PLANIFICACIN

Practicante: Iturra Ayeln

Escuela: Toms Ferrari
Grado: 6
rea: Ciencias Naturales
Contenido: Circuitos elctricos.
Recursos Tradicionales: fotocopias y elementos para realizar un circuito real.
Recursos Digitales: Programas: Voki; Virtual Lab Electricity y Powtoon.
Objetivos:
Que los alumnos logren acercarse a los fenmenos relacionados con la generacin elctrica, construyendo
modelos, teniendo en cuenta las caractersticas bsicas de los dispositivos, como los mejores conductores.

La clase empezar cuando la docente ingrese al aula y salude a los alumnos y mientras espera que se acomoden en
sus bancos ella preparar el televisor para el transcurso de la clase.
Luego la docente les recordar que todos nosotros utilizamos muchos aparatos a diario en la casa, en los clubes, en
el colegio que funcionan con ELECTRICIDAD porque producen luz, calor o movimiento slo cuando estn
conectados a una pila o a un enchufe. Y se les har unas preguntas disparadoras como: De dnde viene la
electricidad? Qu hay detrs de los enchufes? Cmo es que la pila puede poner en marcha un motorcito o hacer
funcionar una radio o una linterna? Al finalizar la puesta en comn se les mostrar una linterna y se les preguntar:
Qu habr en su interior para que prenda?, se les comentar que la fuente de energa son las pilas que se
transforma en energa elctrica cuando se acciona el interruptor. La lamparita es la que transforma la electricidad
en luz, pero para que funcione hay que conectar los elementos con cables de cobre porque son buenos conductores
como todos los metales. Al cerrar el interruptor, la electricidad circula por el cable y se transforma en luz en la
lamparita.
La docente les mostrar en el programa Virtual Lab Electricity algunos ejemplos de circuitos que sern los
siguientes:

Luego la docente armar cuatro grupos a los que les presentar una caja por grupo la cual en su interior tendr una
fotocopia con instrucciones de cmo se arma un circuito.

Cmo se arma el circuito?

Cortar el cable a la mitad, y apelar con mucho cuidado los extremos, dejando los hilos de cobre al
descubierto.
Enroscar uno de los extremos de cada cable al portalmparas.
Colocar en uno de los polos de la pila el otro extremo del cable sujetndolo con un trozo de plastilina.
Realizar el mismo procedimiento con el otro cable de manera que nos quede un circuito cerrado.
Por ltimo cortar uno de los cables a la mitad aproximadamente y pelar sus extremos para que podamos
sujetar los diferentes objetos, como si fuesen un interruptor.

Y adems tendr 2 pilas; 1 lamparita de linterna dentro de un portalmparas; 1 cable con hilo de cobre; plastilina; 1
lpiz; clavo de hierro; pedazo de tela; barra de cobre; barra de plomo; trozo de plstico; 1 goma.
Se les presentar un Voki que dir la consigna:
Una vez finalizada la actividad se le asignar a cada grupo que haga la prueba con otros elementos que hay en la
caja para verificar lo que sucede y tendrn que completar el siguiente cuadro en sus carpetas:
Intercalar un

Lpiz

Trozo de tela

Plstico

Goma

Se encendi la
lamparita?
Cunto tiempo
dur prendida?
Y responder las siguientes preguntas como actividad final de razonamiento.
Respondo teniendo en cuenta la actividad anterior:
1) Qu diferencias observas al intercalar los distintos materiales en el circuito elctrico?..............................
2) En qu caso encendi la lamparita?............................................................................
3) Todos los materiales conducen la electricidad de la misma manera?..........................................................
Luego se le mostrar una presentacin en PowToon sobre lo visto en clase.
Y se les har entrega de una fotocopia relacionado a lo que vieron en la presentacin.
CIRCUITO ELCTRICO
Cada vez que se enciende un artefacto elctrico, se cierra un circuito y circula
la electricidad. Esta parte se denomina CIRCUITO ELCTRICO y est
compuesto por: fuente o generador, cables, interruptor y algn objeto que
transforma la energa elctrica en otra energa para ser aprovechada.
Hay ciertos materiales que son BUENOS CONDUCTORES DE
ELCTRICIDAD como: los metales. Y MALOS CONDUCTORES DE ELCTRICIDAD como: plsticos,
tela, madera, goma.
La corriente puede producir calor: en las estufas, tostadora, planchas, etc., Cuando un conductor se calienta
mucho emite luz, como los filamentos de las lamparitas.