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et grer
un chantier
AVANT-PROPOS
Nous avons inclus des sections mises jour de notre dition antrieure, "Manuel
de responsable de chantier" (1987) avec des informations supplmentaires prises des
guides produits par le Council on International Educational Exchange (CIEE - USA),
Quaker International Social Projects (QISP - Grande Bretagne), Mellemfolkeligt
Samvirke (MS - Danemark), et United Nations Association International Youth
Service (UNA Pays de Galles - GB). Nous sommes trs reconnaissants ces quatre
associations.
Sachez que cette dition sera mise jour rgulirement. Si vous avez des
suggestions ou critiques, veuillez nous les transmettre. Je voudrais aussi remercier
l'quipe qui a travaill sur cette dition : Jeni Son, Aminata Kouyate, Patrick Duong,
Christelle Salabura, Camille Abolou, Andr Neumann et Nur Kahnert. Enfin, merci
l'UNESCO dont l'aide financire et l'appui ont permis la publication de ce manuel.
Nigel Watt,
Paris, 1994.
INTRODUCTION
I. LE CCSVI ET LE SERVICE VOLONTAIRE
1) Historique.
Sous sa forme actuelle, le service volontaire international trouve ses origines en 1920.
Un groupe de volontaires provenant de pays qui s'taient auparavant opposs ont
reconstruit un village prs de Verdun (France). La seconde guerre mondiale a
mondiale a donn une nouvelle ampleur au travail volontaire. De nouvelles
organisations sont nes pour reconstruire l'Europe. Ds lors, la ncessit de
coordonner ces organisations s'imposait. Avec le soutien de l'UNESCO, le Comit de
Coordination du Service Volontaire International (CCSVI) fut cre en 1948. Le
CCSVI a accueilli progressivement des mouvements naissants en Europe de l'Est, en
Afrique, en Asie et en Amrique Latine.
2) Coordination.
Le CCSVI donne des informations, et organise des sminaires et des confrences. Il
s'investit aussi pour promouvoir le volontariat dans de nouvelles rgions (en
organisant, par exemple, des stages de formation en Afrique). Le CCSVI soutient
aussi des projets pilotes (par exemple, dans les zones de conflits). Souvent ces
rencontres dbouchent sur l'tablissement de liens bilatraux. Ainsi, de nombreuses
associations se sont regroupes au sein de coordinations rgionales : en Europe, dans
les pays de l'Est, dans le Maghreb et en Afrique de l'Ouest. Ces liens constituent un
rseau international dans lequel le service volontaire travaille pour promouvoir la
comprhension internationale et la paix. Le CCSVI comprend plus que 120
associations membres dont 40 sont en Europe, 34 en Afrique, 25 en Asie, 11 en
Amriques et 11 sont des associations internationales avec leurs branches dans
plusieurs pays. Tous les trois ans l'Assemble Gnrale un plan d'action est labor
et un comit excutif est lu. Ceci se runit deux fois par an. Le CCSVI travaille
troitement avec l'UNESCO o il est situ. Le contact a lieu avec les dlgations
nationales auprs de l'UNESCO et avec le personnel spcialis dans des domaines tels
que l'alphabtisation et le patrimoine culturel, et plus particulirement avec la
Division de le Jeunesse et des Activits Sportives.
En plus des rencontres organiss par le CCSVI, la coordination se fait lors de
diffrents sminaires et runions. Par exemple, les associations europennes
organisent des "runions techniques" en printemps chaque anne pour arranger les
changes et les quotas pour l't suivant.
2) Terminologie.
Diffrents mots sont utiliss par chaque organisation et dans chaque pays. Dans ce
manuel nous avons utilis le terme en gras dans le sens suivant:
3) Exemples de chantiers.
1. Environnement : les volontaires ont pris l'initiative de re-boisement, rection des
barrires, nettoyage de rivires, plantation de l'herbe afin de prvenir l'rosion,
entretien de sentiers et chemins...
