6th level- Primary School

Name: _____________________________ Class :_________ Date: ________

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Score: ___/ 100

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points

Objetivos de Aprendizaje
- Analizar aspectos relevantes de
diversos poemas para profundizar su
comprensin.

Habilidades o destrezas
- Identificar y retener informacin
relevante.

Instrucciones:
- La Evaluacin tiene carcter de sumativa.
- Consta de 100 puntos. El nivel de exigencia es de 60%.
- El puntaje mnimo de aprobacin es de 58,5 puntos. (nota 4.0)
- La evaluacin consta de los siguientes tems: Seleccin mltiple, desarrollo, verdaderos
falsos, cuadro, trminos pareados.
- Tiempo de respuesta es de: 90 minutos.
- Lee atentamente cada una de las preguntas y revise antes de entregar.
- Cada tem debe ir acompaado de su respectivo desarrollo, la ausencia de este anular
su respuesta.
- Utilice lpiz de pasta azul o negro. No utilice corrector. Los borrones anularn sus
respuestas.
- Revise la ortografa antes de entregar. Se descontar 0.5 cuando tenga ms de
5 faltas de ortografa por pregunta, respuesta completa y letra clara.

I. Lee cada una de las aseveraciones y responde:

V si es verdadera o una F si es falsa. En el caso de las falsas justificar.
(20 points, 2 c/u)

1. ________________ El hablante lrico es el personaje o ser ficticio creado por el

poeta para trasmitir al lector su realidad.
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2. ________________ El poeta y el hablante lrico son una misma persona en un
texto potico.
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3. ________________ El objeto lrico puede ser una persona, animal, cosa, objeto
personificado que sirve al hablante lrico para expresar su interioridad.
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4. ________________ Rima es la igualdad o semejanza de sonidos finales de los
versos entre s.
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5. ________________ La actitud de la cancin o carmnica la podemos encontrar
en 3 persona gramatical.
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6. ________________ El motivo lrico corresponde al sentimiento que surge del

estado anmico y de la circunstancia.
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7. ________________ La actitud enunciativa es aquella en que el hablante se
dirige a un t al que interpela.
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8. ________________ La emocin o estado anmico del poeta es el Temple de
nimo.
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9. ________________ Solo existe un tipo de rima llamada rima consonante.
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10. ________________

La actitud apostrfica la podemos encontrar en 1 y

3 persona gramatical.
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II. Lee cada una de las expresiones y encierra la alternativa

correcta. (36 points, 2 c/u)
Reconocer la actitud del hablante lrico en los siguientes textos desde
el nmero 1 al 6.
1.-No s lo que he soado en la noche pasada; triste, muy triste
debi ser el sueo pues despierto la angustia me duraba.
a) Enunciativa.
b) Apostrfica.
c) De cancin o carmnica.
d) Ninguna de las anteriores.
2.-Pura, encendida rosa, mula de la llama que sale con el da, cmo
naces tan llena de alegra si sabes que la edad que te da el cielo es
apenas un breve y veloz vuelo?
a) Enunciativa.
b) Apostrfica.
c) Potica.
d) De cancin o carmnica.
3.-El ro Guadalquivir
va entre naranjos y olivos.
Los dos ros de Granada
bajan de la nieve al trigo.
a) Enunciativa.
b) Apostrfica.
c) De cancin o carmnica.
d) Potica.

4.-La ms bella nia

de nuestro lugar
hoy viuda y sola
ayer por casar.
a) Enunciativa.
b) Apostrfica.
c) De cancin o carmnica.
d) Ninguna de las anteriores.
5.-Margarita, est linda la mar
y el viento;
lleva esencia sutil de azahar
tu aliento.
a) Enunciativa.
b) Potica.
c) Apostrfica.
d) De cancin o carmnica.
6.- y bes mi boca yerta, aquella bendita
Muerte, que me convidaba a entrar.
a) Enunciativ.
b) Apostrfica.
c) De cancin o carmnica.
d) Potica.
Reconocer el temple de nimo en los siguientes textos desde el
nmero 7 al 8.
7.- Am, fui amado,
el sol acarici mi faz.
Vida nada me debes
vida estamos en paz.
(Amado Nervo)
a) Nostalgia.
b) Alegra.
c) Tranquilidad.
d) Emocin.
8.- Al llegar a la pgina postrera
de la tragicomedia de mi vida
vuelvo la vista al punto de partida
con el dolor del que ya nada espera.
(Guillermo Blest Gana)
a) Tranquilidad.
b) Indiferencia.
c) Decepcin.
d) Resignacin.

