
de los msculos respiratorios
en la expansin y contraccin
de la caja torcica y el cambio
de volmenes pulmonares.
-Msculos inspiratorios:
Diafragma, intercostales
externos, accesorios de la
respiracin.
-Msculos espiratorios:
Intercostales internos.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Mapa Conceptual
Tcnica:
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
96
UNIDAD II:
FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
RESPIRATORIO
Y
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
3. Factores que
intervienen en
el proceso de
la Ventilacin
Pulmonar.
factores que intervienen en el
proceso de la ventilacin:
-Fuerzas que intervienen en el
proceso inspiratorio y
espiratorio.
-Presin pleural, factores que
la condicionan.
-Presin alveolar, de las vas
areas.
-Presin transpulmonar en las
diferentes fases de la
respiracin.
-Resistencia a la ventilacin
pulmonar. Fuerzas elsticas
del tejido pulmonar, fuerzas
superficiales.
-Resistencia de las vas
areas.
4. Descripcin de los factores
que determinan la distensibilidad pulmonar:
-Cambio de Volmenes y de
Presin transpulmonar.
Cultivo del inters

por el estudio de los
fenmenos
mecnicos
involucrados en la
ventilacin pulmonar
a trav
4.
Distensibilidad
Pulmonar.
97
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Mapa Conceptual
Tcnica:
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD II:
FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
RESPIRATORIO
Y
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
5. Pulmn
5. Definicin de Pulmn
Complaciente y Complaciente y volumen de
volumen de
cierre de las vas areas.
cierre de las
Vas Areas.
6. Tensin
Superficial.
6. Definicin de Tensin
superficial aplicando la
ecuacin de Laplace.
7. Surfactante
Pulmonar.
7. Explicacin acerca de la
composicin y funcin del
agente surfactante pulmonar y
su papel en la reduccin de la
tensin superficial.
8. Diferencias
regionales de
la Ventilacin.
diferencias regionales de la
ventilacin.
ACTITUDINAL
Lograr esquematizar
y engranar
contenidos previos
relacionados
(msculos que
participan en la
respiracin) con los
contenidos actuales.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Mapa Conceptual
Tcnica:
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
98
UNIDAD II:
FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
RESPIRATORIO
Y
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
9. Tipos de
Flujo Areo.
9. Descripcin de los tipos de

flujo areo:
-Flujo laminar,
-Flujo transicional,
-Flujo turbulento.
10. Ecuacin
de Poiseuille y
volumen de
flujo.
10. Demostracin de la
importancia de la ecuacin de
Poiseuille para la
determinacin del volumen de
flujo. Influencia del calibre de
las vas areas en la
resistencia de la misma.
11. Presin
crtica de
cierre.
12.Neumotrax
.
11. Definicin de presin crtica

de cierre.
99
12. Definicin y Descripcin de

los Neumotrax.
ACTITUDINAL
Lograr transferir los
contenidos
conceptuales a
ilustraciones
grficas para
reforzar su
comprensin.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Mapa Conceptual
Tcnica:
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD II:
TEMA 35: INTERFASE HEMATOGASEOSA.
FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
RESPIRATORIO
Y
CONTENIDO
CONCEPTUAL
1. Barrera
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
1. Definicin desde el punto de Internalizacin del
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Video been
Laptop
de las moilculas en Analogas,
Transparencias,
uno y otro sentido a Preguntas
Retroproyector,
travs de la
Intercaladas,
Marcadores,
Membrana
Respiratoria
analizando los
Mapa Conceptual
factores que afectan
dicha difusin.
Tcnica:
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
2. Ley de
Difusin de los
Gases.
2. Definicin de la Ley de
Difusin de los gases: Ley de
Fick, importancia y aplicacin
en el paso de los gases a
travs de la Barrera
hematogaseosa.
3. Unidad
Respiratoria.
3. Descripcin e ilustracin de
los componentes de la unidad
respiratoria.
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
4. Membrana
Respiratoria.
4. Determinacin de los
factores que afectan la Difusin
gaseosa.
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
Hematogaseosa. vista Morfofuncional de Barrera proceso de difusin
Hematogaseosa, destacando
los elementos estructurales.
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
100
UNIDAD II:
TEMA 35: INTERFASE HEMATOGASEOSA.
FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
RESPIRATORIO
Y
CONTENIDO
CONCEPTUAL
5. Membrana
Respiratoria.
6. Cociente
Ventilacin
Perfusin y
concentracin
alveolar de los
gases.
PROCEDIMENTAL
5. Descripcin de la capacidad Cultivar el inters

de difusin de la Membrana
por el estudio de los
Respiratoria al O2 CO2 CO, NO procesos
fisiolgicos en la
6. Anlisis del efecto que
esfera respiratoria.
ejerce el cociente ventilacin
perfusin y concentracin
alveolar de los gases.
101
Objetivos
8. Explicacin del Shunt

Fisiolgico.
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Mapa Conceptual
Tcnica:
Discusin en clase
7. Captacin de 7. Explicacin de la captacin

O2 en el capilar del O2 por la sangre a lo largo
pulmonar.
del capilar pulmonar.
8. Shunt
Fisiolgico.
ACTITUDINAL
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD II:
TEMA 36: FLUJO SANGUNEO PULMONAR.
FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
RESPIRATORIO
Y
CONTENIDO
CONCEPTUAL
1. Vasos
Pulmonares.
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
1. Explicacin del
comportamiento de: Arteria
Pulmonar y Venas Pulmonares,
destacando origen, trayecto,
distribucin en rbol bronquial
y terminacin.
Importancia del
estudio anatmico
del sistema vascular
pulmonar para la
comprensin de la
fisiologa pulmonar.
2. Presiones en 2. Establecimiento de las

la Circulacin
presiones en los diferentes
mayor y menor. segmentos de la circulacin
mayor y menor.
3. Vasos
alveolares y
extraalveolares.
4. Volumen
Sanguneo
Pulmonar.
3. Discriminacin de las
presiones efectivas que actan
sobre: los vasos alveolares
(presin transmural) y los
vasos extra-alveolares.
4. Descripcin del volumen
sanguneo pulmonar.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Mapa Conceptual
Tcnica:
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
102
UNIDAD II:
TEMA 36: FLUJO SANGUNEO PULMONAR.
FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
RESPIRATORIO
Y
CONTENIDO
CONCEPTUAL
5. Factores
determinantes
de la
Resistencia
vascular
Pulmonar.
6. Distribucin
del Flujo
Sanguneo
Pulmonar.
PROCEDIMENTAL
5. Descripcin de los factores
que determinan la resistencia
vascular pulmonar.
Reclutamiento y distensin ,
Volumen Pulmonar (presin
intrapleural).
Reconocimiento de
las diferentes
presiones existentes
en las distintas
porciones del
sistema vascular
pulmonar que
6. Explicacin de las causas de favorecen el
desigualdad de la distribucin
intercambio de
del flujo sanguneo en el
gases en los
pulmn humano.
pulmones.
7. Equilibrio
Hdrico
Pulmonar.
8. Relacin
Ventilacin
Perfusin.
7. Descripcin del proceso de

equilibrio hdrico del pulmn.
9. Shunt
Anatmico.
9. Definicin de Shunt
Anatmico.
103
ACTITUDINAL
relacin entre ventilacin
perfusin (v/p).
-Anlisis de la desigualdad
entre la relacin v/p sobre el
intercambio gaseoso general.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Mapa Conceptual
Tcnica:
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD II:
TEMA 37: TRANSPORTE DE LOS GASES.
FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
RESPIRATORIO
Y
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
1. Transporte
de O2
ACTITUDINAL
1. Explicacin detallada acerca Inferir la importancia

del proceso de transporte de
de la comprensin
O2 en la sangre.
del transporte de los
gases por la
2. Propiedades 2. Esquematizacin de los
molcula de
fisico
cambios fsicos y qumicos que Hemoglobina; y la
qumicas de
sufre la molcula de
connotacin clnica
oxihemoglobina hemoglobina para el transporte de este contexto.
y
de O2 .
desoxihemoglo -Definicin de capacidad y
bina.
contenido de oxgeno.
3. Presin de
Saturacin y
contenido de
O2
4. Curva de
disociacin de
la
Hemoglobina.
relacin entre presin de
saturacin de O2 y contenido
de O2 en sangre arterial y
venosa.
4. Interpretacin de la curva de
disociacin de la
oxihemoglobina.
-Anlisis de los factores que
desvan la curva a la derecha e
izquierda.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Mapa Conceptual
Tcnica:
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
104
UNIDAD II:
TEMA 37: TRANSPORTE DE LOS GASES.
FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
RESPIRATORIO
Y
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
5. Efecto Bohr
5. Interpretacin del efecto

Bohr.
6. Transporte
de Dixido de
Carbono en
sangre.
7. Curva de
disociacin del
CO2.
8. Efecto
Aldane.
9. Intercambio
gaseosos entre
la sangre y los
tejidos.
6. Descripcin del transporte

de CO2 en sangre.
Valoracin del
conocimiento del
intercambio
gaseoso a nivel
tisular en la
Fisiologa Humana.
Objetivos
Mapa Conceptual
8. Interpretacin del efecto

Aldane.
Tcnica:
Discusin en clase
9. Explicacin del intercambio

gaseoso entre la sangre y los
tejidos.
-Establecimiento de los
factores que intervienen en la
oxigenacin tisular.
-Definicin de Hipoxia tisular.
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
7. Anlisis de la curva de
disociacin del CO2.
10. Difusin del 10. Comparacin de la rapidez