2. Patrimoine culturel : les monuments historiques, les sites archologiques et les
traditions locales ont t restaurs et entretenu par la prservation, la
reconstruction, l'excavation, le nettoyage et la rparation.
3. Projets sociaux: un domaine important pour les chantiers, surtout en Europe o les
volontaires ne sont pas trs contents de prendre la relve pour les tches
ultrieurement entreprises par l'Etat. Exemples de ce travail : soins pour les
personnes ges, loisirs des handicaps, animation avec des enfants, etc.
4. Construction et dveloppement rural constituent le type de chantier le plus rpandu
en Afrique et en Asie. Les volontaires travaillent avec les populations sur place
afin de construire des coles, des dispensaires, des chemins ou des rservoirs
d'eau; ils plantent des arbres ou aident lors des moissons.
Exemple: les coles au Ghana.
Les volontaires ont aid construire 3 types d'coles au Ghana :
(a) Des cabanes construites avec des poteaux en bois, recouvertes d'un toit de
bambou ou de feuilles de palmier. Ces salles de classe sont fraches et ares.
(b) Btiments murs "nains" d'un mtre de hauteur. Ils sont ars et le toit est
fait de bambou, de feuilles de palmiers, d'ardoises ou de tle ondule.
(c) Constructions en blocs de ciment avec le toit fait d'ardoises ou de tle
ondule. Ceux-ci sont coteux et souvent on conseille l'utilisation des briques
locales ou la terre glaise.
5. Urgences. Les catastrophes naturelles et humaines ont tendance augmenter. Les
chantiers peuvent parfois tre utiles, suite un dsastre, pour la reconstruction
de maisons et la rhabilitation des populations sinistres.
6. Rfugis. Les volontaires ont travaill dans les camps de rfugis afin d'offrir leur
amiti, leur solidarit et des actions concrtes pour la formation des enfants et
des adultes et pour l'amlioration des camps.
7. Solidarit. Les chantiers peuvent envoyer un message des jeunes d'un ct du
monde pour soutenir ceux qui souffrent d'oppression, de faim ou de guerre civile
ailleurs. De tels chantiers peuvent s'occuper de la collecte et la remise neuf des
outillages qui seraient alors envoys dans un pays qui en a besoin; ou
d'organiser une campagne de sensibilisation de l'opinion publique (exemple :
projets pour le dsarmement ou la comprhension internationale ou raciale).
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V. EVALUATION A MI-PARCOURS
Une mthode consiste avoir une "bote ides" ds le premier jour du chantier.
Toutes ides et commentaires sur le chantier peuvent tre runies dans la bote. Aprs
la premire semaine, les papiers peuvent tre dpouills, chaque volontaire en lit un
au groupe afin d'amener un dbat.
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plu. Lorsque chacun a donn son point de vue, engagez une discussion. Traitez les
points ngatifs srieusement et positivement: comment peuvent-ils tre vits la
prochaine fois ?
Jeu de flchettes. Dessinez une cible sur le sol. Sur les extrmits extrieures,
inscrivez les points que vous voulez discuter. Les volontaires font une croix plus ou
mois prs du centre sils sont satisfaits ou insatisfaits.
Activits de clture : Prparez un moment pour marquer la fin du chantier
Une soire dansante, ou un repas, donne au groupe une dernire occasion de se
divertir ensemble.
Distribuez les listes d'adresses des volontaires.
Si le temps le permet, prparez un geste d'adieu pour la communaut ou pour le
bailleur d'ouvrage.
Prvoyez un moment pour le grand mnage final.
Prparez un rapport final du projet et envoyez-le au bureau de l'association de
chantier. La forme du rapport dpend des attentes de l'association. Les points suivants
doivent gnralement tre mentionns : introduction gnrale au projet, un rapport sur
les prparatifs du projet et l'organisation de l'arrive au chantier, le programme, la vie
du groupe, les problmes et les rsolutions, les relations avec le bailleur d'ouvrage et
la communaut locale, le confort et les repas, les activits de loisirs, suggestions pour
de futurs projets. Ajoutez des photos et des coupures de presse si possible.