Qu tipo de Rima tienen los siguientes poemas 9 y 10:

9.-

A un panal de rica miel

dos mil moscas acudieron
que por golosas murieron
presas de patas en l.
Otra mosca en un pastel
enterr su golosina.
As, si bien se examina,
los humanos corazones
perecen en las prisiones
del vicio que los domina.

a) Rima asonante.
b) Rima consonante.
c) Rima libre.
d) Ninguna de las anteriores.
10.Al llegar la medianoche
y romper en llanto el Nio,
las cien bestias despertaron
y el establo se hizo vivo...
y se fueron acercando
y alargaron hasta el Nio
sus cien cuellos, anhelantes
como un bosque sacudido.
a) Rima asonante.
b) Rima consonante.
c) Rima libre.
d) Ninguna de las anteriores.
Lee cada una de las expresiones y reconozca cul es la figura literaria
presente, de la 11 a la 18.
11.Oh noche que guiaste!
oh noche amable ms que el alborada!
oh noche que juntaste!
(San Juan de la Cruz)
a) Hiprbole.
b) Anfora.
c) Aliteracin.
d) Comparacin
12.Murmullo que en el alma
se eleva y va creciendo
como volcn que sordo
anuncia que va a arder.
(Gustavo Adolfo Bcquer, Rimas)
a) Comparacin.
b) Personificacin.

c) Hiprbaton.
d) Metfora.
13.- Por doler me duele hasta el aliento.
(Miguel Hernndez)
a) Onomatopeya.
b) Metfora.
c) Hiprbole.
d) Hiprbaton.
14.- De finales, fugaces, fugitivos, fuegos fundidos en tu piel fundada.
(Jaime Siles)
a)
b)
c)
d)
15.-

a)
b)
c)
d)
16.-

a)
b)
c)
d)
17.-

Personificacin.
Aliteracin.
Comparacin.
Anfora.
Las estrellas nos miraban
mientras la ciudad sonrea.
(P. Del Castillo)
Personificacin.
Aliteracin.
Comparacin.
Metfora.
Temprano levant la muerte el vuelo
temprano madrug la madrugada
temprano ests rondando por el suelo
No perdono a la muerte enamorada
no perdono a la vida desatenta
no perdono a la tierra ni a la nada
(Miguel Hernndez, Elega)
Aliteracin.
Anfora.
Metfora.
Comparacin.
El ruido con que rueda
la ronca tempestad.
(Jos Zorrilla)

a) Anfora.
b) Metfora.
c) Aliteracin.
d) Hiprbole.

18.-

Uco, Uco, Uco.

Abejaruco.

(Federico Garca Lorca)

a)
b)
c)
d)

Onomatopeya.
Metfora.
Hiprbole.
Anfora.

Su vida pende de un hilo.

Es as porque sabe que tiene el sartn por el
mango.
Ms noble que una lechuga.
Piel de porcelana.
S monstruo en computacin.
Este mueble es muy pesado.
El oro es un metal precioso.
Los ngeles son seres celestiales.
La operacin fue un xito.
Abre tus ojos y tu corazn.
III. Complete segn corresponda el siguiente cuadro, D si es

denotativo y C si es connotativo. (10 points)

IV. Lea atentamente las estrofas y luego, responda a las

preguntas que se plantean en la segunda columna. (8 points, 4
c/u)
Cul es el motivo lrico?
Madre ma

Perdname madre si te hice llorar,

Perdname las veces que te hice rabiar,

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Cul es la rima presente? Subraye.

No hay mujer en este mundo que ocupe tu

lugar

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Porque madre hay una sola y no se puede

reemplazar.

Cul es la actitud lrica?

(Cancin de DJ Mndez)

Oda al Calcetn
Violentos calcetines,
Mis pies fueron dos pescados de lana,
Dos largos tiburones

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Cul es el hablante lrico?
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Cul es el objeto lrico?

De azul ultramarino
Atravesado por una trenza de oro
Dos gigantescos mirlos,
Dos caones;
Mis pies fueron honrados de este modo
Por estos celestiales calcetines.

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Cuntos versos tiene el poema?
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(Pablo Neruda)

V. Una con una lnea las imgenes de la columna A con el texto

lrico correspondiente en la columna B. (12 points)

1. HAIK.

2. QUEBRANTAHUES
OS.

3. POEMA.

4. POEMA
DIAMANTE.

5. CALIGRAMA.