CO2
de difusin del CO2 con
respecto al O2
105
ACTITUDINAL
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD II:
TEMA 38: REGULACIN DE LAS FUNCIONES FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
RESPIRATORIO
Y
DEL APARATO RESPIRATORIO.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
1. Mecanismo
de Control de
la funcin
ventilatoria.
mecanismos mediante los
cuales se lleva a cabo la
regulacin de la ventilacin.
2. Control
Central de la
Ventilacin.
2. Descripcin del control

central de la ventilacin y sus
elementos constitutivos.
3. Receptores
pulmonares y
extrapulmonares
3. Explicacin detallada del

mecanismo de accin de los
diferentes tipos de receptores
pulmonares y extrapulmonares
(situacin, estmulos que lo
excitan, vas de conduccin y
respuestas que
desencadenan).
ACTITUDINAL
Valoracin del
conocimiento
detallado de la
regulacin
ventilatoria en el ser
humano, a travs
del estudio de los
diferentes
mecanismos
existentes.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Mapa Conceptual
Tcnica:
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
106
UNIDAD II:
TEMA 38: REGULACIN DE LAS FUNCIONES FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
RESPIRATORIO
Y
DEL APARATO RESPIRATORIO.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
4. Accin de
los efectores
en el control de
la ventilacin
pulmonar.
4. Descripcin de la actuacin
de los efectores en respuesta a
los estmulos para el control de
la ventilacin pulmonar.
-Descripcin de los diferentes
tipos de respuesta integrada.
Inferir la importancia
que tiene el
conocimiento del
tema para el
abordaje de
alteraciones de
diversos procesos
fisiolgicos que se
traducen en
alteraciones
patolgicas.
5. Terminologa 5. Definicin de los siguientes

usada.
trminos: Apnea, Eupnea,
hiperventilacin, hipercapnia,
disnea, cianosis, aupneusia.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
Objetivos
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Analogas,
Transparencias,
Preguntas
Retroproyector,
Intercaladas,
Marcadores,
Mapa Conceptual
Tcnica:
Discusin en clase
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
107
III UNIDAD:
CARDIOVASCULAR.
Objetivo didctico:
FUNCIONALES DEL SISTEMA CARDIOVASCULAR
108
UNIDAD III:
CARDIOVASCULAR
OBJETIVO
DIDCTICO
3:
ESTUDIAR
EL
ORIGEN
EMBRIOLGICO, CARACTERSTICAS ESTRUCTURALES Y
TEMA 39: CARACTERSTICAS MORFOLGICAS MECANISMOS
DE
FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
DEL SISTEMA CARDIOVASCULAR, CORAZN, CARDIOVASCULAR.
PERICARDIO.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
1. Sistema
1. Enumeracin los elementos
Cardiovascular. constitutivos del Sistema
Cardiovascular.
2. Pericardio.
3.
Configuracin
externa del
corazn.
109
2. Descripcin de sus
caractersticas estructurales:
forma, situacin, constitucin,
hojas, ligamentos, relaciones,
irrigacin, inervacin.
-Seno Transverso de Theyle,
fondo de saco de Heller,
cavidad pericardiaca.
3. Descripcin de la
configuracin externa del
corazn: situacin, forma,
color, consistencia, peso,
caras, bordes, vrtice,
relaciones.
ACTITUDINAL
Reconocer la
importancia de la
morfologa de los
elementos
constitutivos del
Sistema
Cardiovascular para
el abordaje de sus
funciones.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
-Objetivos
-Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
-Mapa Conceptual
-Tcnica:
Discusin en clase
Diseccin
de
Corazn
de
origen animal en
la SADMA, por
grupos
de
estudiantes.
Exposicin
del
trabajo realizado
por
los
estudiantes
destacando
tcnica, material
empleado,
resultados.
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
Modelados
Anatmicos
Cadveres
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD III:
CARDIOVASCULAR
OBJETIVO
DIDCTICO
3:
ESTUDIAR
EL
ORIGEN
DE
FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
PERICARDIO.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
4.
Configuracin
interna del
Corazn.
PROCEDIMENTAL
4. Descripcin de:
-Tipos de Msculo: miocardio
contrctil y especializado.
-Divisin: tabiques
interauricular e interventricular,
fosa oval.
-Morfologa interna de las
aurculas: desembocadura del
seno coronario.
-Morfologa interna de los
ventrculos: orificios auriculoventriculares, vlvulas, orificios
arteriales, vlvulas sigmoideas,
trabculas, septo marginal,
columnas carnosas, cuerdas
tendinosas, vasos que entran y
salen del corazn.
5. Identificacin 5. Identificacin en cadveres y

del Sistema
modelados de la morfologa
Cardiovascular cardiovascular.
ACTITUDINAL
Iniciativa en la
bsqueda de
informacin
pertinente al
contenido
declarativo y
procedimental.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
-Objetivos
-Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
-Mapa Conceptual
-Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
Modelados
Anatmicos
Diseccin
de Cadveres
Corazn
de
origen animal en
la SADMA, por
grupos
de
estudiantes.
Exposicin
del
trabajo realizado
por
los
estudiantes
destacando
tcnica, material
empleado,
resultados.
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
110
UNIDAD III:
CARDIOVASCULAR
OBJETIVO
DIDCTICO
3:
ESTUDIAR
EL
ORIGEN
DE
FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
PERICARDIO.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
6. Vasos y
Nervios del
Corazn.
111
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
6. Explicacin del
nervios del corazn:
-Arterias coronarias; origen,
trayecto y terminacin.
-Drenaje venoso del corazn;
vena coronaria mayor, venas
cardacas menores, venas de
tebesio.
-Drenaje linftico, troncos
colectores.
-Plexo Cardaco.
Valoracin de los
cadveres y
modelados
anatmicos como
importantes
recursos didcticos
en el proceso
enseanza
aprendizaje.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
-Objetivos
-Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
-Mapa Conceptual
-Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
Modelados
Anatmicos
de Cadveres
Diseccin
Corazn de origen
animal
en
la
SADMA, por grupos
de estudiantes.
Exposicin
del
trabajo realizado por
los
estudiantes
destacando tcnica,
material empleado,
resultados.
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD III:
CARDIOVASCULAR
TEMA 40:
EMBRIOLOGA
CARDIOVASCULAR.
DEL
OBJETIVO
DIDCTICO
3:
ESTUDIAR
EL
ORIGEN
SISTEMA MECANISMOS
DE
FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
CARDIOVASCULAR.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
1. Desarrollo
Embriolgico
del Corazn y
Pericardio.
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
1. Descripcin detallada,
siguiendo un orden cronolgico
de:
-Formacin de los cordones
cardiognicos y su relacin con
el celoma pericrdico,
membrana bucofarngea,
septum transverso.
-Formacin del tubo cardaco y
paredes del corazn.
-Desarrollo de las aurculas y
ventrculos. Seno venoso.
-Fabricacin cardaca, septos
cardacos, cierre.
-Cambios que ocurren despus
del nacimiento.
-Formacin del Pericardio.
Reconocimiento de
la importancia de las
diversas etapas del
desarrollo
embrionario del
aparato
cardiovascular.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
-Objetivos
-Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
-Mapa Conceptual
-Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
112
UNIDAD III:
CARDIOVASCULAR
TEMA 40:
EMBRIOLOGA
CARDIOVASCULAR.
DEL
OBJETIVO
DIDCTICO
3:
ESTUDIAR
EL
ORIGEN
SISTEMA MECANISMOS
DE
FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
CARDIOVASCULAR.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
2.Angiognesis 2. Descripcin del proceso de

Angiognesis:
-Formacin de vasos extra e
intraembrionarios.
-Desarrollo de los sistemas
venosos vitelino, umbilical y
cardinal.
-Desarrollo de los arcos
articos, arterias
onfalomesentricas y
umbilicales.
-Desarrollo de venas vitelinas,
umbilicales y pulmonares.
3.Descripcin de malforma3.
ciones cardiovasculares:
Malformaciones -Defectos del tabique
congnitas del interauricular e interventricular.
Sistema
-Anomalias del conducto
Cardiovascular. arterioso.
-Trasposicin de grandes
vasos.
-Dextrocardia, Tetraloga de
Fallot, Atresia Pulmonar.
-Anomalias del Cayado Artico.
113
ACTITUDINAL
Asociacin entre
malformaciones
congnitas del
aparato
cardiovascular y
etapa del desarrollo
en la cual ocurre.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
-Objetivos
-Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
-Mapa Conceptual
-Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD III:
CARDIOVASCULAR
OBJETIVO
DIDCTICO
3:
ESTUDIAR
EL
ORIGEN
TEMA 41: ANATOMA MACROSCPICA DE LA MECANISMOS
DE
FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
CIRCULACIN MAYOR Y MENOR.
CARDIOVASCULAR.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
1. Circulacin
1. Definicin de Circulacin
Mayor y Menor. Mayor y Menor.
ACTITUDINAL
Reflexin acerca de
las estructuras
cardacas y
2. Arteria Aorta. 2. -Descripcin del origen,
vasculares que
forman parte de la
-Establecimiento de los
circulacin mayor y
segmentos de la Aorta (lmites, menor.
longitud, relaciones).
-Distincin de ramas
colaterales y terminales,
destacando sitios de
distribucin de las mismas.
3. Sistemas
Venosos
cigos y Venas
Cava.

trayecto, afluentes, relaciones,
y terminacin de: venas cava
superior e inferior y venas
cigo mayor y hemicigo.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
-Objetivos
-Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
-Mapa Conceptual
-Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
Modelados
Anatmicos
Cadveres
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
114
UNIDAD III:
CARDIOVASCULAR
TEMA 42: HISTOFISIOLOGA
CARDIOVASCULAR.
DEL
OBJETIVO
DIDCTICO
3:
ESTUDIAR
EL
ORIGEN
SISTEMA MECANISMOS
DE
FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
CARDIOVASCULAR.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
1.
Caractersticas
Histofuncionale
s del Corazn y
de las Vlvulas
cardacas.
caractersticas histolgicas de:
-Endocardio y Epicardio:
epitelio, tejido conjuntivo.
-Miocardio contrctil y
especializado: caractersticas
ultraestructurales, diferencias
morfofuncionales.
Valoracin del
conocimiento de la
ultraestructura del
sistema
cardiovascular para
la comprensin de
la fisiologa humana.
2.
Caractersticas
histofuncionale
s de los vasos
sanguneos.
2. Determinacin de: los

