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EDUCACION ESPECIAL
INTRODUCCIN
La Musicoterapia es un proceso constructivo en el cual el
terapeuta ayuda al individuo a mejorar, mantener o restaurar un estado
de bienestar, utilizando como fuerza dinmica de cambio experiencias
musicales y las relaciones que se desarrollan a travs de sta.
La Musicoterapia es un proceso histrico vincular, dentro de un
contexto no-verbal entre el terapeuta y su cliente o grupo de clientes.
Se habla de proceso porque la Musicoterapia no se puede
concebir en trminos de una nica sesin. Solo se puede comprender a
lo largo de una serie de ciclos, que requieren tiempo, numerosos
encuentros y donde pueda constituirse un comienzo, una trayectoria y
un final.
Este proceso crear una historia, que tiene que ver con la relacin
que se establezca entre ambos, musicoterapeuta y su paciente. Esta
relacin es lo que llamamos vnculo, desarrollndose dicha historia en
un contexto no verbal.
Segn Benenzon, la Musicoterapia es una Psicoterapia no verbal
que utiliza cdigos no verbales, el sonido, el movimiento y asociaciones
corpreo-sonoro-musicales, para desarrollar canales de comunicacin y
a travs de ellos mejorar la calidad de vida del paciente, y no se
interpreta, se comparte con l sus manifestaciones inconscientes.
De los efectos beneficiosos de la Musicoterapia podemos decir
que la conducta musical en su doble vertiente expresiva y receptiva,
involucra una serie de habilidades senso-perceptivas, auditivas,
motoras, visuales, emocionales y cognitivas.
Habilidades y destrezas especficamente musicales (audicin,
interpretacin instrumental y vocal, improvisacin, creacin y
movimiento) que permiten el desarrollo de habilidades y destrezas no
musicales.
La cualidad integradora de la experiencia musical y el carcter
globalizador de las respuestas del individuo a la msica favorecen que
en una misma actividad musical se sucedan, en el mismo momento,
diferentes procesos de percepcin y ejecucin que involucran
experiencias:
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el
desarrollo
de
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TRAZADO DE OBJETIVOS.
En trminos generales los objetivos que se pretenden alcanzar
serian:
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ASPECTOS ORGANIZATIVOS.
a) Duracin del programa:
El programa tendra una duracin de ocho meses, es decir de
Octubre a Mayo (con posibilidad de ampliacin a Junio).
b) Formacin de grupos, horario coste y duracin de las
sesiones:
El nmero de nios con el que se trabaje no debe superar un
mximo de seis, depender de la edad y las caractersticas de los
nios. Debemos considerar que si hay plurideficiencias el nmero se
tendra que reducir, para poder atender todas las necesidades.
Tambin podra ser atencin individual.
El horario podra ser una maana a la semana.
La duracin de la sesin 45 minutos.
El coste ha determinar con el Centro.
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MEDIOS Y MATERIALES.
Los medios y materiales utilizados durante el programa, los
aportar el musicoterapeuta: instrumentos musicales, CD de msica
cadena de msica y altavoces, globos, pauelos, papeles, cintas y
otros materiales que puedan ser tiles para
llevar a cabo las
actividades.
COORDINACIN Y EVALUACIN
Coordinacin con los profesionales del Centro, con objeto de
informar y aunar esfuerzos para un mejor aprovechamiento del trabajo
realizado.
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