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Le choc culturel peut tre vit par une prparation intense et une familiarisation
progressive avec la nouvelle culture. Ainsi un volontaire Asiatique, nouvel arrivant en
France, peut dans un premier temps prendre contacts avec d'autres Asiatiques
domicilis en France. Ils pourront ainsi l'initier une nouvelle culture et faon de
vivre. En gnral, de bonnes relations avec un volontaire tranger commencent par la
communication. Etant donn qu'un choc culturel peut avoir lieu au cours d'un
chantier, ce contexte d'change peut tre l'un des meilleurs moyens de se familiariser
avec un pays inconnu car il offre la possibilit de se faire de nouveaux amis.
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L'ENTRETIEN DU CHANTIER
Quel que soit l'endroit o vous vivez, les membres du camp doivent maintenir un
environnement agrable et fonctionnel pour la dure du camp. L'aspect primordial est
que chacun participe aux tches mnagres et aux dcisions. Voici quelques conseils :
- Faites en sorte que les parties communes (chambres et salle manger ) soient
propres et bien ranges.
- Rappelez au groupe d'conomiser l'eau et l'lectricit.
- Assurez-vous que le partage des tches est suivi. Gnralement les personnes
s'inscrivent. Travailler en quipes tournantes fonctionne bien. Afin d'viter la
lassitude, il est bon de prciser les responsabilits de chacun et de changer
rgulirement les tches et les quipes. Le tirage des tches dans un chapeau est une
manire sympathique d'oprer.
Cuisine
Cuisiner pour un groupe nombreux peut tre un vritable parcours du combattant,
mais cela peut devenir aussi un moment agrable du chantier. Afin d'assurer le bon
droulement des tches, notez les points suivants :
- Assurez-vous qu'il y a assez de provisions pour les premiers jours du chantier.
- Fixez un budget provision et amenez les volontaires choisir des produits en
consquence.
- Assurez-vous que les provisions sont achetes l'avance, qu'il y ait assez de
volontaires la cuisine et assez de gaz.
- Insistez sur la ponctualit des repas : c'est une garantie de l'unit du camp.
- Il est important de respecter les rgimes vgtariens et d'ordre culturel ou mdical.
Les repas vgtariens sont souvent moins chers.
- Le nettoyage des lieux et des plats doit tre fait immdiatement aprs le repas.
- L'idal est de travailler en quipes tournantes et que chaque volontaire puisse
cuisiner les plats traditionnels de son pays selon les ingrdients disponibles.
- Ne jetez pas les restes : ils peuvent servir prparer une soupe ou le repas du
lendemain.
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III. SANTE
- Hygine gnrale : soyez vigilants par rapport aux pidmies. Si un volontaire est
malade, ramnagez les dortoirs afin de limiter l'infection.
- Hygine et nourriture : lorsque la cuisine est prpare pour de nombreuses
personnes, il est important d'observer des rgles d'hygine :
* quitter les vtements de travail pour cuisiner,
* se laver les mains au pralable,
* enlevez montres et bagues et attachez-vous les cheveux,
* recouvrir les coupures et corchures,
* ne fumez pas et n'acceptez pas d'animaux dans le coin cuisine,
* gardez des produits frais et cuisinez avec des ustensiles propres,
* lorsque vous prparez le repas pour le lendemain, mettez-le au frais le plus
rapidement possible, surtout sil fait chaud,
* assurez-vous que le repas est prpar consciencieusement,
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Piqre et morsures :
* Piqres d'animaux : toute piqre provoquant une morsure demande une
intervention rapide pour prvenir de l'infection.
* Traitement : nettoyez la plaie minutieusement avec de l'eau et du savon. Essuyez-la
et couvrez-la d'un pansement strilis. Demandez conseil des mdicaux.