componentes y caractersticas
histofisiolgicas de la pared
vascular de una arteria
elstica, una muscular, del
sistema microvascular (arterias
y capilares) y venas.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
-Objetivos
-Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
-Mapa Conceptual
-Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
Lminas
Histolgicas
Microscopio
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
115
UNIDAD III:
CARDIOVASCULAR
TEMA 42: HISTOFISIOLOGA
CARDIOVASCULAR.
DEL
OBJETIVO
DIDCTICO
3:
ESTUDIAR
EL
ORIGEN
SISTEMA MECANISMOS
DE
FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
CARDIOVASCULAR.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
3. Diferencias
3. Establecimiento e
entre los vasos Identificacin de las diferencias
sanguneos.
ultraestructurales y funcionales
de cada uno de los vasos
sanguneos.
4. Diferencias
4. Definicin del Endotelio
entre los vasos desde el punto de vista
Sanguneos.
Morfofuncional.
-Establecimiento de las
funciones endoteliales.
-Enumeracin de las
sustancias liberadas por el
endotelio y explicacin de la
funcin de las mismas.
ACTITUDINAL
Concientizacin de
la correcta
utilizacin de las
lminas
histolgicas.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
-Objetivos
-Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
-Mapa Conceptual
-Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
Lminas
Histolgicas
Microscopio
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipo de
Evaluaciones:
Formativas:
que
incluyen
quices,
seminarios, etc.
Sumativas:
Pruebas semanales
Parciales Oral y
Escrito: Al final de
cada unidad
116
UNIDAD III:
CARDIOVASCULAR
OBJETIVO
DIDCTICO
3:
ESTUDIAR
EL
ORIGEN
TEMA
43
:
PROPIEDADES
ELECTRO- MECANISMOS
DE
FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
FISIOLFICAS DEL MIOCARDIO CONTRCTIL Y CARDIOVASCULAR.
ESPECIALIZADO.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
1. Clulas
especializadas. caractersticas
morfofuncionales de clulas P,
clulas de Purkinje y clulas T,
para la formacin y conduccin
rpida de los impulsos
cardacos.
2. Fibra
miocrdica
contrctil.
Propagacin
del impulso
cardaco.
Sincicio
funcional y
principio del
todo o nada.
117
2. Explicacin del
comportamiento de la fibra
miocrdica contrctil,
propagacin del impulso
cardaco, principio funcional y
principio del todo o nada.
-Descripcin de las
propiedades fisiolgicas de la
fibra miocrdica (automatismo,
conductibilidad,
contractibilidad, excitabilidad o
irritabilidad).
ACTITUDINAL
Estimacin de la
importancia de la
esquematizacin de
las fases de
activacin del
msculo cardaco y
el sistema de
conduccin para la
comprensin.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
-Objetivos
-Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
-Mapa Conceptual
-Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD III:
CARDIOVASCULAR
OBJETIVO
DIDCTICO
3:
ESTUDIAR
EL
ORIGEN
TEMA
43:
PROPIEDADES
ELECTRO- MECANISMOS
DE
FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
ESPECIALIZADO.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
3. Elementos
Anatomofuncio
nales en la
funcin
contrctil de la
fibra
miocrdica.
3. Enumeracin y explicacin
de al menos 5 elementos que
intervienen en la funcin
contrctil de la fibra cardaca.
4. Msculo
cardaco,
esqueltico y
liso.
4. Diferenciacin mediante
cuadro esquemtico de las
funcionales de los distintos
tipos de msculos.
5. Potenciales
bioelctricos en
la fibra
miocrdica
contrctil y
especializada.
5. Definicin de potenciales
bioelctricos en la fibra
miocrdica contrctil y
especializada.
ACTITUDINAL
Reflexin sobre la
importancia de la
visualizacin de las
propiedades
electrofisiolgicas
del miocardio
contrctil y
especializado, en la
actividad prctica
con el Batracio.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
-Objetivos
-Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
-Mapa Conceptual
-Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
118
UNIDAD III:
CARDIOVASCULAR
OBJETIVO
DIDCTICO
3:
ESTUDIAR
EL
ORIGEN
TEMA
43:
PROPIEDADES
ELECTRO- MECANISMOS
DE
FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
ESPECIALIZADO.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
6. Papel de los
iones en la
actividad
elctrica del
corazn.
7. Potencial de
accin de la
fibra miocrdica contrctil y
tejido miocrdico especializado.
8. Potencial de
membrana del
msculo
cardaco.
9. Velocidad de
conduccin en
el msculo
cardaco
contrctil y
especializado.
6. Explicacin del papel del

sodio, cloro, potasio y calcio en
la excitacin y contraccin de
la fibra miocrdica.
Reconocimiento de
la diferenciacin
morfolgica y
funcional entre el
msculo cardaco y
esqueltico.
119
7. Comparacin esquemtica
de las caractersticas del
potencial de accin de los dos
tipos de fibra miocrdica.
8. Descripcin del potencial

membrana del msculo
cardaco.
9. Explicacin de la velocidad
de conduccin en le msculo
cardaco contrctil y
especializado.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
-Objetivos
-Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
-Mapa Conceptual
-Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD III:
CARDIOVASCULAR
TEMA 44: EL CORAZN COMO BOMBA.
OBJETIVO
DIDCTICO
3:
ESTUDIAR
EL
ORIGEN
MECANISMOS
DE
FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
CARDIOVASCULAR.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
1. Medios de
control
intrnsecos de
la funcin
cardaca.
1. Explicacin de la
autorregulacin intrnseca de la
accin de bomba del corazn.
Ley de Frank Starling del
corazn.
2. Regulacin
nerviosa y
humoral de la
funcin
cardaca.
3. Contraccin
del msculo
cardaco.
2. Explicacin del control

nervioso y humoral de la
funcin de bomba del corazn.
Reconocimiento de
la diferenciacin
fisiolgica y
funcional entre el
msculo cardaco y
msculo
esqueltico.
4. Iones de
Calcio y
tubulos T.
4. Descripcin del papel de los

iones de calcio y los tmulos T
en el acoplamiento, excitacin
y contraccin de las fibras
miocrdicas.
3. Explicacin del proceso

mediante el cual se lleva a
cabo la contraccin miocrdica,
apoyndose en el estudio de la
histofisiologa del miocardio.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
-Objetivos
-Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
-Mapa Conceptual
-Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
120
UNIDAD III:
CARDIOVASCULAR
OBJETIVO
DIDCTICO
3:
ESTUDIAR
EL
ORIGEN
MECANISMOS
DE
FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
CARDIOVASCULAR.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
5. Contraccin
del Miocardio
proceso mediante el cual se
contrae el miocardio.
6. Ciclo
cardaco.
6. Definicin del ciclo cardaco.

- Descripcin de cada uno de
los eventos que conforman el
ciclo cardaco y la duracin de
cada uno de estos.
7. Definicin de volumen
sistlico, residual, de reserva
sistlica, diastlico final.
7. Volumen
sistlico,
volumen
residual,
volumen de
reserva
sistlica,
volumen
diastlico final.
121
ACTITUDINAL
Concientizar el nivel
de complejidad de la
fisiologa
cardiovascular.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
-Objetivos
-Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
-Mapa Conceptual
-Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD III:
CARDIOVASCULAR
OBJETIVO
DIDCTICO
3:
ESTUDIAR
EL
ORIGEN
MECANISMOS
DE
FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
CARDIOVASCULAR.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
8. Aspectos
mecnicos y
electrocardiogrficos de la
contraccin del
miocardio
correlacin mecnica de la
contraccin miocrdica con el
registro electrocardiogrfico,
presiones ventriculares, ruidos
cardacos y curvas de volumen
Cultivar el inters
por la bsqueda de
informacin
pertinente a los
contenidos
conceptuales y
procedimentales.
9. Gasto
Cardaco.
9. Definicin de Gasto
Cardaco, sinonimia, valores
normales y variacin
fisiolgica.
10. Pre-carga y 10. Definicin de Precarga y

Pst-carga.
Post- Carga.
11. Retorno
venoso

retorno venoso, y mecanismos
de control del mismo.
-Establecimiento de la
importancia del retorno venoso
en el control del gasto
cardaco.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
-Objetivos
-Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
-Mapa Conceptual
-Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
122
UNIDAD III:
CARDIOVASCULAR
OBJETIVO
DIDCTICO
3:
ESTUDIAR
EL
ORIGEN
TEMA 45: CIRCULACIN Y PRESIN ARTERIAL MECANISMOS
DE
FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
SISTMICA.
CARDIOVASCULAR.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
1. Circulacin
Mayor.
1. Definicin de Circulacin
Mayor.
2. rbol
Vascular.
funcin de cada uno de los
elementos del rbol vascular:
arterias, arteriolas, capilares,
vnulas y venas.
3. Circulacin.
caractersticas fsicas de la
circulacin (volmenes,
presiones y resistencia en las
diversas porciones de la
circulacin general)
-Explicacin de la teora bsica
de la funcin circulatoria.
4. Arterias.
123
4. Describir las caractersticas

funcionales de las arterias.
ACTITUDINAL
Reconocimiento de
la importancia del
conocimiento de los
detalles anatmicos
del rbol vascular
para el abordaje de
la fisiologa del
aparato circulatorio.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
-Objetivos
-Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
-Mapa Conceptual
-Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD III:
CARDIOVASCULAR
OBJETIVO
DIDCTICO
3:
ESTUDIAR
EL
ORIGEN
DE
FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
SISTMICA.
CARDIOVASCULAR.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
5. Gradientes
de Presin,
flujo y
resistencia en
la circulacin.
interrelacin entre los
gradientes de presin, flujo y
resistencia en la circulacin.
-Aplicacin de ley de OHM, ley
de Poiseuille y principio de
Bernoulli a la mecnica
circulatoria.
Valorar el
conocimiento de
fisiologa circulatoria
en el Campo de la
Medicina.
6.
Distensibilidad
Vascular.
6. Definicin de distensibilidad
vascular.
distensibilidad de cada uno de
los segmentos del sistema
circulatorio y su importancia
fisiolgica.
7. Presin
7. Definicin de presin arterial
arterial
sistlica, diastlica, media y
diastlica,
diferencial.
sistlica, media
y diferencial.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
-Objetivos
-Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
-Mapa Conceptual
-Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
124
UNIDAD III:
CARDIOVASCULAR
OBJETIVO
DIDCTICO
3:
ESTUDIAR
EL
ORIGEN
DE
FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
SISTMICA.
CARDIOVASCULAR.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
8. Presin
Sangunea
Arterial.
8. Enumeracin de los efectos

qu ejercen: la digestin sueo,
ejercicio, postura y emociones
sobre la presin arterial.
-Explicacin de los factores
determinantes de la presin
arterial.
-Descripcin de los mtodos
clnicos para determinar la
presin arterial.
Valoracin del
conocimiento de la
presin sangunea
arterial en el campo
de la Medicina.
9. Mecanismos
de regulacin
de la presin
arterial.
9. Explicacin detallada de los

mecanismos de regulacin a
corto y a largo plazo:
-Control nervioso y hormonal
de la presin arterial.
-Control renal de la presin
arterial.
125
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
-Objetivos
-Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
-Mapa Conceptual
-Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD III:
CARDIOVASCULAR
TEMA 46: FISIOLOGA DE LA CIRCULACIN.
OBJETIVO
DIDCTICO
3:
ESTUDIAR
EL
ORIGEN
MECANISMOS
DE
FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
CARDIOVASCULAR.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
1.
Microcirculaci
n.
1. Definicin y descripcin
estructural y funcional de cada
uno de los segmentos que
constituyen la microcirculacin.
Reconocimiento del
papel fundamental
que posee la
microcirculacin en
la fisiologa humana.
2. Mecanismos
de difusin a
travs de la
membrana
capilar.
2. Explicacin detallada de los

mecanismos mediante los
cuales se lleva a cabo el
recambio de lquido y otras
sustancias nutritivas a travs
de la membrana capilar.
-Establecimiento de los 4
factores bsicos que
determinan el movimiento de
lquido a travs de la
membrana capilar.
3. Estructura
del intersticio.
estructura del intersticio.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
-Objetivos
-Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
-Mapa Conceptual
-Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
4. Control local 4. Explicacin del proceso de

del ruego
control local del riego
sanguneo
sanguneo por los propios
tejidos y la respuesta biognica
al estiramiento.
126
UNIDAD III:
CARDIOVASCULAR
OBJETIVO
DIDCTICO
3:
ESTUDIAR
EL
ORIGEN
MECANISMOS
DE
FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
CARDIOVASCULAR.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
5. Control de la
Circulacin por
el sistema
nervioso
autnomo.
6. Presin
Diferencial.
5. Establecimiento del modo de

accin de las fibras
vasoconstrictoras y
vasodilatadoras simpticas.
7. Mecanismos
de control de
riego
sanguneo.
7. Explicacin de:
-Control local del riego
sanguneo.
-Regulacin local a largo plazo.
-Regulacin nerviosa.
-Regulacin humoral de la
circulacin.
Valoracin del
conocimiento de las
diferencias de
presin sangunea a
travs de todo el
sistema
cardiovascular, lo
cual obedece a
principios fisicos
bsicos que se
aplican al
movimiento de
lquidos en general.
8. Regulacin
refleja de la
circulacin o
reflejos
vasculares.
127
6. Anlisis de los factores que

afectan la presin diferencial
(volumen sistlico y
adaptabilidad)
8. Definicin y caracterizacin
de:
- Reflejos vasculares.
-Barorreceptores y
Quimiorreceptores.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
-Objetivos
-Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
-Mapa Conceptual
-Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD III:
CARDIOVASCULAR
OBJETIVO
DIDCTICO
3:
ESTUDIAR
EL
ORIGEN
MECANISMOS
DE
FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
CARDIOVASCULAR.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
9. Presin, flujo
y resistencia en
la circulacin
coronaria.
caractersticas de presin, flujo
y resistencia del flujo
sanguneo coronario.
10. Regulacin
del flujo
sanguneo
coronario.

mecanismos de control
intrnseco y extrnseco del
riego sanguneo coronario.
ACTITUDINAL
Iniciativa en la
bsqueda de
informacin
pertinente a los
contenidos
conceptuales y
procedimentales.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
-Objetivos
-Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
-Mapa Conceptual
-Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
128
UNIDAD III: CARDIOVASCULAR
OBJETIVO
DIDCTICO
3:
ESTUDIAR
EL
ORIGEN
TEMA
47:
INTRODUCCIN
A
LOS EMBRIOLGICO, CARACTERSTICAS
ESTRUCTURALES Y
PROCEDIMIENTOS DE ESTUDIO DEL SISTEMA MECANISMOS
DE
FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
CARDIOVASCULAR.
CARDIOVASCULAR.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
1. Actividad
elctrica del
corazn
humano.
1. Observacin de la actividad
elctrica del corazn humano
mediante la utilizacin de un
electrocardigrafo.
-Interpretacin y significado del
trazo electrocardiogrfico.
2. Presin
arterial en
humano.
2. Observacin y realizacin
del mtodo usado para
registrar la presin arterial en el
humano.
3. Ruidos
Cardacos.
3. Observacin y realizacin de
la auscultacin de ruidos
cardacos en los focos de
auscultacin torcica.
4. Pulsos
Perifricos.
4. Palpacin de los pulsos

perifricos en humanos.
129
ACTITUDINAL
Cultivo del inters
vocacional en el
campo de la
medicina a travs
de la aplicacin
prctica de los
contenidos
conceptuales.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
RECURSOS
DIDCTICOS
-Objetivos
-Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
-Mapa Conceptual
-Tcnica:
Discusin en clase
Electrocardigrafo
-Gel
-Tensimetro de
mercurio
o
aneroide.
-Estetoscopio.
-Batracio
-Calcio, atropina
-Adranalina,
acetilcolina.
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD III: CARDIOVASCULAR
OBJETIVO
DIDCTICO
3:
ESTUDIAR
EL
ORIGEN
TEMA
47:
INTRODUCCIN
A
LOS EMBRIOLGICO, CARACTERSTICAS
ESTRUCTURALES Y
PROCEDIMIENTOS DE ESTUDIO DEL SISTEMA MECANISMOS
DE
FUNCIONAMIENTO
DEL
SISTEMA
CARDIOVASCULAR.
CARDIOVASCULAR.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
5. Propiedades
fisiolgicas del
msculo
cardaco.
PROCEDIMENTAL
propiedades fisiolgicas del
msculo cardaco de batracio
ante la exposicin de ste a
diversas sustancias.
ACTITUDINAL
Valoracin de la
oportunidad del uso
de equipos mdicos
en el proceso
enseanza
aprendizaje.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
RECURSOS
DIDCTICOS
-Objetivos
-Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
-Mapa Conceptual
-Tcnica:
Discusin en clase
Electrocardigrafo
-Gel
-Tensimetro de
mercurio
o
aneroide.
-Estetoscopio.
-Batracio
-Calcio, atropina
-Adranalina,
acetilcolina.
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
130
IV UNIDAD
RENAL Y PIEL.
Objetivo didctico:

FUNCIONALES DEL SISTEMA RENAL Y PIEL.
131
UNIDAD IV:
RENAL Y PIEL.
OBJETIVO
DIDCTICO
4:
ESTUDIAR
EL
ORIGEN
TEMA 48: REGIN RETROPERITONEAL MEDIA Y FISIOLOGA DEL SISTEMA RENAL Y PIEL.
LATERAL
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
1. Regin
Retroperitoneal lmites de la regin
Lateral.
Retroperitoneal Lateral.
-Descripcin e Identificacin
del contenido de dicha regin.
2. Rin.
caractersticas morfolgicas del
Rin: Configuracin externa
(forma y tamao),
configuracin interna (corteza y
mdula).
-Establecimiento de sus
relaciones.
-Descripcin de medios de
fijacin: fascia renal, fascia de
told, cpsula fibrosa, pedicuro
renal.
-Descripcin de la irrigacin:
arterias, venas y linfticos
renales; destacando origen,
ACTITUDINAL
Internalizacin de
los mltiples
detalles anatmicos
que engloba la
regin
retroperitoneal
Media y Lateral.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
-Objetivos
-Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
-Mapa Conceptual
-Tcnica:
Discusin en clase
Diseccin
de
Riones
de
origen animal en
la SADMA por
grupos
de
estudiantes.
-Exposicin
del
trabajo realizado
por
los
estudiantes
destacando
tcnica, material
empleado
y
resultados.
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
Modelados
Anatmicos
Cadveres
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
132
UNIDAD IV:
RENAL Y PIEL.
OBJETIVO
DIDCTICO
4:
ESTUDIAR
EL
ORIGEN
LATERAL
CONTENIDO
CONCEPTUAL
3. Pediculo
Renal.
PROCEDIMENTAL
de lo elementos que lo
constituyen, destacando la
organizacin topogrfica y las
relaciones ms importantes.
4. Regin
Retroperitoneal de los lmites de la regin
Media.
retroperitoneal media.
-Enumeracin e Identificacin
de los elementos anatmicos
contenidos.
5. Vas de
Excrecin
Urinaria.
133
anatmicas de: los clices
menores y mayores, pelvis
renal, resaltando situacin,
forma, constitucin, relacin
irrigacin e inervacin.
ACTITUDINAL
Consideracin de la
importancia del
conocimiento previo
de la anatoma del
esqueleto axil
enlazado al estudio
de la regin
retroperitoneal
media y lateral.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
-Objetivos
-Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
-Mapa Conceptual
-Tcnica:
Discusin en clase
Diseccin
de
Riones
de
Responsabilidad,
origen animal en
organizacin y
la SADMA por
cooperacin entre
grupos
de
los estudiantes al
estudiantes.
realizar la diseccin -Exposicin
del
de riones de origen trabajo realizado
animal.
por
los
estudiantes
destacando
tcnica, material
empleado
y
resultados.
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
Modelados
Anatmicos
Cadveres
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD IV:
RENAL Y PIEL.
OBJETIVO
DIDCTICO
4:
ESTUDIAR
EL
ORIGEN
LATERAL
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
5. Vas de
excrecin
urinaria.
-Caracterizacin e
Identificacin del Ureter en sus
diferentes porciones
incluyendo: situacin, forma,
dimensiones, relaciones,
irrigacin e inervacin.
Valorar el abordaje
de la tcnica de
diseccin y
reconocer su
utilidad en le campo
de la medicina.
6. Celda
Vesical.
lmites de la celda vesical.
-Descripcin e Identificacin
del contenido: (vejiga)
destacando: situacin, forma,
constitucin anatmica,
relaciones, irrigacin,
inervacin, medios de fijacin.
Segmento inicial de uretra
femenina y uraco.
Reflexin acerca del

valor de los
modelados y
cadveres
disecados en el
estudio de la
anatoma.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
-Objetivos
-Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
-Mapa Conceptual
-Tcnica:
Discusin en clase
Diseccin
de
Riones
de
origen animal en
la SADMA por
grupos
de
estudiantes.
-Exposicin
del
trabajo realizado
por
los
estudiantes
destacando
tcnica, material
empleado
y
resultados.
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
Modelados
Anatmicos
Cadveres
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
134
UNIDAD IV:
RENAL Y PIEL.
TEMA 49: EMBRIOLOGA
URINARIAS Y RIN.
DE
LAS
OBJETIVO
DIDCTICO
4:
ESTUDIAR
EL
ORIGEN
VAS FISIOLOGA DEL SISTEMA RENAL Y PIEL.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
1. Sistema
Renal.
1. Descripcin ilustrada de las

estructuras que originan el
Sistema Renal: Pronefros,
Mesonefros, Metanefros.
2. Rin
Definitivo.
2. Explicacin detallada de la
formacin del Rin definitivo.
3. Situacin del 3. Exposicin y discriminacin