* Pour des plaies srieuses : vrifier toutes morsures srieuses par pressions et
soulevez le membre bless. Couvrez-le avec un pansement strilis et un
bandage. Amenez le bless l'hpital.
* Morsures de serpent : beaucoup de piqres de serpents ne sont pas vnneuses,
mais nanmoins affolent la victime. Si quelqu'un est piqu par un serpent,
vrifiez qu'il y a bien dsinfection du venin. Rassurez la victime, et essayer si
possible d'identifier le type de serpent ou notez sa couleur et ses marques.
* Symptmes et traces : le bless doit avoir des problmes de vision, avoir la nause
et avoir dj vomi, avoir une plaie de 2 piqres et une douleur aigu, avoir des
problmes de respiration tre commotionn.
* Traitement : allonger la victime et dtes-lui de ne pas bouger, immobiliser la partie
blesse mais ne la soulevez pas, nettoyer la plaie minutieusement avec du savon
et de l'eau. Si la victime perd conscience, ouvrez la fentre et vrifiez la
respiration. Amener le bless l'hpital
* Piqres d'Insectes : certaines personnes sont allergiques au poison des piqres
d'insectes et cela peut causer une importante allergie. Des piqres dans la
bouche et la gorge peuvent causer des enflures importantes jusqu' l'asphyxie.
* Traitement : si le dard s'est enfonc dans la peau, essayer de l'enlever avec une pince
piler. Appliquer une compresse pour empcher les coulements. Demandez
au bless de prvenir les mdecins si la douleur et les coulements persistent le
jour d'aprs et plus. Notez: si vous enlevez le dard de la peau, ne pressez pas la
plaie car il doit rester du poison dans la peau.
* Pour les piqres dans la bouche et la gorge : pour rduire les enflures, donner de la
glace sucer au bless et rincer la bouche avec de l'eau froide. Si la respiration
devient difficile, placer la victime dans une meilleure position.
Hmorragies :
Agissez rapidement en cas de grosse hmorragie ou si vous remarquez des symptmes
de pleur, des troubles de la vision ou des dfaillances. Contrler l'hmorragie
c'est empcher que le sang coule de la plaie et permettre ainsi la cicatrisation.
Cela est possible par pression et lvation. Il existe deux sortes de pressions :
pression directe sur la plaie et pression sur la veine. Commencer toujours par
une pression directe; ne faites une pression indirecte que si la premire choue
ou semble impossible.
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Brlures :
Appliquez quelque chose de froid, des glaons ou de l'eau froide. Fates-le le plus
rapidement possible afin de diminuer l'importance de la blessure. Cependant, en
cas de grosses brlures, n'appuyer pas mais au contraire recouvrez la plaie avec
un pansement propre, levez si possible la partie brle, et appelez les secours.
Si les secours tardent (plus de quelques heures), il est prudent de faire boire
abondamment la victime.
Electrocution :
Des brlures peuvent rsulter d'un contact avec des installations lectriques ou de
l'clairage. Quelle que soit la cause des blessures, ne touchez pas la victime
main nue avant d'tre assur de l'absence de danger, et lorsque la victime est
encore en contact avec la source lectrique, il faut couper l'alimentation gnrale
ou arrachez la prise pour arrter le courant lectrique. Si vous ne pouvez pas
arrter le courant, placez des isolants secs tels que du bois, une nappe en
caoutchouc ou en plastique ou plusieurs couches de journaux pais. Utilisez un
balai ou une chaise en bois, et poussez la victime loin de la source lectrique.
* Traitement : Si la victime est inconsciente, ouvrez la fentre et fates la respirer.
Soignez les blessures ou les brlures.
Fractures :
Une fracture est un os cass ou fl, et peut tre cause par des chocs directs ou
indirects.
* Traitement : immobilisez le membre. Pour les bras, les poignets ou les coudes, faites
un bandage triangulaire et placez-le en charpe. Faites un bandage ferme mais
assez souple pour que la circulation du sang puisse continuer.