Rin.
de la situacin Renal desde su
origen hasta su localizacin
definitiva.
4. Unidad
Excretora.
formacin de la unidad
excretora.
ACTITUDINAL
Valoracin de las
etapas del
desarrollo
embriolgico en el
humano,
fundamentales en
cada rgano y
sistema.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
-Objetivos
-Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
-Mapa Conceptual
-Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
135
UNIDAD IV:
RENAL Y PIEL.
TEMA 49: EMBRIOLOGA
URINARIAS Y RIN.
DE
LAS
OBJETIVO
DIDCTICO
4:
ESTUDIAR
EL
ORIGEN
VAS FISIOLOGA DEL SISTEMA RENAL Y PIEL.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
5. Vejiga y
Uretra.
6. Anomalas
del Sistema
Renal.
PROCEDIMENTAL
5. Establecimiento del origen
embriolgico de la vejga y
uretra.
ACTITUDINAL
Importancia del
conocimiento de los
cambios
morfolgicos y
funcionales en el
anomalas ms comunes del
desarrollo del rin
sistema renal, destacando la
y vias urinarias,
etapa embrionaria en que
fundamentales para
ocureren y la compatibilidad en la deduccin de la
la vida.
etapa en la que
ocurren las
anomalas ms
frecuentes.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
-Objetivos
-Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
-Mapa Conceptual
-Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
136
UNIDAD IV:
RENAL Y PIEL.
TEMA
RENAL.
OBJETIVO
DIDCTICO
4:
ESTUDIAR
EL
ORIGEN
50: HISTOFISIOLOGA DEL SISTEMA FISIOLOGA DEL SISTEMA RENAL Y PIEL.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
1. Nefrona.
1. Enumeracin y Descripcin
de los elementos que
constituyen la nefrona segn
su origen embriolgico.
localizacin de las diferentes
porciones de la nefrona en el
Rin: Corpsculo renal, tubulo
contorneado proximal y distal,
asa de Henle, neuronas
corticales y yuxtaglomerulares.
Valorar la
importancia de las
etapas embrionarias
donde se originan
las diferentes partes
de la Nefrona.
2. Corpsculo
Renal.
2. Caracterizacin
Histofisiolgica del corpsculo
renal: forma, situacin
constitucin, cpsula de
Bowman (clulas que lo
constituyen, capa parietal y
visceral, podocitos) lmina
basal glomerular, clulas
endoteliales, clulas
mesangiales.
137
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
-Objetivos
-Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
-Mapa Conceptual
-Tcnica:
Discusin en clase
Prctica
Histolgica.
RECURSOS
DIDCTICOS
Lminas
Histolgicas
Microscopio
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD IV:
RENAL Y PIEL.
TEMA
RENAL.
OBJETIVO
DIDCTICO
4:
ESTUDIAR
EL
ORIGEN
50: HISTOFISIOLOGA DEL SISTEMA FISIOLOGA DEL SISTEMA RENAL Y PIEL.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
3. Barrera de
Filtracin
glomerular.
3. Definicin, constitucin y
establecimiento de las
funciones de la barrera de
filtracin glomerular.
4. Porcin
tubular de la
Nefrona y
tubulos
colectores.
microscpica de las
caractersticas histofuncionales
de: tubulo proximal, tubulo
distal, asa de Henle, tubulo
colector; resaltando en estos,
situacin, longitud,
caractersticas de las clulas
que los constituyen, uniones
intercelulares, funcin.
5. Aparato
Yuxtaglomerula caractersticas histolgicas y
r.
funcionales del Aparato
Yuxtaglomerular y la mcula
densa.
ACTITUDINAL
Consideracin de la
estrecha relacin
entre la anatoma,
histologa y
fisiologa renal.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
-Objetivos
-Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
-Mapa Conceptual
-Tcnica:
Discusin en clase
Prctica
Histolgica.
RECURSOS
DIDCTICOS
Lminas
Histolgicas
Microscopio
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
138
UNIDAD IV:
RENAL Y PIEL.
TEMA 50:
RENAL.
HISTOFISIOLOGA
DEL
OBJETIVO
DIDCTICO
4:
ESTUDIAR
EL
ORIGEN
SISTEMA FISIOLOGA DEL SISTEMA RENAL Y PIEL.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
6. Irrigacin
sangunea
renal.
7. Vas
urinarias
excretoras.
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
6. Descripcin de la irrigacin
Valorar la
sangunea renal desde el punto oportunidad de
de vista histolgico.
manejar el
microscopio ptico,
como importante
caractersticas histolgicas de recurso en el
vejiga, ureter y uretra.
proceso de
enseanza
aprendizaje, en los
contenidos de
Histologa.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
-Objetivos
-Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
-Mapa Conceptual
-Tcnica:
Discusin en clase
Prctica
Histolgica.
RECURSOS
DIDCTICOS
Lminas
Histolgicas
Microscopio
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
139
UNIDAD IV:
RENAL Y PIEL.
OBJETIVO
DIDCTICO
4:
ESTUDIAR
EL
ORIGEN
TEMA 51: BIOFISICA DEL TRANSPORTE DE LOS FISIOLOGA DEL SISTEMA RENAL Y PIEL.
FLUIDOS.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
1. Trminos
Bsicos.
2. Difusin a
travs de las
membranas
celulares.
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
1. Definicin de: Osmosis,

Valorar el
presin osmtica, osmolaridad, conocimiento de
osmolalidad.
mecanismos
moleculares que
ocurren en elser
mecanismos por los cuales
human, los cuales
ocurre la difusin a travs de la rigen la Fisiologa
membrana:
Humana.
-Difusin de sustancias
liposolubles.
-Difusin de agua y otras
sustancias hidrosolubles.
-Difusin de iones.
-Difusin simple a travs de
canales proteicos.
-Difusin facilitada.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
-Objetivos
-Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
-Mapa Conceptual
-Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
140
UNIDAD IV:
RENAL Y PIEL.
OBJETIVO
DIDCTICO
4:
ESTUDIAR
EL
ORIGEN
FLUIDOS.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
3. Velocidad de 3. Anlisis de los factores que

Difusin.
afectan la velocidad neta de
difusin.
-Permeabilidad de Membrana.
-Efecto de la diferencia de
concentracin.
Potencial Elctrico.
Presin.
4. Transporte
Activo.
141
4. Explicacin del mecanismo

de Transporte Activo a travs
de la membrana celular.
Clasificacin de Transporte
activo:
-Primario: Bomba de sodio
potasio.
-Secundario: Cotransporte y
contratransporte.
ACTITUDINAL
Lograr establecer
las bases
fundamentales
acerca de la difusin
de iones en los
compartimientos de
lquidos para el
futuro abordaje de
desequilibrios
hidroelectrolticos.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
-Objetivos
-Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
-Mapa Conceptual
-Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD IV:
RENAL Y PIEL.
OBJETIVO
DIDCTICO
4:
ESTUDIAR
EL
ORIGEN
FLUIDOS.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
5. Pinocitosis y 5. Definicin de Pinocitosis y

Fagocitosis.
Fagocitosis.
6. Sistema
Capilar.
6. Exposicin de la estructura,
regulacin y funcin del
sistema capilar.
7. Recambio de
elementos
nutritivos y
otras
sustancias
entre la sangre
y el lquido
intersticial.
7. Explicacin del mecanismo a

travs del cual ocurre el
recambio de elementos
nutritivos y otras sustancias
entre la sangre y el lquido
intersticial.
-Anlisis de los factores que
afectan la velocidad de difusin
de recambio a travs de la
membrana capilar:
-Hidrosolubilida
-Liposolubilidad
-Tamao de la molcula
-Concentracin de la sustancia
a travs de la membrana.
ACTITUDINAL
Reconocimiento de
la importancia que
poseen los
contenidos de
Morfofisiologa I al
estudiar esta unidad
temtica.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
-Objetivos
-Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
-Mapa Conceptual
-Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
142
UNIDAD IV:
RENAL Y PIEL.
OBJETIVO
DIDCTICO
4:
ESTUDIAR
EL
ORIGEN
FLUIDOS.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
8. Equilibrio de
Frank Starling.
8. Explicacin del equilibrio de

Franfk Starling en el
intercambio capilar.
9. Presin de
lquido
intersticial.
9. Descripcin del mecanismo

que produce la presin
negativa del lquido intrersticial.
10.Lquidos
corporales.
10. Esquematizacin y
explicacin de la distribucin
de los lquidos corporales en
los diferentes compartimientos
(lquido intracelular y
extracelular), sealando en
cada uno: volumen, situacin y
composicin.
ACTITUDINAL
Cultivar el inters
por la bsqueda de
informacin acerca
de la unidad
temtica.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
-Objetivos
-Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
-Mapa Conceptual
-Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
143
UNIDAD IV:
RENAL Y PIEL.
TEMA 52: DINMICA
GLOMERULAR.
DE
LA
OBJETIVO
DIDCTICO
4:
ESTUDIAR
EL
ORIGEN
FILTRACIN FISIOLOGA DEL SISTEMA RENAL Y PIEL.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
1. Glomrulos
corticales y
yuxtaglomerula
res.
diferencias anatomofuncionales de los glomrulos
de la zona cortical y
yuxtaglomerular del Rin.
2. Membrana
Basal
Glomerular.
2. Describir las caractersticas

morfolgicas y funcionales
(capas, composicin molecular,
permeabilidad de cada una de
sus capas).
diferencias anatomofuncionales entre un capilar
glomerular y un capilar
sistmico.
3. Funcin de
los Riones.
funcin bsica de los Riones.
ACTITUDINAL
Reconocimiento de
la importante
relacin existente
entre la Histologa y
fisiologa renal.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
-Objetivos
-Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
-Mapa Conceptual
-Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
144
UNIDAD IV:
RENAL Y PIEL.
TEMA 52: DINMICA
GLOMERULAR.
DE
LA
OBJETIVO
DIDCTICO
4:
ESTUDIAR
EL
ORIGEN
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
4. Fuerzas que
determinan la
filtracin
glomerular.
4. Enumeracin y descripcin
de las fuerzas que determinan
la filtracin del plasma desde
los capilares glomerulares
hacia la cpsula de Bowman.
Presin de filtracin.
5. Flujo
sanguneo
renal.
5. Descripcin del flujo

sanguneo a travs de los
riones, resaltando: volumen,
lechos capilares, presin e
importancia funcional.
6. Indice de
filtracin
glomerular,
fraccin renal y
coeficiente de
filtracin.
7. Filtrado
glomerular.
6. Definicin de: ndice de

filtracin glomerular, fraccin
renal, y coeficiente de filtracin.
145
7. Explicacin de la
composicin de filtrado
glomerular.
-Efectos del flujo sanguneo
renal en el ndice de filtracin.
-Efectos de la concentracin de
la arteriola aferente y eferente.
ACTITUDINAL
Valoracin del
conocimiento de
contenidos
previamente
estudiados en esta
unidad temtica que
facilita el proceso de
enseanza
aprendizaje.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
-Objetivos
-Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
-Mapa Conceptual
-Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD IV:
RENAL Y PIEL.
TEMA 52: DINMICA
GLOMERULAR.
DE
LA
OBJETIVO
DIDCTICO
4:
ESTUDIAR
EL
ORIGEN
CONTENIDO
CONCEPTUAL
9. Clearence.
PROCEDIMENTAL
9. Definicin de Clearence o
aclaramiento plasmtico.
condiciones que debe tener
una sustancia para ser utilizada
en la determinacin del
clearence.
-Explicacin del clearence de la
Inulina como medida de la
intensidad de la filtracin
glomerular y del cido
Paraamino Hiprico (PAH)
como medida de volumen
plasmtico renal.
ACTITUDINAL
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
-Objetivos
-Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
-Mapa Conceptual
-Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
146
UNIDAD IV:
RENAL Y PIEL.
TEMA 53: FUNCIN TUBULAR.
OBJETIVO
DIDCTICO
4:
ESTUDIAR
EL
ORIGEN
FISIOLOGA DEL SISTEMA RENAL Y PIEL.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
1. Transporte
de Agua y Flujo
de Lquido en
el Sistema
Tubular.
1. Explicacin del transporte de

agua y flujo de lquido en las
diferentes partes del sistema
tubular; resaltando los
mecanismos bsicos de
absorcin y secrecin a travs
de la pared tubular.
2. Capacidad
de Absorcin y
secrecin de
los tubulos.
2. Discriminacin de la
capacidad de absorcin y
secrecin en los diferentes
segmentos tubulares.
Disposicin a la
esquematizacin de
los diferentes
procesos que
ocurren en los
segmentos
tubulares, en el
proceso de
formacin de Orina.
3. Mecanismos
que regulan el
movimiento de
agua.
mecanismos que regulan el
movimiento de agua en los
distintos segmentos tubulares.
4. Mecanismos
que regulan el
movimiento de
solutos en los
tubulos
renales.
mecanismos que regulan el
movimiento de sodio, cloro,
potasio, glucosa y protenas en
los distintos segmentos de los
tmulos renales.
147
Importancia del
estudio de la
fisiologa renal para
el posterior abordaje
de patologas
renales.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
-Objetivos
-Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
-Mapa Conceptual
-Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD IV:
RENAL Y PIEL.
OBJETIVO
DIDCTICO
4:
ESTUDIAR
EL
ORIGEN
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
5. Mecanismo
de concentracin y dilucin
de la Orina.
mecanismos de dilucin y
concentracin de Orina:
Mecanismo de Contracorriente.
6. Sistema
ReninaAngiotensinaAldosterona.
7. Efecto del
Potasio sobre
Aldosterona.
Retroalimentaci
n de
Aldosterona
sobre el
Potasio.
8. Papel de la
Sed.
6.Explicacin de la funcin
intrarrenal del sistema ReninaAngiotensina-Aldosterona.
7. Descripcin del efecto de la
concentracin de Potasio sobre
la secrecin de Aldosterona.
-Explicacin del mecanismo de
retroalimentacin de
Aldosterona para controlar la
concentracin de Potasio.
8. Anlisis del papel de la sed
para controlar la osmolaridad y
concentracin sdica del
lquido extracelular.
ACTITUDINAL
Reconocer la
importancia de los
diversos procesos
que engloba la
formacin de la
orina.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
-Objetivos
-Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
-Mapa Conceptual
-Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
148
UNIDAD IV:
RENAL Y PIEL.
OBJETIVO
DIDCTICO
4:
ESTUDIAR
EL
ORIGEN
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
9. Regulacin
Renal del in
Calcio.
9. Explicacin de la regulacin
de la concentracin del in
Calcio por el Rin.
10. Carga
Tubular y
Mximo
Tubular.
10. Descripcin de los efectos

de Carga Tubular y el
Mximo Tubular sobre la
formacin de la orina.
Reconocimiento de
la utilidad del
estudio de la
Fisiologa Renal en
el Campo de la
Medicina.
11. Aclaracin
OsmolarTubular.
11.Explicacin del efecto

Aclaracin Osmolar-Tubular
sobre la intensidad de
eliminacin del volumen de
lquido.
12. Factores
que afectan la
intensidad de
eliminacin del
volumen de
lquido.
12. Explicacin del efecto de la

Presin Arterial, estimulacin
simptica, Presin
coloidosmtica del plasma y
Hormona Antidiurtica sobre la
intensidad de eliminacin del
volumen de lquido.
149
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
-Objetivos
-Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
-Mapa Conceptual
-Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD IV:
RENAL Y PIEL.
TEMA 54: EQUILIBRIO CIDO BSICO.
OBJETIVO
DIDCTICO
4:
ESTUDIAR
EL
ORIGEN
CONTENIDO
CONCEPTUAL
1. ph, Alcali,
cido,
Ecuacin de
Henderson
Hasselbach.
2. Sistemas
Tampn
Corporal.
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
1. Definicin de pH, Alcali,

Valoracin de la
cido, Ecuacin de Henderson importancia de
Hasselbach.
contenidos previos
de Morfofisiologa I
para el abordaje de
sistemas de control para evitar esta unidad
cambios en la Homeostasis
temtica.
cido Bsico Corporal.
-Funcin de un sistema
Importancia del
tampn.
conocimiento de la
-Mecanismo de accin de cada participacin del
uno de los sistemas tampn:
sistema renal en el
bicarbonato, fosfato y de las
control de la
protenas.
Homeostasis cido
Bsico corporal.
3. Sistemas
Renal y
importancia y potencia
Respiratorio en amortiguadora de los sistemas
la regulacin
respiratorio y renal en la
del Equilibrio
regulacin del equilibrio cido
cido Bsico.
bsico.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
-Objetivos
-Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
-Mapa Conceptual
-Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
150
UNIDAD IV:
RENAL Y PIEL.
TEMA 54: EQUILIBRIO CIDO BSICO.
OBJETIVO
DIDCTICO
4:
ESTUDIAR
EL
ORIGEN
CONTENIDO
CONCEPTUAL
4. Nomograma
de Astrup y
Seegaard
Andersen.
5. Efecto de la
Ventilacin
Pulmonar
sobre el pH.
6. Efecto del
in Hidrgeno
sobre la
ventilacin
alveolar.
7. Acidosis y
Alcalosis
(Respiratoria y
metablica)
151
PROCEDIMENTAL
Nomograma de Astrup y
Seegaard Andersen.
ACTITUDINAL
Cultivar el inters
por el estudio de
esta unida temtica
que posee tanto
5. Explicacin del efecto del
importancia en el
aumento o disminucin de la
campo de la
ventilacin pulmonar sobre el
medicina; a travs
pH de los lquidos
de la exposicin de
extracelulares.
situaciones
hipotticas que
6. Establecimiento del efecto
ejemplifiquen los
de la concentracin del in
trastornos del
hidrgeno sobre la ventilacin equilibrio cidoalveolar.
bsico y se
refuercen los
contenidos
trastornos del equilibrio cido abordados.
Bsico.
-Explicacin de la correccin
de la acidosis y alcalosis por el
sistema renal por medio del
aumento y disminucin del
bicarbonato en el lquido
extracelular.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
-Objetivos
-Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
-Mapa Conceptual
-Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD IV:
RENAL Y PIEL.
TEMA 55: HISTOFISIOLOGA DE LA PIEL.
OBJETIVO
DIDCTICO
4:
ESTUDIAR
EL
ORIGEN
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
1.
Caractersticas
generales de la
Piel.
caractersticas generales de la
piel: ubicacin, % peso
corporal, estructura, capas,
anexos y funcin.
2.
Histofisiologa
de la
Epidermis.
3. Sistema
Melanoctico
Pigmentario.
ACTITUDINAL
Valorar la
importancia del
conocimiento de la
histologa de la Piel
para la comprensin
de diversos
procesos
caractersticas histofuncionales patolgicos que
de la Epidermis: estructura,
pueden afectarla.
tipos de piel (fina y gruesa),
queratinizacin ultraestructura.
funcionales del sistema
pigmentario:
-Melanocitos: origen,
estructural al Microscopio
ptico y electrnico, funcin.
-Melanina.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
-Objetivos
-Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
-Mapa Conceptual
-Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
Lminas
Histolgicas
Microscopio
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
152
UNIDAD IV:
RENAL Y PIEL.
TEMA 55: HISTOFISIOLOGA DE LA PIEL.
OBJETIVO
DIDCTICO
4:
ESTUDIAR
EL
ORIGEN
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
4. Dermis.
caractersticas histofuncionales
de la Dermis y ,los anexos
(glndulas, pelos y uas).
5. Irrigacin
Sangunea de
la Piel.
5. Explicacin del
comportamiento de: arterias,
venas y linfticos de la piel.
Despertar la
curiosidad por el
estudio de la unidad
temtica a travs
del planteamiento
de situaciones
hipotticas sobre los
contenidos
procedimentales.
6. Control
Nervioso del
Caudal
sanguneo
cutneo.
7. Receptores
sensoriales de
la Piel.
6. Explicacin del control

nervioso del caudal sanguneo
cutneo.
8. Reaccin
Roja y Blanca.
9.
Permeabilidad
Cutnea.
8. Explicacin de la reaccin
blanca, roja y triple.
153
7. Descripcin de los
receptores sensoriales,
terminaciones libres y
encapsuladas.
9. Anlisis del concepto de

Permeabilidad Cutnea.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
-Objetivos
-Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
-Mapa Conceptual
-Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
Lminas
Histolgicas
Microscopio
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD IV:
RENAL Y PIEL.
OBJETIVO
DIDCTICO
4:
ESTUDIAR
EL
ORIGEN
TEMA 56: REGULACIN DE LA TEMPERATURA FISIOLOGA DEL SISTEMA RENAL Y PIEL.
CORPORAL.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
1. Temperatura 1. Definicin y establecimiento