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Perte de connaissance :
La perte de connaissance est le rsultat dune interruption de lactivit rgulire du
cerveau.
* Traitement : vrifiez que lair circule bien, desserrez les vtements et vrifiez la
respiration. Examinez la victime pour examiner les blessures svres. Contrlez
les pertes de sang importantes et maintenez les possibles fractures. Vrifiez le
niveau de ractivit, la respiration et le pouls. Soignez les blessures importantes
et les fractures. Placez la victime en position de repos et couvrez-la avec une
couverture. Transportez de toute urgence la victime lhpital.
Nessayez pas de faire avaler la moindre chose une personne inconsciente et ne
la laissez pas sans surveillance.
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ASSURANCES ET FINANCES
I. ASSURANCES
La majorit des organisations de volontariat assure les membres de chantiers contre
les accidents et les blessures. L'assurance est couverte en partie par la cotisation des
participants. Cette assurance normalement ne couvre pas d'autres problmes de sant.
Entre les pays de la Communaut Europenne, c'est gnralement gratuit. Cela ne
concerne pas les vols. Il est conseill aux participants d'assurer leurs biens. De mme,
dans la majorit des cas, le responsable de chantier a une police d'assurance, qui dans
certains cas peut servir aux volontaires. Le CCSVI peut conseiller des polices
d'assurances aux volontaires.
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ACTIVITES ET JEUX
Il s'agit de suggestions pour les activits de loisirs, et des jeux pour aider les
personnes du groupe faire connaissance, "briser la glace". Ces activits peuvent
tre utilises dans diffrentes situations et sont souvent trs efficaces dans la
consolidation des liens au sein du groupe. S'il y a des personnes qui se sentent trs
mal l'aise pour y prendre part, ne les obligez pas jouer. Laissez-les regarder et
invitez-les y participer plus tard s'ils le dsirent.
I. JEUX D'INTRODUCTION
En rgle gnrale, les jeux pour "briser la glace" ne doivent pas tre trop exigeants.
Interviews. Chaque personne choisit un partenaire et chacun interview l'autre.
Chacun prsente l'autre tour de rle au reste du groupe, en utilisant les informations
obtenues pendant l'interview.
Belle Barbara ou J'aime cela. Le groupe se met en cercle debout ou assis. La
premire personne donne son nom suivi d'un adjectif pertinent ou nomme quelque
chose qu'il aime commenant par la mme lettre. La personne suivante rpte ce qui a
t dit et ajoute son nom et un commentaire. Par exemple : "Voici la belle Barbara et
moi, je suis Fred le fameux" ou: "Voici Patrick qui aime la musique pop et je suis
Jenny qui aime les jeans". Continuer ainsi avec tous les membres du cercle jusqu'au
dernier qui doit citer tous les noms.
Passage du Ballon. Passer un ballon, une pelote de laine ou un rouleau de papier
toilette autour et travers du cercle en s'assurant que tous l'on reu au moins une fois.
S'il s'agit d'apprendre les noms, on peut dialoguer ainsi :
A: "Je suis A et voici B" (lancer la balle B)
B: "Je suis B et voici C" (lancer la balle C)
Aprs la dernire personne, renvoyer le ballon et se prsenter en sens inverse.
Echanges de Chaises. Mettre les chaises en cercle, avec une de moins que le nombre
de participants. Une personne reste debout au milieu et crie quelque chose du genre:
"Tous ceux qui ont des cheveux noirs". Et tous ceux qui correspondent doivent
changer de place sans retourner leur ancienne place. Et pendant ce temps, la
personne auparavant debout doit essayer de trouver une place assise. La personne qui
reste debout sort du jeu. On peut avoir plusieurs cartes dans sa manche pour que tous
participent au moins une fois (par exemple "Tous ceux qui ftent leur anniversaire
cette anne").
Le jeu de l'allumette. Les participants sont assis en cercle. Une personne allume une
bchette qu'elle fait passer jusqu' ce qu'elle soit teinte. La 3me ou la 4me
personne dans le rang pose des questions la personne tenant la bchette.