Corporal.
de los valores normales de la
temperatura Corporal.
2. Aisladores
Trmicos.
3.
Transferencia
de Calor del
cuerpo hacia la
piel.
4. Prdida de
Calor por la
piel.
2. Enumeracin y Descripcin
de las estructuras que actan
como aisladores trmicos para
el organismo.
3. Explicacin del mecanismo
de transferencia de calor desde
el interior del cuerpo hacia la
piel.
mecanismos de prdida de
calor a travs de la superficie
de la piel.
ACTITUDINAL
Valoracin de la
importancia del
conocimiento de los
valores normales de
la Temperatura
Corporal y los
diversos
mecanismos que
participan en su
control.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
-Objetivos
-Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
-Mapa Conceptual
-Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
154
UNIDAD IV:
RENAL Y PIEL.
OBJETIVO
DIDCTICO
4:
ESTUDIAR
EL
ORIGEN
CORPORAL.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
5. Regulacin
de la
Temperatura
Corporal.
mecanismos de regulacin de
la Temperatura Corporal.
- Hipotlamo.
-Mecanismos neuronales
efectores.
6. Punto de
Ajuste.
6. Explicacin del punto de

ajuste para el control de la
Temperatura Corporal.
7. Reflejos
Trmico
Cutneo.
7. Descripcin de los Reflejos

Trmicos Cutneo.
8. Anomalas
de la
Regulacin
Trmica.
anomalas de la regulacin
trmica.
155
ACTITUDINAL
Reflexin de la
importante funcin
del sistema nervioso
central con relacin
a la Temperatura
Corporal.
Concientizacin de
los procesos
fisiopatolgicos que
ocurren durante la
Fiebre.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
-Objetivos
-Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
-Mapa Conceptual
-Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
UNIDAD IV:
RENAL Y PIEL.
OBJETIVO
DIDCTICO
4:
ESTUDIAR
EL
ORIGEN
CORPORAL.
CONTENIDO
CONCEPTUAL
9. Pirgenos.
10. Golpe de
Calor,
exposicin a
fro intenso.
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
9. Descripcin del efecto de los Internalizacin de la

Pirgenos en la produccin de interrelacin
la Fiebre.
existente entre la
histologa de la piel
y la Temperatura
caractersticas y
Corporal.
consecuencias clnico
fisiolgicas del Golpe de Calor
y exposicin a fro intenso.
ESTRATEGIAS
DIDCTICAS
-Objetivos
-Analogas,
Preguntas
Intercaladas,
Pistas Discursivas
-Mapa Conceptual
-Tcnica:
Discusin en clase
RECURSOS
DIDCTICOS
Video been
Laptop
Transparencias,
Retroproyector,
Marcadores,
Pizarra acrlica
EVALUACIN
DE LOS
APRENDIZAJES
Las
tcnicas,
instrumentos
y
actividades
de
evaluacin
se
de evaluacin.
Tipos de
Evaluaciones:
Continua:
que
incluyen
quices,
seminarios,
disecciones
anatmicas
y
sumativas (pruebas
semanales)
Parciales Terico
y Prctico: Al final
de cada unidad
156
ESTRATEGIAS DE EVALUACIN
TCNICAS:
INSTRUMENTOS
1) Observaciones
A) Evaluacin Oral
2) Pruebas de Identificacin de estructuras
B) Evaluacin Escrita
3) Pruebas de Respuesta simple
C) Seminario
4) Pruebas de Ordenamiento o Jerarquizacin
5) Pruebas de Falso-verdadero
6) Pruebas de Completacin de Frases
7) Pruebas de Trminos Pareados
8) Pruebas de Eleccin Mltiple
9) Pruebas Tipo Cuestionario (Desarrollo)
10) Exposiciones Temticas
11) Identificacin de Procedimientos
12) Entrevistas
13) Presentacin de Esquemas Anatmicos
ACTIVIDADES
I.- Dinmica grupal.
II.- Prctica Anatmica
III.- Prctica Histolgica
IV.- Prctica Fisiolgica
V.- Diseccin Anatmica
VI.- Parcial Terico
VII.- Parcial Prctico
En el Plan de Evaluacin se indican con los nmeros y/o letras respectivas las estrategias de
evaluacin empleadas.
Al inicio de cada unidad temtica se realizan evaluaciones diagnsticas, a travs de la
manifestacin de expectativas por parte de los alumnos y de los docentes, as como discusiones
de los contenidos estudiados en las unidades anteriores y su relacin con los que se vern en la
unidad a comenzar.
157
PLAN DE EVALUACIN
OBJETIVO
TIPO DE
SEMANA
UNIDAD
PONDERACIN
DIDCTICO TCNICAS INSTRUMENTOS ACTIVIDADES EVALUACIN
(TEMA)
TEMA 1:
I
Diagnstica Distribucin
1
Introduccin al
SISTEMA
por Unidad:
estudio
de
la
LOCOMOTOR
1 A 13
A, B, C
I, II, V
Evaluacin
Anatoma.
Formativa
Continua: 50%
Formativa,
TEMA 2:
Sumativa
y
Caractersticas
otras
generales
y
1 A 13
A, B, C
I, II,V
regionales de
Prueba Parcial:
las Vrtebras.
Formativa
Prctica: 30 %
Terica: 20%
TEMA 3:
Origen de la
musculatura
del tronco.
1 A 13
A, B, C
I, II,V
Sumativa
Valor de la
unidad en la
Nota Definitiva:
25%
158
PLAN DE EVALUACIN
SEMANA
UNIDAD
OBJETIVO
DIDCTICO
(TEMA)
I
TEMA 4: Estudio
SISTEMA
LOCOMOTOR de la Columna
vertebral
un todo.
1 A 13
A, B, C
I, II,V
como
TEMA
5:
Articulaciones en
general.
Articulaciones y
ligamentos
del
Raquis.
TEMA
6:
Musculatura del
Tronco:
Clasificacin de
los
msculos
parietales.
159
TIPO DE
PONDERACIN
TCNICAS INSTRUMENTOS ACTIVIDADES EVALUACIN
1 A 13
1 A 13
A, B, C
A, B, C
por Unidad:
Formativa
Evaluacin
Continua: 50%
Formativa,
Sumativa
y
otras
Formativa
Prueba Parcial:
Prctica: 30 %
Terica: 20 %
I, II,V
I, II,V
Sumativa
Valor de la
unidad en la
Nota Definitiva:
25%
PLAN DE EVALUACIN
SEMANA
UNIDAD
OBJETIVO
DIDCTICO
(TEMA)
TEMA 7:
I
Caractersticas
SISTEMA
LOCOMOTOR morfolgicas de
TIPO DE
PONDERACIN
1 A 13
A, B, C
I, II,V
los huesos que

conforman la
cintura escapular
y la regin del
Hombro.
TEMA 8: Jaula
Torcica: Parrilla
condrocostal.
Msculos
del
Tronco.
1 A 13
TEMA
Msculo
Diafragma.
Mediastino.
1 A 13
9:
A, B, C
A, B, C
por Unidad:
Formativa
Evaluacin
Continua: 50%
Formativa,
Sumativa
y
otras
Formativa
Prueba Parcial:
Prctica: 30 %
Terica: 20%
I, II,V
I, II,V
Sumativa
Valor de la
unidad en la
Nota Definitiva:
25%
160
PLAN DE EVALUACIN
SEMANA
UNIDAD
OBJETIVO
DIDCTICO
(TEMA)
TEMA
10:
I
Msculos de la
SISTEMA
LOCOMOTOR Cintura
TIPO DE
PONDERACIN
1 A 13
A, B, C
I, II,V
Formativa
escapular.
Msculos
que
unen
el
esqueleto axil a
la
cintura
escapular
y/o
hmero.
161
Distribucin
por Unidad:
Evaluacin
Continua: 50%
Formativa,
Sumativa
y
otras
TEMA 11:
Regin msculo
aponeurtica del
Hombro: Regin
de la Axila.
Regin
escapular y
deltoidea.
1 A 13
TEMA 12:
Regin msculo
aponeurtica del
Brazo.
1 A 13
A, B, C
I, II,V
Formativa
Prueba Parcial:
Prctica: 30 %
Terica: 20%
Valor de la
unidad en la
Nota Definitiva:
25%
A, B, C
I, II,V
Sumativa
PLAN DE EVALUACIN
SEMANA
UNIDAD
OBJETIVO
DIDCTICO
(TEMA)
TEMA
13:
I
Caractersticas
SISTEMA
LOCOMOTOR morfolgicas del
TIPO DE
PONDERACIN
1 A 13
A, B, C
I, II,V
Formativa
cubito y radio.
TEMA
14:
Regin msculo
aponeurtica del
Antebrazo.
TEMA 15:
Regin de la
Mano.
1 A 13
1 A 13
A, B, C
A, B, C
I, II,V
Formativa
I, II,V
Sumativa
Distribucin
por Unidad:
Evaluacin
Continua: 50%
Formativa,
Sumativa
y
otras
Prueba Parcial:
Prctica: 30 %
Terica: 20%
Valor de la
unidad en la
Nota Definitiva:
25%
162
PLAN DE EVALUACIN
SEMANA
UNIDAD
OBJETIVO
DIDCTICO
(TEMA)
TEMA
16:
I
Articulaciones
SISTEMA
Miembro
LOCOMOTOR del
TIPO DE
PONDERACIN
1 A 13
A, B, C
I, II,V
Formativa
Superior y Jaula
Torcica.
TEMA
17:
Caractersticas
morfolgicas del
hueso Coxal y
Pelvis
en
general.
TEMA
18:
Msculos de las
paredes
del
abdomen
y
formaciones
dependientes de
las aponeurosis
abdominales.
163
1 A 13
A, B, C
I, II,V
Formativa
Distribucin
por Unidad:
Evaluacin
Continua: 50%
Formativa,
Sumativa
y
otras
Prueba Parcial:
Prctica: 30 %
Terica: 20%
1 A 13
A, B, C
I, II,V
Sumativa
Valor de la
unidad en la
Nota Definitiva:
25%
PLAN DE EVALUACIN
SEMANA
UNIDAD
OBJETIVO
DIDCTICO
(TEMA)
TEMA 19
I
Caractersticas
SISTEMA
LOCOMOTOR morfolgicas del
TIPO DE
PONDERACIN
1 A 13
A, B, C
I, II,V
Formativa
fmur y rotula.
TEMA
20:
Regin msculo
aponeurtica del
Muslo.
TEMA
21:
Caractersticas
morfolgicas de
la tibia y el
peron. Regin
msculo
aponeurtica de
la Pierna.
1 A 13
1 A 13
A, B, C
Distribucin
por Unidad:
I, II,V
Formativa
Evaluacin
Continua: 50%
Formativa,
Sumativa
y
otras
I, II,V
Sumativa
Prueba Parcial:
Prctica: 30 %
Terica: 20%
A, B, C
Valor de la
unidad en la
Nota Definitiva:
25%
164
PLAN DE EVALUACIN
SEMANA
UNIDAD
OBJETIVO
DIDCTICO
(TEMA)
TEMA 22:
I
Esqueleto seo
SISTEMA
LOCOMOTOR del Pie. Regin
TIPO DE
PONDERACIN
1 A 13
A, B, C
I, II,V
Formativa
Distribucin
por Unidad:
Formativa
Evaluacin
Continua: 50%
Formativa,
Sumativa
y
otras
Sumativa
Prueba Parcial:
Prctica: 30 %
Terica: 20%
msculo
aponeurtica del
Pie.
TEMA
23:
Articulaciones de
la
cintura
pelviana.
TEMA
24:
Imagenologa del
Sistema
Locomotor.
165
1 A 13
1 A 13
A, B, C
A, B, C
I, II,V
I, II,V
Valor de la
unidad en la
Nota Definitiva:
25%
PLAN DE EVALUACIN
SEMANA
UNIDAD
OBJETIVO
DIDCTICO
(TEMA)
TEMA 25:
II
RESPIRATORIO Y Hematopoyesis.
LINFOHEMATOPOYETICO
TIPO DE
PONDERACIN
1 A 13
TEMA
26:
Hemostasia y
Coagulacin.
1 A 13
TEMA
27:
Inmunologa
Bsica
y
Clnica.
1 A 13
TEMA
28:
Morfologa de
las vas ereas.
Fosas Nasales
Senos
Paranasales
1 A 13
A, B, C
A, B, C
A, B, C
Formativa
por Unidad:
Formativa
Formativa
Evaluacin
Continua: 50%
Formativa,
Sumativa
y
otras
Prueba Parcial:
Prctica: 20 %
Terica: 30%
A,B,C
I,II,V
Sumativa
Valor de la
unidad en la
Nota Definitiva:
25%
166
PLAN DE EVALUACIN
SEMANA
10
UNIDAD
OBJETIVO
TIPO DE
PONDERACIN
(TEMA)
TEMA
29:
1 A 13
A, B, C
I, II,V
Distribucin
Laringe,
Formativa
por Unidad:
II
RESPIRATORIO Y
Trquea
y
LINFOBronquios.
HEMATOPOYETICO
TEMA
30:
Morfologa de
los Pulmones
y Pleura.
167
1 A 13
A, B, C
A, B, C
I, II,V
Formativa
Formativa
TEMA 31:
Embriologa
del Aparato
Respiratorio
1 A 13
TEMA
32:
Histofisiologa
del Aparato
Respiratorio.
1 A 13
A, B, C
I,III
Formativa
TEMA
33:
Biofsica de
los gases.
1 A 13
A, B, C
Sumativa
Evaluacin
Continua: 50%
Formativa,
Sumativa
y
otras
Prueba Parcial:
Prctica: 20 %
Terica: 30%
Valor de la
unidad en la
Nota Definitiva:
25%
PLAN DE EVALUACIN
SEMANA
11
UNIDAD
OBJETIVO
DIDCTICO
(TEMA)
TEMA
34:
II
Mecnica
RESPIRATORIO Y
Respiratoria.
LINFOHEMATOPOYETICO
TEMA
35:
internase
Hematogaseosa
TEMA 36: Flujo
Sanguneo
Pulmonar.
TEMA
Transporte
los Gases.
37:
de
TEMA
38:
Regulacin de
las
funciones
del
Aparato
Respiratorio.
TIPO DE
PONDERACIN
1 A 13
A, B, C
I
Formativa
I
1 A 13
1 A 13
A, B, C
Formativa
Evaluacin
Continua: 50%
Formativa,
Sumativa
y
otras
Formativa
Prueba Parcial:
Prctica: 20 %
Terica: 30%
Formativa
A, B, C
I
1 A 13
A, B, C
Sumativa
1 A 13
Distribucin
por Unidad:
A, B, C
Valor de la
unidad en la
Nota Definitiva:
25%
168
PLAN DE EVALUACIN
SEMANA
12
UNIDAD
OBJETIVO
DIDCTICO
(TEMA)
TIPO DE
PONDERACIN
TEMA 39:
CARDIOVASCULAR Caractersticas
morfolgicas
del Sistema
Cardiovascular,
corazn y
pericardio.
1 A 13
TEMA
40:
Embriologa del
Sistema
Cardiovascular
1 A 13
III
A, B, C
A, B, C
I, II, V
Formativa
por Unidad:
Sumativa
Evaluacin
Continua: 50%
Formativa,
Sumativa
y
otras
Prueba Parcial:
Prctica: 20 %
Terica: 30%
Valor de la
unidad en la
Nota Definitiva:
25%
169
PLAN DE EVALUACIN
SEMANA
13
UNIDAD
OBJETIVO
DIDCTICO
(TEMA)
TEMA 41:
III
CARDIOVASCULAR Anatoma
macroscpica de
la circulacin
mayor y menor.
TEMA
42:
Histofisiologa del
Sistema
Cardiovascular.
TEMA
43:
Propiedades
electrofisiolgicas
del
miocardio
contrctil.
TIPO DE
PONDERACIN
1 A 13
1 A 13
1 A 13
A, B, C
A, B, C
A, B, C
I, II,V
I, III
I, IV
Formativa
Formativa
Sumativa
Distribucin
por Unidad:
Evaluacin
Continua: 50%
Formativa,
Sumativa
y
otras
Prueba Parcial:
Prctica: 20 %
Terica: 30%
Valor de la
unidad en la
Nota Definitiva:
25%
170
PLAN DE EVALUACIN
SEMANA
14
OBJETIVO
TIPO DE
PONDERACIN
(TEMA)
TEMA 44: El
III
1 A 13
A, B, C
I
Distribucin
Corazn
CARDIOVASCULAR
Formativa
por Unidad:
UNIDAD
como
Bomba.
TEMA
45:
Circulacin y
Presin
arterial
Sistmica.
1 A 13
A, B, C
Sumativa
Evaluacin
Continua: 50%
Formativa,
Sumativa
y
otras
Prueba Parcial:
Prctica: 20 %
Terica: 30%
Valor de la
unidad en la
Nota Definitiva:
25%
171
PLAN DE EVALUACIN
SEMANA
15
UNIDAD
OBJETIVO
DIDCTICO
(TEMA)
TIPO DE
PONDERACIN
TEMA 46:
CARDIOVASCULAR Fisiologa de la
Circulacin.
1 A 13
A, B, C
TEMA
47:
Introduccin a
los
procedimientos
de estudio del
Sistema
Cardiovascular.
1 A 13
A, B, C
III
Formativa
Sumativa
Distribucin
por Unidad:
Evaluacin
Continua: 50%
Formativa,
Sumativa
y
otras
Prueba Parcial:
Prctica: 20 %
Terica: 30%
Valor de la
unidad en la
Nota Definitiva:
25%
172
PLAN DE EVALUACIN
SEMANA
UNIDAD
16
IV
RENAL Y
PIEL.
OBJETIVO
DIDCTICO
(TEMA)
TEMA 48:
Regin
Retroperitoneal
Media y Lateral.
TEMA
49:
Embriologa de
las Vas urinarias
y Rin.
TEMA
50:
Histofisiologa
del
Sistema
Renal.
TIPO DE
PONDERACIN
1 A 13
A, B, C
I, II,V
1 A 13
A, B, C
1 A 13
A, B, C
I, III
Formativa
Distribucin
por Unidad:
Formativa
Evaluacin
Continua: 50%
Formativa,
Sumativa
y
otras
Sumativa
Prueba Parcial:
Prctica: 20 %
Terica: 30%
Valor de la
unidad en la
Nota Definitiva:
25%
173
PLAN DE EVALUACIN
SEMANA
UNIDAD
17
IV
RENAL Y
PIEL.
OBJETIVO
DIDCTICO
(TEMA)
TEMA 51:
Biofsica del
Transporte de
los Fluidos.
TEMA
52:
Dinmica de la
Filtracin
Glomerular.
TEMA
53:
Funcin Tubular.
TIPO DE
PONDERACIN
1 A 13
A, B, C
Formativa
1 A 13
A, B, C
Formativa
1 A 13
A, B, C
Sumativa
Distribucin
por Unidad:
Evaluacin
Continua: 50%
Formativa,
Sumativa
y
otras
Prueba Parcial:
Prctica: 20 %
Terica: 30%
Valor de la
unidad en la
Nota Definitiva:
25%
174
PLAN DE EVALUACIN
SEMANA
UNIDAD
18
IV
RENAL Y
PIEL.
OBJETIVO
DIDCTICO
(TEMA)
TEMA 54:
Equilibrio cidoBsico
TEMA
55:
Histofisiologa de
Piel.
TEMA
56:
Regulacin de la
Temperatura
Corporal.
TIPO DE
PONDERACIN
1 A 13
A, B, C
Formativa
Distribucin
por Unidad:
1 A 13
A, B, C
I, III
Formativa
1 A 13
A, B, C
Evaluacin
Continua: 50%
Formativa,
Sumativa
y
otras
Sumativa
Prueba Parcial:
Prctica Oral:
30 %
Escrita: 20%
Valor de la
unidad en la
Nota Definitiva:
25%
175
176

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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL

SEGUNDO (18 SEMANAS DE DURACION) 020201

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6. Definicin de Jaula Torcica

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11. Identificacin de los lmites,

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13. Identificacin y descripcin

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Distinguir el origen embriolgico, las caractersticas

1. Definicin desde el punto de

TEMA 11: REGIN MSCULO APONEURTICA

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TEMA 11: REGIN MSCULO APONEURTICA

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Respeto hacia los

9. Anlisis del comportamiento

TEMA 11: REGIN MSCULO APONEURTICA

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10. Enumeracin de los lmites

TEMA 12: REGIN MSCULO APONEURTICA