Identification des objets. L'animateur demande aux participants de regarder dans
leur porte-monnaie ou leur portefeuille pour trouver un objet reprsentatif de leur
personnalit ou reprsentatif de leur pays (Billet de banque, photographie, etc.). Aprs
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1) Ingnieurs de la Nature
(Creating Human Climates Outdoors: a People Skills Primer, de Clifford E. Knapp).
But : dvelopper la coopration et atteindre un consensus.
Diviser le groupe par quipes de 3 4 personnes. Choisissez une matire inanime qui
abonde dans la rgion (comme des feuilles mortes, des pierres, des brindilles, etc.) et
assignez chaque groupe de construire avec ce matriel rduit la structure la plus
haute possible.
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2) Sinfiltrer
But : Vivre ce que signifie dtre accept dans un groupe.
Demander au groupe de former un cercle serr, de s'entrelacer. Demander un ou
deux volontaires de rester en dehors du cercle. Annoncer ensuite que ces "exclus"
doivent intgrer le cercle. Essayer de ne pas dire aux autres de les empcher d'entrer.
Observer simplement comme il est difficile pour eux de s'intgrer. Vous pouvez
laisser le groupe dterminer ses propres rgles. Si un "exclu" russit intgrer le
groupe, un autre doit tre exclu. La personne "exclue" peut utiliser tous les moyens
pour rintgrer le groupe - en poussant, en discutant, en rusant, etc. Arrter le jeu
quand plus personne ne veut tre exclu.
Discussion :
* Explorer les chemins vous permettant de rintgrer le groupe, et discuter de la faon
la plus apte de se faire accepter.
* Examiner vos sentiments en tant que personne ayant empch un autre d'intgrer le
groupe.
* Demander si un des participants s'est montr indulgent (rappelez que vous n'avez
pas spcifi qu'il fallait les empcher d'intgrer le groupe).
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Discussion:
* L'animateur demande aux volontaires de dcrire leur impression pendant l'change :
"Vous tes vous sentis bizarre ?" Une brve discussion doit tre encourage.
* Enfin, l'animateur explique tout le monde les instructions quil a donnes au
groupe A et fait quelques commentaires sur la communication non verbale.
* Pour finir, il sera demand aux participants de donner des exemples et de discuter
des comportements non verbaux constats parmi eux ou avec dautres groupes.
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IV. DIVERTISSEMENTS
Les volontaires sont encourags apporter des instruments de musique et des livres
de chants (certaines associations en publient). Apprendre des chants diffrents dans
des langues diffrentes peut tre trs amusant. Apprendre des sports diffrents et des
jeux de cartes peut aussi tre une bonne base la vie de groupe.
Le chantier peut aussi inviter un groupe local jouer, ce qui peut tre loccasion dun
change culturel avec les membres du chantier.
" Evnements nationaux" : si les volontaires apportent des livres, des images, des
cassettes ou des affiches de leur pays, un programme intressant peut tre mis en
place ou chacun apprendrait des pays des autres.
Pour finir, il est important de profiter pleinement des talents spcifiques et des intrts
des membres du groupe. Organisez des ftes sur des thmes internationaux, bass sur
la nourriture, la boisson, la dcoration, la musique, les danses et les jeux qui sont
typiques de leurs pays. Organisez des quipes sportives en rapport avec les intrts
des gens, comme le frisbee, le volley-ball, le football, etc. Trouvez quelquun du
groupe qui a des talents cachs pour la danse et qui peut enseigner au groupe des pas
de danses traditionnelles (latine, folklorique, africaine, grecque, slave, indienne, etc.)
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CCSVI
Maison de l'UNESCO
1 rue Miollis
75732 Paris Cedex 15
France
Tel. +33 (0)1 45.68.49.36 Fax +33 (0)1 42.73.05.21
ccivs@unesco.org
http://www.unesco.org/ccivs